高中体育教案：篮球 行进间击地传球
篮球行进间传接球教案
篮球行进间传接球教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN一．指导思想本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传接球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。
使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。
二．相关分析经考核本校学生总体的身体素质较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有较强的思维能力、创造能力，热爱学习。
篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是实现战术配合的具体手段，行进间传接球技术是在篮球比赛中运用的最多的技术之一。
本节课的重点为传接的准确性，难点为侧身跑中跨步接球，迈步传球动作协调连贯。
通过不断的练习和在传接球的过程中加入防守队员，提高学生的快速支配球的能力，尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质；培养学生自信﹑自强﹑团结协作的品质，从运动中获得成就感。
本课时采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种新颖的练习方法，循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到学习目标。
三．教学目标1．掌握行进间传接球技术，提高快速移动中支配球的能力。
2．增进空间感觉和移动中的身体平衡感，发展速度、灵敏、弹跳力等体能。
3．表现出顽强拼搏的品质和团结合作的行为。
四．教学重点和难点重点：跨步接球、迈步传球难点：跑动协调和支配球能力五．教学策略本课时的教学指导思想主要采用教师启发指导学生反复练习的教学策略，通过学习，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用循序渐进、分层式教学等教学手段，做到身心结合，努力提高教学效果。
六．教学过程１、导入阶段：一路纵队先慢跑，在教师的提醒下变成侧身跑，并看教师裁判手势大声讲出手势在篮球比赛中代表的意思；慢走过程中的徒手操练习。
２、基本阶段：同学们手拉手围成一个圆教师在圆心讲解传接球的动作要领：以一位同学为基准，由右至左1－3报数，2数同学每人去球筐拿一只篮球，再回到自己的位置上；听教师口令２数同学向前一步走；三人之间进行原地传接球练习，自选传球方式（单手，双手，击地等）和两人传接球一人抢截球，一段时间后过渡到四角传球跑动中的传接球，强调跨步接球迈步传球；通过游戏在同学传接球过程中加入抢截球提高学生快速反应支配球的能力；最后进行专项素质练习。
《篮球移动技术 行进间传球》教案
《篮球移动技术行进间传球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握篮球行进间传球的基本技术要领。
2. 培养学生在篮球比赛中的移动能力和团队合作意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容：1. 篮球行进间传球技术动作要领讲解与实践。
2. 篮球移动步伐训练。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握篮球行进间传球的动作要领，提高传球准确性。
2. 教学难点：行进间传球的时机和力度控制，以及移动步伐的协调性。
四、教学方法：1. 示范法：教师或优秀学生示范动作，引导学生模仿。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握技术。
3. 比赛法：组织学生进行比赛，提高团队配合能力。
五、教学过程：1. 准备活动：进行简单的热身运动，让学生充分活动身体。
2. 技术讲解与示范：讲解篮球行进间传球的动作要领，并进行示范。
3. 实践练习：学生分组进行行进间传球练习，教师巡回指导。
4. 移动步伐训练：练习篮球移动步伐，提高学生的移动能力。
5. 团队配合练习：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作意识。
7. 结束活动：进行简单的拉伸运动，放松学生身心。
六、教学评价：1. 评价学生对篮球行进间传球技术的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合中的表现，评价其合作能力。
3. 通过身体素质测试，评估学生的运动能力提高情况。
七、教学拓展：1. 邀请专业篮球教练进行讲座，让学生了解更多篮球技巧。
2. 组织篮球比赛，让学生在实战中提高技术水平。
3. 推荐学生参加篮球培训班，提高其篮球技能。
八、教学资源：1. 篮球场地的准备。
2. 篮球器材的准备。
3. 教学视频或图片资料。
4. 安全防护用品。
九、教学注意事项：1. 确保学生在练习过程中注意安全，避免发生意外伤害。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 培养学生的团队精神，营造积极向上的学习氛围。
十、课后作业：1. 学生回家后，观看篮球教学视频，加深对行进间传球技术的理解。
篮球行进间传球教学教案3篇
篮球行进间传球教学教案3篇Teaching plan of basketball passing篮球行进间传球教学教案3篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：篮球行进间传球教学设计2、篇章2：篮球行进间传接球教案3、篇章3：高中篮球行进间传接球教学设计篇章1:篮球行进间传球教学设计指导思想：以“健康第一”为宗旨；重视学生的主体地位，激发学生的运动兴趣，促进自主创新学习；关注差异，面向全体，使每一个学生获得最大的收获。
教学目标：掌握篮球的基本技术和技能，培养安全锻炼意识；发展速度、耐力、灵敏等运动素质和肌肉力量、肌肉耐力等健康素质；培养学生积极进取、主动参与的运动态度，增强自尊和自信。
教学内容：各种熟悉球性练习——篮球游戏——行进间传球——放松（自主）设计思路：篮球作为发展学生身心素质的重要手段和学校体育教学的重要项目，一直受到普遍关注。
但从以往的情况来看，在教学过程中往往存在着学生参与不积极等因素（特别是女生），影响教学任务的完成。
针对教材和学生情况，依据课程水平四的要求，围绕五个学习领域，紧扣三个目标进行案例的设计。
通过教师的启发、诱导，让学生在自我的运动参与和创新中，体验运动和创造的乐趣，从而实现教学目标。
课前准备：上课铃声还未想起，我就推着装得满满蓝球的小车来到学生以往集合的地点。
当看到器材筐里的篮球、标杆等器材后，来的早学生便开始小声的嘀咕着??。
“周老师，今天上什么内容呀?”有两位女学生略带怯意地问。
“今天我们上篮球课。
”我回答。
“啊!”两位女同学发出“痛苦”的声音。
有许多从前没有碰过篮球的学生脸上也泛起愁云。
不过有很多的男生则是欣喜若狂，迫不及待了。
准备阶段“健康第一”，安全不可忽视。
篮球击地传球教学设计
篮球击地传球教学设计篮球击地传球是篮球运动中非常基础的一项技术动作，是球队进攻和组织进攻的重要手段之一、通过击地传球可以有效地将球传递给队友，打破对方防守，创造得分机会。
下面是一份篮球击地传球的教学设计，旨在帮助学生掌握正确的技术动作，并提高传球的准确性和速度。
一、教学目标：1.理解篮球击地传球的基本技术要领；2.掌握击地传球的正确动作和技巧；3.提高传球的准确性和速度；4.培养团队合作和沟通能力。
二、教学准备：1.篮球场地；2.篮球；3.讲解板或屏幕用于演示；4.训练组织者。
三、教学内容和步骤：1.引入（5分钟）：-向学生介绍篮球击地传球的重要性，以及在比赛中的应用；-展示一些击地传球的经典场景，并引发学生的兴趣。
2.技术要领讲解（10分钟）：-使用讲解板或屏幕，向学生展示正确的击地传球姿势和动作；-说明传球时的身体姿势、手部位置、力量的运用；-强调准确性和速度的平衡，以及避免过度用力导致传球不准确。
3.实践训练（30分钟）：-学生分组进行训练，每组4-5人；-练习击地传球的基本动作，注重手部与球的接触、传球力度的掌控；-练习在运动中传球，增加难度和实战性；-组织小组内比赛，通过击地传球组织进攻。
4.技能巩固（15分钟）：-针对学生练习中存在的问题进行指导和纠正；-强调传球时的目标和目标点，提高传球的准确性；-鼓励学生进行反复练习，巩固技能。
5.战术应用（15分钟）：-向学生介绍击地传球的战术应用，如快速传递、寻找空位等；-引导学生思考击地传球如何在比赛中发挥作用；-设计一些比赛局面，让学生通过击地传球组织进攻。
6.总结（5分钟）：-总结本堂课的重点和难点，强调传球的重要性；-鼓励学生进行家庭作业，反复练习并积极参与篮球训练。
四、教学评价：1.观察学生的动作是否规范、准确；2.观察学生在传球比赛和战术应用中的表现；3.学生自己的反思和总结。
五、教学拓展：1.鼓励学生参与篮球俱乐部或校队的训练，提高技术水平；2.增加传球的难度，如在运动中进行跳传、背传等；3.教授其他篮球技术，如投篮、扣篮等。
中学行进间传球上篮教案
2
小
1
小
预 运 动 量
签名： 月 日
练 习 密 度
预 计 结 果
45 %
结 果
给
分
6 号接 球上篮 黄色为运球，绿色线为传球路线，黑色线是跑动路线。 5 号接球 黄色为运球，绿色线为传球路线，黑色线是跑动路线。
（三） ：三人绕 8 字传球上篮
7 号接球 6 号接球
二、往返跑练习
基
1、3 米往返跑
（在两条相距 3 米的平行 的线里，进行来回 6 次往 返跑。必须有一只手摸触 到平行线。 ）
排成一路纵队。 2、 指挥学生跑动方 向。 1、精神饱 满，气氛活 跃。 2、不准并 排跑 4 5 中
部
一、
3、不许掉 队
三、球操：
（4*8 拍） 分 1、 2、 头部运动 伏背运动 一、组织学生集合 二、示范做徒手操 1、边讲边示范 3、观察学生动作
队形：四列横 队 二、认真观察 动作，听口令 做练习。
部
中率两不误。 3、教学步骤： 1.教师讲解示范。 2.学生练习。 a 、两人行进间胸前传 球上篮
分
侧重复做回来。
b、三人行进间传球上 篮 （一） ：两人行进间胸前传球上篮 构思： 给学生提 中间队员拿球后 一起向前推进， 先把球 传给左侧队员， 然后传 回到中间， 在把球传给 右侧前方队员手中， 运 球上篮。 然后重复做回 来。 （二） ：三人行进间传球上篮 出较高的要 求，让他们能 够看别人的动
小
2、师生问好，宣 三、宣布本课教学 队形：两列横 站队“快， 布课的内容及任 内容。 务 1、 3、3、检查服装 四、检查服装，安 排见习生。 讲 的路线。 队 静，齐”精 神饱满，报 1、认真听老师 数快，声音 洪亮。
篮球行进间传接球教学设计高中体育与健康人教版必修第一册
1.高中生正处于身体发育的关键时期，学生的身体素质、协调性和灵活性已有一定基础，但个体差异较大。因此，教学中应关注学生的个体差异，因材施教，使每位学生都能在篮球行进间传接球技能上得到提高。
2.学生在初中阶段已接触过篮球基本技术，具备一定的篮球运动基础。在此基础上，本章节教学应注重提高学生的动作质量和战术意识，引导学生在实践中运用所学知识。
2.设置模拟比赛场景，让学生在实战中练习行进间传接球，提高动作的稳定性和实用性。
3.教师巡回指导，针对学生的个体差异进行针对性指导，帮助学生纠正动作错误，提高动作质量。
4.鼓励学生互相评价、互相鼓励，培养团队协作精神。
（五）总结归纳
1.教师带领学生回顾本节课所学内容，总结篮球行进间传接球的动作要领、战术意义和训练方法。
3.掌握篮球行进间传接球的战术意义，如打破对方防守、创造进攻机会等，并能结合实际比赛情况灵活运用。
4.了解篮球运动中的团队配合原则，培养团队协作精神和默契。
（二）过程与方法
在本章节的教学过程中，教师将采用以下方法引导学生学习：
1.示范法：教师通过现场示范，让学生直观地了解篮球行进间传接球的动作要领，为学生提供模仿的榜样。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，激发学生积极参与体育活动的热情。
2.培养学生勇于挑战自我、克服困难的精神，增强自信心和自尊心。
3.强调篮球行进间传接球中的团队协作，引导学生树立团队意识，尊重和信任队友。
4.教育学生遵守比赛规则，公平竞争，培养良好的道德品质和体育精神。
二、学情分析
（1）篮球行进间传接球时，如何保持身体协调性？
（2）在实际比赛中，如何运用行进间传接球技术？
篮球游戏击地传球教案设计
篮球游戏击地传球教案设计教案标题：篮球游戏击地传球教案设计教案目标：1. 学生能够理解击地传球的基本概念和技术要领。
2. 学生能够正确地执行击地传球动作。
3. 学生能够在篮球游戏中运用击地传球技术。
教学重点：1. 准确理解击地传球的概念和技术要领。
2. 学会正确地执行击地传球动作。
3. 在篮球游戏中灵活运用击地传球技术。
教学准备：1. 篮球。
2. 篮球场地。
3. 篮球游戏规则。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师介绍击地传球的概念和在篮球游戏中的重要性。
2. 教师展示击地传球的示范动作，并解释每个动作要点。
讲解与示范（10分钟）：1. 教师详细讲解击地传球的技术要领，包括站姿、手部动作、击球点和力量控制等。
2. 教师进行击地传球的示范，并强调要点。
练习（15分钟）：1. 学生分成小组，进行击地传球的练习。
2. 教师巡视指导，纠正学生的动作错误，并提供个别指导。
游戏应用（20分钟）：1. 学生进行篮球游戏，要求在游戏中使用击地传球技术。
2. 教师观察学生的表现，给予积极的鼓励和指导。
总结（5分钟）：1. 教师总结击地传球的要点，强调其在篮球游戏中的重要性。
2. 学生回答教师提出的问题，检查他们对击地传球的理解。
拓展练习（10分钟）：1. 学生进行击地传球的自主练习，教师提供指导和反馈。
2. 学生可以尝试在不同的位置和角度下进行击地传球练习，提高技术的灵活性。
教学延伸：1. 学生可以尝试在实际比赛中运用击地传球技术，并记录自己的表现和改进点。
2. 学生可以观看篮球比赛视频，分析运动员如何运用击地传球技术。
教学评估：1. 教师观察学生在练习和游戏中的表现，给予积极的鼓励和指导。
2. 学生完成击地传球的自主练习，教师提供指导和反馈。
教学扩展：1. 学生可以尝试教导其他同学如何进行击地传球，提高他们的技术水平。
2. 学生可以参加篮球比赛，展示他们的击地传球技术。
教案设计的目的是为了帮助学生理解和掌握击地传球的技术要领，并能够在实际的篮球游戏中灵活运用。
人教高中体育必修全一册7.3.5行进间击地传球、原地双手胸前投篮 教案
教案教学内容：1、行进间击地传球2、原地双手胸前投篮教学目标：运动参与：通过教学，提高学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
运动技能：通过教学，使大部分学生初步掌握击地传球的正确方法以及原地双手胸前投篮的正确姿势，形成行进间传球的动作概念．提高学生传球技术和上下肢协调性。
身体健康：通过教学培养学生团结协作，勇敢顽强的精神，建立学生勇敢、机智、果断、胜不骄，败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。
教学重难点重点：行进间运球技术动作。
难点：1.行进间运球时控制球的方向和速度。
2.压腕、拨指及双手胸前传接球时上下肢协调用力。
教学过程：课的部分课的内容时间教师活动学生活动开始部分课堂常规一、体育委员整队，检查人数二、师生问好，宣布本课内容，安排见习生2教法：体育委员整队，检查人数，教师宣布本课内容、目标、注意事项组织：××××××××××××△要求：思想集中，精神饱满，动作静、齐、快准备部分一、绕场慢跑两圈二、有球性热身（两人一球，交替进行）第一节：手腕脚踝运动第二节：拔球(手臂伸直)第三节：抛球（击掌、转身）第四节：两手交替运球第五节：跨下８字绕球要求：动作幅度大，到位10教法：1、教师边讲解边示范.2、口令指挥，提示动作要领组织：两臂侧平举，成体操队型散开××××××△××××××要求：1、听讲解，看示范．明确动作要领2、在教师口令指挥下按要求完成各节操基本部分基一、篮球1、原地击地传球要点：伸臂向前下方，击地点约离接球的１／３处．传球时，指、腕用力要大．接球时，手心要向着地面来球方向，根据反弹的高度，弯腰向前下方伸手迎球练习：两人一组，进行原地反弹传球练习5组织：两臂侧平举，成体操队型散开××××××△××××××组织：学法：。
篮球击地传球教案
篮球击地传球教案一、教学目标1.掌握击地传球的基本技术动作和规则；2.提高学生的篮球技术水平，培养其团队合作意识；3.增强学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容篮球击地传球三、教学步骤1.热身活动：进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以减少运动损伤。
2.技术讲解：讲解击地传球的基本技术动作和规则，包括以下内容：（1）持球站直，双手握紧球体，将球置于腰部前方；（2）将右脚向前迈出一步，同时将双手向外侧打开；（3）用右手掌心将球向地面击打，并尽量使其反弹到自己手中；（4）用左手接住反弹回来的球，并迅速传给队友。
3.练习：分组进行练习。
每组分为两个人，一个持球者和一个接球者。
持球者进行击地传球练习，接球者则负责接住反弹过来的篮球，并迅速传给持球者。
练习时间为5分钟。
4.比赛：分为两队进行比赛，每队5人。
比赛时间为15分钟，按照规则进行比赛。
比赛结束后进行总结。
四、教学重点和难点1.教学重点：击地传球的基本技术动作和规则；2.教学难点：如何掌握好击地传球的力度和角度。
五、教学评估1.观察学生是否掌握了击地传球的基本技术动作和规则；2.评价学生在比赛中的表现，包括团队合作精神、篮球技术水平等方面。
六、拓展延伸1.增加练习次数，提高技术水平；2.增加比赛次数，增强团队合作精神；3.参加篮球比赛提高实战经验。
七、教学反思通过这次课程设计和实施，我深刻认识到了篮球击地传球对于篮球运动员来说是非常重要的一项技能。
通过本次课程设计和实施，我不仅提高了自己的教学水平，同时也让学生们更好地掌握了击地传球的基本技术动作和规则。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
篮球教案(行进间传接球)
长乐二中《高中体育与健康》课程教案年级：高（）人数：时间：第周课次：任课教师：林福金教学内容： 1、理论教学课件：（篮球行进间传接球实践教学）观看体育教参光碟2、观看NBA影视资料一、指导思想本课指导思想是以学生为主体，教师为主导，培养学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生在学习中得到知识的同时，得到快乐，使学生身心都得到发展。
二、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，因此，在比赛中传接球技术运用较多，而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。
为今后学习篮球其他内容起着关键作用。
它既是前面所学篮球基本动作的应用，也是今后篮球教学的基础，它融素质、技术与智慧为一体，对增强体质、促进健康有着积极的作用。
所以它在教材中处于非常重要的地位。
另外，这节课的素质练习——追球跑，是发展学生下肢力量与奔跑能力的一种练习手段。
因此，这一节课无论在知识上，还是对学生能力的培养上，都起着十分重要的作用。
三、重点和难点教学重点：行进间跨步接球和迈步传球的技术动作。
教学难点：上下肢的协调配合及传球的落点四、本课的教学目标1、认知目标：学生懂得行进间双手胸前传接球的具体做法和技术要领以及传球的重要性。
2、运动技能目标：学生能在侧身跑动中作出跨步接球、迈步传球动作，发展学生的身体素质及身体的协调性。
3、心理健康目标：学生乐意表现自我能力，能充分展示自我个性，积极探讨、互帮互学，培养团队意识。
五、学情分析教学对象是高一男生，他们在初中已经有了一定的基础，但身体素质相对较薄弱，对技术的理解能力也不强，心理素质相对较差，对篮球的行进间双手胸前传接球技术要求又是比较强的技术，学生在学习中肯定会遇到很多困难，因此，在学习中应以多练为主，由浅入深，分层递进来教学。
六、教法与学法教法主要采用：1、直观教学法：课中基本动作由教师亲自示范、讲解，做到讲解和示范相结合，讲解清楚，示范到位，使同学们一目了然。
2、图示法：通过这种方法，教师在讲解、示范上节省了时间，做到尽量用最短的时间讲解清楚问题，使学生在学习的过程中易懂、易学，达到事半功倍的效果。
篮球行进间传球.php
篮球行进间传球教学教案教学设计一、教学目标：1、运动参与目标：激发学生学习兴趣，提高自主学习能力，增强终身体育意识。
2、运动技能目标：在行进间运球技术学习中，逐步提高控球能力，发展身体协调性和灵敏性。
提高体能和运动技能水平。
通过游戏培养学生的团队意识并增强身体素质。
3、身体健康目标：使学生在节奏、动作协调性等方面得到发展。
4、心理健康目标：发展学生良好心理品质，提高学生的文明素养和审美情趣。
5、社会适应目标：培养学生的自信心、表现力及合作意识，增强人际交往能力。
二、教学内容分析：根据高中体育与健康课程标准的理念，根据高一学生的特点，本课以推行教学目标，引导学生进一步掌握和提高篮球的传接球技术，在课的设计过程，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位；在教与学的互动中，多采用游戏的方式。
使学生在游戏中体验锻炼的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到行进间传接球的技术，掌握科学锻炼身体的方法，提高他们的集体意识和参与活动的意识。
同时提高学生兴趣和培养学生的团队意识，缓解学习压力重点难点重点：手触球的部位及球的落点。
难点：运球的节奏与脚步相协调。
身体协调配合及动作的表现力。
三、学情分析1．本课是《篮球》教学单元的第二课。
通过学生的积极体验，提高学生的节奏感和协调性。
本课施教对象是高一年级学生，老师采取语言激励，场景设置、提问等激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。
2.高中开始学生的学习压力较大，在体育课上穿插趣味游戏和以发展学生身体素质为主同时还可以培养学生团队意识的游戏，极大地释放了学生的学习压力，从而能全身心的投入到文化课学习中去。
2．通过本次课的学习，让学生进一步掌握篮球的传接球技术，发展身体协调和灵敏素质，培养学生的团队意识。
四：教学环节、教学资源：详见教案，教学资源主要是场地器材。
五、教法设想与评价教法 完整与分解动作的示范讲解法、动作姿态正误演示比较法、自主学练提示法、动作范例演示与启发法、合作探究激励法1．示范讲解法：通过边示范、边讲解，使学生加深动作印象，促使学生学好动作。
《篮球：行进间传接球技术》教学设计高中体育与健康人教版全一册
（3）教师总结学生的讨论，强调行进间传接球技术在篮球比赛中的重要性。
（二）讲授新知
1.教学内容：讲解行进间传接球技术的动作要领，包括传球手法、接球方法、步伐移动等。
2.教学过程：
（1）教师示范行进间传接球技术，讲解动作要领。
（2）学生跟随教师一起练习，体会动作细节。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
（1）行进间传接球技术的动作要领，包括传球手法、接球方法、步伐移动等。
（2）行进间传接球的实际应用，如何在不同比赛情境中灵活运用。
（3）团队协作能力的培养，提高学生在比赛中的配合与默契。
2.教学难点：
（1）学生在快速移动中完成传接球的准确性，如何提高动作的熟练度和稳定性。
（2）开展篮球社团活动，培养学生篮球兴趣爱好，促进校园体育文化的发展。
（3）结合篮球明星、比赛视频等资源，激发学生的学习兴趣，提高篮球素养。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教学内容：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，展示行进间传接球技术在比赛中的重要作用，引发学生对本节课的兴趣。
2.教学过程：
（1）教师播放篮球比赛视频，让学生关注行进间传接球技术的应用。
（四）课堂练习
1.教学内容：组织学生进行行进间传接球技术的分组练习，提高动作熟练度和实战应用能力。
2.教学过程：
（1）学生分组进行行进间传接球练习，教师巡回指导。
（2）设置模拟比赛场景，让学生在实际比赛中运用行进间传接球技术。
（3）针对学生的练习情况，教师进行评价和反馈，指导学生改进动作。
（五）总结归纳
（2）学生在实战中面对不同对手和比赛情境，如何迅速做出正确的判断和应对。
篮球击地传球教案
一、教学目标1. 让学生掌握篮球击地传球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神和竞技体育兴趣。
3. 提高学生的身体协调性和灵活性。
二、教学内容1. 篮球击地传球动作要领讲解与实践。
2. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球击地传球的动作技巧。
2. 教学难点：动作的连贯性与团队配合。
四、教学资源1. 篮球场一块。
2. 篮球若干个。
3. 标志物若干个。
五、教学过程1. 准备活动（5分钟）内容：慢跑、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高身体柔韧性。
2. 技术讲解与示范（10分钟）内容：讲解篮球击地传球的动作要领，并示范动作。
重点强调击球点和传球时的手臂运用。
3. 实践训练（10分钟）内容：学生分组进行击地传球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 团队配合练习（10分钟）内容：学生分为两队，进行击地传球接力比赛，培养团队合作精神。
5. 总结与反思（5分钟）内容：教师引导学生总结本次课程的收获，学生分享自己的感受和不足之处，为下次课程做好准备。
注意：教学过程中，教师要关注学生的安全，避免发生意外事故。
要关注每个学生的学习进度，给予个别指导。
六、教学评估1. 观察学生在练习中的动作准确性、连贯性和协调性。
2. 评估学生在团队配合中的表现，包括传球意识、配合默契度等。
3. 收集学生反馈，了解他们在学习过程中的需求和困难。
七、教学拓展1. 组织学生进行篮球击地传球比赛，提高竞技性。
2. 结合其他篮球技术，如运球、投篮等，进行综合训练。
3. 邀请校队或专业教练进行授课，提高教学水平。
八、教学反思1. 总结本次课程的教学效果，包括学生的掌握程度和团队合作情况。
2. 分析教学过程中的不足之处，如教学方法、时间安排等。
3. 提出改进措施，为下次课程做好准备。
九、家庭作业1. 学生回家后，观看篮球击地传球的教学视频，加深对技术要领的理解。
2. 进行家庭练习，尝试在实战中运用所学技巧。
3. 家长签字确认，加强家校合作。
篮球行进间传、接球优秀教学案例人教版高中体育与健康全一册
3.实践性教学：本案例强调实践性教学，让学生在实际操作中掌握篮球行进间传接球技巧。通过分组练习、比赛等形式，让学生在实践中发现问题、解决问题，不断提高自己的篮球水平。同时，教师还布置了课后实践性作业，使学生能够在课后巩固所学知识，提高自己的篮球技能。
（二）问题导向
我们也将采用问题导向的教学策略，引导学生主动思考和探究篮球行进间传接球技术的关键要点和难点。例如，在教学过程中，我们可以提出一些问题，如“如何在行进中保持控球的稳定性？”“如何准确地找到接球伙伴？”等，引导学生通过观察、思考和实践来解决问题，从而提高他们的技术水平和解决问题的能力。
（三）小组合作
篮球行进间传、接球优秀教学案例人教版高中体育与健康全一册
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ案例背景
本教学案例针对人教版高中体育与健康全一册中“篮球行进间传、接球”章节进行设计。在案例背景中，我们以篮球运动作为载体，以提升学生体育技能、增强体质、培养团队协作精神为目标，力求在教学实践中实现学生的全面发展。
本节课的主要内容包括：篮球行进间传球的基本技巧、接球的基本技巧以及如何在实际比赛中运用这些技巧。针对高中生的体育技能水平和心理特点，我们注重从实际出发，因材施教，使学生在轻松愉快的氛围中掌握篮球行进间传接球技巧。
二、教学目标
（一）知识与技能
本节课通过教学使学生掌握篮球行进间传球和接球的基本技术，理解传球和接球动作的要点，能熟练地在行进中运用传接球技术。学生能够了解篮球比赛的战术意义，理解传接球在比赛中的重要作用，能够根据比赛情况合理运用传接球技术。
篮球行进间传接球练习方法教学设计高二上学期体育与健康人教版必修第一册
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要目标是使学生掌握篮球行进间传接球的基本技巧，通过练习，让学生能够熟练运用各种传球方式，并在实战中灵活运用。具体包括以下内容：
1.了解篮球行进间传接球的基本概念，如传球方式、接球姿势等。
2.掌握原地传球、行进间传球、跳跃传球等不同传球方式的技巧。
a.示范法：教师进行行进间传接球的示范，让学生直观地了解技术动作，便于模仿与学习。
b.演练法：组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中掌握传球与接球技巧，提高实战能力。
c.对抗练习法：设置篮球比赛场景，让学生在对抗中运用所学技能，提高观察判断能力。
d.情境教学法：通过情境创设，让学生在特定场景中体验篮球行进间传接球的实际应用，提高学习效果。
2.提问导入：在观看视频后，向学生提问：“你们认为在篮球比赛中，行进间传接球有哪些作用？为什么球员要进行行进间传接球？”通过提问，引发学生思考，为新课的学习做好铺垫。
3.教师示范：在学生思考的基础上，教师进行篮球行进间传接球的示范，让学生直观地了解本节课将要学习的内容。
（二）讲授新知
在讲授新知阶段，我将从以下几个方面向学生传授篮球行进间传接球的技巧：
3.学会观察场上形势，提高传球时的判断力和准确性。
4.培养学生团队合作意识，提高传球与接球的默契。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用以下方法与手段：
1.示范法：教师进行篮球行进间传接球的示范，让学生直观地了解技术动作。
2.演练法：组织学生进行分组练习，让学生在实际操作中掌握传球与接球技巧。
3.对抗练习法：设置篮球比赛场景，让学生在实战中运用所学技能。
1.技术动作：详细讲解行进间传接球的基本动作，如传球时的手臂摆动、手腕用力，接球时的姿势等。
篮球教案（双手击地传球）
篮球教案（双手击地传球）篮球实践课教案表内容一、复习双手胸前传球二、学习本课内容击地传球班别：人数：时间：45课型：新授课教师：教学目标1.认知目标：通过教师引导，学生在合作、分组的练习和游戏中了解击地传球的动作要领以及练习方法。
2.技能目标：通过尝试练习、游戏比赛等教学手段相结合，使学生积极主动学习和练习，并能在学练相结合的过程中掌握技术。
3.情感目标：通过教与学，发展互帮互助的学习气氛，以及培养团队协作能力。
重难点：1.重点：击地传球的手法掌握。
2.难点：击地传球的力量控制以及落点的控制。
场地器材：篮球若干。
过程课的内容教师主导学生主体组织方法次数时间强度准备部分一、课堂常规1.集合、整队2.师生问好3.提出课堂要求、宣布本课内容和教学任务4.安排见习生（提要求）二、准备活动1.跑圈热身2.徒手操（4*8拍）头部运动扩胸运动腰部运动弓步压腿手腕脚踝3.熟悉球性练习1.到位整队，准备上课2.师生问好。
3.导入内容：击地传球。
4.教师示范，口令指挥。
5.巡视辅导，及时表扬和纠正错误。
1.体育委员与学生借好篮球若干个。
2.体育委员整队，师生问好。
3.认真听课，积极思考。
4.积极模仿练习，充分热身，使各个关节活动开。
5.勇于面对失误，积极练习。
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇△要求：快、静、齐1 1较为轻松基本1.复习上节课所学内容：双手胸前传球。
2.讲解示范击地传球的基本要领以及方法。
3.要领：传于传球方的三分之二处，接球方的三分之一处。
准备姿势：两脚前后左右自然开列，稍比肩宽，膝微屈，上身稍向前倾，手自然放于胸前。
手型：两手手指自然分开，拇指相对成八字形，用指跟以上部位持球，手心空出。
1.教师带领复习上节课的内容，并对学生进行巡视。
2.教师进行击地传球的完整示范性动作，使同学们清楚了解到击地传球的相关要领。
3.老师指导同学们掌握手腕的运用以及击地传球的方位控制。
1.同学们根据老师所教动作进行相应的学习。
篮球击地传球教案
篮球（2）击地传接球
重点
击地传接球的击地点
难点
接球时的缓冲
教学
目标
1.通过投篮教学，发展学生的动作连贯性，促进身体各方面的正常发展。使学生初步掌握击地传接球的技术方法和用力原理。
2.在学习中充分展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。树立良好的团结协作精神，培养积极进取、乐观开朗的生活态度。
。
1.随时指导学生动作
2.保护好学生安全
组织：
♂♂♂♂
♂Hale Waihona Puke ♂♂★♀♀♀♀♀♀♀♀
1.认真听老师的讲解。
2.观看示范，并思考问题。
1.相互评价动作。
2.技术好的同学展示自己的动作。
3.相互帮助和学习
1.及时纠正动作
2.师生快乐互动
恢复练习阶段
1.跳放松操
2.总结
3.归还器械
4.宣布下课
1.带学生做放松操。
2.徒手操：
头部运动
肩关节运动
扩胸运动
膝关节运动
手绕踝关节运动
弓步压腿
侧压腿
1.老师带头引导学生跑步。
（强调纪律，组织）
2.带领学生做徒手操。
（强调学生动作）
1.跟随老师完成跑圈活动。
2.徒手操动作到位，充分活动。
基本
部分
一．篮球（2）击地传接球
方法：2人面对面传接球，双手持球，击地点在距自己2/3、距队友1/3的位置，手指手腕协调用力，接球时拇指相对成八字，同时注意缓冲到胸部。
程序
学习内容
教师活动
学生活动
开始
部分
1.体委整队
2.师生问好
3.宣布本节课的内容
4.检查着装
篮球行进间传球
×××××
×××××
×××××
×××××
▲
3分钟
小
场地器材
篮球场一个，篮球若干
预计练习密度
50%左右
预计平均心率
110~120次/分
1头部运动
2肩部运动
3腰部运动
4弓步正压腿
5膝关节运动
6手腕踝关节运动
1口令指挥
2动作示范
3教师统一指挥
4教师评价
1动作准确有力，整齐划一。
2将身体各部位调动起来，做好充分热身准备。
×××××
× ×
× ×
× ▲ ×
× ×
× ×
×××××
3分钟
6
分钟
小
中
游戏：传接球捕捉游戏
讲解游戏方法及要求பைடு நூலகம்
方法：两个人在不运球只传球移动的情况下，用球触碰其他学生，触碰到的学生加入捕捉的队伍里面，如此类推。
情感目标：培养学生积极探讨互帮互助的协作精神。
重点
难点
教学
过程
学习
内容
开
始
部
分
课
堂
常
规
教师活动
学生活动
组织
时间
强度
1.要求：简洁、明确
2.语气和蔼宣布教学内容。
3.安排见习生。
4.教师口述。
1.快、静、齐
2队形整齐，学生精神饱满
×××××
×××××
×××××
×××××
▲
1分钟
小
准
备
部
分
绕篮球场慢跑2圈+徒手操（4*8拍）
教学比赛：
规则：进行4V4的篮球比赛，只能运用行进间传接球移动，不能运球移动。先进3球为胜，输的队伍轮换上场。
篮球行进间传球教案
篮球行进间传球教案【篇一：中学行进间传球上篮教案】行进间传球上篮教案朱清发【篇二：小篮球——行进间运球课时教案】小学四年级小篮球“行进间运球”教学设计课的构思与设计一、指导思想小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感、距离感等能力，培养果敢、机敏、顽强等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。
行进间运球是篮球运动中最为基本的技术动作之一，行进间运球主要包括行进间直线运球和曲线运球，都是本水平段学生应该掌握的的技能，在掌握篮球运球技能的基础上，突出篮球运动的游戏性、竞争性和集体性，激发学生参加篮球锻炼的兴趣，提高篮球活动能力。
三、学情分析水平二的学生活泼爱动，思维活跃，具备一定的小组合作学习的能力。
在三年级时已学过简单的拍球、原地投篮等游戏，具有一定球性基础。
通过单元教学，学生已基本掌握了正确的手触球部位，但还有拍打球的现象。
所以通过小篮球活动能力的练习，配合专项辅助训练和游戏，使学生初步掌握原地运球和行进间运球的技术动作。
四、本课特色1、注重整体教学，突出以“学生为本”的教学理念。
球类运动是青少年普遍喜欢的体育活动，篮球更是深受青少年喜爱的体育运动之一。
根据学生的兴趣，在本节课教学中对每位学生进行因材施教，以确保全体学生身心得到全面发展。
2、实施层次化分组教学，提高教学针对性和实效性。
由原地运球向行进间运球过渡，体验不同触球部位，是本课的一个亮点，再到观看展板—分组练习直线运球（慢到快）—正误对比纠错—改进练习—曲线运球，教学由易到难、循序渐进、步步深入、整节课结构严谨、环节过度自然、过程比较流畅，教学效果比较明显。
3、以不同类型的运球游戏贯穿全课，让学生在游戏活动中寓教于乐，逐渐掌握行进间运球的动作要领。
小篮球——行进间运球课时教案【篇三：高二年级篮球行进间传接球教学教案】。
篮球击地传接球
体育与健康实践课教案程序与时间内容教师教学策略学生活动与要求组织形式运动负荷时间次数强度基本部分35’一、学练1.观看教学挂图小组内互助学练2.讲解示范击地传接球要领：传球时找准传球位置，手腕手指用力向前下方传出3.传接球组合练习：运球传接球投篮 4.有防守的传接球练习：从限制性防守过度到积极防守二、赛1.击地传接球投篮比赛2.4VS4小组比赛：正确使用一次击地传接球额外加1分三、体能（一）一般体能1.仰卧起坐2.平板支撑（二）专项体能1.跳深练习2.敏捷梯练习1.组织学生分组安排组长分配相应的挂图并安排学练任务2.分组讲解示范并引导学生学练3.纠正错误动作4.讲解组合动作练习要求并指导各组练习5.讲解示范练习方法安排防守人及轮换方法6.组织学生进行分组比赛并做好评判7.安排学生进行4VS4小组比赛并讲解比赛规则，同时安排学生做好裁判工作8.指导监督学生进行体能练习1.配合教师进行分组，组长认真负责2.认真观看教学挂图在组长带领下积极探究学练3.带着问题仔细观看教师的讲解示范和自己的学练进行对比，及时纠正自己的错误动作4.仔细观看教师的讲解示范，了解练习内容和路线并积极参与练习5.按照教师要求进行防守并轮换6.根据教师安排进行分组比赛并灵活使用所学内容7.根据裁判规则认真执行裁判工作8.根据教师要求进行体能练习散点练习4’3’3’5’3’4’4’4’若干若干3~55~83~5若干3~53~5小小中中大大中大平均心率：140 次/练习密度： 77 %分。
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体育与健康课教案
教学内容：1、行进间击地传球2、原地双手胸前投篮
教学目标：
运动参与：通过教学，提高学生对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
运动技能：通过教学，使大部分学生初步掌握击地传球的正确方法以及原地双手胸前投篮的正确姿势，形成行进间传球的动作概念．提高学生传球技术和上下肢协调性。
身体健康：通过教学培养学生团结协作，勇敢顽强的精神，建立学生勇敢、机智、果断、胜不骄，败不馁的优良品质和密切配合的集体主义精神。
教学过程：
课的
部分课的内容
时
间
教师活动学生活动
开始部分课堂常规
一、体育委员整队，检查人
数
二、师生问好，宣布本课内
容，安排见习生
2
教法：体育委
员整队，检查
人数，教师
宣布本课内
容、目标、注
意事项
组织：
××××××
××××××
△
要求：思想集中，精神饱满，动作静、
齐、快
准备部分一、绕场慢跑两圈
二、有球性热身（两人一
球，交替进行）
第一节：手腕脚踝运动
第二节：拔球(手臂伸直)
第三节：抛球（击掌、转身）
第四节：两手交替运球
第五节：跨下８字绕球
要求：动作幅度大，到位
10
教法：
1、教师边讲
解边示范.
2、口令指挥，
提示动作要
领
组织：两臂侧平举，成体操队型散开
××××××
△
××××××
要求：
1、听讲解，看示范．明确动作要领
2、在教师口令指挥下按要求完成各节
操
基本一、篮球
1、原地击地传球
组织：两臂侧平举，成体操队型散开
××××××
部分
基本部分要点：伸臂向前下方，击地
点约离接球的１／３处．传
球时，指、腕用力要大．接
球时，手心要向着地面来球
方向，根据反弹的高度，弯
腰向前下方伸手迎球
练习：两人一组，进行原地
反弹传球练习
2、行进间击地传球要点：
传球时，手、臂和脚步动作
配合要协调，在中枢脚离地
后未落地前将球传出。
接球
时，要跨步迎前接球。
球的
落点要准确，反弹高度适宜
练习：两人一组，进行行进
间击地传球的练习
3、原地双手胸前投篮
要点：两手手指自然分开，
拇指相对成八字形，用指根
以上部位握球的两侧后下
方，手心空出，两臂自然屈
肘，肘关节下垂，置球于胸
腹之间
练习：
（1）徒手练习：做原地投
篮动作，重点体会投篮的手
法和用力过程
（2）持球练习：两人一组
5
8
2
3
教法：
１、教师讲解
示范各练习
２、指导学生
练习，提示动
作要领
３、巡回指
导，及时纠正
学生错误动
教法：
1、教师讲解
与示范2、着
重解决握球
△
××××××
组织：
学法：
１、认真观察示范，体会动作
２、按要求完成各练习
３、互相观察，改进动作
组织：
××××××
△
××××××
组织：
××××××××××××××
要求：
1、学生思想集中，认真观察示范，
体会动作
2、极参与练习，逐步提高双手胸前
投篮动作的质量
一球，互相对投，体会原地投篮的手法和身体各环节的协调配合
（3）正面定点投篮学生每
人一球，自投自抢，依次进行
4、投篮比赛
比赛规则：没排成纵队站在罚球线上，依次运用双手胸前投篮的方法投篮，比哪个队先投进10个球为胜7
6
姿势、出手方
向以及上下
肢协调配合
教法：教师宣
布比赛规则、
注意事项
3、发现动作错误，在教师的指导下
及时纠正
××××××××××××××
要求：学生积极参与，体验动作，相
互观察，相互学习
结束部分1、整队、放松
（1）教师讲解示范放松方
法，提示放松的作用与意义
（2）指导，学生认真练习
２、教师讲评课堂效果，学
生仔细听，明确今后努力方
向
３、宣布下课，回收器材
3
教法：
1、生相互
交流，畅谈感
受
2、教师适当
点评，表扬鼓
励、激励
组织：四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
△
要求：
1、善于畅谈自己的感受
2、轻松愉快结束本课。