人才梯队培养体系PPT课件
人才梯队建设培训体系讲义(PPT 42页)
4
二、公司的培训体系介绍
(二)培训资源层面 1、培训课程体系 2、内部讲师团队 3、I-Learning网上学习系统 4、培训设施
5
二、公司的培训体系介绍
(三)培训运作层面 1、培训需求分析 2、培训计划制定 3、培训项目组织 4、培训效果评估
6
7
一些参考 你的倾向?
12
14
人才梯队建设
1
从任职资格到人才梯队建设
2
一、公司培训发展的新趋势 二、公司的培训体系介绍 三、公司培训体系的诊断结果 四、结束语
3
二、公司的培训体系介绍
(一)培训管理制度层面 1、教育训练管理制度 2、新进/晋职员培训管理规定 3、职员入职培养管理规定 4、ERP用户培训管理规定 5、大学生实习管理规定 6、资深人员授课管理规定
Ⅴ
OPPO网络学院
Ⅳ
内部讲师体系
Ⅲ
精品课程体系
Ⅱ
任职资格体系
Ⅰ
15
16
症状: 培训效果 培训意愿 培训-绩效 药方: 任职资格体系 培训效果评估
17
18
职业发展通道
20
21
22
23
24
25
人才梯队建设
Ⅴ
OPPO网络学院
Ⅳ
内部讲师体系
Ⅲ精品课程体系Ⅱ源自任职资格体系Ⅰ26
27
28
M厂开发三部 软件工程师,卢**
35
基层管理干部培养体系
课程序列
课程名称
岗位工作教导
沟通与激励技术
基层管理 干部课程
体系
问题分析与解决 6S与现场改善 物料管理
班组长日常管理
班组长管理基础认知
课时 3 3 3 2 2 2 2
质量人才培养体系建设PPT质量班组建设质量团队建设质量人才培养PPT
转正期
试用期
技术管理人员
技术路线
技术员
助理级
中级
高级
资深级
组长
主任
部门领导
质量人员职业规划
管理路线
基层员工
一级工
二级工
三级工
四级工
代理班长
班长
骨干班长
专家
三检制
基层质量人员培养
一、质量人才培养
员工能力
说得好
做得好
班前会分享
QYT培训
月度总结
QCC报告
角色转变
快速分析法
写得好
项目报告
技能工、巡检员培养
个人
√
卓越绩效自评师/评审员
个人
√
√
质量管理员职业技能竞赛-技能能手
个人+团队
√
QC小组活动诊断师
个人
√
√
√
√
创新改善奖、科技进步奖
团队
√
中、高级职称
个人
√
质量标杆
团队
√
√
质量技术与创新成果发表赛
(六西格玛项目、可靠性项目、精益管理)
团队
√
√
质量技术奖
团队
√
2、因车间零组件异常污染至下一车间的成品或半成品,并达到下一车间三级标准以上的,一律按四级定级;
3、若因措施未实施、人为执行管理导致异常重复发生的,每重复一次级别上升一次。
4、装配车间的事故未达到三四级事故标准的,但受到客户投诉的,一律按四级事故定级
提 升
创新能力专业技能质量意识个人素养
目录
舞蹈培训
20
2
瑜伽培训
15
3
摄影培训
人才梯队建设方案(PPT 41张)
Ⅴ Ⅳ
Ⅲ
Ⅱ Ⅰ
25
人才梯队建设
• • • • • 大学生实习培养体系 职员入职培养体系 软件特训班 基层干部培养体系 领导力发展
26
大学生实习培养体系
大学生“青苗计划”
选苗——栽种——培土——育苗——修正——交付
阳光工程
灌溉工程
雨雾工程
防护工程
27
大学生实习培养体系
大学生“青苗计划”
3
一份培训诊断书引发的思考
二、公司的培训体系介绍
(二)培训资源层面 1、培训课程体系 2、内部讲师团队 3、I-Learning网上学习系统 4、培训设施
4
一份培训诊断书引发的思考
二、公司的培训体系介绍
(三)培训运作层面 1、培训需求分析 2、培训计划制定 3、培训项目组织 4、培训效果评估
5
一份培训诊断书引发的思考
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西,而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋,天才在于积累 --华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样,多用则灵,不用则废 -茅以升 12、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫 13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦 14、不经历风雨,怎能见彩虹 -《真心英雄》 15、只有登上山顶,才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人,永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码,能译出你一部壮丽的史诗。 1 8.成功,往往住在失败的隔壁! 1 9 生命不是要超越别人,而是要超越自己. 2 0.命运是那些懦弱和认命的人发明的! 21.人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了! 22.世界上大部分的事情,都是觉得不太舒服的人做出来的. 23.昨天是失效的支票,明天是未兑现的支票,今天才是现金. 24.一直割舍不下一件事,永远成不了! 25.扫地,要连心地一起扫! 26.不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力. 27.当你停止尝试时,就是失败的时候. 28.心灵激情不在,就可能被打败. 29.凡事不要说"我不会"或"不可能",因为你根本还没有去做! 30.成功不是靠梦想和希望,而是靠努力和实践. 31.只有在天空最暗的时候,才可以看到天上的星星. 32.上帝说:你要什么便取什么,但是要付出相当的代价. 33.现在站在什么地方不重要,重要的是你往什么方向移动。 34.宁可辛苦一阵子,不要苦一辈子. 35.为成功找方法,不为失败找借口. 36.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。 37.垃圾桶哲学:别人不要做的事,我拣来做! 38.不一定要做最大的,但要做最好的. 39.死的方式由上帝决定,活的方式由自己决定! 40.成功是动词,不是名词! 20、不要只会吃奶,要学会吃干粮,尤其是粗茶淡饭。
人才梯队建设与人才培养课件(PPT 60张)
自我控制 / 自信 /弹性
组织承诺/ 个人特质 ……
第一团队交流主题
第二部分
摘 要
人才梯队建设路径
梯队建设与梯队人才管理 人员盘点——XXX公司人才盘点示例 梯队人才领导力发展的几个阶段
第一团队梯队建设与梯队人才管理(示例)
人才盘点:
• 业绩、能力素质评估 • 发展潜力与方向 • 培养与培训措施 参与人: • 企业经营班子成员 • 直属领导 • 人力资源部人员
关键岗位员工业绩考核结果检视 关键岗位员工任职资格评估结果检视 关键岗位员工流失率及主动离职原因分析
人才状况分析
第一团队人员盘点可参照信息点
第一团队现有人员盘点—离职的情况分析(示例)
不满足现有薪金水平或福利 6.70% 13.90% 3.10% 40.10% 不适应公司或部门内部环境 工作量或工作压力大 没有事业发展前景 15.35% 20.80% 不认同企业文化 不满意公司现行政策或措施
凡出现 “不可进入条件”的,均“不得进入”
第一团队梯队人才的选拔—人才选拔流程
梯队人才选拔责任单位——分级分工及定义
人才标准运用 梯队人才选拔流程描述 人才状况公示 人才入库出库管理等
第一团队梯队人才培养路径(示例)
第一团队梯队人才领导力发展的六个阶段
首席执行官 管理全集团
第6阶段
适应性 11
10
9 8
1
2 3
4 7 5
使命感
12 灵活性
信仰与 假设
稳定性 6
1
5 3 4
2 1. 授权员工 参与性/ 2. 团队导向 相容性 3. 能力发展
一致性/ 连续性
4. 核心价值观 5. 配合 6. 协调与整合
人才梯队建设与人才培养ppt课件
06
成功案例分享与启示
Chapter
国内外知名企业成功实践介绍
谷歌的人才梯队建设
通过强化内部培训和晋升机制,构建多元化人才梯队,实 现企业的持续创新和发展。
阿里巴巴的人才培养体系
建立全面的人才培养体系,包括新员工入职培训、在职培 训、领导力培训等,为企业培养了大批优秀人才。
通用电气的人才发展战略
职业发展激励措施
1 2
晋升激励
设立清晰的晋升通道和评价标准,让优秀员工能 够在企业中获得更多的发展机会和挑战。
培训激励
提供全面的培训计划和学习资源,帮助员工提升 专业技能和综合素质,增强职业竞争力。
3
轮岗激励
实施轮岗制度,让员工有机会接触不同的工作岗 位和业务流程,拓展视野、提升能力。
05
评估与持续改进策略
制定持续改进计划
根据评估结果和反馈,制定持续 改进计划,明确改进目标、措施 和时间表。
监控和调整
定期对改进计划的执行情况进行 监控和调整,确保计划的顺利进 行和目标的达成。
01 02 03 04
执行持续改进计划
按照计划逐步推进改进措施,确 保计划的有效实施。
持续改进文化培育
通过宣传和培训等方式,培育公 司的持续改进文化,让员工充分 认识到持续改进的重要性和必要 性。
Chapter
评估方法选择及实施过程
关键绩效指标(KPI)评估法
360度反馈法
设定明确的绩效指标,定期评估员工绩效 ,了解员工在工作中的表现。
通过上级、下级、同事、客户等多方面的 反馈,全面了解员工的优点和不足。
人才盘点法
实施过程
定期对公司内部人才进行全面梳理,了解 人才结构、数量和质量。
人才梯队建设与人才培养员工培养培训课件
期望,分析岗位能力要求和员工能力差距。
培训计划制定
02
根据培训需求分析结果,制定详细的培训计划,包括培训目标
、内容、时间、地点、方式等。
培训资源预算
03
评估培训所需资源,包括讲师、教材、场地、设备等,并进行
预算和筹备。
培训资源整合与利用
内部资源整合
充分利用公司内部资源,如优秀员工、业务骨干、内部讲师等, 进行经验分享和技能传授。
战略需求的高素质人才。
内外结合
建立内部人才库和外部人才库, 实现内外人才的互补和流动,优
化人才结构。
个性化培养方案设计
1 2
个性化需求分析
针对不同岗位、不同层级、不同发展阶段的员工 ,进行个性化需求分析,明确培养目标。
个性化培养方案制定
根据员工个性化需求,制定个性化的培养方案, 包括培训课程、实践项目、导师指导等。
完善人才选拔机制
建立科学、公正、透明的人才选拔机制,确保优秀人才能够脱颖而 出。
推行绩效考核制度
通过绩效考核,对员工的工作表现、能力和潜力进行评估,为人才 梯队建设提供依据。
组织保障:成立专门工作小组
成立人才梯队建设工作小组
由公司高层领导挂帅,各部门负责人参与,共同推进人才梯队建 设工作。
设立专职管理人员
设计个性化培养计划,针 对不同层次和需求进行培 养
建立人才选拔机制,选拔 具有潜力的员工进入梯队
实施轮岗锻炼,提升员工 综合能力和视野
成果展示及经验总结
01
人才梯队建设初见成效 ,一批优秀员工脱颖而
02
企业整体绩效得到提升 ,员工满意度和忠诚度 提高
03
形成了良好的企业文化 和氛围,促进了企业可 持续发展
人才梯队建设与人才培养(PPT)
人才梯队建设的目标与原则
• 实现企业战略目标:确保人才梯队的建设与企业战 略目标保持一致,为企业发展提供有力支持。
人才梯队建设的目标与原则
01
战略导向
人才梯队建设应以企业战略为导向,确保人才培养方向 与企业发展需求相匹配。
02
系统性
人才梯队建设需要全面考虑企业各个层级和岗位的需求 ,形成系统性的培养方案。
对策
制定完善的人才留任计划,提高员工满意度和忠诚度;建立 人才储备机制,确保关键岗位有合适的人选及时补位。
培养成本过高的挑战与对策
挑战
人才培养投入大,成本高,短期内难 以看到明显效益。
对策
制定科学的人才培养计划,确保投入 与产出的平衡;寻求多元化的培养方 式,如内部培训、外部培训、在线学 习等,降低培养成本。
02
人才培养是提升企业整体素质和创新能力的重要途径, 通过制定个性化的人才培养计划和提供多元化的学习资 源,可以促进员工的全面发展。
03
企业需要重视人才梯队建设和人才培养工作,建立完善 的管理制度和流程,确保各项工作得到有效实施和持续 改进。
展望
随着经济全球化和技术创新的加速发展 ,企业将面临更加复杂多变的市场环境 和竞争态势,对人才的需求也将更加多
B
C
提高企业核心竞争力
优秀的人才梯队能够提升企业的整体素质和 创新能力,进而增强企业的核心竞争力。
降低人才流失风险
通过建立人才梯队,企业可以及时发现并培 养潜在人才,降低因人才流失带来的风险。
D
人才梯队建设的目标与原则
建立完善的人才选拔机制
确保各级岗位上都有合适的人选,形成良性竞争氛围。
人才梯队建设PPT(完整版共24页)
人才梯队建设
企业人才库搭建、职业规划类课程培训模板
人才梯队重要及来源
第一部分
人才梯队战略和目标
第二部分
人才梯队标准及类型
第三部分
人才梯队培养的方式
第四部分
人才梯队管理的机制
第五部分
01
The importance of talent echelon constructionThe source of the talent echelon
人才梯队建库标准
人才来源
对应岗位序列
类别
梯队来源
高层管理
天才计划(大学生)
XX、XX岗位
XX、XX岗位
XX、XX岗位
管理培训生
内部潜力人才内部退出人才外部成熟人才应届大学生
内部潜力人才中层退出人才外部成熟人才 大学生
内部潜力人才高层退出人才外部成熟人才
内部潜力人才外部成熟人才
中层管理
基层管理
工艺技术
人才梯队管理的机制
4.1 人才梯队管理的机制
人才进出库机制
外部人才
价值观自我认知品质动机
评价体系
出库试用
试用评价
内部人才
绩效考核主管推荐
培养拼图
评价体系
维护评价信息
4.1 人才梯队管理的机制
库中人才管理
如何激励
是否能提升组织绩效
是否需要脱岗
是否能达到个人发展目标
是否也要设立后备人选
培养如何与管理活动衔接
高校研究机构
02
Talent echelon strategy and objectives
人才梯队战略和目标
【方案】人才梯队建设与人才培养(60页).ppt
【⽅案】⼈才梯队建设与⼈才培养(60页).ppt ?????????沟通影响⽰例:杰克韦尔奇时期领导⼒需求客户质量⾄上诚信愿景共同承担责任⼼/投⼊团队建设与授权主动速度知识技能智慧全球化思维清晰的战略思考⽰例:杰夫伊梅尔时期领导⼒需求市场和外部导向想象⼒和勇⽓专业能⼒吸引⽹罗⼈才培养企业管理者通常的途径外部商学院/培训机构——外派培训、培训课程引进内部培训中⼼、企业⼤学——内部课程、知识管理招聘管理培训⽣——严格选拔新⼈+长期培训+实习+导师+评估接班⼈计划——多位后备新⼈选拔+培养+实习+评估管理者的成长需要多种⽅法的结合管理者培训需求展望趋势1:组织需要的管理者主要由技术专家做起,项⽬、⼈员、资⾦统筹管理与实际操作,是管理的实际内涵。
趋势2:组织快速发展要求结构扁平化,权利下放的趋势导致专职“中层管理者”逐渐消失,被“兼职管理者”取代。
结果1:更多的⼈需要承担具有挑战性的⼯作职责;结果2:商业教育和管理教育需求普及化——查尔思·汉迪《经理⼈制造》优秀经理⼈的成长需要商业教育与管理培养的长期结合培训参加在岗或脱岗的管理、技能培训,系统的学习。
在职指导与导师制上级主管或指定导师在⼯作中经常指导下属和对其⼯作状况进⾏反馈。
见习与职责扩⼤增加⼯作范围,承担更多的责任和⼯作,提⾼其在⼯作中的重要性。
轮岗调换岗位,或是在部门内承担不同的⼯作,丰富知识和技能。
项⽬参与参与公司的重要项⽬,丰富员⼯知识和技能,锻炼员⼯技术和管理能⼒。
⾃我学习通过⾃我学习提⾼知识和技能等。
项⽬参与⾃我学习轮岗培训在职指导梯队⼈才选拔认定职责扩⼤梯队⼈才培养⽅法(⽰例)梯队建设与⼈才职业发展路径(⽰例)XXX公司⼈才梯队建设管理应涉及的任务(建议)核⼼能⼒要素研讨提炼能⼒词典与⾏为指针开发设计各岗位⼈员能⼒匹配表开发设计梯队⼈才胜任⼒模型(分类分级描述)培养内容匹配(任职资格与胜任⼒模型结合、系统具体分类分级系统)培训体系建设(课程体系、内部讲师、培训评估、实施管理、资源管理等)梯队⼈才培养⽅法与培养周期、相关培养责任单位等衔接⼈才晋升通道⼈才保留计划⼈才激励计划⼈才考核与淘汰机制等⾯向未来的⼈才队伍任职资格体系/梯队⼈才胜任⼒模型与领导⼒核⼼要素考核/选拔梯队⼈才培养⼲部任免⼲部提名360度考评、评价任免、推荐企业⽂化年综合考评制业绩评估素质评价沟通/反馈制度业绩评估任职资格/胜任⼒评价培养使⽤⽅向薪酬调整发展措施⼯作⽬标培养任免审批后备⼈才库⼈才标准⼈才盘点梯队⼈才培养模型(⽰例)本项⽬⼈才梯队建设⼯作后期安排⼈才梯队建设的具体操作办法针对⾼端岗位--⼈才盘点与选拔--培训与培养--跟进与评估针对中端岗位--蓄⽔池员⼯的选育⽤留针对⾼端岗位梯队⼈才的操作流程⼈才盘点⼈才选拔跟踪培养效果评估全程管理营造关注和培养⼈才的氛围搭建⼈才发展晋升通道贯彻⼈才遴选、培养机制配套的⼈才管理措施⼈才盘点的⼯具—综合素质评价表效果评估跟踪培养⼈才选拔⼈才盘点全程管理初步形成评价指标评价指标提炼的科学化评价过程的标准化引⼊胜任⼒模型的概念,提炼不同岗位的胜任能⼒,形成综合素质评价表初稿。
梯队建设及人才培养教材ppt课件(30张)
人才培养
公司人才培养的政策 培养对象的跟进方式
人才需求计划
公司人才培养政策
内部培养 MDP班为副总、超市店长准备人才; BMT为处长、经理准备人才; BST为课长准备人才。
外招培养 外招人员MT为处长、经理准备人才; 外招人员ST为课长准备人才。
公司人才培养政策
内部培养 MDP BMT BST
目的:
人才无断层 当公司内的某个职位由于公司业务的变动、前任提升、休假或辞职等种种 原因出现空缺时,保证有合适人选接替这个位置。 双向激励 在培训指导接任人的过程中,潜移默化地提高了现有岗位上的人员的综合素 质,推进了人才良性地提升和发展。 职业通道的拓展:帮助员工做好职业发展计划,明确职业目标,有针对性地发展自我, 成就自我价值。
1 ST(课长培训) 经验年 课长 轻的应 聘者
2
BST(基层课 公司基层员
长培训)
工
课长
3 MT(经理培训) 大学生 经理
4
BMT(基层经 理培训)
5
MDP(经理发 展计划)
课长 经理
经理 副总
培训 开班
方
频
式
次
在岗 培 随时 训
在岗 培 训
4次/ 年
脱岗 培 随时 训
在岗 培 训
4次/ 年
在岗 培 训
1. 课长或培养对象在培养期内(2个月)在本处至少进行2个商品课的岗位轮换, 每次时间为一个月;处长至少进行2个商品处(必须有生鲜处)的岗位轮换。 便于管理,以上均由区域人力资源部按季度统一组织开展,并跟踪轮换的整 个过程,在一个季度末由门店及区域人力资源部对轮岗人员轮岗效果进行评 估。
2. 在完成本职工作的前提下鼓励员工内部兼职学习,兼职学习可分为不同岗位 知识培训及一带一实操,通过内部兼职让员工主动学习、迅速成长。
人才梯队建设与人才培养ppt课件
人才理念
关键技术
梯队建设
第一团队人才梯队建设总览
任职资格体系 胜任力模型 任职能力评价 人才成长路径 培训发展体系 梯队人才管理
第一团队企业文化与人才理念——基本理念决定人才需求
企业文化是企业组织在其发展的过程中所形成的组织成员所共同信仰的管理哲学、行为规范和价值体系的总和。
表 象
梯队建设与梯队人才管理 人员盘点——XXX公司人才盘点示例 梯队人才领导力发展的几个阶段
摘 要
参与人: 直属领导 人力资源部人员
人才盘点: 业绩、能力素质评估 发展潜力与方向 培养与培训措施 参与人: 企业经营班子成员 直属领导 人力资源部人员
自我学习
培养发展
人才盘点
沟通反馈制: 业绩回顾 任职能力评价 培养使用方向 培养与培训措施 薪酬调整 工作目标 参与人: 直属领导 员工
人才梯队建设与人才培养
第一团队交流主题
人才梯队建设理念
第一部分
人才梯队建设路径
第二部分
梯队人才培养内容与方法
第三部分
第一团队交流主题
第一部分
人才梯队建设理念
人才梯队建设总览 企业文化与人才理念 胜任力要素构成
摘 要
基于公司文化与人力资源发展战略……
人才规划/盘点 人才标准 人才评估甄选 人才培养 培养效果评估 人才发展
根据人才盘点
第一团队现有人员盘点
人员结构与分布——职位职级、职位分布、职级分布、实践经验值、教育背景、年龄结构、性别等 关键岗位员工业绩考核结果检视 关键岗位员工任职资格评估结果检视 关键岗位员工流失率及主动离职原因分析 人才状况分析
第一团队人员盘点可参照信息点
分析说明:从上图可以看出,因公司原因离职的,“薪酬福利”、“内部环境”、“工作压力”和“发展前景”是最普遍的原因。
人才梯队建设与培养方案ppt课件
确定培养目标
根据企业战略和岗位需求,明确 员工需要提升的能力和素质,以
及期望达到的水平。
制定个性化计划
针对员工的实际情况,制定个性 化的培养方案,包括培训课程、
实践项目、导师制度等。
培训课程设计与开发
1 2 3
需求分析
通过调研和访谈,了解员工对培训课程的需求和 期望,以及企业需要员工掌握的知识和技能。
人才激励机制不完善,难以激发人才 的积极性和创造力。
培养机制不健全
人才培养缺乏系统性和针对性,培训 内容和方式单一。
改进方向与目标
完善人才梯队建设规划
加强人才培养力度
制定科学合理的人才梯队建设规划,明确 各级人才队伍的数量、结构和质量要求。
建立完善的人才培养体系,包括培训课程 设计、实践锻炼、导师制度等,提高人才 培养的针对性和实效性。
系统规划
从选拔、培养、激励等方 面进行系统规划,确保各 项措施相互衔接。
分层分类
针对不同层级和类别的人 才,采取不同的培养和管 理措施。
适用范围及对象
适用范围
适用于企业各个层级和部门,特 别是关键岗位和核心业务部门。
适用对象
包括企业高管、中层管理人员、 基层员工等各个层级的人才。其 中,重点关注具有潜力的年轻员 工和关键岗位人才。
流程优化
针对存在的问题,提出优化建议, 如简化流程、提高决策效率等。
信息化支持
借助信息技术手段,实现选拔流程 的自动化和智能化,提高选拔效率 和准确性。
04
培养计划制定与实施策 略
个性化培养方案制定
评估员工能力
通过面试、笔试、360度反馈等 方式,全面了解员工的专业技能 、沟通能力、团队协作等方面的
人才梯队培养体系ppt课件
01
02
03
04
建立完善的培训课程体系,包 括基础知识、专业技能和领导
力培训等方面
提供实践机会,鼓励人才参与 项目实践、轮岗锻炼等
加强导师辅导和职业规划指导 ,帮助人才实现个人职业发展
目标
设立激励机制,包括晋升机会 、薪酬奖励、荣誉表彰等,激
发人才的积极性和创造力
03
人才培养方法与措施
课堂教学法
如员工满意度、离职率、晋升率等。
培训效果评估指标
02
针对培训课程或项目,设定相应的评估指标,如学员参与度、
知识掌握程度、技能提升等。
360度反馈
03
通过上级、下级、同事、客户等多方面的反馈,全面评估员工
的能力和表现。
数据收集与分析
问卷调查
定期向员工发放问卷,收集关于 培训、工作、环境等方面的意见
和建议。
适用对象
人才梯队培养体系的适用对象包括企业的各级管理者、专业技术人员、市场营销 人员等各个岗位的员工。通过选拔和培养,使他们成为企业未来发展的中坚力量 。
02
人才梯队培养体系建设
明确培养目标
确定企业需要的人才 类型和数量
制定符合企业战略和 业务发展的人才培养 目标
分析现有人才队伍的 优劣势
制定培养计划
背景
随着市场竞争的加剧和企业业务的快速发展,人才成为企业 最重要的资源之一。为了确保企业能够在激烈的市场竞争中 立于不败之地,必须建立起一套完善的人才梯队培养体系。
重要性及意义
重要性
人才梯队培养体系是企业实现可持续发展的关键,它能够帮助企业培养和储备 一批高素质、有能力的人才,确保企业在未来发展中拥有源源不断的人才支持 。
网络学习法
2024版人才梯队建设与培养方案ppt范本
对高潜力人才的培养情况进行跟踪和评估, 确保其能力和业绩得到有效提升。
多元化人才储备策略
制定多元化招聘策略
通过校园招聘、社会招聘、内部推荐等多 种渠道,吸引不同背景、不同领域的人才
加入企业。
建立人才库
建立企业人才库,对各类人才进行分类和 管理,为企业的长期发展提供有力的人才
保障。
实施多元化培养计划
02
CATALOGUE
人才盘点与需求分析
现有人才盘点
01
02
03
员工基本信息统计
包括年龄、性别、学历、 工作年限等
员工能力评估
根据岗位要求,评估员工 的专业能力、沟通能力、 团队协作能力等
员工绩效表现
分析员工的历史绩效数据, 了解员工的工作表现和发 展潜力
未来人才需求预测
企业发展战略分析
根据企业的长期和短期发展战略,预 测未来所需的人才类型和数量
定期评估与反馈
对参与领导力发展计划的人员进 行定期评估,给予反馈和指导,
确保其领导力得到有效提升。
关键岗位继任计划
确定关键岗位 根据企业战略和业务发展需要,确定 关键岗位和所需人才类型。
制定继任计划
针对每个关键岗位,制定详细的继任 计划,包括候选人选拔、培养和评估 等环节。
选拔与培养候选人
通过内部选拔和外部招聘等方式,选 拔具有潜力的候选人,并为其提供系 统的培训和实践机会。
辅导内容
制定个性化的辅导计划,包括业务知识、工 作技能、职业规划等方面。
评估与反馈
对辅导效果进行评估和反馈,不断改进和完 善导师制与辅导计划。
职业发展通道设计
晋升通道
设立清晰的晋升通道,鼓励员工通过自身努 力获得更高的职位和薪酬。
人才梯队建设.ppt
人才梯队建设.ppt1、人才梯队建设方案综合部2021.01汇报大纲一、现状描述二、目的意义三、基本原则四、总体思路五、今年工作六、中期规划一、现状描述1、用工形式多样2、人才断层现象较严重3、中层岗位结构单一4、基层人才培育选拔制度缺失5、人员流淌机制不健全6、人才成长通道〔职业生涯规划〕不明晰二、目的意义1、理顺人才成长通道2、健全人才成长机制3、营造良性竞争气氛4、促进员工素养提高5、支撑企业进展战略1、敬重现实——梯队建设的前提2、注重实绩——梯队建设的根据3、公开选拔——梯队建设的方式4、能上能下——梯队建设的结果三、基本原则四、总体思路第一步:搭建人才成长通道〔22、013.01—2021.06〕第二步:健全人才成长机制〔2021.06—2021.06〕第三步:建立人才培训体系〔2021.01—2021.12〕第四步:调整薪酬安排制度〔2021.07—2021.12〕五、今年工作——1.搭建人才成长通道1〕行政成长通道建设——管理骨干的成长路径2〕职称成长通道建设——专业管理类、专业技术类、生产操作类人才的成长路径五、今年工作——1.搭建人才成长通道1〕行政通道——管理骨干的成长路径技术员或修理员技术主管或班组长并取得中级职称部门副经理后备人选部门副经理生产一线操作类岗位(1年以上)岗级晋升并取得中级职称生产线实习3、半年新进大学生部门经理职能部门技术员或管理人员五、今年工作——1.搭建人才成长通道2〕职称通道——专家成长路径专业管理类专业技术类生产操作类级别级别名称级别级别名称级别级别名称8经理8首席工程师7主任管理员7高级工程师6副经理6主任工程师7首席技师5副主任管理员5副主任工程师6高级技师4一级管理员4一级工程师5技师3二级管理员3二级工程师4一级作业员3二级作业员2三级管理员2三级工程师2三级作业员1办事员1技术员1操作工五、今年工作——2.健全人才成长机制1〕建立健全管理骨干的成长机制①梳理完善《岗位分类表》《岗位等级表》②建立健全《岗位说明书管理方法4、》③建立健全《岗位评价方法》④指导车间修订《修理工选拔管理方法》⑤指导车间制定《修理主管、班组长选拔管理方法》⑥修订《后备干部选拨和培育管理工作规定》⑦制订《中层管理人员选拔管理规定》五、今年工作——2.健全人才成长机制1〕建立健全专家型人才的成长机制①制定《生产操作类岗位聘任方法》②制定《专业技术类岗位聘任方法》③制定《专业管理类岗位聘任方法》五、今年工作——3.建立人才培训体系1〕制定《职工教育培训管理方法》2〕公司级培训由综合部统一支配、考核;3〕部门级培训由综合部与职能部门共同确认后由部门实施,部门培训实施状况与效果纳入部门绩效考核。
2024版人才梯队建设与人才培养ppt课件
• 应对策略:企业需要密切关注未来发展趋势和市场变化,及时调整自身的人才梯队建设和人才培养策略以适应 未来发展需求。同时加强行业交流和合作,借鉴先进经验和做法提高自身的竞争力和创新能力。
人才培养策略与技巧 讲解了人才培养的策略和技巧,包括制定个性化 培养计划、提供多元化培训资源、实施导师制等。
学员心得体会分享
学员A
通过本次课程,我深刻认识到了人才梯队建设对企业的重要性,也学到了很多实用的方法和 技巧,对今后的工作有很大的帮助。
学员B
我觉得这次课程非常实用,特别是人才培养方面的策略和技巧,让我受益匪浅。同时,我也 认识到了自己在人才梯队建设方面的不足之处,需要不断学习和提升。
在职培训与实践锻炼
在职培训计划
制定针对不同岗位和层级的在职培训计划,明确培训目标和内容。
实践锻炼机会
为员工提供实际工作中的挑战和机会,促进技能提升和经验积累。
工作轮换与交叉培训
实施工作轮换和交叉培训,拓宽员工视野,提高综合素质。
外部培训与学术交流
外部培训课程
01
选择优质的外部培训机构和课程,为员工提供专业知识和技能
加强团队建设与协作
企业需要注重团队建设与协作能力的培养,通过团队活动、 项目合作等方式增强员工之间的沟通和协作能力,提高团队 整体绩效。
未来发展趋势预测及应对策略
• 数字化人才培养:随着数字化技术的快速发展,企业需要加强数字化人才的培养和引进,提高员工的数字化素 养和技能水平以适应未来发展趋势。
• 个性化培训需求增加:随着员工个性化发展需求的增加,企业需要提供更加个性化、定制化的培训服务以满足 员工的实际需求。
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1.选拔关键人才
培养范围及 来源
培养路径及 周期
关键人才甄 选标准
2020/3/27
关键人才甄 选
2.培养实施
建立培养标 准
系统深度培 养
跟踪与反馈
综合评估
3.保障措施
明确培训职 责
确定相关制 度
激励与约束 措施
建设关键人 才库
12
搭建组织人才培养体系
五位一体的人才培养体系
新员工 培训
2020/3/27
要 求
内部转岗
培训发展
培训发展后赋 予更大责任
需
要 提 高
内部转岗解 除合同
培训发展 内部转岗
培训发展
需要提高
2020/3/27
达到要求
榜样
工作业绩
7
人才发展评估矩阵——改进建议
潜
力
4(多是新提升人员, 7(有短期内创造优 需要辅导对新岗位 秀业绩的可能,帮 的圣人能力并向7或 助创造机会向9发展) 8发展)
8(在同一职能能给 更复杂更挑战的工 作,继续开发其潜 力,向9发展)
6(可以给调换不同 岗位工作满足发展 需求,向7发展))
低2020/3/27
工作业8 绩
人才发展评估矩阵——九宫图
潜 力
好
A
Ac可用12%
Ab可重用12%
Aa可重用5%
中
B
Bc可用12%
Bb可用12%
Ba可重用12%
差 C
Cc不用5%
Cb可用12%
Ca可用12%
低于预期c
2020/3/27
达到预期b
超越目标a 工作业绩
9
人才选拔的工具——评价中心
评价中心:
以模拟实际工作情景为主要特征 以评价测评对象管理能力素质为核心的标准化、程序化的评价活动
由HR开发评由HR开发 价工具; 无领导小组讨论、案 例分析等
邀请公司总裁及副总 裁担任评价中心主考 官 进行培训
制定个人发展计划
员工与直接上级跟进绩效评价结果, 共同制定年度个人发展计划
备注:KPI.KDI考核结果与被考核人员绩效奖金挂钩
20能20/3力/27、潜力评估结果与被考核人涨薪、晋升挂钩
6
人才发展评估矩阵——九宫图
潜 力
优
秀 培训发展
培训发展后赋 予更大责任
加薪+福利 岗位晋升 纳入接班人计划
达
到 培训发展
人才选拔: 根据人才盘点结果, 选拔品德优秀、业 绩突出的骨干人员。 参与人: 直属领导
HR
培养发展:
自我学习、在职指导、职责扩大、项目
参与、培训轮岗
参与人:直属领导、HR
4
人才梯队培训体系的构成
制度层面
培训管理 系统
资源层面
内部讲师
内部课程 体系
培训资料 库
员工培训 档案
培训制度 流程
运作层面
培训需求
候选梯队人员进入评 价流程 评价中心实施
确定最终梯队人员名单
2020/3/27
10
人才回顾项目整体计划
1月 2月 3月 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10 月
战略分析 组织规划 人才招聘
人才储备
人才培养
分析业务需 求与人力资
源预测
部门人才回 顾
系统人才发 展会议
完成与加速 发展人才沟
通
制定系统级 人才储备计
人才盘 点
HR
晋升与
人才选
发展
拔
人才盘点: • 业绩、素质评估 • 发展潜力与方向 • 培养与培训措施 参与人: • 企业经营班子成员 • 直属领导
• HR
沟通反馈制: • 业绩回顾 • 素质评价 • 培养使用方向 • 培养和培训措施 • 薪酬调整 • 工作目标
2020/3/27
沟通和 反馈
培养发 展
人才梯队培养体系分享
2020/3/27
1
构建人才培养体系的常见误区
• 管理制度不完善 • 培训运作不规范 • 课程建设不系统 • 与业务脱节严重 • 受众期望值过高 • 讲师队伍不稳定
2020/3/27
2
三因一果的培训
高层重 视
员工参 中层认
与
识
2020/3/27
3
人才培养流程图
晋升与发展: 根据岗位匹配状态 机员工前期任职经 历和工作业绩,提 供合适的晋升人员。 参与人:直属领导、
划
启动外部储备招聘
训练营
11 12 月月
部门人才回 顾修正
回顾更新系 统人才储备
职业发展 激励保留
2020/3/27RM结论和岗位 需要,管理通道晋升
申请
专业通道晋升
薪酬调整、长期积累、即时奖励、评优表彰 工作丰富化,富有挑战性认为、轮岗、更多授权,参与领导项目,参与重要会议
通用技 能培训
专业技 能培训
人才梯 队培养
在岗学 习与轮
岗
13
梯队人才的主要培养方式
课堂培训
交流研讨
一对一师 徒制
工作历练
学历进修
读书分享 会
高层示范
离岗测试
标杆考察
2020/3/27
资格认证
辅导员反 馈
见习培养
14
梯队人才的跟踪培养
1.为梯队人员 确定辅导员
2.建立培训档 案
4.为梯队人员 确定导师
9(一般占5%-10%, 未来应优秀被提升 到下一个较高层级)
2(在某些工作方面 表现良好,但整体 业绩表现差,需给 予适当定位来改善 绩效,向5发展)
1(需考虑岗位 调整或改进计划, 甚至解除合同)
5(基本符合现有岗 位业绩要求,加大 辅导的力量,创造 优秀的业绩,向8发 展)
3(改善绩效,向6 努力)
培训计划 预算
培训组织 实施
培训评估
2020/3/27
5
评估设 定及评
分
梯队人才筛选路径图
业绩考核
利用KPI,对员工在绩效考核期内的 业绩进行考核
能力评估
领导力资质模型,定期对员工领导力 资质行为进行回顾、评估、培养、跟
STAR
进
描述
潜力评估 潜力评估模型,作为员工发展基础
绩效评估及任用建议
员工上级针对业绩、能力、潜力的最 终评估结果,提出任用建议
3.进行个性测 评
5.接受各种形
6.内部兼职、
式的培训EDP,
轮岗等多种培
行动学习法等
养形式的实施
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辅导员的工作职责
作为梯队人员整个培训期的引导者,辅导员需从HR的角度给予培训对象 反馈和指导,并跟踪和记录整个过程,主要任务包括:
• 综合测评和个性测评的结果反馈 • 每个阶段培养形式和培养任务的传达、解释、执行情况的跟踪和监督 • 每个季度对培养对象的上下级进行访谈 • 与培养对象总结季度的培养计划完成情况 • 将其上下级的意见进行技巧性的反馈 • 聆听培养人员对组织的建议并对相关部门进行反馈 • 协调安排培养人员的轮岗和兼职 • 对整个培养过程进行记录,维护和及时更新培养档案
2020/3/27
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导师的职责
主要从业务层面对培养对象进行指导和点拨 • 日常工作中加强沟通与关注 • 每两个月进行一次定期沟通 • 对培养对象两个月来的进步进行总结,指出工作中的不足
之处 • 与辅导员保持沟通,提供培养建议,并将双月沟通结果进