《经济模型及应用》实验项目与主要内容
《金融学综合实验》-课程教学大纲
《金融学专业综合实验》课程实验教学大纲一、课程基本信息课程代码：16031402课程名称：金融学专业综合实验英文名称:Comprehensive experiment of financial engineering实验总学时：32适用专业：金融学课程类别：专业必修先修课程：投资学、金融计量学、统计学、宏微观经济学二、实验教学的总体目的和要求1、对学生的要求学生应能熟练掌握金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科的基础知识。
2、对教师的要求通过本课程的教学，使学生能熟练掌握Eviews、Matlab和Python等软件的操作，熟练掌握和应用金融工程学、投资学、保险学、金融学等学科知识，尤其是运用Eviews、Matlab、Python的数据计算功能，模型估计与检验的基本方法和基本操作技能，学会对各种经济金融模型分析与应用的基本程序和方法。
3、对实验条件的要求正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office 2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
三、实验教学内容实验项目一实验名称：基于杜邦分析法的上市公司财务分析实验内容：1．利用所学的财务分析方法对指定上市公司的财务状况进行分析，重点分析其盈利能力、偿债能力、资产利用效率等方面。
（1）盈利能力指标：净资产收益率、总资产收益率、成本费用率、销售毛利率等。
（2）偿债能力指标：流动比率、速动比率、现金比率；资产负债率、产权比率、利息保障倍数等。
（3）营运能力指标：总资产周转率、应收账款周转率、存货周转率等。
2．杜邦财务分析。
（1）相关财务比率计算；（2）杜邦图设计。
实验性质：综合性实验实验学时：2实验目的与要求：要求学生能够通过财务指标分析企业财务状况，并利用杜邦分析法系统分析企业的经营状况。
实验条件：正常工作的计算机及投影仪；Windows 2000/XP,Office2000/XP，Matlab、Python3、Eviews6以上等。
数学建模方法及其在金融领域的应用[含论文、综述、开题-可编辑]
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设计（20 届）数学建模方法及其在金融领域的应用所在学院专业班级信息与计算科学学生姓名学号指导教师职称完成日期年月摘要：随着科学技术的快速发展，数学在自然科学、社会科学、工程技术与现代化管理等许多方面得到了越来越广泛而深入的应用。
尤其是在经济发展中的金融领域，数学建模有着很重要的作用。
数学建模方法有很多，而在解决实际问题的过程中，建立数学模型是其关键之步。
因此，本次论文我们主要研究数学建模的基本方法和它在金融领域中的应用。
我们首先介绍数学建模方法的历史背景、研究意义、应用前景。
接着总结数学建模的基本方法及相关应用领域，并举出两个在某些领域中的具体实例，建立数学模型来说明建模的方法和使用过程。
最后讨论数学建模在金融中的应用和意义，重点分析金融中的期权定价问题和数学建模在其他经济管理领域中的应用，并辅助实例加以说明。
关键词：数学建模方法；数学模型；金融；期权定价；应用Mathematical modeling method and its application in thefinancial sectorAbstrac t:With the rapid development of science and technology ，mathematics got more and more extensive and in-depth applications in natural science, social science, engineering technology and modern management and many other aspects. Especially in the financial sector of the economic development, mathematical modeling has the very important role. Mathematical modeling methods are many, and in the process of solving practical problems, establishing the mathematical model is the key step. Therefore, in this paper we mainly study the basic methods of mathematical modeling and its application in the financial sector.We first introduce the historical background, significance and application foreground of method of mathematic modeling. Then summarize the methods of mathematical modeling and the basic fields of application, along with two in some areas in the specific examples, the mathematical modeling to illustrate the method and the use of process modeling. Finally discuss the application of mathematical modeling and significance in financial and focus on analyzing the option pricing financial problems and mathematical modeling in other economic management, and the application fields of auxiliary examples to illustrate it.Key words: Mathematical modeling method；Mathematical modeling；Finance；Option pricing；Application目录摘要 (I)Abstract (II)目录 (III)1 绪论 (1)1.1 数学建模简介 (1)1.2 数学建模思想 (2)1.3 金融相关概念和理论知识 (3)2 数学建模方法及应用 (5)2.1 数学建模的基本方法 (5)2.2 数学建模的应用领域 (7)2.3 数学建模的应用实例 (7)3 数学建模方法在金融领域的应用 (11)3.1 期权定价的数学模型 (11)3.1.1 期权定价理论的基本思想及其发展史 (11)3.1.2 金融价格行为 (12)3.1.3 Black—Scholes模型 (12)3.2 数学经济模型的应用 (14)4 总结 (18)致谢...................................................................................................................... 错误!未定义书签。
宏观和微观经济学综合仿真实验教学大纲
宏观和微观经济学综合仿真实验教学大纲四川师范大学实验教学大纲模板：数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实验教学大纲学时：课程总学分：（此2项如果实验是独立设课可不写）实验学时：32 实验个数：6 实验学分：2课程性质：必做适用专业：经济学教材及参考书：《西方经济学》大纲执笔人：高峻峰大纲审定人：一、实验课的性质与任务本课程是经济类或金融类专业的专业基础课之一，是《西方经济学（代码035002和035003）》的同步实验课。
该课程通过角色扮演模拟宏观和微观经济经营过程，营造真实的经济环境，让学员体会现实生活中的厂商、政府、消费者之间经济行为，本课程集实战性、操作性、体验式于一体，通过情景模拟、角色实践的方法让学员体验微观经济的运行与宏观经济调控，让每个学员都有针对性的收获。
厂商团队的主要任务带领厂商高效稳健地经营，规避经营风险与陷阱。
汽车和家电厂商向钢铁厂商采购原材料，并受政府的财政政策和货币政策调控影响。
政府根据产品市场和原料市场的价格涨幅得出CPI、PPI数据，同时依据GDP等数据判断通货膨胀和经济周期，在此基础上，政府通过收集货币市场的M1和M2数据，并采取相应的财政政策和货币政策对经济进行调控。
当汽车和家电行业受调控影响时，将同时影响钢铁行业的景气度。
二、实验课程目的与要求1．实验目的数字经济实验室（宏观和微观经济学综合仿真实验）实训，是借鉴欧美先进教学方法，并针对经济学专业教学特点而设计，旨在为学生创造一个接近现实的教学实践模拟课程体系，为教师提供多种辅助教学手段，提高学生的专业水平和社会实践能力，争取更大的就业机会。
由于经济类专业具有理论模型众多、涉及面广、高度抽象的特点，学生要在毕业实习过程中应用经济知识分析解决实际问题非常困难。
通过本课程，可以让学生接触到整个经济社会的运行流程、并能有意识地搜集和分析各项经济运行的数据，通过数据分析验证经济模型和经济理论在现实生活中的应用。
《具有负值的广义DEA模型及其在经济领域中的应用》范文
《具有负值的广义DEA模型及其在经济领域中的应用》篇一具有负值属性的广义DEA模型及其在经济领域的应用一、引言数据包络分析（DEA）是一种非参数的效率分析方法，常用于评估多投入多产出系统的相对效率。
传统的DEA模型通常以非负值为基础，然而，在现实的经济分析中，有时会遇到负值的情况，如成本减少、产出损失等。
因此，具有负值属性的广义DEA 模型应运而生，为经济领域提供了更为灵活和实用的分析工具。
本文将探讨具有负值的广义DEA模型及其在经济领域的应用。
二、具有负值的广义DEA模型传统的DEA模型通常只考虑非负的投入和产出值，但在某些情况下，如经济危机、市场波动等，企业或项目的成本和收益可能出现负值。
因此，我们需要对传统的DEA模型进行扩展，使其能够处理负值数据。
具有负值的广义DEA模型主要包括以下两个方面：1. 模型设定：在广义DEA模型中，投入和产出可以是负值。
同时，我们需要考虑不同指标之间的相对重要性，为每个指标赋予权重。
通过求解优化问题，得到各决策单元的效率值。
2. 模型求解：对于具有负值的优化问题，传统的线性规划方法可能无法直接应用。
因此，需要采用特定的算法进行求解。
常用的方法包括基于松弛变量的处理方法、线性化转换等。
三、经济领域的应用1. 银行业务效率评估：在银行业务中，分支机构的运营成本、贷款损失等可能存在负值情况。
通过应用具有负值的广义DEA模型，可以评估各分支机构的运营效率，为银行提供决策支持。
2. 投资项目风险评估：在投资项目中，由于市场波动、政策调整等原因，项目的收益和成本可能存在负值。
利用广义DEA模型，可以评估各投资项目的风险和效率，帮助投资者做出决策。
3. 企业成本控制：在企业成本控制中，降低成本、提高效率是重要的目标。
通过应用广义DEA模型，可以评估各部门的成本控制效率，为企业提供改进方向。
4. 区域经济发展评估：在区域经济发展中，不同地区的经济发展水平、产业结构等存在差异。
经济教学全套过程课程设计
经济教学全套过程课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解并掌握经济学基本概念，如供求关系、市场均衡、价格机制等。
2. 学生能够描述并分析我国经济发展现状，了解宏观经济政策和微观经济行为。
3. 学生能够运用经济学原理，分析实际生活中的经济现象，提高经济思维和分析能力。
技能目标：1. 学生能够运用数据分析方法，收集、整理、分析经济数据，形成自己的观点和见解。
2. 学生能够通过小组合作，进行经济问题讨论，提高沟通、协作和解决问题的能力。
3. 学生能够运用经济学原理，设计简单的经济模型，进行实证分析和预测。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对经济学的兴趣和热情，激发学习动力，树立终身学习的理念。
2. 增强学生的国家意识，关注国家经济发展，提高社会责任感和使命感。
3. 培养学生具备创新精神和批判性思维，敢于质疑，勇于探索，形成独立思考的能力。
课程性质：本课程为经济学基础知识课程，旨在帮助学生建立经济学的理论体系，提高分析问题和解决问题的能力。
学生特点：学生处于青少年阶段，具有一定的逻辑思维能力和好奇心，对现实生活中的经济现象有一定关注。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用案例分析、小组讨论等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
同时，注重培养学生的经济学思维，将目标分解为具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 经济学基本概念：介绍经济学定义、市场经济、计划经济等基本概念，对应教材第一章内容。
2. 供求关系与市场均衡：讲解供求曲线、价格机制、市场均衡等理论，分析实际案例，对应教材第二章内容。
3. 宏观经济政策：阐述我国宏观经济政策目标、手段和效果，如财政政策、货币政策等，对应教材第三章内容。
4. 微观经济行为：探讨消费者行为、生产者行为、市场结构等，结合实际案例分析，对应教材第四章内容。
5. 经济数据分析：教授数据分析方法，如图表制作、统计分析等，应用于经济现象分析，对应教材第五章内容。
经贸系学生实验报告
经贸系学生实验报告实验背景经贸系作为经济类专业的一部分，旨在培养学生具备扎实的经济理论基础和实践能力。
为了提高学生的实践能力，经贸系开设了一系列实验课程。
本次实验的目的是让学生通过实际操作，深入了解经济问题并运用经济理论解决实际问题。
实验目的本次实验旨在让学生通过模拟实践，理解市场、供求、价格等经济基本概念，培养学生的分析和解决问题的能力，并提升学生的团队合作能力。
实验内容本次实验的主题是模拟市场竞争环境下的价格变动。
学生将被分成若干个小组，每个小组代表一个企业，经营一种特定的商品。
实验使用电脑模拟软件，在虚拟市场中进行模拟交易。
每个小组需要根据市场需求和供给情况，决定自己的商品定价。
实验包含以下步骤：1. 小组自行选择一个商品种类，并取一个有创意的商品名称；2. 学生需要了解该商品的市场供求情况，包括市场需求弹性、市场容量、竞争对手情况等；3. 根据市场情况，每个小组制定自己的供给曲线和要设置的价格范围；4. 在模拟软件中进行交易，并记录成交价格、销售数量等相关数据；5. 根据交易结果，学生需要分析企业的市场地位和策略是否有效，有针对性地进行调整；6. 通过多轮的交易实验，观察价格变动对市场的影响，分析市场供需关系。
实验结果经过多轮交易实验，学生们得出了以下结论：1. 价格是供求关系的反映：当市场供大于需时，价格下降，当市场需大于供时，价格上升。
2. 市场需求弹性对价格影响明显：需求弹性高的商品价格变动较为剧烈，需求弹性低的商品价格变动较为缓慢。
3. 市场竞争对价位的影响：竞争激烈的情况下，市场价格较低；竞争较少的情况下，市场价格较高。
4. 企业策略对市场表现的影响：企业制定的供给曲线和价格策略对销售数量和市场地位有重要影响，无论市场规模如何，都需要制定合理的策略进行调整。
感想和收获本次实验让我们深入了解了经济市场的运作机制，增强了对供求关系、价格形成等经济概念的理解。
通过实际操作和交流讨论，我们学会了团队合作和决策分析能力。
实验报告金融市场泡沫实验
实验报告金融市场泡沫实验一、实验目的本实验的目的是通过模拟金融市场中的泡沫现象，了解泡沫形成的原因和对经济的影响。
二、实验步骤1.实验准备准备一个实验平台，可以是经济模型软件、经济学家使用的实验室或者虚拟股票交易平台。
2.实验设定模拟一个金融市场，设定一种资产，例如股票或者房地产。
设定参与者可以交易该资产。
3.参与者行为设定设定参与者具有买卖资产的能力，并且可以基于自己的判断和信息进行交易决策。
参与者之间可以进行信息交流和意见表达，例如通过聊天群组或者交易日志。
4.实验开始给与参与者初始资金，假设他们对该资产的价值有一定的认知。
参与者可以自由买入和卖出该资产。
5.实验进行观察参与者的交易行为，包括买入和卖出的价格和数量。
记录每一次交易的信息。
6.泡沫出现观察市场价格的变化，当价格出现明显的超过实际价值的情况时，可以判断泡沫出现。
可以通过比较市场价格与基本面价值来判断是否形成了泡沫。
7.泡沫破灭观察市场价格的变化，当价格开始下跌，并且回归实际价值时，可以判断泡沫破灭。
三、实验结果分析1.泡沫的形成观察参与者的交易行为，可以发现泡沫的形成往往与参与者的投资策略和信息不对称有关。
当参与者过于追逐短期利润，缺乏对基本面价值的分析时，易导致泡沫的形成。
2.泡沫对经济的影响观察泡沫破灭前后的市场变化，可以发现泡沫破灭时通常伴随着资产价格的剧烈下跌和市场交易的冻结。
这对整个经济系统会产生一定的负面影响，可能导致金融危机和经济衰退。
3.风险管理的重要性实验结果提醒我们，在金融市场中，风险管理非常重要。
合理的风险管理可以帮助投资者避免泡沫的影响，并保护他们的投资。
四、实验总结通过金融市场泡沫实验，我们可以深入了解泡沫的形成原因和对经济的影响。
这对我们理解金融市场的运行规律、制定投资策略和风险管理具有重要意义。
在实验中，我们还发现了信息不对称和投资者行为对泡沫形成的重要性。
因此，提高投资者的信息获取能力和意识是预防泡沫的关键。
uml实训报告
uml实训报告uml实训报告篇一：uml实验报告软件建模实验报告题目：图书管理系统专业：班级：姓名：学号：指导教师：成绩：完成日期：年月摘要随着知识化和信息化新经济时代的到来，作为信息技术龙头的计算机及软件技术突飞猛进，UML成为一种不可或缺的工具。
UML是一种定义良好、易于表达、功能强大且普遍适用的建模语言。
它溶入了软件工程领域的新思想、新方法和新技术。
它的作用域不限于支持面向对象的分析与设计,还支持从需求分析开始的软件开发的全过程。
用现有的知识，按照软件工程思想和系统的开发步骤，以图书管理的应用需求为背景，分析设计了图书管理系统，并利用Ratinal Rse对系统进行建模，完成用例图和类图的构建，为后期的程序设计提供标准。
根据建模需求分析，总结出本系统的参与者有借阅者和图书管理员两类。
根据其职能不同，借阅者只能使用该系统借书、预订书刊以及还书。
图书管理员则可使用系统进行图书馆业务的管理工作，如借阅者，书刊等的信息维护。
系统可实现书籍信息的添加、修改、删除等功能，这就保证了数据库信息的一致性和统一性、安全性。
该系统以面向对象理论和数据库管理信息系统开发相关知识为依据，介绍了设计开发中的模块设计和数据与程序的连接，使SQL server 201X与 Visual Studi 201X得到了有效的结合。
关键词：图书管理系统；UML；Ratinal Rse面向对象目录 1 需求分析 ........................................................ .................................... 错误！未定义书签。
1.1 开发背景及意义 ........................................................ (4)1.2 功能需求 ........................................................ ............................................................4 2 系统建模 ........................................................ ........................................................... .. (8)2.1 创建系统用例模型 ........................................................ . (8)2.1.1 确定参与者 ........................................................ (8)2.1.2 参与者的用例图 ........................................................ ...... 错误！未定义书签。
经济数据建模与分析-大纲
福建省晋江市平山中学2017-2018 学年高二下学期期末考试文综试题一、选择题：本题共35小题，每小题4分，共140分。
在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
读图，回答1-2小题。
1．若甲、丙两点间的图上距离为2.2cm，则该图的比例尺约为（）A. 1∶1000B. 1∶10000万C. 1∶500万D. 1∶5000万2．图中四地（）A. 乙、丁两地地方时相同B. 甲、丙两地昼夜长短相同C. 乙、丁两地正午太阳高度相同D. 甲、丙两地日出、日落时间相同净光合作用量=光合作用量-呼吸作用量。
下图是某地绿色植物的光合作用量、呼吸作用量与气温关系统计曲线。
完成3-4 题。
3．绿色植物净光合作用量会受太阳辐射、气温、降水量、土壤养分等因素的影响，这反映出自然地理环境具有A．整体性B．差异性C．可塑性D．临界性4．气温25℃以上，该地绿色植物光合作用量不再随气温升高而增加，其主要制约因素最有可能是A．光照B．水分C．热量D．C02图为“南美洲自然带分布示意图”。
读图回答5-6题。
5.图中各数字对应的自然带名称，正确的是A．②热带草原带B．③温带落叶阔叶林带 C．④亚热带常绿硬叶林带D．⑥热带荒漠带6.影响⑥自然带出现南、北狭长分布的主要原因是 A．受南美洲西部山脉阻挡，呈南、北狭长分布 B．受海陆分布的影响，向南伸展到30°S附近C．受所跨纬度影响，向西直通海岸 D．受西风带的影响，向北延伸范围更广2016年9月2日0时37分，在新西兰北岛附近海域发生6.9级地震，震源深度30千米。
读图“震中位置示意图”。
据此完成7-8题。
7．新西兰多地震的原因主要是A. 印度洋板块与太平洋板块挤压碰撞B. 亚欧板块与印度洋板块挤压碰撞C. 印度洋板块与南极洲板块挤压碰撞D. 南极洲板块与太平洋板块挤压碰撞8．社会经济基础雄厚、政治稳定的地区，能够“缩小”灾情，主要是因为①有能力建设健全的防灾系统②灾害发生时能迅速救援③能够把自然灾害消灭在萌芽状态④能得到国际社会的援助A．①②B．③④C．①③D．②④水进型三角洲是三角洲体系中的一个重要类型,是指当水盆(湖和海)水面不断上升，河流所携沉积物在河湖(海)交汇地带沉积下来,并逐渐往陆地方向退积,在其有效沉积率小于水面上升速度的条件下,在原三角洲沿岸平原之上所形成的一套水下沉积的、粒度规律的沉积体。
word实验报告格式
word实验报告格式篇一：实验报告模板——word格式实验2 一元线性回归模型一、实验内容：利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响1、实验目的：掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验2、实验要求：（1）对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理；（2）对回归模型做出经济上的解释；（3）独立完成实验建模和实验报告。
二、实验报告----中国1978-XX年人均消费与经济水平之间的关系1、问题的提出居民的消费在社会经济发展中具有重要的作用，合理适度的消费可以有利的促进经济的平稳健康的增长。
要充分发挥消费对经济的拉动作用，关键问题是如何保证居民的消费水平。
根据宏观经济学理论，一国的GDP扣除掉折旧和税收就是居民的可支配的收入了，而居民的收入主要用于两个方面：一是储蓄，二是消费。
如果人均GDP增加，那么居民的可支配收入也会增加，这样居民用于消费的应该也会增加。
本次实验通过运用中国1978-XX年人均消费与经济水平（用人均GDP这个指标来表示）数据，建立模型研究人均消费和经济水平之间的关系。
西方消费经济学者们认为，收入是影响消费者消费的主要因素，消费是需求的函数。
消费经济学有关收入与消费的关系即消费函数理论有：（1）凯恩斯的绝对收入理论。
该理论认为消费主要取决于消费者的净收入，边际消费倾向小于平均消费倾向。
并且进一步假定，人们的现期消费，取决于他们现期收入的绝对量。
（2）杜森贝利的相对收入消费理论。
该理论认为消费者会受自己过去的消费习惯以及周围消费水准来决定消费，从而消费是相对的决定的。
这些理论都强调了收入对消费的影响。
除此之外，还有其他一些因素也会对消费行为产生影响。
（1）利率。
一般情况下，提高利率会刺激储蓄，从而减少消费。
但在现实中利率对储蓄的影响要视其对储蓄的替代效应和收入效应而定，具体问题具体分析。
（2）价格指数。
价格的变动可以使得实际收入发生变化，从而改变消费。
（3）生活环境，生活理念。
经济法实验报告
经济法实验报告
一、实验目的。
本次实验旨在通过模拟经济案例，让学生们深入了解经济法的相关知识，掌握
经济法的基本理论和实践操作，培养学生的法律意识和经济分析能力。
二、实验内容。
1. 案例分析，选择一起经济纠纷案例，对案情进行全面分析，包括案件的起因、各方当事人的权利义务、相关法律规定等。
2. 法律适用，根据案情和相关法律规定，对案件进行法律适用，分析案件中涉
及的经济法律问题，明确各方当事人的权利义务。
3. 解决方案，结合经济法的理论知识，提出解决方案，包括调解、诉讼等途径，并对各种解决方案进行比较和分析，找出最合适的解决方案。
4. 实践操作，根据案例，进行模拟庭审、调解等实践操作，让学生亲身体验经
济法的实际操作过程，提高实践能力。
三、实验结果。
经过本次实验，学生们对经济法的理论知识有了更深入的了解，掌握了经济法
的基本原理和实践操作技能。
通过案例分析和实践操作，学生们提高了对经济法的理解和应用能力，培养了法律意识和经济分析能力。
四、实验总结。
经济法是现代社会中非常重要的法律学科之一，对于经济活动中的各种纠纷和
问题都有着重要的指导作用。
通过本次实验，学生们不仅对经济法有了更深入的了解，也提高了实践操作能力，为今后从事相关工作打下了良好的基础。
在今后的教学中，我们将继续加强对经济法实验的开展，不断完善实验内容和方法，提高学生的综合素质，培养更多的经济法专业人才，为社会经济发展做出更大的贡献。
经济学系《国际经济学》课程教学大纲
经济学系《国际经济学》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：国际经济学课程代码：ZB1005课程类别：专业必修课程学分：3学时：54（理论学时：54；实验实践学时：0）面向对象：经济学专业先修课程：宏、微观经济学二、课程教学目的与要求本课程是经济学专业的必修课程。
主要分为微观（国际贸易）和宏观（国际金融）两大部分。
国际经济学的微观部分，着重介绍商品和要素贸易的起因、贸易格局的决定、贸易利益及分配，以及贸易政策等内容。
国际经济学的宏观部分，讨论国际经济关系与一国宏观经济活动之间的相互关系，着重介绍国际收支、汇率决定与制度、开放条件下的宏观经济政策以及国际货币制度等内容。
以微观经济学和宏观经济学为理论基础，在系统介绍国际经济学的理论和政策的同时，注重讲解规范的经济学思维方式和分析方法，让学生通过学习，不仅了解和掌握国际经济学的基本知识，而且能够熟悉一些现代经济学的研究范式、分析技巧和工具，培养独立思考问题、解决问题的能力。
通过本课程的学习，要求学生能够具备以下知识与技能：1.掌握国际经济学的基本概念、基本原理及整体的理论框架；2.能够运用基础经济学理论分析开放条件下的相关内容；3.形成良好的经济学思维逻辑与思维习惯，具备基本的经济学素养，在专业学习中能较好地进行知识迁移；4.能用所学的基本原理，解释、分析现实经济中的各种国际贸易、国际金融现象与政策,并具备初步的解决问题的能力。
三、课程考核要求1.考试目的与要求：考察学生对国际经济学基本概念、基本原理的掌握程度、对课程知识理论体系的了解情况；重点考核学生运用基本国际经济理论来分析与解决经济中实际问题的综合能力；采取多元化的考核形式，全面考察学生的学习过程与学习效果。
2.考核形式：包括两部分，--部分是过程考核，包括考勤、作业、课堂表现等；另一部分是期末卷面考试，采取闭卷形式。
3.成绩评定：采取百分制进行核算，其中过程考核占30%,期末卷面考试占70%。
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实验报告总结
实验报告总结实验报告总结(通用8篇)实验报告总结篇120XX年伴着车间实习的结束我们进入了为时三周的cad实习，在老师的认真指导下，我虚心的学习了cad的操作方法。
并了角了很多关于cad方面的知识。
autocad是一门应用广泛的技术性应用软件，在机械，建筑等行业尤为的重要，电脑辅助绘图相对于手工绘图有很多突出的优势在精度，准度，美观度方面它远超于手工画图。
这次实习是非常有用的，它为我以后进入社会，进入工作奠定了坚固的基础，下面是我对这次实习中对于autocad的操作方法的总结：1、autocad采用三维坐标系统确定在空间位置显示在屏幕上状态栏中的坐标值。
就是当前光标所在位置。
2、模型空间是指计算机屏幕如同一个窗口来观察房间的模型，合pan和zoom命令改变窗口的位置和大小。
这样可以从任间角度来观察模型的局部和全部。
3、文字中编辑l对已标注的文字进行编辑autocad提供二个命令：doledit和broperties命令。
4、使用工具按钮进行视窗缩放，在标准工具栏中安排了视窗缩放按钮，操作时首先用鼠标左键单击打开。
并将鼠标移到所选位置放开左键。
实验报告总结篇2此次只实习了短短的三周。
虽说时间很短，但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅，它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解，不仅使我在理论上对Java有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。
除此以外，我知道了什么叫团队，怎样和团队分工合作；同时我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。
这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合，让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的，在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石；这对于我的学业，乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实习虽然是我们的第一次，不过同学们表现不错，由此看来，我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识，只是自己感觉不到而已。
计量经济学实验心得体会
计量经济学实验心得体会计量经济学实验心得体会1在进行计量经济学实验时，我深刻认识到了理论和实践的巨大差距，也感受到了计量经济学在解决实际问题中的重要性。
下面是我在完成实验报告过程中的心得体会。
一、实验数据的质量对研究结果的影响巨大在实验时，我们应该尽可能地获取真实的数据，而不是为了得到理论结果而人为制造数据。
此外，我们还需要注意数据的可靠性与有效性，如实验采样的有效性、问卷调查的专业性等因素，在数据处理时应该按照理论分析的原则处理数据，排除不正常的数据点和噪声等。
二、模型及假设的设定需要符合实际情况在经济学中，假设和模型是非常重要的，它们被用来表述一定的经济关系及进行经济情况的分析。
但是，假设设定与实际情况不符，则会影响到对结论的正确性。
因此，在实验之前，我们要仔细了解实际情况，制定符合实际条件的模型和假设，才能得到准确的结论。
三、计量方法的选择影响研究结果的正确性不同的计量方法有不同的适用范围和限制条件，正确的选择计量方法可以有效地提高研究结果的准确性，提高经济政策的科学性，而错误选择则可能使研究结果产生严重的偏差。
四、实验结论的合理性和有效性实验的目的`是获取更为准确和可信的结论，从而指导实际经济政策的制定。
因此，实验结果的合理性和有效性至关重要。
在实验结果作出后，需要进行一定的分析和比较，保证结论可靠、有效，同时也要尽可能地避免结论的偏差或过度解读。
五、实验结果的解释与应用在实验结果的解读和应用中，需要结合实际情况进行分析。
同时，我们还应该关注实验结果的标准误或置信区间等统计信息，以更好的解释实验结果的正确性和可靠性。
只有在对实验结果进行充分分析与解释的前提下，才能更好地将实验结论应用于实际生产和服务。
六、实验过程中的协作与沟通在实验过程中，不同成员之间的协作与沟通是非常重要的。
因为实验的前期准备、操作和数据整理都需要集体智慧和合作，而没有良好的沟通与协作，则难以完成优质的实验成果。
因此我们需要不断加强团队协作和相互理解，使实验的结果更加准确和可信。
非均衡经济模型及其在研究中的应用
非均衡经济模型及其在研究中的应用随着社会经济的快速发展，经济模型也在不断地改进和创新，非均衡经济模型便成为了一个备受关注的热点研究领域。
本文将探讨非均衡经济模型的基本概念、研究方法以及在研究中的应用。
一、非均衡经济模型的基本概念非均衡经济模型是指经济系统在短期内无法达到均衡状态的模型。
这种情况常见于市场失灵、不完全竞争、信息不对称等多个因素的影响下，经济主体的生产、消费和价格都很难稳定下来，呈现出混沌状态。
因为非均衡经济模型的复杂性，只有具备深刻的经济理论和复杂的数学模型才能充分描述它。
二、非均衡经济模型的研究方法在探讨非均衡经济模型的方法中，常用的有三种：优化方法、传统的微分方程方法和非线性动力学方法。
1. 优化方法优化方法是一种通过数学分析找到经济模型中最优解的方法。
其主要基础是经济学的最优化理论，利用各种数学方法，如线性代数和微积分，求出模型变量的最优解。
优化方法广泛应用于一些经济领域，如价格制定和货币政策，然而对于具有复杂非线性特征的经济模型，则不太适用。
2. 传统微分方程方法传统微分方程方法是一种以微分方程形式表示经济模型的方法。
该方法广泛应用于经济系统、动态广告、生物学、宇宙学等一些大规模模型中。
然而在处理复杂的非线性系统时，其计算时间和空间复杂度会急剧上升，也容易依赖于对模型的线性化，导致模型实际应用价值下降。
3. 非线性动力学方法近年来，非线性动力学方法成为了一种处理非均衡经济模型的有效手段，它基于微分方程或差分方程来描述非线性系统和混沌行为，并通过大量的数学计算和仿真来表现经济系统的特性。
非线性动力学方法被广泛应用于各种局部经济系统、实验经济学、金融市场和生态系统模型等场景中。
非线性动力学方法的优势在于它不必依赖预先对系统进行建模，可以在研究者无法理解复杂性理论的情况下直接利用实验结果进行计算，以推测系统的未来演化。
三、非均衡经济模型在研究中的应用1. 金融市场金融市场的复杂性和非线性特征常使传统的经济模型失效，但是非均衡经济模型运用非线性动力学方法，可以更准确地描述市场的波动和特征，并产生更为准确的预测。
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《经济模型及应用》实验项目与主要内容
一、课程实验目的与要求
教学目的：通过实验加深对课堂讲授知识的理解，化解繁杂的计算过程，使学生用相关的软件独立地建立和应用计量经济学模型及方法来研究实际的经济问题，为相关课程的学习及毕业论文中使用数量分析方法打下坚实的基础。
教学要求：通过计量经济学实验的学习，使学生能熟练地掌握计量经济学软件（本计划使用Eviews）的使用；能用Eviews软件来建立单方程模型和理解其它相关的教学内容，能上机运算、看懂输出结果并结合输出结果对模型进行各种检验。
要求学生能独立地运用统计资料建立实用的、可靠的计量经济模型。
三、课程组织形式与教师指导方法
课程组织形式：老师上机讲解演示与学生同步练习相结合。
教师指导方法：教师上机讲解演示，巡视并指导学生上机练习。
四、考核方法
要求学生能根据社会经济的现实问题，通过上机实践完成具有数据分析与处理、建立模型并实现模型的估计和检验；完成基于此分析模型结论的论文。
论文要求学生能基于数据分析、文献等提出问题、收集并处理数据、建立数理和计量模型，用软件包对模型进行估计和各种检验，并能初步对估计结果进行诊断，形成一篇比较规范的学术论文。
五、主要参考书目
《计量经济学》，李子奈编著，北京：高等教育出版社
《计量经济学软件Eviews 使用指南》，张晓峒编著，天津：南开大学出版社1、生产函数的估计与应用实验
2、需求函数的估计与应用
3、消费函数的估计与应用
4、二元离散选择模型和简单固定影响平行数据模型的估计与应用。