河北省沧州市黄骅中学2019-2020学年高一上学期第一次月考历史试题(解析版)

黄骅中学2019—2020年度第一学期高中一年级第一次月考

历史试卷

第Ⅰ卷（客观题）

一、选择题

1.“终养”是指古人辞官奉养父母或祖父母寿终。据载，乾隆年间谕令，既不迎养、又不呈请终养年迈父母

的官员，定以处分。该谕令所蕴含的观念源于中国古代的( )

A. 分封制度

B. 宗法制度

C. 郡县制度

D. 选官制度

【答案】B

【解析】

“终养”强调的是孝敬父母，养老送终，这和宗法制度的敬祖、敬宗思想是吻合的，所以该谕令所蕴含的

观念源于中国古代的宗法制度而非分封制度、郡县制度以及选官制度，所以只有选B是符合题意的，正确。

2.《史记·周本纪》中载：“褒姒不好笑（周）幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，

褒姒乃大笑。”这段史料表明

A. 诸侯有随时朝觐天子的义务

B. 受封诸侯有义务拱卫王室

C. 幽王荒淫遭遇诸侯联合反叛

D. 周王室衰微面临诸侯攻伐

【答案】B

【解析】

【详解】西周的时候，实行分封制，受封的诸侯要听从周王的调遣，派兵随周王出征等，材料正是这一现

象的反映，故B正确。诸侯有定期朝觐天子的义务，但是不需要随时朝觐天子，故A错误。诸侯是看到烽火赶来救援周幽王，而不是联合反叛或攻伐，CD错误。

3. 中国古语有“欲治其国，必先齐其家”“夫君者，民众父母也”“君子之事亲孝，故忠可移于君”。

这主要体现了中国传统社会治理中的

A. 宗法血缘关系

B. 家国同构观念

C. 尊卑等级意识

D. 以民为本思想

【答案】B

【解析】

试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通

过材料并结合所学知识不难发现，欲治其“国”，必先齐其“家”、夫“君”者，民众“父母”其实都是非常典型的家国同构、家国同等的思想观念，其它的三个选项均和材料的主旨是没有关系的，所以，在本题的材料中

主要体现了中国传统社会治理中的家国同构观念，所以本题答案就是B。

考点：古代中国的政治制度?商周时期的政治制度?家国同构的思想观念

4.商汤伐夏时说“有夏多罪，天命殛之”；盘庚迁都时对众人说“天其永我命于兹新邑”。下列与材料主旨最相符的是

A. 统治者以占卜的方式决定国家大事

B. 神权被政权所控制

C. 统治者借助神权抬高自己的权威

D. 统治者借助武力巩固统治

【答案】C

【解析】

【详解】依据材料中信息可知，商汤和盘庚都强调自己是天命的执行者，借助天命来抬高自己的权威，因

此C选项正确。A选项错误，材料并未体现以占卜方式决定国家大事；B选项错误，材料体现的是商汤和盘庚借助天命行事，并非是政权控制神权。D选项错误，材料没有涉及以武力巩固统治的信息。故正确答

案为C选项。

5.秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银行“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多通

道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是

A. 皇位从二世三世直至万世，传之无穷