东师教师专业发展15秋在线作业

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

教师专业发展15秋在线作业1

试卷总分:100 测试时间:--

单选题多选题判断题

包括本科的各校各科新学期复习资料,可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题(共10 道试题,共30 分。)V 1. 教师合作的一个重要前提条件和特征是它源自于.A. 外界的干涉

B. 校长的命令

C. 教师的自愿

D. 行政的压力

满分:3 分

2. ()问题的存在使得“教师作为研究者”成为一种必然诉求。A. 教育理论与实践的相互脱节

B. 教师评价制度不合理

C. 教师待遇问题

D. 教师个人主义文化

满分:3 分

3. 现代的科学的教师评价观认为,教师评价的最终目的是.A. 奖励教师

B. 处罚教师

C. 提高教师素质和改进教育教学工作

D. 促进教师竞争

满分:3 分

4. 在教师整个职业生涯中,初任教师的入职阶段是一个.A. 不太重要的阶段

B. 不重要的阶段

C. 比较重要的阶段

D. 至关重要的阶段

满分:3 分

5.

在各种教师发展阶理论中,对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异,有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”,有的称之为“入职阶段

”或A. 生涯前阶段

B. 生涯预备阶段

C. 生涯中期阶段

D. 生涯退出阶段

满分:3 分

6. 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是A. 圣洁

B. 富兰

C. 哈格里夫斯

D. 劳蒂

满分:3 分

7. 教师从事教育研究的主要目的是:A. 培养教育理论家

B. 培养学术骨干

C. 多出教育学术成果

D. 培养教师的研究意识和研究能力

满分:3 分

8. 教师从事教育研究的主要目的是 .A. 培养教育理论家

B. 培养学术骨干

C. 多出教育学术成果

D. 培养教师的研究意识和研究能力

满分:3 分

9. 最先指出教师的工作方式具有现世主义、保守主义和个人主义等典型特征的西方学者是A. 圣洁

B. 富兰

C. 哈格里夫斯

D. 劳蒂

满分:3 分

10. 下面哪一种方式可以作为实现师生互动、促进教学相长的重要手段A. 平等对话

B. 独立思考

C. 考试

D. 作业评比

满分:3 分

二、多选题(共10 道试题,共30 分。)V 1. 创新型教师应该具备的素质:A. 崭新的教育观念

B. 独特的个性特征

C. 多元的知识结构和一定的教育科研能力

D. 娴熟的教学艺术

满分:3 分

2. 瓦利认为初任教师在职业生涯的初期会遇到诸多问题原因主要有A. 初任教师强烈倾向于模仿,难以发展有效的个人教学方法

B. 初任教师经常得到有经验的教师的辅导与协助

C. 初任教师很难转换理论来解决教师中的实际发生的问题

D. 初任教师无法发展出更适合目前情境脉络的教学方法

满分:3 分

3. 在实施探究性教学时,要坚持的原则有A. 注意发挥学生的客体作用

B. 关注知识与经验的整合

C. 选择科学有效的形式

D. 强调讨论方法的运用

满分:3 分

4. 司德菲的教师生涯发展阶段A. 预备生涯阶段

B. 专家生涯阶段

C. 退缩生涯阶段

D. 更新生涯阶段

满分:3 分

5. 下列属于现代教学观的特点是A. 师生双向互动,教为主导,学为主体;

B. 由过去的“苦学”,转而强调“乐学”和“会学”;

C. 既注重外在学习动机,更注重内在学习动机;

D. 轻视经验性教学,只追求科研性教学。

满分:3 分

6. 制约教师“向学生学习”的因素有A. 传统教师角色观的超越远未实现

B. 不平等的师生关系成为教师“向学生学习”的一道屏障

C. 压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话

D. 教师问题意识的欠缺

满分:3 分

7. 教师入职阶段的重要性具体在A. 初任教师在入职阶段的发展直接影响着他们是否会继续留在教师岗位

B. 初任教师在入职阶段的发展影响着他们未来将成为什么样的教师

C. 入职期是初任教师步入成人期的起始阶段

D. 对学校文化的适应

满分:3 分

8. 人本化学生观至少包括哪几个方面的含义A. 学生是发展中的人。

B. 学生是独特的人。

C. 学生是具有自主性的人

D. 学生是独立的人

满分:3 分

9. 美国学者法伯认为,引发教师职业倦怠的组织方面的因素包括:A. 学生的暴力行为、课堂纪律和学生对学习的冷漠

B. 角色模糊,角色冲突和角色的负荷过重

C. 行政管理人员的麻木

D. 官僚的不称职

满分:3 分

10. 为了促进教学相长,教师教育观念的需要从传统向现代转变A. 正确对待学生

B. 记忆性的教学模式

C. 以新课程改革为契机,努力转变教学方式,大力推行探究性教学

D. 新型的教学观

满分:3 分

三、判断题(共20 道试题,共40 分。)V 1. 学生之间的差异仅仅体现在生理差异方面。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

2. 在我国,初任教师一般是指取得教师资格证书,被学校聘用并开始从事教学工作的第一年的中小学教师。A. 错误

B. 正确

满分:2 分

3. 专家教师的养成主要靠的是反思,单纯的经验积累是无法造就专家教师的。A. 错误

B. 正确

相关文档
最新文档