2020高考语文古代诗歌鉴赏综合训练

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—.阅读下面这首唐诗，完成1-2题。

送国棋王逢杜牧

玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧。

羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧。

守道还如周伏柱②，塵兵不羡霍嫖姚③。得年七十更万日，与子期于局上销。

【注】①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘；一路饶：即让一子。②周伏柱：指老子，曾做过周朝

的柱下史。③霍嫖姚：即霍去病，汉武帝时名将，两次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉。

1•下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

A •诗歌首联从令人难忘的对弈场景人手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境。

B •“羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机。

C .“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原。

D •颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法多才多艺。

2•本诗全诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析。（6 分）

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二.阅读下面这首唐诗，完成3〜4题

至后①杜甫

冬至至后日初长，远在剑南思洛阳②。

青袍白马有何意，金谷铜驼③非故乡。

梅花欲开不自觉，棣萼④一别永相望。

愁极本凭诗遣兴，诗成吟咏转凄凉。

【注】①这首诗做于安史之乱后的第二年冬至前后，当时诗人正在蜀地做严武的幕僚，心情十分低落。②诗人青少年时期在洛阳度过。③金谷、铜驼：指金谷园、铜驼陌，皆洛阳胜地。④棣萼：出于《诗经•小雅•常棣》“棠棣之华，萼不韡韡（wei，光明华美的）。凡今之人，莫如兄弟。”

3 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

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A.冬至之后，白日渐长，诗人身在蜀地，心思洛阳，于是作诗遣怀。

B•“青袍白马”运用借代手法，代指安史之乱的叛军。诗人思念洛阳，不禁想到叛军攻入洛阳的情景。

C •金谷园、铜驼陌皆是洛阳胜地，但因受到战争破坏，早已物是人非。

D •“棣萼” 一句运用典故，以“棣萼”喻兄弟，弓I发读者联想，增强了诗歌的韵味。

4.诗人在尾联直抒胸臆，写自己心境“转凄凉”，请结合全诗分析其原因。（6分）

.阅读下面这首唐诗，完成5-6题。野望杜甫西山白雪三城戍①，南浦②清江万里桥。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城戍：西山三城的堡垒。三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦：泛指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。[来源:学科网ZXXK]

5•下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（3分）（）

A •首联写诗人“野望”所见之景，“西山白雪”为哀景，“南浦清江”为乐景。

B •三句“风尘”喻战乱，这句与诗人另一名句“支离东北风尘际”意义相近。

C •四句写自己孑然一身，客居偏僻蜀地，如在天之一涯，因而“涕泪”横流。

D •尾联“极目”点题，郊外所见，民不堪命，人事萧条，诗人对此深感隐忧。

6•全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。（6分）

四.阅读下面这首宋诗，完成7〜8题。初到黄州苏轼

自笑平生为口忙，老来事业转荒唐。

长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香。

逐客不妨员外置①，诗人例作水曹郎②。

只惭无补丝毫事，尚费官家压酒囊③。

【注】①员外置：指定额以外的官员，苏轼此时授检校水部员外郎。②水曹郎：水部员外郎。梁代的何逊、唐

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代的张籍、宋代的孟宾予皆以诗名，且都曾任水部郎。③压酒囊：宋代官俸一部分用实物来抵数，叫折支。这里说，检校官的“折支”，多用官府中酿酒用剩的酒袋来抵数。作者曾自注：“检校官例，折支多得退酒袋。”

7 •对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（）

A •开篇两句，用语简洁，诗人借“自笑”“为口忙” “转荒唐”之语，以自嘲的口吻回顾了自

己的人生道路。

B •第五句中诗人以“逐客”自命，是夸张愤怼之语。第六句中诗人以古今诗人自比，表明自己所得官阶都是虚授之职，并无实权。

C •最后两句反话正说，如绵里藏针，平和中见锋颖，谈笑诙谐之际，表明诗人贬官到此，将会破费朝廷许多抵作俸禄的“压酒囊”，体现出一种幽默之感。［来一

D •诗歌语言平实清浅，但内涵丰富，写出了诗人复杂微妙的感情，显示了诗人高超的表达技巧。

&本诗情感丰富，请结合全诗具体分析。（6分）

五.阅读下面这首宋诗，完成9--10题。

风雨中诵潘邠老诗韩淲①

满城风雨近重阳②，独上吴山看大江。

老眼昏花忘远近，壮心轩豁任行藏。

从来野色供吟兴，是处秋光合断肠。

今古骚人乃如许，暮潮声卷入高茫。

【注】①韩淲（1159-1224 ）:南宋诗人，江西上饶人，从仕不久即归隐。本诗写于庆元四年（1198年）秋。②“满城风雨近重阳”原为江西派诗人潘邠老的名句。

9.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）

A.颔联委婉抒情，既有年华渐老的感叹，也有无论入仕出仕都意气轩昂的进取。

B.颈联情景交融，寄断肠悲愁的主观情感于本应吟兴的“野色”之上，形成对比。

C.尾联以景结情，以暮色苍茫中江水翻腾的画面收束全诗，有言尽而意无穷之妙。

D.全诗情随景生，景与意合，既显风雨中的气势充沛，又抒面对江山的万千感慨。

10.诗歌颔联传达出诗人的“壮心”，而诗歌的颈联又写诗人“断肠”，这两种情感是否矛盾？请结合全诗谈谈你的理解。（6分）