三年级上册少先队活动教案
三年级少先队活动课教案
三年级少先队活动课教案第一章：认识少先队一、教学目标1. 让学生了解少先队的来历、意义和基本知识。
2. 培养学生热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
二、教学内容1. 少先队的来历：讲解少先队的历史，让学生了解少先队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织。
2. 少先队的意义：阐述少先队在培养共产主义事业接班人的重要角色，以及对学生进行全面教育的作用。
3. 少先队的基本知识：介绍少先队的标志、队旗、队歌、队礼等。
三、教学活动1. 观看少先队历史纪录片，了解少先队的来历。
2. 分组讨论，让学生分享自己对少先队的认识和感受。
3. 举行少先队知识竞赛，检验学生对少先队知识的掌握程度。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队的来历、意义和基本知识。
2. 学生表现出热爱少先队，愿意为少先队事业贡献力量的情感。
第二章：队的组织与活动一、教学目标1. 让学生了解少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 培养学生积极参与少先队活动，发挥自身才能的意识。
二、教学内容1. 少先队组织的结构：讲解少先队的各级组织，让学生了解队委员会、大队部、中队和小队的关系。
2. 少先队组织的职责：阐述各层组织的职责和任务，让学生明白每个成员的责任。
3. 少先队活动内容：介绍少先队活动的种类、意义和实施方法。
三、教学活动1. 观看少先队组织结构图，了解各级组织的关系。
2. 分组讨论，让学生分享自己愿意参与的少先队活动。
3. 举行少先队活动模拟实践，让学生亲身体验活动的乐趣。
四、教学评价1. 学生能熟练地回答出少先队组织的结构、职责和活动内容。
2. 学生表现出积极参与少先队活动，发挥自身才能的意愿。
第三章：队的礼仪与规范一、教学目标1. 让学生掌握少先队礼仪的基本内容，养成遵守队规的习惯。
2. 培养学生尊重他人，自觉维护集体利益的意识。
二、教学内容1. 少先队礼仪：讲解少先队的队礼、队呼、队列等礼仪规范。
2. 少先队规范：阐述少先队员应遵守的行为规范，如尊敬师长、团结同学、爱护公物等。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
4.辅导员讲话：
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动四 民族一家亲
课时安排
第二课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
两课时
活动目标
通过制作“民族大家庭”画册，进一步增强了解，增进民族团结和友谊。
活动重难点
1.制作画册的步骤，及小队活动计划书。
2.设计增强民族小伙伴团结友谊的作品。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第八课 制作“民族大家庭”画册
一、导入活动。
56个民族繁花似锦，每个民族都拥有自己独特的风土人情。亲爱的队员们，让我们都拥有自己的翘首来制作一本“民族大家庭”画册。
（二）搜一搜
1、分小队搜集英雄的事迹
抗击日本侵略者：杨靖宇、赵一曼
为建设新中国英勇献身：方志敏、董存瑞
抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云
（三）畅谈理想，明确自己人生目标。说一说
1、关于梦想的小故事
2、自己的梦想
（四）为目标努力进取，制定计划书。演一演
上台表演自己未来想从事的职业。
（五）“中国梦，我的梦”主题队日活动
（六）说一说
1、你觉得自己有没有资格戴红领巾，你要戴红领巾你要改正身上什么毛病？（学生自由回答）2、教师总结：
（七）念一念、记一记1.出示入队誓词，老师领读，学生跟读体会。
2.记一记入队呼号。在老师的带领下，学会跟说“时刻准备着”。
（八）活动延伸
三、活动总结。
科 目
少先队活动
三年级上册少先队活动课教案
三年级上册少先队活动课教案【教案名称】：三年级上册少先队活动课教案【教学目标】：1. 了解少先队的基本知识，包括组织结构、队徽、队歌等。
2. 培养学生的集体意识和团队合作精神。
3. 培养学生的社交能力和表达能力。
4. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学内容】：1. 少先队的起源与发展。
2. 少先队的组织结构。
3. 少先队的队徽与队歌。
4. 少先队的活动与义务。
【教学重点】：1. 学生对少先队的基本知识的掌握。
2. 学生对少先队活动的理解与参预。
【教学难点】：1. 培养学生的社交能力和表达能力。
2. 培养学生的爱国主义情感和社会责任感。
【教学准备】：1. PPT课件。
2. 少先队队徽、队歌的图片或者视频。
3. 少先队活动的图片或者视频。
【教学过程】：一、导入（5分钟）1. 教师播放少先队队徽和队歌的图片或者视频，引起学生的兴趣。
2. 教师与学生进行互动，问询学生对少先队的了解程度。
二、讲授（15分钟）1. 教师通过PPT课件介绍少先队的起源与发展，向学生传达少先队的宗旨和任务。
2. 教师通过PPT课件介绍少先队的组织结构，包括团支部、班级小队等。
三、展示（10分钟）1. 教师播放少先队活动的图片或者视频，让学生了解少先队的活动内容和形式。
2. 学生观看后，自由发言，表达对少先队活动的看法和感受。
四、活动（20分钟）1. 将学生分成小组，每一个小组选择一个少先队活动进行摹拟。
2. 学生自行分工合作，准备摹拟活动所需的道具或者材料。
3. 学生进行摹拟活动，并记录活动过程。
五、总结（10分钟）1. 学生展示摹拟活动的成果，分享活动经验和感受。
2. 教师对学生的表现进行肯定和鼓励，强调少先队活动的重要性和意义。
【教学延伸】：1. 学生可自行采集少先队的相关资料，进一步了解少先队的历史和发展。
2. 学生可参预社区或者学校组织的少先队活动，提升自身的实践能力和组织能力。
【教学评价】：1. 观察学生在活动中的表现，包括合作能力、表达能力等。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄精神，培养优秀品质1. 活动目标：了解英雄事迹，感受英雄精神，培养学生的爱国主义情怀和勇敢、坚强、自律等优秀品质。
2. 活动内容：讲述英雄故事，讨论英雄品质，分组进行角色扮演，模拟英雄行为。
3. 活动步骤：a. 讲述英雄故事，引导学生感受英雄的精神风貌。
b. 讨论英雄具备的优秀品质，引导学生从中学习。
c. 分组进行角色扮演，让学生在模拟英雄行为中锻炼自己。
d. 总结活动，强调学习英雄精神的重要性。
二、活动主题：热爱大自然，保护生态环境1. 活动目标：培养学生热爱大自然的情怀，提高环保意识，自觉参与生态环境保护。
2. 活动内容：观察周围环境，了解生态环境现状，讨论保护环境的方法，进行环保实践活动。
3. 活动步骤：a. 观察周围环境，引导学生关注大自然的美妙。
b. 了解生态环境现状，让学生认识到环境保护的紧迫性。
c. 讨论保护环境的方法，培养学生环保意识。
d. 进行环保实践活动，让学生实际行动起来。
三、活动主题：学会感恩，关爱他人1. 活动目标：2. 活动内容：讲述感恩故事，讨论感恩的重要性，进行关爱他人实践活动。
3. 活动步骤：a. 讲述感恩故事，引导学生感受感恩的力量。
b. 讨论感恩的重要性，让学生懂得珍惜身边的人和事。
c. 进行关爱他人实践活动，让学生学会付出爱心。
d. 总结活动，强调学会感恩、关爱他人的重要性。
四、活动主题：培养团队精神，共同成长1. 活动目标：培养学生团队协作意识，增强团队凝聚力，共同成长。
2. 活动内容：进行团队游戏，讨论团队协作的重要性，分享团队成长心得。
3. 活动步骤：a. 进行团队游戏，让学生体验团队协作的乐趣。
b. 讨论团队协作的重要性，引导学生认识到团队力量的伟大。
c. 分享团队成长心得，让学生从中学习到团队合作的方法。
d. 总结活动，强调培养团队精神的重要性。
五、活动主题：学习传统文化，弘扬民族精神1. 活动目标：培养学生对传统文化的了解，弘扬民族精神，增强民族自豪感。
三年级上册少先队教案
三年级上册少先队教案教案标题：三年级上册少先队教案教学目标：1. 了解少先队的基本概念、组织结构和活动内容；2. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感；3. 培养学生的自我管理、自我约束和自我教育能力；4. 培养学生的社会责任感和公民意识。
教学重点：1. 了解少先队的基本概念和组织结构；2. 掌握少先队的入队仪式和队徽、队旗的含义；3. 培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
教学准备：1. 少先队的相关资料和图片；2. 少先队的队徽、队旗等实物；3. 少先队的入队仪式音频或视频。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾上节课所学的内容，询问学生是否了解什么是少先队。
二、新知讲解（10分钟）1. 通过图片和简单的语言，向学生介绍少先队的基本概念和组织结构。
2. 准备少先队的队徽、队旗等实物，向学生解释其含义和象征。
3. 播放少先队的入队仪式音频或视频，让学生了解入队仪式的流程和意义。
三、讨论与交流（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论少先队的好处和意义，并向全班汇报。
2. 学生提问：鼓励学生提问关于少先队的问题，教师适时解答。
四、活动体验（15分钟）1. 少先队宣誓：让学生模拟少先队的入队仪式，进行宣誓活动。
2. 少先队的标志：让学生制作少先队的队旗或队徽，展示个人创意和团队合作。
五、总结与拓展（10分钟）1. 总结：教师对本节课的学习内容进行总结，并强调学生在日常生活中如何践行少先队的精神。
2. 拓展：鼓励学生参与社会实践活动，如义务劳动、环保行动等，培养他们的社会责任感和公民意识。
六、作业布置（5分钟）1. 布置作业：要求学生写一篇关于自己对少先队的认识和体会的作文，并在下节课上进行分享。
教学反思：通过本节课的教学活动，学生能够初步了解少先队的基本概念、组织结构和活动内容，培养了他们的团队合作精神和集体荣誉感。
同时，通过少先队的入队仪式和标志的讲解，学生能够更好地理解和体验少先队的意义。
三年级上册少先队活动课教案 一
三、结束部分：呼号、退旗
1.呼号
2.退旗、敬礼
中队长：现在我宣布三（ ）中队“讲述中国故事——雷锋在我们身边”主题队会到此结束。
活
动
效
果
与
反
思
实验小学少先队活动课程集备教案
（三年级）
活动主题
民族团结一家亲
活动目标
知道民族团结的故事，懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。让学生了解少数民族的风俗，民族团结的故事，从而自觉维护民族团结，热爱祖国。
2.中队长向辅导员报告，请示批准。
二、正式部分：队会仪式、活动内容
1.出旗、少先队员敬队礼
2.唱队歌
3.主题活动
第一篇章：认识各少数民族
甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。
乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种作风，一种实在，一种可*。诚挚，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。
那什么是诚信？
诚，即真诚、诚实；信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。
处理这种关系必须遵守一定的规则，有章必循，有诺必践；否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案一、活动主题：学习英雄人物，做新时代好少年1. 活动目标：了解英雄人物的事迹，学习他们的优秀品质，激发学生的爱国情怀，培养做新时代好少年的决心。
2. 活动过程：（1）观看英雄人物的事迹视频；（2）学生分享英雄人物的故事；（3）讨论英雄人物的品质，引导学生学习；（4）总结活动，鼓励学生做新时代好少年。
二、活动主题：环保我参与，美化我们的家园1. 活动目标：增强学生的环保意识，培养他们的环保行为，让每个学生都能为美化家园贡献自己的力量。
2. 活动过程：（1）观看环保视频，了解环保的重要性；（2）学生分享生活中的环保做法；（3）讨论如何更好地保护环境，制定环保计划；（4）总结活动，鼓励学生付诸实践，美化家园。
三、活动主题：学会感恩，孝敬父母1. 活动目标：培养学生懂得感恩，理解父母，学会孝敬父母，做一个有感恩之心的人。
2. 活动过程：（1）讲述孝敬父母的故事，引导学生感悟孝道；（2）学生分享自己孝敬父母的事例；（3）讨论如何更好地孝敬父母，关心父母；（4）总结活动，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
四、活动主题：热爱科学，探索未知1. 活动目标：激发学生对科学的热爱，培养他们的探索精神，让学生学会用科学的方法解决问题。
2. 活动过程：（1）进行科学小实验，让学生感受科学的魅力；（2）学生分享自己感兴趣的科学知识；（3）讨论科学的重要性，引导学生探索未知；（4）总结活动，鼓励学生热爱科学，勇于探索。
五、活动主题：加强体育锻炼，做健康快乐的好少年1. 活动目标：培养学生热爱体育锻炼，增强体质，做一个健康快乐的好少年。
2. 活动过程：（1）进行体育活动，让学生体验运动的快乐；（2）学生分享自己喜欢的体育项目；（4）总结活动，鼓励学生加强体育锻炼，做健康快乐的好少年。
六、活动主题：传承中华优秀传统文化，做有根有魂的少年1. 活动目标：让学生了解中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养有根有魂的新时代少年。
2023小学三年级少先队活动课教案(精选6篇)
2023小学三年级少先队活动课教案（精选6篇）小学三年级少先队活动课教案1活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）小学三年级少先队活动课教案2活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动时间：____年10月13日活动地点：三年级1班教室参加人员：三年级1班全体少先队员活动准备：少先队知识材料活动过程：一、导入主题。
1、全体立正，报告人数；2、出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；3、唱队歌；4、队长讲话，宣布活动内容；5、进行队活动；二、活动一知识问答1、少先队的目的是什么？答：团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。
维护少年儿童的正当权益。
2、少先队的队旗是由什么组成的？答：五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
3、少先队的队徽是由什么组成的？答：五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
4、少先队的队歌是什么？答：队歌是《我们是共产主义接班人》。
5、少先队的标志是什么？他代表什么含义？答：红领巾。
三年级上册少先队活动课优秀教案模板(精选5篇)
三年级上册少先队活动课优秀教案模板（精选5篇）三年级上册少先队活动课优秀教案1活动目标：通过庄严地少先队礼仪，培育加入少先队组织的光荣感和自豪感。
活动重点：举行入队仪式：出党旗、团旗、队旗；为新队员授红领巾；入队宣誓：为新中队授中队旗，聘请辅导员；党员、团员、队员、代表发言；呼号；退旗。
活动形式：中队交流会活动过程一、出队旗（全体起立，行对礼，奏出旗曲。
）二、宣布少先队入队名单三、中国少年先锋队队知识1、创立者和领导者2、队旗（大队旗、中队旗）3、队徽4、队的标志四、红领巾的结法红领巾的结法口诀：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
五、队礼六、队员、组织介绍七、新队员宣誓、呼号八、队歌学习九、退队旗（全体起立，行队礼，奏退旗曲。
）三年级上册少先队活动课优秀教案2活动设计说明：少先队是中国少年儿童的群众性组织，是少年儿童学习共产主义的学校，为了让学生更好地了解少先队，对学生进行革命传统教育。
活动目的：对全班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
活动准备：相关资料活动过程：一、中队长清点人数，各小组报数。
二、宣布队会开始，出旗，唱队歌。
三、队会开始：（甲、乙主持人上台）主持人甲：我们是春天的幼苗，老师精心把我们照料，茁壮的绿叶上有您的汗珠，鲜艳的蓓蕾上有您的微笑。
大家知道此时此刻我们正在想啥？请猜猜谜语就知道了！小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。
你若猜不着，向我瞧一瞧。
（手指胸前）是什么？同学们齐答：红领巾！（主持人甲举起一条红领巾站到左边[左1]）主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不了。
是什么？同学们齐答：队旗！（乙举起一面队旗站在甲身边[左2〕）主持人甲：队会开始唱，歌声多嘹亮。
先烈是榜样，使命记心上。
是什么？同学们齐答：队歌！（乙举写有队歌歌名的长形纸条靠乙站直）主持人丁：辅导员握紧拳，党的号召记心间，“准备着，为共产主义事业而奋斗！”（全班起立）齐答：时刻准备着。
三年级少先队活动教案
三年级少先队活动教案第一章：介绍少先队教学目标：1. 让学生了解少先队的起源和发展历程。
2. 让学生了解少先队的宗旨和任务。
3. 让学生掌握少先队的组织和活动方式。
教学内容：1. 少先队的起源和发展历程。
2. 少先队的宗旨和任务。
3. 少先队的组织和活动方式。
教学活动：1. 观看少先队历史短片。
2. 老师讲解少先队的基本知识。
3. 学生分享对少先队的了解和认识。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第二章：少先队的组织结构教学目标：1. 让学生了解少先队的组织结构。
2. 让学生掌握少先队的各级组织名称和职责。
3. 让学生了解少先队员的义务和权利。
教学内容：1. 少先队的组织结构。
2. 少先队的各级组织名称和职责。
3. 少先队员的义务和权利。
教学活动：1. 老师讲解少先队的组织结构。
2. 学生模拟少先队员的角色，进行互动游戏。
3. 学生分享对少先队员义务和权利的理解。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第三章：少先队的活动教学目标：1. 让学生了解少先队的各项活动。
2. 让学生掌握少先队的活动方式和内容。
3. 培养学生热爱集体、积极参与的精神风貌。
教学内容：1. 少先队的各项活动。
2. 少先队的活动方式和内容。
3. 培养学生热爱集体、积极参与的精神风貌。
教学活动：1. 老师讲解少先队的活动方式和内容。
2. 学生参与模拟活动，体验活动乐趣。
3. 学生分享参与活动的心得体会。
评价方式：1. 学生参与课堂讨论的表现。
2. 学生完成课后作业的情况。
第四章：少先队员的礼仪教学目标：1. 让学生了解少先队员的礼仪规范。
2. 让学生掌握少先队员礼仪的具体要求。
教学内容：1. 少先队员的礼仪规范。
2. 少先队员礼仪的具体要求。
教学活动：1. 老师讲解少先队员的礼仪规范。
2. 学生进行礼仪实践，如队列、敬礼等。
3. 学生分享在实践中遇到的困难和收获。
三年级上册少先队活动课教案
主题一红领巾小社团活动1 小社团，我来啦一、活动目标：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
二、活动重、难点：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
三、教学准备：教学课件。
四、活动过程：（一）小社团大学校1、红领巾小社团是做什么的？老师出示ppt：红领巾小社团是围绕环境保护、科技创新、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱教育观、书香校园、阳光体育、磨砺教育等方面，开展体验活动、拓展综合素质，用实际行动践行素质教育的要求。
2、学生分享自己搜集到的关于“红领巾小社团”的资料。
3、老师总结：在“红领巾小社团”中，不同中队、不同年级的少先队员，按自己的兴趣、爱好，自发、自愿组织起来，自主开展活动。
4、采访身边的大哥哥、大姐姐，他们加入了什么社团？5、完成第4页的表格。
（二）加入“红领巾小社团”1、看第5页插图，你想加入那个社团？同桌互相交流。
全班分享。
2、我喜欢……所以我想加入……社团。
学生说一说。
3、老师：要说清楚自己的姓名，所在中队，还有想加入社团的理由。
（三）创建小社团我们还可以自己创建一个全新的小社团。
1、同桌讨论：你想创建什么小社团？2、创建社团需要注意什么？看第7、8页，回答问题。
3、学生说。
4、完成第8页的“红领巾小社团名片”。
5、老师总结：多姿多彩的社团活动让我们自主、自信、自立，让我们享受快乐，收获成长，使我们的生活充满了活力和朝气。
主题二优秀传统文化在身边活动2团团圆圆话中秋一、活动目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让学生通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3 .学生与家长共同收集整理资料，提高学生的自我学习能力。
二、、环境创设：1.奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、学生、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
三年级上少先队教案
三年级上少先队教案一、教学目标1. 让学生了解少先队的相关知识，如队名、队旗、队徽等。
2. 培养学生热爱少先队，热爱祖国的感情。
3. 让学生掌握少先队的基本礼仪和行为规范。
二、教学内容1. 少先队的基本知识：队名、队旗、队徽、队歌等。
2. 少先队的成立意义和历史。
3. 少先队的宗旨和任务。
4. 少先队的组织结构和活动方式。
5. 少先队员的基本礼仪和行为规范。
三、教学重点1. 少先队的基本知识的掌握。
2. 培养学生热爱少先队的感情。
3. 让学生掌握少先队员的基本礼仪和行为规范。
四、教学难点1. 少先队的历史和宗旨的理解。
2. 少先队组织结构和活动方式的应用。
五、教学方法1. 讲授法：讲解少先队的基本知识，让学生了解并掌握。
2. 谈话法：通过问答的形式，让学生进一步理解和巩固所学知识。
3. 实践操作法：组织学生进行实际操作，如队旗、队徽的制作等，让学生在实践中学习。
4. 小组讨论法：组织学生分组讨论，让学生在交流中学习，共同提高。
教案内容请根据实际教学需求进行调整和补充。
六、教学步骤1. 导入新课：通过讲解少先队的历史和意义，激发学生的学习兴趣。
2. 讲解少先队的基本知识：队名、队旗、队徽、队歌等，让学生了解并掌握。
3. 讲解少先队的宗旨和任务：让学生明白少先队的目标和职责。
4. 讲解少先队的组织结构和活动方式：让学生了解少先队的组织形式和活动内容。
5. 讲解少先队员的基本礼仪和行为规范：让学生掌握作为一名少先队员应该具备的素质和行为。
七、课堂练习1. 让学生绘制一幅队旗或队徽的画。
2. 让学生编写一首关于少先队的诗歌或短文。
八、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，让学生巩固所学知识。
2. 强调少先队员的基本礼仪和行为规范的重要性。
九、课后作业1. 让学生回家后，向家长讲述少先队的相关知识。
2. 让学生结合所学知识，参与一次少先队员的活动。
十、教学反思在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。
三年级少先队活动教案范文（通用8篇）
三年级少先队活动教案三年级少先队活动教案范文（通用8篇）三年级少先队活动教案1一、活动目的1、通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2、利用介绍、评议等形式，使学生知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。
3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
二、活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。
2、学唱歌曲《学习雷锋好榜样》。
三、活动过程（一）主持人导出队会主题三月，阳光明媚。
三月，万物复苏。
三月，春风送暖。
三月，大地换新颜。
同学们，三月，是什么日子呢？全班答：学雷锋活动日。
主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。
是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。
（二）让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听：《雷锋故事联播》故事人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。
他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。
1960年，辽宁遭受重大水灾。
雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。
教师：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。
（三）使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在1、讲身边的“活雷锋”故事2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。
教师：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱《学习雷锋好榜样》）（四）老师总结同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。
通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。
三年级少先队活动教案2活动目标：1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。
三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）
三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的三年级上册少先队活动课优秀教案（通用12篇），欢迎大家分享。
三年级上册少先队活动课优秀教案1一、教学目的1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。
2.人人争做“文明礼仪小学生”。
二、教学形式小品表演、小组讨论、写一写、画一画。
三、教学重点、难点1.重点：提高学生对文明礼貌的认识。
2.难点：督促学生将文明礼貌知识融入日常的行为实践中，养成文明的习惯。
四、教学准备铅笔、画纸、小品表演。
五、教学过程（一）导入同学们，随着时代的发展，社会对人的文明素质要求更高了。
因此，我们从小就要做一个文明人。
今天，我们就来讨论怎样做个讲文明、懂礼貌的“文明礼仪小学生”。
（二）学习与训练1.小品表演——《冲冲迟到》中国大学排名提示：认真看看小品中的小学生做了些什么？小品简介：时间：课堂上。
人物：冲冲、老师和同学们。
内容：“叮铃铃”，“叮铃铃”，随着两声清脆的上课铃声，同学们都静静地坐在座位上，老师站在讲台前，大家都准备上课了。
“砰”，教室门被踢开了，冲冲满头大汗地跑了进来，在自己的座位上重重地坐下，嘴里喘着粗气，一阵忙碌将自己的学习用品放好，老师和同学们都看着他。
中国大学排名2.讨论交流：（以小组形式）（1）回忆一下，小品中冲冲是怎么做的？（2）为什么老师和同学们都看着他？3.小结：冲冲上课迟到了，这样毫无顾忌地冲进教室是很不礼貌的。
可惜冲冲没意识到，依然还弄出很多的声响，破坏了整个教室的安静气氛，这样做影响了大家的学习是很不礼貌的。
4.小品——《文文与强强》提示：仔细看看小品中两个小学生的一言一行。
小品简介：时间：下午放学后。
人物：文文、强强、刚刚和刚刚的爸爸。
内容：刚刚生病没来学校。
三上少先队活动教案
三上少先队活动教案第一篇：三上少先队活动教案第一单元我爱少先队，我爱中国共产党（4课时）第一课时一、活动主题我们的队歌多嘹亮二、活动主题１、通过观看影片，搜集资料、图片，重温队歌，了解队歌的来历，懂得队歌的含义，唱响唱好队歌，增强少先队员热爱少先队组织的意识。
２、激发少先队员热爱党、热爱祖国、热爱人民的朴素感情。
三、活动准备１、课前组组织队员观看影片《英雄小八路》。
2.、准备少先队队歌的视频等。
3、准备党的领导人和少先队一同唱队歌的视频或者画面、故事等。
四、活动形式队课五、活动步骤1、重温队歌（1）全体队员跟着视频唱队歌（2）辅导员提问：我们唱的是一首什么歌？2、队歌来历3、理解队歌4、热爱队歌5、高唱队歌6、雏鹰奖章争章活动辅导第二课时一、活动主题光荣的少先队二、活动目的让队员了解少先队的光荣历史，知道各个历史时期少年儿童组织的名称，了解少年英雄的故事，唱少先队历史歌曲，培养少先队员的光荣感、责任感以及热爱少先队组织的感情。
三、活动准备1、参观队室，初步了解少先队的历史。
2、搜集队史视频，整理队史资料，制作多媒体课件。
3、把介绍队史的图片或宣传画张贴在教室里，供队员们学习。
4、学唱少先队历史歌曲。
准备好队史知识的竞赛题目。
四、活动形式队会五、活动步骤1、唱队歌，回忆参观队室的情景与收获。
（1）出示队室的少先队历史挂图。
（2）播放视频2、辅导员提示3、说说唱唱，讲队史、学少年英雄。
分小队表演4、全体高唱队歌第三课时一、活动主题永远的怀念二、活动目的：朗诵革命烈士诗抄、演讲革命烈士的故事，引导少先队员体会革命先烈的革命情怀，感悟“没有共产当就没有新中国”的道理；教育少先队员缅怀革命先烈，表达对革命先烈的无限敬仰，激励他们继承先烈的遗志，做革命接班人。
三、活动准备1、搜集革命烈士的诗抄、工整地抄下来并练习诵读。
2、分小队排练烈士诗抄的展示表演。
3、提前学唱歌曲《没有共产党就没有新中国》。
四、活动形式队会五、活动步骤1、唱队歌2、介绍烈士诗抄3、队员朗诵革命诗抄，将革命烈士故事。
三年级少先队活动课教案集体的力量
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、活动主题：认识集体的力量二、活动目标：1. 让学生了解集体的概念，认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体，团结协作的精神。
3. 提高学生参与集体活动的积极性和主动性。
三、活动准备：1. 课件：关于集体的图片、视频等。
2. 卡片：写有集体力量相关的词语。
3. 贴纸：用于奖励学生。
四、活动过程：1. 导入：通过课件展示集体图片，引导学生说出自己对集体的认识。
2. 讲解：讲解集体的概念，让学生认识到集体的重要性。
3. 游戏：分组进行集体力量游戏，让学生体验集体力量的伟大。
4. 分享：让学生分享自己在集体中的趣事，激发他们对集体的热爱。
5. 总结：总结本次活动的收获，强调团结协作的重要性。
五、活动延伸：1. 布置作业：让学生画一幅关于集体力量的画，并写上自己对集体的认识。
2. 课后实践：鼓励学生参与学校的集体活动，体验集体力量。
六、活动主题：集体的力量——团队合作游戏七、活动目标：1. 让学生通过团队合作游戏，深刻体验到集体的力量。
2. 培养学生团队合作精神和集体荣誉感。
3. 提高学生解决问题的能力和沟通能力。
八、活动准备：1. 游戏器材：如绳子、椅子等。
2. 卡片：写有团队合作相关的名言警句。
3. 贴纸：用于奖励学生。
九、活动过程：1. 导入：通过一个团队合作的小故事，引导学生思考团队合作的重要性。
2. 团队合作游戏：组织学生进行团队合作游戏，如“盲人方阵”、“信任背摔”等。
3. 分享感受：让学生分享在游戏中的感受，讨论团队合作的重要性。
4. 名言警句：让学生阅读团队合作相关的名言警句，加深对团队合作精神的理解。
5. 总结：总结本次活动的收获，强调团队合作的重要性。
十、活动延伸：1. 布置作业：让学生写一篇关于团队合作的小作文，记录自己在活动中的感受和收获。
2. 课后实践：鼓励学生在日常生活中，积极参与团队合作活动，将团队合作精神运用到实际生活中。
十一、活动主题：集体的力量——共同解决问题十二、活动目标：1. 让学生通过共同解决问题，体验到集体的智慧。
三年级上册少先队活动课程教案(全册)
第五道题：中国共产党第一次代表大会选举了什么?（答案略）
环节2（火炬照我向前进）
1．第一小队队员代表： 2．第二小队队员代表：
环节3（革命先烈在我心） 环节4（感受幸福奉献爱）
三、活动总结。
科 目
少先队活动
活动
活动三 我们的标识和队报
课时安排
第一课时
班 级
5、教师教学生唱队歌——《我们是共产主义接班人》，教师先范唱，然后教学生一句一句的唱。教后，让学生试唱，比 赛唱。
6、教师教学生行队礼，行队礼时，右手五指并拢，高举头上，身体立正，眼睛平视前方，神情庄重、严肃，动作要标准。
7、教师教育学生呼号，教师：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 学生：时刻准备着! 认识新伙伴，加入大家庭 一、活动主题：认识新伙伴，加入大家庭。
课时安排
第一课时
班 级
三年级
备课人
课时累计
1 课时
活动目标
通过本次活动让学生明白只要有了理想，才能为理想奋斗。
重难点
通过本次活动让学生畅想未来，树立远大理想，为理想而奋斗。
活动方法
角色扮演、演讲、绘画留言。
学 习 过 程
活动反思
第九课 梦想的力量
一、导入活动。
二、活动过程
（一）看一看
观看《党的十八大少年儿童版宣传片》剪辑片。
(三) 学一学
1、展示一副小学生戴红领巾敬队礼的图片，全体学生起立，照着大姐姐的样子学敬队礼。（严肃认真、抬头挺胸、五指并拢高举过头顶）
（四）唱一唱 现在我们就一起来学习《少年先锋队队歌》
（五）戴一戴
1、什么样的小学生才能戴上红领巾呢？（学生自由回答）
三年级少先队活动课教案集体的力量
三年级少先队活动课教案-集体的力量一、教学目标1. 让学生理解集体的概念，认识到集体的重要性。
2. 培养学生热爱集体、关心集体的情感。
3. 引导学生学会合作、学会共同进步。
二、教学重点1. 理解集体的力量来源于每个成员的共同努力。
2. 学会在集体中发挥自己的特长，为集体做出贡献。
三、教学难点1. 如何引导学生在集体中互相协作，共同进步。
2. 如何激发学生为集体荣誉而努力奋斗的精神。
四、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、游戏法等，激发学生的学习兴趣。
2. 通过小组合作、个人展示等形式，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
五、教学准备1. 教学课件、视频等教学资源。
2. 准备相关案例，用于分析集体力量的作用。
3. 准备团队游戏道具，用于实践集体合作的效果。
一、教学内容：集体的定义与重要性1. 引入集体的概念，让学生初步理解集体的含义。
2. 通过案例分析，让学生认识到集体的重要性。
二、教学内容：集体成员的相互关系1. 引导学生理解集体成员之间的相互依赖关系。
三、教学内容：集体力量的作用1. 通过视频、案例等形式，展示集体力量的作用。
2. 引导学生认识到集体力量大于个体力量。
四、教学内容：团队合作与集体荣誉1. 引导学生学会团队合作，为集体荣誉而努力。
2. 通过小组合作游戏，让学生体验团队合作的效果。
五、教学内容：个人在集体中的作用1. 引导学生认识到个人在集体中的重要性。
2. 让学生学会如何在集体中发挥自己的特长。
六、教学内容：集体的规则与纪律1. 让学生了解集体生活中需要遵守的规则和纪律。
2. 讨论如何维护集体的秩序和和谐。
七、教学内容：集体活动的组织与参与1. 引导学生了解集体活动的意义和目的。
2. 教授学生如何积极参与集体活动，为活动做出贡献。
八、教学内容：集体的成长与进步1. 让学生了解集体成长的过程和集体进步的重要性。
2. 引导学生学会在集体中互相学习，共同进步。
九、教学内容：集体荣誉与个人荣誉的关系1. 让学生理解集体荣誉与个人荣誉的相互关联。
2024年三年级少先队活动方案
2024年三年级少先队活动方案一、主题活动1. 培养爱国主义情怀活动内容：- 参观红色教育基地，学习革命先辈的英勇事迹；- 参观革命纪念馆，了解国家的发展历程；- 举行学习党史的主题班会，通过演讲、班会报告等形式，让孩子们了解党的历史；- 参观军事博物馆，了解国防知识。
2. 培养团结友爱的精神活动内容：- 举办团队合作的游戏，鼓励孩子们互相帮助、团结协作；- 举办班级活动日，让孩子们一起参加各种团队活动；- 组织班级文化游园活动，让孩子们增进友谊；- 开展班级义务劳动活动，培养孩子们的团队合作意识。
3. 培养勤俭节约的习惯活动内容：- 带领孩子们参观农村家庭，了解勤俭节约的生活方式；- 组织卫生环保日活动，鼓励孩子们保持环境的整洁；- 组织班级书法比赛，鼓励孩子们爱护用品；- 举办班级小商品交换活动，培养孩子们的交换和分享意识。
二、德育教育活动1. 学习先进个人活动内容：- 选取身边的先进个人进行学习和辅导；- 举办班级先进个人表彰大会，让孩子们学习他们的榜样精神；- 组织参观模范家庭，了解优秀家庭的培养方式。
2. 童年幸福课堂活动内容：- 组织班级读书分享会，让孩子们分享自己读过的好书；- 组织班级绘画比赛，让孩子们通过绘画表达自己的内心世界；- 举办班级趣味活动关爱行动，鼓励孩子们关心他人并乐于助人。
三、科技体验活动1. 编程体验活动活动内容：- 组织班级编程课程，教孩子们基本的编程知识；- 玩转机器人比赛，让孩子们动手操纵机器人；- 举办班级APP设计比赛，鼓励孩子们运用科技创造。
2. 科技创新活动活动内容：- 组织班级科技创新项目，鼓励孩子们动手设计和制作项目；- 举办班级科技展示活动，让孩子们展示自己的创意和想法。
四、体育健身活动1. 体育竞赛活动内容：- 组织班级运动会，让孩子们积极参与各项体育项目的比赛；- 举办趣味运动会，让孩子们通过游戏的方式锻炼身体。
2. 亲子运动会活动内容：- 组织班级亲子运动会，让家长和孩子们一起参与体育活动；- 举办亲子健身讲座，传授家庭健身知识。
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精选资料主题一红领巾小社团活动1 小社团，我来啦一、活动目标：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
二、活动重、难点：1、了解“红领巾小社团”。
2、加入“红领巾小社团”，培养自身兴趣，丰富校园文化生活。
三、教学准备：教学课件。
四、活动过程：（一）小社团大学校1、红领巾小社团是做什么的？老师出示ppt：红领巾小社团是围绕环境保护、科技创新、劳动实践、弘扬民族精神、荣辱教育观、书香校园、阳光体育、磨砺教育等方面，开展体验活动、拓展综合素质，用实际行动践行素质教育的要求。
2、学生分享自己搜集到的关于“红领巾小社团”的资料。
3、老师总结：在“红领巾小社团”中，不同中队、不同年级的少先队员，按自己的兴趣、爱好，自发、自愿组织起来，自主开展活动。
4、采访身边的大哥哥、大姐姐，他们加入了什么社团？5、完成第4页的表格。
（二）加入“红领巾小社团”1、看第5页插图，你想加入那个社团？同桌互相交流。
全班分享。
2、我喜欢……所以我想加入……社团。
学生说一说。
3、老师：要说清楚自己的姓名，所在中队，还有想加入社团的理由。
（三）创建小社团我们还可以自己创建一个全新的小社团。
1、同桌讨论：你想创建什么小社团？2、创建社团需要注意什么？看第7、8页，回答问题。
3、学生说。
4、完成第8页的“红领巾小社团名片”。
5、老师总结：多姿多彩的社团活动让我们自主、自信、自立，让我们享受快乐，收获成长，使我们的生活充满了活力和朝气。
主题二优秀传统文化在身边活动2团团圆圆话中秋一、活动目标：1. 感受节日的欢乐气氛，让学生通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
2. 知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解精选资料中秋节的来历和有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
3 .学生与家长共同收集整理资料，提高学生的自我学习能力。
二、、环境创设：1.奇妙的月亮——关于月亮的图片（由教师、学生、家长共同收集整理）如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等（下面配上简单的文字说明）。
丰富学生关于月亮的经验。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。
通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。
如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。
由生共同完成。
目的让生了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片。
目的在于让生了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——学生全家福照片，体现中秋是团圆的日子。
5.欢欢喜喜过中秋——学生亲子手抄报。
学生与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。
增进生对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为学生准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
活动3红领巾寻宝教学目标：情感与态度：热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣；体会革命英雄对祖国的忠诚和热爱，感受今天的生活来之不易；从祖辈和父辈儿时故事中受到启发和鼓励，乐于做一名优秀的少先队员。
行为与习惯：不忘先辈们曾经为了今天的和平生活流血牺牲。
知识与技能：了解红领巾的来历，知道一些革命英雄的故事。
过程与方法：体验提出问题、探索问题的过程；尝试用不同的方法了解红领巾的来历、革命英雄的故事和祖辈父辈儿时的故事。
教学重点：让学生了解红领巾的来历，感受今天生活的来之不易，从祖辈和父辈儿时的故事中受到启发和鼓励，从而更加热爱少先队组织和红领巾。
教学难点：通过对少先队组织的认识和了解，激发学生对少先队的向往，体会作为少先队员的自豪感。
教学准备：教学课件。
学生准备：收集有关少先队的材料。
调查、了解自己祖辈和父辈儿时的故事。
课时安排：1课时。
完成话题“我们都是少先队员”“红旗一角的故事”的教材内容。
教学过程：精选资料活动一:我们多神气1．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一些图片，请大家一起看看，图片展现的是什么时候的情景。
[出示图片：我们入队了] 2．提问：看到别人入队的情景，你想到了什么？当你戴上红领巾的时候，你是怎样的心情？3．齐唱队歌。
4．小结：少先队是光荣的少年儿童组织。
我们每个孩子入队的时候，心中都充满了骄傲与自豪。
其实，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶在小的时候也曾经是少先队队员，胸前也曾经飘扬着鲜红的领巾。
课前老师请大家采访了自己的长辈，今天就请大家把采访到的内容在班里进行汇报。
（板书：鲜艳的红领巾）活动二:他们曾是少先队员1．学生以小组为单位在小组内汇报自己的采访结果。
2．每个小组选派代表，在班级当中进行采访汇报。
3．在学生汇报当中，教师可以适时从以下角度引导学生思考：（1）长辈加入少先队的时候都要为大家做一件好事。
你的长辈当时做了什么事情？为什么要这样做？（2）你的长辈是怎样爱护红领巾的？（3）你的长辈小时候曾经参加过什么少先队活动？4．小结：加入少先队是我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈和我们大家共同的心愿，红领巾激励着我们一代又一代人的成长。
活动3 少先队知识知多少1．谈话：少先队员要了解少先队的知识。
今天老师为大家带来了一些内容，我们一起赛一赛，看谁掌握的知识和本领最多。
[播放动画：认识红领巾、如何系红领巾、队的知识、关于队礼]2．提问：你了解到什么？3．小结：少先队员要掌握一定的少先队的知识。
这样才能更加爱护和珍惜红领巾，才能为红领巾增添光彩。
活动四红旗一角的故事1．谈话：红领巾为什么是红色的？为什么是三角形的？我们来看一段录像，请大家认真看，边看边思考这个问题。
[播放视频：董存瑞舍身炸暗堡]2．讨论：为什么红领巾是红色的？为什么红领巾是三角形的？3．小结：红领巾是红旗的一角，是用烈士的鲜血“染”红的。
它时刻提醒我们——现在的幸福生活来之不易，我们应该加倍珍惜，好好学习，天天向上，为红领巾增添光彩。
4．谈话：当年的少先队员是怎样用自己的行动为红领巾添光彩的呢？我们一起看一看雷锋叔叔的故事。
[播放视频：为人民服务的楷模——雷锋]5．小结：红领巾是红旗的一角，是许许多多的先辈用鲜血“染”红的。
先辈们在用自己的行动为红领巾添光彩，这样的事情还有很多很多。
希望同学们利用课后的时间再去了解，我们有机会再来进行交流。
主题三光荣啊，少年先锋队精选资料活动4 英雄出少年活动目的:1、通过活动的开展，了解古代少年英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大的志向。
2、教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不舍的精神，并从小立下远大志向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
活动准备:1、组织收集少年英雄故事;2、各位同学做好展示才艺的准备，并以小队为单位做好选拔。
活动过程:一、讲述少年英雄的故事甲:同学们，大家好！乙:俗话说得好，“自古英雄出少年”甲:是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。
乙“:古往今来，有许多关于少年英雄的故事，下面就请听一听几则故事《曹冲称象》《数学之王----高斯》《孔融让梨》……甲:曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多，请用一句话说说你知道的少年英雄的事迹(队员们讲述少年英雄的事迹)二、欣赏少年英雄的赞歌甲:不仅少年英雄们的故事非常多，而且少年英雄们的赞歌也很多，会唱的同学跟着音乐一起唱一唱。
(播放《红星闪闪》、《歌唱二小放牛郎》等歌曲)三、列举身边的“少年英雄”乙:故事中的英雄少年，有的聪明过人，有的勇武无比、有的礼貌待人……其实我们的身边也有不少才学出众的同学，请说说我们身边的“小英雄”(队员们纷纷列举身边的好少年)四、展示“小英雄”的才艺甲、身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙:下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
小演员的舞蹈小画家的绘画作品小话剧演员的相声《一、二、三、四》小歌唱家的独唱小播音员的配乐朗诵精选资料……四、谈谈自己的收获甲:听了这一个个动人的故事，看了这一个个精彩的表演，你们有什么感想呢,下面就请大家谈谈自己的感想与收获(队员们纷纷发表自己的感想与体会)甲:“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句名言乙:“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们，甲乙:让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。
努力吧，同学们，成功属于我们～五、辅导员讲话:同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。
最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”活动5 队歌大声唱教学目标：1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。
2、学唱《少年先锋队队歌》，理解队歌的含义。
3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。
教学重点：把队歌唱好。
理解队歌的含义。
教学难点把队歌唱好。
理解队歌的含义。
教学准备：多媒体课件教学过程：一、设问导入。
通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。
在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片。
二、队歌激励我成长。
1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？2、带领学生按节奏朗读歌词。
3、采用整体听唱法学唱歌曲A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌词。
C、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。
4、创编活动A、歌表演。
教师引导学生自行创编动作进行表演唱。
B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。
还可以用手在桌面上模拟敲奏。
节奏可以自行创编也可教师进行提示。
精选资料三、队歌声声藏记忆1、播放队歌，学生跟着唱。
2、介绍歌曲创作时的背景故事。
3、学生分享队歌故事。
4、再唱队歌。
四、队歌大家一起唱1、讨论：怎样才能把队歌唱的更好？2、唱队歌比赛。
3、老师总结。
主题四平安自护我能行活动6安全知识知多少教学目的：通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
教学准备：1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2制作相关的课件。
3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
教学过程：一谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。