识读叉架类零件图
合集下载
25-7.2典型零件图的表达方法与识读-叉架类
情感目标
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，叉架类零件图的识读
教学难点
叉架类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-叉架类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
教研室
审阅意见
年月日
教学过程
备注
2、视图选择分析
因叉、架类零件一般都是锻件或铸件，往往要在多种机床上加工，各工序的加工位置不尽相同。所以在选择主视图时，主要按形状特征和工作位置确定。这类零件的结构形状较为复杂且不太规则，一般都需要两个以上视图。某些不平行于投影面的结构形状，常采用斜视图、斜剖视图和剖面表达；对一些内部结构形状可采用局部剖视；也可采用局部放大图表达其较小结构。
3、尺寸标注分析
叉、架类零件在长、宽、高三个方向的主要基准一般为孔的中心线（或轴线）、对称平面和较大的加工面。定位尺寸较多，孔的中心线（或轴线）之间、孔的中心线（或轴线）到平面或平面到平面间的距离一般都要注出。
[课堂小结] (10分钟)
简述叉架类零件图的表达和标注规律及识读方法。
[思考与练习] (35分钟)思考题：[布置作业] Nhomakorabea5分钟)
习题集:
[教后记]
教师演示
学生练习
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-叉架类
授课班级
2014级机制二班、数控班
授课时间
年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
25
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，叉架类零件图的识读
教学难点
叉架类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-叉架类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
教研室
审阅意见
年月日
教学过程
备注
2、视图选择分析
因叉、架类零件一般都是锻件或铸件，往往要在多种机床上加工，各工序的加工位置不尽相同。所以在选择主视图时，主要按形状特征和工作位置确定。这类零件的结构形状较为复杂且不太规则，一般都需要两个以上视图。某些不平行于投影面的结构形状，常采用斜视图、斜剖视图和剖面表达；对一些内部结构形状可采用局部剖视；也可采用局部放大图表达其较小结构。
3、尺寸标注分析
叉、架类零件在长、宽、高三个方向的主要基准一般为孔的中心线（或轴线）、对称平面和较大的加工面。定位尺寸较多，孔的中心线（或轴线）之间、孔的中心线（或轴线）到平面或平面到平面间的距离一般都要注出。
[课堂小结] (10分钟)
简述叉架类零件图的表达和标注规律及识读方法。
[思考与练习] (35分钟)思考题：[布置作业] Nhomakorabea5分钟)
习题集:
[教后记]
教师演示
学生练习
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-叉架类
授课班级
2014级机制二班、数控班
授课时间
年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
25
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
机械制图--第五章 零件图的表达与识图 第七节 识读零件图(轮盘类、叉架类和箱体类零件)
三、箱体类零件
1.常见箱体类零件：减速箱体、泵体、阀体、机座等。
2.作用：主要是容纳和支承传动件，又是保护机器中其他零件的外壳，利用安全生产。
3.常用材料：常为铸件，也有焊接件。
4.表达方法：常选择三个基本视图。主视图选择一般要按工作位置和结构形状相结合的原则综合考虑，选取最佳方案。
练习：识读支架零件图。
二、叉架（叉杆和支架）类零件
1.常见叉架类零件：拨叉、连杆、支架、支座等。
2.作用：操纵、连接、传动或支承的作用。
3.常用材料：多为铸、锻件。
4.结构特点：一般由三部分组成。包含支承部分、连接部分、安装部分。
5.表达方法：主视图应按工作位置和结构形状特征原则来选择。一般选用三个基本视图表达，分别显示三个组成部分的形状特征。
思考题或作业
习题集：P100，P101
后记
授课时间班第周星期年月日第节授课章节第五章零件图的表达与识图第七节识读零件图轮盘类叉架类和箱体类零件教学目的1知识与技能
授课时间
班第周星期年月日第节
授课章节
第五章 零件图的表达与识图
第七节 识读零件图（轮盘类、叉架类和箱体类零件）
教
学
目
的
1、知识与技能：
（1）掌握轮盘类零件的结构特点及主要表达方法；
容
和
步
骤
教
学
内
容
和
步
骤
授新：
一、轮盘类零件
1.常见轮盘类零件：手轮、带轮、花盘、法兰、端盖及压盖等。
2．结构特点：主要由同一轴线不同直径的若干个回转体组成，盘体部分的厚度比较薄，一般径向尺寸都大于轴向尺寸。
3.常用材料：铸铁
4.加工工序：一般需要经过铸造—车削—钻孔—攻螺纹等工序。
1.常见箱体类零件：减速箱体、泵体、阀体、机座等。
2.作用：主要是容纳和支承传动件，又是保护机器中其他零件的外壳，利用安全生产。
3.常用材料：常为铸件，也有焊接件。
4.表达方法：常选择三个基本视图。主视图选择一般要按工作位置和结构形状相结合的原则综合考虑，选取最佳方案。
练习：识读支架零件图。
二、叉架（叉杆和支架）类零件
1.常见叉架类零件：拨叉、连杆、支架、支座等。
2.作用：操纵、连接、传动或支承的作用。
3.常用材料：多为铸、锻件。
4.结构特点：一般由三部分组成。包含支承部分、连接部分、安装部分。
5.表达方法：主视图应按工作位置和结构形状特征原则来选择。一般选用三个基本视图表达，分别显示三个组成部分的形状特征。
思考题或作业
习题集：P100，P101
后记
授课时间班第周星期年月日第节授课章节第五章零件图的表达与识图第七节识读零件图轮盘类叉架类和箱体类零件教学目的1知识与技能
授课时间
班第周星期年月日第节
授课章节
第五章 零件图的表达与识图
第七节 识读零件图（轮盘类、叉架类和箱体类零件）
教
学
目
的
1、知识与技能：
（1）掌握轮盘类零件的结构特点及主要表达方法；
容
和
步
骤
教
学
内
容
和
步
骤
授新：
一、轮盘类零件
1.常见轮盘类零件：手轮、带轮、花盘、法兰、端盖及压盖等。
2．结构特点：主要由同一轴线不同直径的若干个回转体组成，盘体部分的厚度比较薄，一般径向尺寸都大于轴向尺寸。
3.常用材料：铸铁
4.加工工序：一般需要经过铸造—车削—钻孔—攻螺纹等工序。
零件图的识图与绘图—识读与绘制叉架类零件图(机械制图课件)
32
（3）锥面配合的结构 （4）合理减少接触面积
3
2．密封装置 3．防松装置
4
模块六 装配图 读装配图
1
1．读装配图的基本要求
（1）了解部件的名称、用途、性能和工作原理。 （2）明确零件间的装配关系、相对位置和装拆顺序。 （3）读懂各零件的主要结构形状和作用。 （4）了解技术要求和尺寸标注，对装配体形成综合认识。
6.1.2 装配图的表达方法 1．装配图的规定画法 （1）相邻零件的轮廓线画法：接触面或配合面画一条线,非接
触面或非配合面画两条线。 （2）相邻零件的剖面线画法:方向相反或方向一致而间隔不等。 （3）实心零件画法：纵向剖切且剖切平面通过对称平面或轴 线时按不剖绘制。
2．装配图的特殊画法 （1）简化画法 （2）拆卸画法 （3）夸大画法 （4）假想画法 （5）展开画法
2
6.2.2 装配图中的技术要求
（1）装配要求 （2）检验要求 （3）使用要求
3
模块六 装配图 装配图的零部件序号和明细栏
1
1. 序号的编写方法
2. 明细栏
2
模块六 装配图
装配图的内容和表达方法
1
6.1 装配图的内容和表达方法
6.1.1 装配图的内容 装配图包括的内容： （1）一组视图 （2）必要的尺寸 （3）技术要求 （4）零件序号、明细栏与标题栏 2
2．读装配图的方法和步骤
（1）概括了解 （2）了解装配关系和工作原理 （3）分析零件 （4）综合归纳
2
齿轮油泵装配图
3
由装配图拆画零件图
1.拆画零件图的要求
（1）了解设计意图，分析装配关系、技术要求和各个零件的主要结构。 （2）从设计方面考虑零件的作用和要求，从工艺方面考虑零件的制造和装配， 使所画的零件图符合设计要求和工艺要求。
机械制图项目五 识读支架零件图
常见的轮盘类零件
项目五 识读支架零件图
学习资料
二、叉架类零件的表达方案 （1）叉架类零件一般都是铸件或锻件毛坯，毛坯形状较为复杂，需经不同的机 械加工，且加工位置难以分出主次。在选择主视图时，主要按形状特征和加工位置 （或自然位置）确定。 （2）叉架类零件的结构形状较为复杂，一般都需要两个以上的视图。由于它的 某些结构形状不平行于基本投影面，所以常用斜视图、斜剖视图和断面图来表达。 对零件上的一些内部结构形状可采用局部剖视;对某些较小的结构，也可采用局部放 大图。当零件的主要部分不在同一平面上时，可采用斜视图或旋转剖视图表达。
项目五 识读支架零件图
知识拓展
三、线轮廓度（无基准）公差带定义、标注和解释 定义:公差带为直径等于公差值 t、圆心位于具有理论正确几何形状上的一系列 圆的两包络线所限定的区域，如图（a）所示。 标注和解释:在任一平行于图示投影面的截面内，提取（实际）轮廓线应限定在 直径等于0.04、圆心位于被测要素理论正确几何形状上的一系列圆的两等距包络线 之间（R 25称为理论正确尺寸，即TED），如图（b）所示。
线间以及孔中心线到平面的尺寸要直接注出，如60、75、35、22.5、15、25。定
形尺寸要采用形体分析法标注尺寸，以便于制作模样。
项目五 识读支架零件图
实施步骤
五、读技术要求 【新知识】平行度公差带定义、标注和解释 定义:公差带为间距等于公差值 t、平行于基准平面D的两平行平面所限定的区域， 如图（a）所示。
限定在间距 等于0.1的两平行直线之间，如图（b）所示。
（2）定义:由于公差带前加注了符号，故公差带为直径等于公差值t的圆柱面 所限定的区域，如图（c）所示。 标注和解释:外圆柱面的提取（实际）中心线应限定在直径为 0.08的圆柱面 内，如图（d）所示。
机械制造与自动化专业《叉架类零件的绘制与识读w》
叉架类零件的绘制与识读叉架类零件一般包括拨叉、连杆、支座等。
此类零件常用倾斜或弯曲的结构联接零件的工作局部与安装局部。
在机器中起连接、支承、操纵其他零件的作用。
叉架类零件多为铸件或锻件，因而具有铸造圆角、凸台、凹坑等常见结构，图3-4-1所示托架属于叉架类零件。
本工程通过典型零件支架和托架零件图的绘制和识读掌握这类零件的零件图表达方法和分析方法。
图3-4-1 托架零件图一支架的零件图绘制1形体分析及表达方案叉架类零件结构形状比较复杂，加工位置多变，有的零件工作位置也不固定，所以这类零件的主视图一般按工作位置原那么和形状特征原那么确定。
工作位置是零件在装配体中所处的位置。
零件主视图的放置，应尽量与零件在机器或部件中的工作位置一致。
这样便于根据装配关系来考虑零件的形状及有关尺寸，便于校对。
确定了零件的安放位置后，还要确定主视图的投影方向。
形状特征原那么就是将最能反映零件形状特征的方向作为主视图的投影方向，即主视图要较多地反映零件各局部的形状及它们之间的相对位置，以满足表达零件清晰的要求。
如图3-4-2所示的支架主体结构可分成三局部，支承局部：上方圆柱体筒；连接及加强局部:十字柱结构；安装底板。
十字柱的一块板垂直圆柱轴线，左右侧面，相切于圆柱，另一块板平行圆柱轴线且对称分布，与圆柱外表相交，比圆柱筒短；底板与十字柱呈60°夹角，四个角上有安装孔。
该零件形体不规那么，无法自然安放，主视图投影方内选择把上方圆柱体筒的轴线水平放置，并且使宽度方向的对称面平行于正立投影面。
由于连接局部为实心十字形断面立柱，主视图不易用全剖视图，所以考虑采用为局部剖视图；局部左视图表达圆柱筒结构特征以及十字连接板与圆柱体筒的连接关系；A向斜视图表达底板的形状特征；移出断面图表达连接局部的截面结构。
3-4-2 支架轴测图图3-4-3 支架零件图2 标注尺寸和技术要求标注叉架类零件的尺寸时，通常选用安装面或零件的对称面作为尺寸基准，如图3-4-3所示，选用支架左右对称面作为长度方向的尺寸基准，从它注出的尺寸有30和15；以Ø25的轴线作为高度方向的主要基准，从它注出的尺寸是52；以支架的前后对称面作为宽度方向的主要基准，从它注出的尺寸有30和2021架为铸造件，其加工面的粗糙度单独标注，其余毛胚面在标题栏附近统一标注。
工程图学读叉架类零件图习题解答-支架
(4) 15H7 的公差值为
。
(5) I 面的表面粗糙度为
；
II面的表面粗糙度为
。
(6) 说明4-M6-6H的含义：
4表示
；M表示
；
6表示
；6H表示
。
(7) 说明 0.05 B 含义：
。
2/10
1. 画出A-A全剖视图。
3/10
4
2. 回答下列问题：
(1) 说明该零件各视图的表达方法：
主视图 全剖视图
;
左视图 基本视图
。
4/10
5
2. 回答下列问题： (2) 高度方向110mm为
40mm为
定位 定形
尺寸， 尺寸。
5/10
6
2. 回答下列问题： (3) 在图中用“ ”符号标出长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。
长度方向 尺寸基准
宽度方向 尺寸基准
高度方向 尺寸基准
6/10
7
2. 回答下列问题：
(7) 说明 0.05 B 含义：
Փ15H7圆柱孔轴线 相对于Փ27圆柱孔轴线 的 垂直度公差为Փ0.05mm。
被测要素
基准要素 公差项目
公差值
10/10
11
本习题讲解完毕
习题集P74
读零件图 (3): 支架
(叉架类零件)
读零件图 (3): 支架
1/10
2
1. 画出A-A全剖视图。
2. 回答下列问题：
(1) 说明该零件各视图的表达方法：
主视图
;
左视图。(2) 高度方向10mm为尺寸，40mm为
尺寸。
(3) 在图中用“ ”符号标出长、宽、高三个方向的主要尺寸基准。
(4) 15H7 的公差值为 0.018 mm 。
项目四叉架类零件识图与测绘
贵州省贸易经济学校
任务一 读托架零件图
通过本案例学习以下知识：
读托架零件图
基本视图 辅助视图
向视图 局ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ视图 斜视图
贵州省贸易经济学校
一、定义
4.1.1 基本视图
国家标准规定：用一个正六面体的六个平面作为基本投影面，零件的图形
按正投影法绘制并采用第一角投影法这六个投影面组成一个正六面体，零件向 基本投影面投射所得的视图称为基本视图。
贵州省贸易经济学校
4.1.2 辅助视图
二、局部视图 定义:将零件的某一部分向基本投影面投射，所获得的视图称为局部视图。
配置及标注： 1）绘图时，一般在局部视图的上方标出视图的名称“×”，在相应的视图附 近用箭头指明投射方向，并注上同样的大写拉丁字母。 2）当局部视图按投影关系配置，中间又无其他图形隔开时可省略标注，如 “A”视图，可省略不注。 3）局部视图的范围应以视图轮廓线和波浪线的组合表示，如“A”，“B”视 图。 4）当所表示的结构形状完整，且外轮廓线成封闭时，波浪线可省略，如 “C向”视图。
贵州省贸易经济学校
任务二 读拨叉零件图
通过本案例学习以下知识：
读拨叉零件图
全剖视图 重合断面图 第三角画法简介
贵州省贸易经济学校
4.2.1 阅读拨叉类零件图
贵州省贸易经济学校
4.2.1 阅读拨叉类零件图
一、全剖视图 用剖切面完全地剖开机件所得的剖视图称为全剖视图。 标注剖视图时，一般应在剖视图的上方用大写的拉丁字母标出剖视图的名称
项目四 叉架类零件识图与测绘
项目任务：
1、读托架零件图； 2、读叉拨叉零件图； 3、测绘轴承座零件，绘制零件工作图，并且绘制轴承座 的轴测立体图
项目四叉架类零件识图与测绘
4.3.5 轴测图
一、 轴测图的概念
1、轴测图的形成方法
轴测图虽然为 单面投影图，但由 于其能够反映物体 三个方向的尺度， 所以具有立体感。
贵州省贸易经济学校
4.3.5 轴测图
2、轴测图基本术语
1) 轴测轴 2) 轴间角
贵州省贸易经济学校
4.3.5 轴测图
3、轴向伸缩系数
X 轴： p = ex/e Y 轴： q = ey/e Z 轴： r = ez/e
六个基本视图的位置关系
贵州省贸易经济学校
4.2.3 第三角画法简介
不同分角画法的对应规则：
主视图、后视图不变；左、右视图对换配置位置；俯、仰视图对换配置 位置。
贵州省贸易经济学校
4.2.3 第三角画法简介
三、支架零件图 （第三角投影）
贵州省贸易经济学校
任务三 测绘轴承座
一、测绘要求
1、表达方案合理。 2、布图合理，1∶1绘制。 3、投影正确。 4、尺寸、技术要求标注、标题栏注写符合 《制图国 标》要求。
贵州省贸易经济学校
任务一 读托架零件图
通过本案例学习以下知识：
读托架零件图
基本视图 辅助视图
向视图 局部视图 斜视图
贵州省贸易经济学校
一、定义
4.1.1 基本视图
国家标准规定：用一个正六面体的六个平面作为基本投影面，零件的图形
按正投影法绘制并采用第一角投影法这六个投影面组成一个正六面体，零件向 基本投影面投射所得的视图称为基本视图。
2)主视图常采用剖视图（形状不规则时用局部剖视为多）表达主体外 形和局部内形。其上的肋剖切时应采用规定画法。表面过度线较多，应仔 细分析，正确表示。
（2）其他视图 1）叉架类零件结构形状（尤为外形）较复杂，通常需要两个或两个以 上的基本视图，并多用局部剖视兼顾内外形状来表达。 2）叉杆零件的倾斜结构常用向视图、旋转视图、局部视图、斜剖视图、 断面图等表达。此类零件应适当分散地表达其结构形状。
机械制图：看懂叉架类零件图
架托பைடு நூலகம்
2.3
3 1:5
3
A
24 01 3
06
5.21 6.1
01 53 6.1 5.21 01 Φ 02 Φx2
25
03 Φ
24 Φ
3.6
62 Φ
24
8.0 21
21
62
余其 H7-8M
5.21
51 Φ
3.6
52
4 A 62 63
7
7
读图实例4
1、了解叉架类零件结构特征； 2、掌握图样斜视图画法； 3、了解叉架零件加工过程，掌握尺寸公差标注要求；
7.1.1认识叉架类零件
叉架类从零平件包面括拨图叉、形连开杆和始各种支架等，主要起支承和
连接作用。拨叉主要用在机床、内燃机等各种机器的操作机构
上，起按操照纵、标调准速作来用画。图支架，主都要起懂支你承和！连接作用。其形状
该支架零件图由主视图、俯视图、左视图、一个局部视图、一个 斜视图、一个移出断面组成。主视图上用了两个局部剖视和一个重合断 面，俯视图上也用了两个局部剖视，左视图只画外形图，用以补充表示 某些形体的相关位置。
3、进行形体分析和线面分析 （1）先看大致轮廓，再分几个较大的独立部分进行形体 分析，逐一看懂； （2）对外部结构逐个分析； （3）对内部结构逐个分析； （4）对不便于形体分析的部分进行线面分析。
从平面图形开始
按照标准来画图，都懂你！
形形色色的叉架类零件
看懂叉架类零件图
一、项目导读 叉架类零件是典型的局部支撑零件，与销轴配合，上有肋板、圆弧过渡
从平面图形开始 等结构，技术要求一般,画图较难，是一般工作任务。
二、最终目标 掌握叉架类零件结构特点，画出标有合理尺寸及公差的零件图。
2.3
3 1:5
3
A
24 01 3
06
5.21 6.1
01 53 6.1 5.21 01 Φ 02 Φx2
25
03 Φ
24 Φ
3.6
62 Φ
24
8.0 21
21
62
余其 H7-8M
5.21
51 Φ
3.6
52
4 A 62 63
7
7
读图实例4
1、了解叉架类零件结构特征； 2、掌握图样斜视图画法； 3、了解叉架零件加工过程，掌握尺寸公差标注要求；
7.1.1认识叉架类零件
叉架类从零平件包面括拨图叉、形连开杆和始各种支架等，主要起支承和
连接作用。拨叉主要用在机床、内燃机等各种机器的操作机构
上，起按操照纵、标调准速作来用画。图支架，主都要起懂支你承和！连接作用。其形状
该支架零件图由主视图、俯视图、左视图、一个局部视图、一个 斜视图、一个移出断面组成。主视图上用了两个局部剖视和一个重合断 面，俯视图上也用了两个局部剖视，左视图只画外形图，用以补充表示 某些形体的相关位置。
3、进行形体分析和线面分析 （1）先看大致轮廓，再分几个较大的独立部分进行形体 分析，逐一看懂； （2）对外部结构逐个分析； （3）对内部结构逐个分析； （4）对不便于形体分析的部分进行线面分析。
从平面图形开始
按照标准来画图，都懂你！
形形色色的叉架类零件
看懂叉架类零件图
一、项目导读 叉架类零件是典型的局部支撑零件，与销轴配合，上有肋板、圆弧过渡
从平面图形开始 等结构，技术要求一般,画图较难，是一般工作任务。
二、最终目标 掌握叉架类零件结构特点，画出标有合理尺寸及公差的零件图。
机械制图：看懂叉架类零件图
4、进行尺寸分析和了解技术要求 （1）形体分析和结构分析，了解定形尺寸和定位尺寸； （2）据零件的结构特点，了解基准和尺寸标注形式； （3）了解功能尺寸与非功能尺寸； （4）了解零件总体尺寸。
这个零件各部分的形体尺寸，按形体分析法确定。标注尺寸 的基准是：长度方向以左端面为基准，从它注出的定位尺寸有72 和145；宽度方向以经加工的右圆筒端面和中间圆筒端面为基准， 从它注出的定位尺寸有2和10；高度方向的基准是右圆筒与左端底 板相连的水平板的底面，从它注出的定位尺寸有12、16。
2020/11/22
机械设计教研室
11
读图实例1
三、读图过程
1、看标题栏 从标题栏中了解零件的名称（底座）、材料（HT150）等。
2、表达方案分析 （1）找出主视图： （2）分析用多少视图、剖视、断面等，找出它们的名称、相互位置和投 影关系； （3）凡有剖视、断面处要找到剖切平面位置； （4） 有局部视图和斜视图的地方必须找到表示投影部位的字母和表示 投影方向的箭头； （5） 有无局部放大图及简化画法。
5、综合考虑 把零件的结构形状、尺寸标注、工艺和技术要求等内容
综合起来，就能了解零件的全貌，也就看懂了零件图。
读图实例2
读图实例3
学大工理中华 ) 号图( 002TH 1 1:1
料 材 量数 例比
; , °54x1 度角倒注未.2 3.6 ;5-3R 角圆注未.1
求要术技
47 04
核校 图制
该支架零件图由主视图、俯视图、左视图、一个局部视图、一个 斜视图、一个移出断面组成。主视图上用了两个局部剖视和一个重合断 面，俯视图上也用了两个局部剖视，左视图只画外形图，用以补充表示 某些形体的相关位置。
3、进行形体分析和线面分析 （1）先看大致轮廓，再分几个较大的独立部分进行形体 分析，逐一看懂； （2）对外部结构逐个分析； （3）对内部结构逐个分析； （4）对不便于形体分析的部分进行线面分析。
10项目四 任务1 识读叉架零件图
本任务实践性较强，其目的是让学习者通过听讲、查找资料、实物观察及实际操作，认识叉架类零件的尺寸标注分析方法，了解叉架类零件的技术要求，掌握识读叉架类零件的方法步骤，能正确识读叉架类零件图。
认真听老师对任务进行分析。
10
新课讲授
一、知识点的讲解
二、操作过程示范讲解
一、教师讲解知识：
介绍叉架类零件的的结构分析及表达方法、尺寸及技术要求的标注：
a.零件的长度方向尺寸分析
b.零件的高度方向尺寸分析
c.零件的宽度方向尺寸分析
4．分析技术要求。
a.零件的表面粗糙度
b.尺寸公差
c.形位公差
d.其他技术要求
一、学生听老师讲授，认真做笔记，遇到疑问可以向老师请教。
二、注意老师听的讲解，掌握识读叉架零件图步骤与方法。
15
15
学生实训
以班级为单位进行实训，在老师的指导下分组练习叉架零件的识读步骤。
10
课堂小结
总结本课
一、提出并解决学生在实训和讨论过程中遇到的问题。
二、总结本次任务学习内容。
一、学生听老师进行知识总结；
二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；
三、课后也可进行讨论。
10
课后作业
1.识读叉架零件的一般步骤？
2.叉架类零件常用的表达方法有哪些？
教学后记
（2）单一斜剖切平面的剖视图
当机件上倾斜部分的内形在基本视图上不能反映实形时，可以用不平行于任何基本投影面的正垂面完全剖开机件，再投射到与剖切平面平行的投影面上。
（3）几个平行剖切平面的剖视图
用一个剖切平面是不能同时剖切到的，假想用几个互相平行的剖切平面来剖切，所剖到的两部分合起来构成一个全剖视图。
认真听老师对任务进行分析。
10
新课讲授
一、知识点的讲解
二、操作过程示范讲解
一、教师讲解知识：
介绍叉架类零件的的结构分析及表达方法、尺寸及技术要求的标注：
a.零件的长度方向尺寸分析
b.零件的高度方向尺寸分析
c.零件的宽度方向尺寸分析
4．分析技术要求。
a.零件的表面粗糙度
b.尺寸公差
c.形位公差
d.其他技术要求
一、学生听老师讲授，认真做笔记，遇到疑问可以向老师请教。
二、注意老师听的讲解，掌握识读叉架零件图步骤与方法。
15
15
学生实训
以班级为单位进行实训，在老师的指导下分组练习叉架零件的识读步骤。
10
课堂小结
总结本课
一、提出并解决学生在实训和讨论过程中遇到的问题。
二、总结本次任务学习内容。
一、学生听老师进行知识总结；
二、有问题的地方及时提出，可与同学、老师讨论；
三、课后也可进行讨论。
10
课后作业
1.识读叉架零件的一般步骤？
2.叉架类零件常用的表达方法有哪些？
教学后记
（2）单一斜剖切平面的剖视图
当机件上倾斜部分的内形在基本视图上不能反映实形时，可以用不平行于任何基本投影面的正垂面完全剖开机件，再投射到与剖切平面平行的投影面上。
（3）几个平行剖切平面的剖视图
用一个剖切平面是不能同时剖切到的，假想用几个互相平行的剖切平面来剖切，所剖到的两部分合起来构成一个全剖视图。
机械识图-项目8__识读叉架类和箱壳类零件图共40页
机械识图-项目8__识读叉架类和源自壳类 零件图61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 65、少无适俗韵，性本爱丘山。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
零件图的识读2(V17版)(精)
图的识读
4.7.3 箱壳类零件图的识读
三元子泵零件图
4.7.3 箱壳类零件图的识读
三元子泵
4.7.4 叉架类零件图的识读 叉架类零件一般由三（四）
部分组成，即工作部分、支
承（或安装）部分及连接部 分组成，其上常有光孔、螺 纹孔、肋板、槽等结构，连 接部分的断面形状通常为 “＋” 、“丅”、 “∟” 、 “—” 、“凵” 、“工”型。
表达方法
1.零件一般水平放置，选择零件形状特征明显的 方向作为主视图的投影方向。 2.除主视图外，一般还需1～2个基本视图才能将 零件的主要结构表达清楚。 3. 常用局部视图、局部剖视图表达零件上的凹 坑、凸台等。肋板、杆体常用断面图表示其断面 形状。用斜视图表示零件上的倾斜结构。
4.7.4 叉架类零件图的识读
支架
4.7.4 叉架类零件图的识读
4.7.4 叉架类零件图的识读
支架
4.7.4 叉架类零件图的识读
4.7.4 叉架类零件图的识读
此类零件多数由铸造或模锻制成毛坯，经机械 加工而成。结构大都比较复杂，一般分为工作部 结构特点 分（与其他零配合或连接的套筒、叉口、支承板 等）和联系部分（高度方向尺寸较小的棱柱体， 其上常有凸台、凹坑、销孔、螺纹孔、螺栓过孔 和成型孔等结构）。
零件图的识读（2）
4.7.3 箱壳类零件图的识读
箱体零件图
4.7.4 叉架类零件图的识读 一、叉架类零件的特点
叉架类零件一般由三（四）部
分组成，即工作部分、支承（或 安装）部分及连接部分组成，其
上常有光孔、螺纹孔、肋板、槽
等结构，连接部分的断面形状通 常为“＋” 、“丅”、 “∟” 、
“—” 、“凵” 、“工”型。
4.7.3 箱壳类零件图的识读
三元子泵零件图
4.7.3 箱壳类零件图的识读
三元子泵
4.7.4 叉架类零件图的识读 叉架类零件一般由三（四）
部分组成，即工作部分、支
承（或安装）部分及连接部 分组成，其上常有光孔、螺 纹孔、肋板、槽等结构，连 接部分的断面形状通常为 “＋” 、“丅”、 “∟” 、 “—” 、“凵” 、“工”型。
表达方法
1.零件一般水平放置，选择零件形状特征明显的 方向作为主视图的投影方向。 2.除主视图外，一般还需1～2个基本视图才能将 零件的主要结构表达清楚。 3. 常用局部视图、局部剖视图表达零件上的凹 坑、凸台等。肋板、杆体常用断面图表示其断面 形状。用斜视图表示零件上的倾斜结构。
4.7.4 叉架类零件图的识读
支架
4.7.4 叉架类零件图的识读
4.7.4 叉架类零件图的识读
支架
4.7.4 叉架类零件图的识读
4.7.4 叉架类零件图的识读
此类零件多数由铸造或模锻制成毛坯，经机械 加工而成。结构大都比较复杂，一般分为工作部 结构特点 分（与其他零配合或连接的套筒、叉口、支承板 等）和联系部分（高度方向尺寸较小的棱柱体， 其上常有凸台、凹坑、销孔、螺纹孔、螺栓过孔 和成型孔等结构）。
零件图的识读（2）
4.7.3 箱壳类零件图的识读
箱体零件图
4.7.4 叉架类零件图的识读 一、叉架类零件的特点
叉架类零件一般由三（四）部
分组成，即工作部分、支承（或 安装）部分及连接部分组成，其
上常有光孔、螺纹孔、肋板、槽
等结构，连接部分的断面形状通 常为“＋” 、“丅”、 “∟” 、
“—” 、“凵” 、“工”型。
飞机机电设备维修《叉架类零件图的识读与绘制》
工程三叉架类零件图的识读与绘制1叉、架类零件的表达叉、架类零件包括各种拨叉、连杆、支架、支座等。
图3－1所示为拨叉的零件图。
结构特点：叉、架类零件通常由工作局部、支承〔或安装〕局部及连接局部组成，其上常有光孔、螺纹孔、肋、槽等结构。
图3－1 拨叉零件图视图表达方法：一般需要两个以上的根本视图来表达，零件的倾斜局部用斜视图或斜剖表达。
常采用局部剖视图表达结构，对于薄壁和肋板的断面形状常用断面来表达。
任务一绘制轴承座零件图一、画图前的准备⒈了解零件的用途、结构特点、材料及相应的加工方法。
⒉分析零件的结构形状，确定零件的视图表达方案。
二、画图方法和步骤：⒈定图幅根据视图数量和大小,选择适当的绘图比例，确定图幅大小。
⒉画出图框和标题栏⒊布置视图根据各视图的轮廓尺寸，画出确定各视图位置的基线。
画图基线包括:对称线、轴线、某一基面的投影线。
注意：各视图之间要留出标注尺寸的位置。
⒋画底稿按投影关系，逐个画出各个形体。
步骤：先画主要形体, 后画次要形体；先定位置，后定形状；先画主要轮廓，后画细节。
⒌加深检查无误后，加深并画剖面线。
⒍完成零件图标注尺寸、外表粗糙度、尺寸公差等，填写技术要求和标题栏。
任务实施：根据实物绘制轴承座的零件图任务二：读拨叉零件图读零件图的目的是为了弄清零件图所表达零件的结构形状、尺寸和技术要求，以便指导生产和解决有关的技术问题。
读零件图的方法与步骤如下:1．概括了解从标题栏内了解零件的名称、材料、比例等，并浏览视图，可初步得知零件的用途和形体概貌。
2．详细分析〔1〕分析表达方案分析零件图的视图布局，找出主视图、其它根本视图和辅助视图所在的位置。
根据剖视、断面的剖切方法、位置，分析剖视、断面的表达目的和作用。
〔2〕分析形体想出零件的结构形状这一步是看零件图的重要环节。
先从主视图出发，联系其他视图、利用投影关系进行分析，弄清零件各局部的结构形状，想象出整个零件的结构形状〔3〕分析尺寸先找出零件长、宽、高三个方向的尺寸基准，然后从基准出发，搞清楚哪些是主要尺寸。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）主视图选择原则为。
（4）C图为视图，主要用来表达，俯视图主要用于表达
（5）主视图采用剖视图，选择原则是。
（6）高度方向基准是，长度方向尺寸基准是，宽度方向尺寸基准是。
（7）底板安装槽的定位尺寸是。
（8）该零件尺寸精度最高的孔德尺寸为，该孔的表面粗糙度为。
课件展示
学生练习
教师讲解
15
七、评估
教师巡回指导，对大家出现的共性问题进行讲评
讲评
4
八、任务总结
总结叉架类零件图的识读步骤；
总结
1
九、课后作业
机械制图习题集（多学时）6-7。
课件展示
1
（二）新授
叉架类零件的识读步骤
1.看标题栏
2.看各视图
3.看尺寸标注
4.看技术要求
利用网络课程多媒体资料结合教材图6-43，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；
课件展示
讲授
12
六、任务实施
识读叉架类零件图，并回答问题
（1）该零件属于类零件，其结构由三部分组成，分别为、、。
（2）底面做成凹坑形状是为了。
科
目
机
课时
1
班级
13机电2班
授
课
方
式
理实一体化
作业题数
1
拟用时间
40分钟
教
学
目
的
应知：看零件图的方法和步骤
应会：会看叉架类零件图
使用教学媒体
一体机
重
点
看零件图的方法和步骤
难
点
叉架类零件图识读技巧
教
学
回
顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
说
明
课程内容
教学组织
时间
一、教学准备
机械制图网络课程、圆规、三角板
二、教学回顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
问答
5
三、设定目标
学习内容：识读轮叉架零件图
学习目的：掌握看零件图的方法和步骤。
课件展示
1
四、任务介绍
识读叉架类零件图
课件展示
1
五、准备工作
a)知识准备
（一）导入新课
上一节学习了零件图的看图步骤，通过轴套类零件识读，同学们对于零件图识读有了更深的理解，这一节我们继续学习叉架类零件图读图技巧。
（4）C图为视图，主要用来表达，俯视图主要用于表达
（5）主视图采用剖视图，选择原则是。
（6）高度方向基准是，长度方向尺寸基准是，宽度方向尺寸基准是。
（7）底板安装槽的定位尺寸是。
（8）该零件尺寸精度最高的孔德尺寸为，该孔的表面粗糙度为。
课件展示
学生练习
教师讲解
15
七、评估
教师巡回指导，对大家出现的共性问题进行讲评
讲评
4
八、任务总结
总结叉架类零件图的识读步骤；
总结
1
九、课后作业
机械制图习题集（多学时）6-7。
课件展示
1
（二）新授
叉架类零件的识读步骤
1.看标题栏
2.看各视图
3.看尺寸标注
4.看技术要求
利用网络课程多媒体资料结合教材图6-43，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；
课件展示
讲授
12
六、任务实施
识读叉架类零件图，并回答问题
（1）该零件属于类零件，其结构由三部分组成，分别为、、。
（2）底面做成凹坑形状是为了。
科
目
机
课时
1
班级
13机电2班
授
课
方
式
理实一体化
作业题数
1
拟用时间
40分钟
教
学
目
的
应知：看零件图的方法和步骤
应会：会看叉架类零件图
使用教学媒体
一体机
重
点
看零件图的方法和步骤
难
点
叉架类零件图识读技巧
教
学
回
顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
说
明
课程内容
教学组织
时间
一、教学准备
机械制图网络课程、圆规、三角板
二、教学回顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
问答
5
三、设定目标
学习内容：识读轮叉架零件图
学习目的：掌握看零件图的方法和步骤。
课件展示
1
四、任务介绍
识读叉架类零件图
课件展示
1
五、准备工作
a)知识准备
（一）导入新课
上一节学习了零件图的看图步骤，通过轴套类零件识读，同学们对于零件图识读有了更深的理解，这一节我们继续学习叉架类零件图读图技巧。