《高中学习方法》PPT课件[优质PPT]
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高中数学学习方法分享课件PPT
高中数 学学习方法
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主讲：xxx
时间：202X
如何学好高中数学
上好课是学好数学的基础
上课时要做到： 要积极参与
如何学好高中数学
记好笔记是学好数学的重要环节
记知识点
记下老师讲的课堂知识点，便 于记忆。
记思路方法
对老师在课堂上介绍的解题思 路方法和分析思想及时记下来， 课后加以消化。
记典型例题
将课堂上典型例题及时记下来 便于课后整理解答过程有一个
信心毅力不足型
这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、 兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪 起伏不定。行为完全情绪化，数学老师 表扬了他，他兴奋得三天不合眼而精力 充沛，他会表现出信心百倍，有种“明 知山有虎，偏向虎山行”的勇气和力量； 而一旦老师批评了他，他一学年缓不过 神来，“头可断，血可流，就是数学不 加油”。老师最不放心这类学生
时，迫不得已，选择文科
02
学习焦虑型
随着数学课程的不断增加深，产生惧怕、
逃避心理，不敢面对自已的缺点
03
学习焦虑型
内心深处很焦虑，因此越是焦虑，越是不
敢面对，越是不付诸于行动。度、广度
学习数学的现状
随遇而安型
由于文科学生未来发展的特点，容 易产生数学“无用论”的潜在错误 意识因此学习积极性不高，自我感 觉还良好，成绩还过得去。所以是 老师讲的能听懂，布置的作业能完 成没有形成系统的知识结构，对变 化型、灵活性题型的做题技能差。 老师最容易忽视这类学生
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主讲：xxx
时间：202X
如何学好高中数学
上好课是学好数学的基础
上课时要做到： 要积极参与
如何学好高中数学
记好笔记是学好数学的重要环节
记知识点
记下老师讲的课堂知识点，便 于记忆。
记思路方法
对老师在课堂上介绍的解题思 路方法和分析思想及时记下来， 课后加以消化。
记典型例题
将课堂上典型例题及时记下来 便于课后整理解答过程有一个
信心毅力不足型
这部分同学吃苦精神缺乏，毅力、信心、 兴趣不足，就表现出惰性、依赖和情绪 起伏不定。行为完全情绪化，数学老师 表扬了他，他兴奋得三天不合眼而精力 充沛，他会表现出信心百倍，有种“明 知山有虎，偏向虎山行”的勇气和力量； 而一旦老师批评了他，他一学年缓不过 神来，“头可断，血可流，就是数学不 加油”。老师最不放心这类学生
时，迫不得已，选择文科
02
学习焦虑型
随着数学课程的不断增加深，产生惧怕、
逃避心理，不敢面对自已的缺点
03
学习焦虑型
内心深处很焦虑，因此越是焦虑，越是不
敢面对，越是不付诸于行动。度、广度
学习数学的现状
随遇而安型
由于文科学生未来发展的特点，容 易产生数学“无用论”的潜在错误 意识因此学习积极性不高，自我感 觉还良好，成绩还过得去。所以是 老师讲的能听懂，布置的作业能完 成没有形成系统的知识结构，对变 化型、灵活性题型的做题技能差。 老师最容易忽视这类学生
最新高中生必备之学习技巧方法.PPT课件
测定方法：单向免疫扩散法（RID）或 免疫比浊法。
血清免疫球蛋白 测定参考值
参考值： IgG：7.6~16.6g/L （RID法） IgA：710~3350mg/L
IgM ：0.48~2.12 g/L
临床意义
.
免疫球蛋白增高
多克隆增高:常见于各种慢性感染、慢性肝
病、肝硬化、淋巴瘤和某些自身免疫性 疾病，如SLE、类风湿关节炎等。
3
一、提高学习心理的素质
1 学习需要目标 2 学习需要兴趣 3 学习需要意志和态度
7
要努力强化学习的目标——充分利用“挑战书”
看到自己学习成果而受 鼓励，从而增强自信
经受挫折，要有不甘 失败和屈辱的精神
挑战强者，激起学习欲望
树立学习的目标
8
名人故事
汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以 闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
血清IgE：主要由鼻咽部、支气管、胃肠 道等粘膜固有层的浆细胞分泌，为亲细 胞抗体，能与肥大细胞、嗜碱性粒细胞 膜上的FceR结合，产生I型变态反应。 ELASA：0.1~0.9mg/L 临床意义：
1. I型变态反应 2. IgE型骨髓瘤、寄生虫感染等 3. 慢性肝炎、SLE、类风湿性关节炎等。
血清M蛋白测定 （M protein，monoclonal
每天早晨的小自习，就是要 把昨天的知识掌握起来！唐琪洋
第二个高效期：
上午 八点
至 十点
体内肾上腺等激素分泌旺盛， 精力充沛， 大脑具有严谨而周密的思考能 力、认知能力和处理能力， 此刻是攻克难题的大好时机， 应当把握战机， 充分利用大脑兴奋来攻关。
唐琪洋
第三个高效期：下午六点至八点
这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间 来回顾、复习全天学过的东西， 加深印象，分门别类，归纳整理。
血清免疫球蛋白 测定参考值
参考值： IgG：7.6~16.6g/L （RID法） IgA：710~3350mg/L
IgM ：0.48~2.12 g/L
临床意义
.
免疫球蛋白增高
多克隆增高:常见于各种慢性感染、慢性肝
病、肝硬化、淋巴瘤和某些自身免疫性 疾病，如SLE、类风湿关节炎等。
3
一、提高学习心理的素质
1 学习需要目标 2 学习需要兴趣 3 学习需要意志和态度
7
要努力强化学习的目标——充分利用“挑战书”
看到自己学习成果而受 鼓励，从而增强自信
经受挫折，要有不甘 失败和屈辱的精神
挑战强者，激起学习欲望
树立学习的目标
8
名人故事
汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以 闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。
血清IgE：主要由鼻咽部、支气管、胃肠 道等粘膜固有层的浆细胞分泌，为亲细 胞抗体，能与肥大细胞、嗜碱性粒细胞 膜上的FceR结合，产生I型变态反应。 ELASA：0.1~0.9mg/L 临床意义：
1. I型变态反应 2. IgE型骨髓瘤、寄生虫感染等 3. 慢性肝炎、SLE、类风湿性关节炎等。
血清M蛋白测定 （M protein，monoclonal
每天早晨的小自习，就是要 把昨天的知识掌握起来！唐琪洋
第二个高效期：
上午 八点
至 十点
体内肾上腺等激素分泌旺盛， 精力充沛， 大脑具有严谨而周密的思考能 力、认知能力和处理能力， 此刻是攻克难题的大好时机， 应当把握战机， 充分利用大脑兴奋来攻关。
唐琪洋
第三个高效期：下午六点至八点
这是用脑的最佳时刻，不少人利用这段时间 来回顾、复习全天学过的东西， 加深印象，分门别类，归纳整理。
高中学习方法指导ppt
• 暂抛开烦恼 • 一旦有了烦恼及杂念，就会妨碍集中精神及注意力，如果有 了，就必须分析它并想出能解决问题的办法。面对烦恼而能集中 精力学习，那需要极大的耐力和意志力，在必须集中精神的时刻， 把烦恼暂时忘掉。 • 一般说来，所谓烦恼，都是那些在脑海中绕来绕去的杂念： “如果真是那样该怎么办？哎呀！或许那样做也有问题……”诸 如此类的总是碰到这样的情形，可以用纸把它记下来，并分析为 什么会是这样的烦恼，慢慢思考，这些烦恼渐渐有了头绪，随即 可以想出解决的方法，同样也把这些解决的方法记在纸上。 • 把烦恼写下来，你就能用比较客观的观点去正视它，自然情 绪也会比较安定下来，也就比较能找出理想的方案了。即使不能 立即找出理想的答案，但把它写下来也可改变一下你的情绪。不 管怎样，把烦恼暂搁一旁，对于目前集中精力处理眼前之事会有 极大的好处。 • 除了精神的健康外，一个人的身体也很重要。一个人如果患 了感冒了或身体不适，这时候还勉强坐在书桌边学习的话，效果 一定不太好，如果觉得疲倦的话，那就要休息一下，不要太执着于学 习了，身体健康了，学习效果肯定会好些。
刘德华给谭咏麟做头
刘德华一位很亲近的好朋友说：“他是典型的香港人，很苦，熬出来的，所 以他会把握每一个机会。”
随叫随到现在的刘德华每次演出或拍戏，都有自己御用的发型师帮 他做发型，但是他刚入社会的第一份工作却也是发廊的理发师那时候的 刘德华刚刚初中毕业，慢慢地接触了娱乐圈后，他就帮曾志伟、谭咏麟、 汤镇业等明星做发型。工作的时候刘德华任劳任怨，有时候因为拍戏需 要，时间非常早就要开工，他也是随叫随到，没有半点怨言。 刘德华在接受某节目访问时，曾承认过他投资失败的经历。当年他投 资的天幕公司生意出现问题，欠下4000万债务，
• 排除干扰因素 • 在日常生活中，你也许有过这种体验，当你在看书的时候， 有人在附近讲话，虽然只是悄悄话，却会使你看不下去书，然而 在火车上，虽然车子在隆隆的向前开，你却很容易就能集中精力 看书，可见周围的音量的高低，强弱与对精神集中的妨碍度并不 成正比，反而是其他的因素影响较大，此外，感冒了身体不舒服， 或其它烦恼事，都会影响精神集中，因此我们必须想办法消除和 避免这些因素。如果一本正经谈集中力，很容易被人认为是一种 特殊能力，其实不然，只要你多用心想办法除去会妨碍“集中精 神”的因素，就可以办得到，你只要当前的问题的重点抓住并加 以适当的处理，使身心保持最佳状态，集中就可以提高很多。 • 如果你还是觉得精神不能集中就必须昼客观地分析目前所处 的情况，找出其中的原因，当你能够觉察到“啊，我在这种状态 容易分散注意力”的话，也就能想出对付的办法了。如果你觉得 周围细小的声音干扰你，你或许可用尝试发出声音的学习方法来 加以对抗。如果是声音与声音之比，因为远近的原理，远处的声 音会让你觉得更小更不在乎这些。有的人面对各种的干扰，只要 一做自己喜爱的习题，精神就会很集中。
《学习方法》ppt经典课件
发散思维，养成联想的思维习惯
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内 容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多 角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、 灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。 知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思 维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的 学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容 易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习 惯。学习的重点就是学会如何思考。
学习方法
(1)不求上进， 只求及格。 (2)因考试成绩不理想而灰心。 (3)不求甚解，死记硬背。 (4)遇到不会的问题绕过去，不想不问不看书。 (5)上课时常做其他的事。 (6)不积极表达自己的意见。
(1)有强烈的求知欲。 (2)刨根问底，不耻下问，积极思考。 (3)成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原
也就比较能找出理想的方案了。即使不能立即找出理想的答案，但把它写下来也可改
变一下你的情绪。不管怎样，把烦恼暂搁一旁，对于目前集中精力处理眼前之事会有
极大的好处。
除了精神的健康外，一个人的身体也很重要。一个人如果患了感冒了或身体不适，
这时候还勉强坐在书桌边学习的话，效果一定不太好，如果觉得疲倦的话，那就要休
11.我对作业和考试中的错误会进行修改并根据试卷分析自己错 误的原因A.B. C.
12.我认为重要的内容，就格外注意听讲和理解。 A. B. C. 13.阅读中若有不懂的地方，非弄懂不可。 A. B. C. 14.在学习的时候会经常联系其他学科内容进行学习。 A. B. C. 15.在动笔解题以前，先做全面的审题，有了设想后，才去解题。
如何提高学习能力
高中学习方法 ppt课件
察法，如重复观察、比较观察、定期观察、
与思考相结合的观察等。
3、发展智力，提高能力。
（2）提高记忆能力。
一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时
间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。
但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键
便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时
间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个
思维发散。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习
惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习
惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情
感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可
以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培
养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需
要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，
这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，
充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经
可以促进学习。
（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习
掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，
分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己
的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，
如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除
法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫
无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常
与思考相结合的观察等。
3、发展智力，提高能力。
（2）提高记忆能力。
一切智慧的根源都在于记忆。记忆的原理是随时
间变化的，在学习后的几天内遗忘的速度非常的快。
但过了一星期后遗忘速度便趋缓了。因此记忆的关键
便在最容易遗忘的那几天里巩固复习。选择最佳的时
间段进行记忆，由于每个人的情况不同而无法作一个
思维发散。
应当培养的优良习惯还有许多，诸如有疑必问的习
惯，有错必改的习惯，动手实验习惯，查找工具书的习
惯，健康上网、积极探究的习惯等等。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
• 教师的教鞭
（3）学习的情感、意志和态度。将积极的情
感同学习联系起来，防止消极情绪的滋生，可
以促进学习。善于控制自己，是学习意志力培
养的关键。控制和约束自己的行动，控制不需
要的想法和情绪，可以使思想集中到学习上来，
这点是尤为重要的。
2、掌握科学的学习方法。
（1）预习 在测览教材的总体内容后再细读，
充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经
可以促进学习。
（3）作业的方法 作业是提高思维能力，复习
掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，
分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己
的目的。当然在分析问题时，可有几条思路，
如顺推法、逆推法、双向法、辅助法、排除
法等，另外作业是千万不可COpy的，那样毫
无意义。不理解的也要及时弄明白。
（4）复习的方法 德国教育学家第斯多惠说：“必须时常
《高中学习方法》PPT课件
有 所 成
学 们 ：
！
• 总结：即“大复习” • 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 • 复习的作用 • 强化记忆 • 查漏补缺 • 贯通知识网络
复习注意的问题
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
祝
天学同
天 开 心
第一 摆正好自己的学习态度
你这样浪费时间过吗？
在学校学习时：聊天，没有节制的玩，无目 的地东张西望，无目的地瞎看书，被过路的 同学分散了精力，为崇拜的人分了心，做白 日梦，写或看不必要的东酉，整理头发或服 装等。
在家学习时：做白日梦；坐一会儿、站一会 儿，心神不定；找东西；不时喝茶或上厕所； 写日记、写信、看信；在笔记本上乱写乱画； 被电视机、收音机的节目分了心；被别人的 活动分了心；淘气；打打盹，小睡一会儿。
学习的态度
学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过 程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生 从一开始就知道如何学习，怎样坚持。
学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的态
度。态度决定一切！
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划，
逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱 着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺 陷。
态度是每一个人获得巨大成功的资本！
第二 明确学习目标
我该怎么做？
• 1.给自己树立一个大目标 • 2.给自己定些小目标 • 3.想想生活中哪些事情最容易影响到自己 • 4.给自己制订一个学习计划 • 5.让优秀成为一种习惯
第三 正确的学习方法
学习的五个环节
预习 听课 复习 作业 总结
高一数学学法指导 PPT课件 图文
学习数学的几种常用方法：
4、与同学建立好关系，争做“小老师”， 形成数学学习“互助组”，但是要养成独立 思考独立作业的良好习惯。 5、争做数学课外题，加大自学力度，做到 熟能生巧。 6、反复巩固，消灭前学后忘的现象，力争 达到:日清周结阶段过关。 7、学会总结归类。可：①从数学思想分类 ②从解题方法归类③从知识应用上分类。
高一数学学习的常见不良学习状态：
2、思想松懈。有些学生把初中的那一套思想移植到高中 来。他们认 为自己在初一、二时并没有用功学习，只是 在初三临考时才发奋了一、二个月就轻而易举地考上了 高中，而且有的可能还是重点中学里的重点班，因而认 为读高中也不过如此，高一、高二根本就用不着那么用 功，只要等到高三临考时再发奋一、二个月，也一样会 考上一所理想的大学的。存有这种思想的学生是大错特 错的。中考的题目并不具有很明显的选拔性，但高考就 不同了，目前我国还不可能普及高等教育，高等教育可 以说还是属于一种精英教育，只能选拔一些成绩好的学 生去读大学，因此高考的题目具有很强的选拔性，如果 心存侥幸，想在高三时再发奋一、二个月就考上大学， 那到头来就会后悔莫及。
3、必须用好你的数学笔记
记下的笔记只停留在纸上，要成为你自己的东西， 必须用心去独立体会笔记里的每一个典型例题，每一 个经典方法，每一个想法思路，完全理解并且会熟练 运用才是根本。千万不要把辛辛苦苦记载的课堂笔记 弃之不用。
学习数学的几种常用方法：
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同 侧面和数学规律，常用思想方法和注释点。 2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误 的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做 到：找错、析错、改错、防错。达到：能从 反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把 错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解 答问题完整、推理严密。 3、记忆数学规律和数学常用结论，便于解 题思路的顺畅。
高中生学习方法指导课件
培养自主学习能力
良好的学习方法有助于学 生培养自主学习的能力， 使学生能够更好地应对不 断变化的学习环境。
增强学习信心
通过掌握学习方法，学生 可以更好地应对学习中的 挑战，增强学习的信心。
对未来的影响与展望
促进个人发展
良好的学习方法不仅对高中阶段 的学习有益，而且对学生的个人 发展有长远的影响，能够帮助学 生更好地适应未来的学习和工作
。
提高竞争力
掌握有效的学习方法，能够使学 生在未来的竞争中更具优势，更
好地适应社会的发展和变化。
推动教育改革
良好的学习方法有助于推动教育 改革，使教育更加注重学生的主 体性和个性发展，提高教育的质
量和效益。
THANKS
学习方法具有个性化、多样性、适应 性等特点，不同学生可根据自身特点 和需求选择适合自己的学习方法。
分类
学习方法可分为传统方法和现代方法 ，传统方法包括死记硬背、机械重复 等，现代方法包括思维导图、概念地 图等。
学习方法的种类
01
02
03
04
记忆法
包括联想记忆、重复记忆等， 有助于巩固记忆和提高记忆效
借鉴他人经验
向学习成绩优秀的同学、 老师或网络资源学习，借 鉴他们的学习方法和技巧 。
实践与调整
尝试不同的学习方法，并 根据实际效果进行调整和 改进。
学习方法的实践步骤
制定学习计划
根据课程安排和考试时间，制定详细 的学习计划，包括学习内容、时间安 排和复习计划等。
集中注意力
创造一个安静、整洁、舒适的学习环 境，集中注意力进行学习，避免分散 注意力。
案例三
某高中生学习方法不当，通 过请教老师和同学，逐渐摸 索出适合自己的学习方法， 最终取得了优异成绩。
高中生正确的学习方法(精编课件).ppt
4、重视考后分析。拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩， 而且要对试题进行逐一分析。首先要把错题改正过来，把错处 鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分 析丢分的原因，并进行分类统计。看看因审题、运算、表达、 原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出 自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查 自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记， 当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上 笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、 补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没 有听懂的问题记下来，供精课品课后件 复习时参考。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过
作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的
理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技
能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作
业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄
懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减
少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确
题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学 习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知 识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
精品课件
精品课件
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对 于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正 是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时 弥补自己知识上的缺陷。
6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一 次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要 工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时， 各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记， 当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上 笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、 补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没 有听懂的问题记下来，供精课品课后件 复习时参考。
三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过
作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的
理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技
能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作
业必须做到：
1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄
懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减
少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。
2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确
题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径
倘若就我们的学习喻作航船，勤奋则是轮船的马达；正确的学 习方法便是轮船的方向盘与航线、让我们驾上这艘希冀之船在知 识的海洋中园游，让船儿载着我们驶向美好吧！
精品课件
精品课件
5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对 于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正 是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时 弥补自己知识上的缺陷。
6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一 次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要 工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时， 各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。
高一各学科实用学习方法讲解课件
这些观点就是分化点，有的内容还是高初中教材都不讲的脱节内容，如不
采取补救措施，查缺补漏，分化是不可避免的。
二、对策
高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法， 提高学习效率，才能变被动为主动。针对学生学习中出现的上述情况，我采取 了以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策，收到了一定的效果。
Part
03
高一英语学习方法
现状分析
进入高中，同学们会发现英语的 词汇量增加了，知识点增多了， 句子结构变复杂了，教材难度也 相对提高了，所以相应的学习方 法上也需要改变。同学们一定要 尽快养成在抽象思维的基础上去 理解、记忆、运用和创新，从语 言现象中归纳出规则，然后进行 操作和运用。高中阶段侧重读、 写能力的培养，尤其是阅读能力 的培养，同时兼顾听说能力的训 练。以下给同学们几点英语学习 的建议：
2 学不得法。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重 点难点，突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全， 笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联 系，只是赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿， 死记硬背。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一 套，结果是事倍功半，收效甚微。
反复诵读可以帮助你更好地体会文章的内容，体会文章的情感，有利于理解、记忆，读多了， 读久了，你就可以“出口成章”，多背些古典诗文，受用终生。
三、勤于思考，主动参与
在课堂上主动参与，积极思考，踊跃发言，才能提高思维能力，提高阅读能力，取得好成绩。 要知道，中高考阅读和生活中的阅读都是我们没有学过的呀。另外，必须立足课堂，课堂都学不好， 更遑论其它时间和处所了，要充分利用课堂时间解决所有问题，这样可以用课余时间做别的事情。
高一新生学习方法讲座ppt课件
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4、 了解各学科各阶段的特点
数学——严谨，逻辑性强，知识之间联系紧密，
要求逻辑思维能力。
语文——基础知识和写作，日积月累，厚积薄发，
高中更注重阅读理解、写作等能力方面的训练， 作文有内容可写，有感而发，内容具体生动，细 致的观察能力，丰富的能力。
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
1、 高效听课
课堂45分钟是学习中最重要的一环，积极 思考，紧跟老师思路。
如果老师讲的某一个问题没有听懂，先快 速地用简单的几个字记下问题，课后再找同学
学习的目标 成功的道路是目标铺出来的 心理学家曾经做过这样一个实验： 心理学家组织三组人，让他们分别向着１０公里
以外的三个村子进发。 第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程
有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三 公里，就开始有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎 愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到 头，有人甚至坐在路边不愿走了；越往后走，他们的 情绪也就越低落。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且 公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程 碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他 们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以 很快就到达了目的地。
为了规范 事业单 位聘用 关系， 建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
高一新生学习方法讲座素材PPT课件
程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生 从一开始就知道如何学习，怎样坚持。
学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的
态度。态度决定一切！
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划， 逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱 着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺 陷。
态度是每一个人获得巨多远，但 路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距 离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远， 比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是， 大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的 时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似 乎还有很长。当有人说：“快到了！快到了！”大家 又振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且 公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程 碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他 们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以 很快就到达了目的地。
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心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了 明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断加以 对照，进而清楚地知道自己的进行速度与目标之间的 距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自 觉地克服一切困难，努力达到目标。
——学习方法主题讲座
1
刚刚结束初中学习的同学，进入高中 后由于不能及时适应高中课程，需要
相当一段时间去摸索，大部分同学需
要花费许多努力和时间才能渐渐适应
高中生活，但还有部分同学只能遗憾 的在原地徘徊……
如何步入正轨，及早了解高中课程；
如何赢在起点，尽快适应高中学习；
如何学习转变方式，迅速完成初、高
9
10
11
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二、克服三个心理障碍 （一） 怕--（二） 急--
学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的
态度。态度决定一切！
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划， 逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱 着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺 陷。
态度是每一个人获得巨多远，但 路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距 离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远， 比较有经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是， 大家又簇拥着继续向前走。当走到全程的四分之三的 时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似 乎还有很长。当有人说：“快到了！快到了！”大家 又振作起来，加快了行进的步伐。
第三组的人不仅知道村庄的名字、路程，而且 公路旁每一公里就有一块里程碑。人们边走边看里程 碑，每缩短一公里大家便有一小阵的快乐。行进中他 们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以 很快就到达了目的地。
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心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了 明确目标的时候，并能把自己的行动与目标不断加以 对照，进而清楚地知道自己的进行速度与目标之间的 距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自 觉地克服一切困难，努力达到目标。
——学习方法主题讲座
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刚刚结束初中学习的同学，进入高中 后由于不能及时适应高中课程，需要
相当一段时间去摸索，大部分同学需
要花费许多努力和时间才能渐渐适应
高中生活，但还有部分同学只能遗憾 的在原地徘徊……
如何步入正轨，及早了解高中课程；
如何赢在起点，尽快适应高中学习；
如何学习转变方式，迅速完成初、高
9
10
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二、克服三个心理障碍 （一） 怕--（二） 急--
高中各科学习方法PPT课件
三、调整心态，正确对待考试。 首先，应把主要精力放在
基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考 试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合 性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪， 做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时 候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要 有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要 有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。 在考试前要做好
四、 英语学习，跟任何知识的学习一样，以自学为主。 同学们要养成自觉学习的习惯。语言学习不是老师讲会的， 而是自己练会的。我们的英语教学是精讲多练，讲练结合， 以练为主。有些同学听力不好,只有一个办法: 坚持听，每 天5-10分钟,而且长期听,一定会有效果的；阅读能力要靠 大量的阅读来提高，词汇量的积累和文化背景知识的丰富 也是在阅读中完成的。同学们要保证每天有2篇的阅读量， 500字左右，3年要有36万字的阅读量。有时不一定要做题， 就像读中文杂志一样，只要你读的是英文就行。我们要树 立目标，自己给自己施压，自觉地复习和巩固所学内容， 主动请教。在完成了规定的任务后，要有“先人一步，捷 足先登”的思想。充分利用闲暇时间，弥补薄弱环节，加 强优势。半年后，一年后，你会发现你已远远走在其他同 学前面了
3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、 词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥 工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习 方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用 工具书能力的过程。对于似曾相识的语句， 不妨查一查以往学过的课文，把新旧知识联 系起来，“温故而知新”。查出的答案经过 分析辨别，理解能力又能得到提高。
准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证 正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有 十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中 要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥
高中生学习方法指导ppt课件
不断地对所学知识进行总结，就能使所
学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，
学习起来很轻松，效果也一定令你满意。
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7、 掌握各学科学习方法
理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，
做到举一反三，触类旁通。
关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因 为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。
课堂课堂4040分钟是学习中最重要的一环积极思考紧跟老师思路分钟是学习中最重要的一环积极思考紧跟老师思路如果老师讲的某一个问题没有听懂如果老师讲的某一个问题没有听懂先快速地用简单的几个先快速地用简单的几个字记下问题字记下问题课后再找同学或老师帮助解决一定要跟着老课后再找同学或老师帮助解决一定要跟着老师的思路往前走否则的话一旦被其个别问题所困惑就师的思路往前走否则的话一旦被其个别问题所困惑就会影响整堂课的听课效果
间是被我们浪费 对于中学生来说，了晚的上呢8-？9点是学习的又一个黄 金时间，这时人的大脑非常清醒，用来复习一天 所学的知识，预习新课是再好不过的了。
15
三、掌握科学的学习方法
1、 学会预习
课前预习（做到“会预习”和“适度预习”） 做好学案，小组收集好问题，写好“勤思博学录”
有问有答：
数学，听不懂！说得太快了， 我还没有明白（这一题）就剩 下两个题目了==
文科：
如：语文的学习平时应注意量的积 累（从字词到句子），平时看书读 报，看到好的词汇、句子记下来， 平时自己有了什么感想也应该写出 来。
文科学习需要多记忆，反复记忆。
有问有答：
怎样记住化学公式？
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怎样记住化学公式？
1、记住各个元素的符号 2、记住各个元素的化合价(配平、配好) 3、记住反应物和产物
学过的知识在头脑中始终有一个清晰的脉络，
学习起来很轻松，效果也一定令你满意。
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7、 掌握各学科学习方法
理科：一定要重质量而不是数量，做会一题胜过做十题，
做到举一反三，触类旁通。
关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因 为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。
课堂课堂4040分钟是学习中最重要的一环积极思考紧跟老师思路分钟是学习中最重要的一环积极思考紧跟老师思路如果老师讲的某一个问题没有听懂如果老师讲的某一个问题没有听懂先快速地用简单的几个先快速地用简单的几个字记下问题字记下问题课后再找同学或老师帮助解决一定要跟着老课后再找同学或老师帮助解决一定要跟着老师的思路往前走否则的话一旦被其个别问题所困惑就师的思路往前走否则的话一旦被其个别问题所困惑就会影响整堂课的听课效果
间是被我们浪费 对于中学生来说，了晚的上呢8-？9点是学习的又一个黄 金时间，这时人的大脑非常清醒，用来复习一天 所学的知识，预习新课是再好不过的了。
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三、掌握科学的学习方法
1、 学会预习
课前预习（做到“会预习”和“适度预习”） 做好学案，小组收集好问题，写好“勤思博学录”
有问有答：
数学，听不懂！说得太快了， 我还没有明白（这一题）就剩 下两个题目了==
文科：
如：语文的学习平时应注意量的积 累（从字词到句子），平时看书读 报，看到好的词汇、句子记下来， 平时自己有了什么感想也应该写出 来。
文科学习需要多记忆，反复记忆。
有问有答：
怎样记住化学公式？
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怎样记住化学公式？
1、记住各个元素的符号 2、记住各个元素的化合价(配平、配好) 3、记住反应物和产物
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整理笔记（分主栏和副栏）
• 主栏：课堂记录（不要成“录音带”式） • 副栏 • 1、掌握不太好的旧知识 • 2、发现的问题或体会 • 3、易出错的地方 • 4、摘录参考书的精彩部分 • 5、补充书上或老师讲课的不足
做作业应该注意什么？
• 盲点： 1、交差2、套公式3、抄袭、对答数 • 明确目的 1、检查学习效果 2、加深理解 3、培养思维能力
做作业的过程
• 准备工作：预习、上课、课后复习 • 审题 • 做题 • 检查 • 提高 • 1、一题多解和一题多想 • 错题更正 • 书写工整、条理清晰
怎样做好学习总结
• 总结：即“大复习” • 课后复习、周复习、月复习、期中复习等 • 复习的作用 • 强化记忆 • 查漏补缺 • 贯通知识网络
复习注意的问题
态度是每一个人获得巨大成功的资本！
第二 明确学习目标
我该怎么做？
• 1.给自己树立一个大目标 • 2.给自己定些小目标 • 3.想想生活中哪些事情最容易影响到自己 • 4.给自己制订一个学习计划 • 5.让优秀成为一种习惯
第三 正确的学习方法
学习的五个环节
预习 听课 复习 作业 总结
预习
一、预习——即课前自学的简称 二、预习的任务
第一 摆正好自己的学习态度
你这样浪费时间过吗？
在学校学习时：聊天，没有节制的玩，无目 的地东张西望，无目的地瞎看书，被过路的 同学分散了精力，为崇拜的人分了心，做白 日梦，写或看不必要的东酉，整理头发或服 装等。
在家学习时：做白日梦；坐一会儿、站一会 儿，心神不定；找东西；不时喝茶或上厕所； 写日记、写信、看信；在笔记本上乱写乱画； 被电视机、收音机的节目分了心；被别人的 活动分了心；淘气；打打盹，小睡一会儿。
• 初步理解新课的基本内容和思路
• 复习巩固有关的旧知识、概念
• 找出新课的重点和不理解的内容
• 尝试做预习笔记
三、预习的分类
• 课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内
容 • 阶段预习
范围是一章或几章（时间长） • 学期预习
教材的知识体系、重点（全局）
通过预习
• 排除旧知识的阻碍 • 听课目的明确
学习的态度
学习是一个需要很多技术的过程。学习是一个过 程，展现学习的是成绩。可是并不是我们每一个学生 从一开始就知道如何学习，怎样坚持。
学习要想获得成功，要自始至终保持一个积极的态
度。态度决定一切！
学生可以在一开始就在老师的引导下制定计划，
逐渐发展到自己做每一件事情都会有计划，同时又抱 着一个积极的态度，这样，就可以克服许多自身的缺 陷。
• 围绕一个中心内容来进行 • 要有集中的时间和安静的环境 • 做好复习前的准备工作 • 尽量做好复习笔记 • 适当做点题 • 资料注意整理和保管
祝
天学同
天 开 心
有 所 成
学 们 ：
！
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我是不是 很认真呢？
开动脑筋，积极思考
• 专心听 1、预习已懂的，提出更高要求 2、不要离开老师的思路独自思考 3、不要只重练习不重理论 • 当堂懂 1、重理解 2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开
朗或产生疑问）
课后复习的四件事
• 尝试回忆 • 看教科书 • 整理笔记 • 看参考书
尝试回忆
• 做法： 独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影” • 好处 • 1、检查当天的听课效果 • 2、提高记忆力 • 3、提高看书和整理笔记的积极性 • 4、培养爱动脑的习惯
1、整节课的重点 2、预习中不理解问题 3、已理解部分与老师的思路比较 • 提高课堂笔记水平 • 改变学习被动局面（“加速运动”）
预习要注意的问题
• 预习不要全面铺开 • 合理安排预习时间 • 不一定要把所有问题都弄懂 • 擅长的学科可以不预习
听课
• 做好上课前的准备 1、知识准备 2、物质准备 3、身体准备
一次心灵的旅行
我想读书
母亲
如果你说学习很辛的学费
17岁矿工 100斤 1000米 1元
父亲 天府的脊梁
母 亲
无 言 的 爱
1.想一想，自己为什么会来读高中？ 2.你想过三年后的那个自己吗？ 3.你是怎么看待学习的呢
每一朵乌云都会有它的金边，所以我们 要学你会认快为乐我地们学该习怎，么学试习着呢去？享受高中