接力跑--下压式教案

接力跑--下压式教案

接

力

赛

跑

教

学

设

计学校：成都西蜀实验学校

理念：阳光体育，快乐课堂

姓名：胡颖

《接力赛跑》教学设计

一、课的构思

接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，依靠集体合作，运用传接棒技术，用最短时间跑完一定距离的集体项目。它既要发挥个人快速跑的能力，又要充分体现互相配合，密切协作的集体精神，激发学生的学习兴趣。体育课上在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。本课以“健康第一”和“以学生发展为中心”的指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性为设计目标，强调教学中学生的个性发展和能力的培养。

二、学情分析

本次授课班级为六年级（二）班的学生，男生25人，女生14人，男生明显多于女生。本班学生活泼好动，好跑，注意力不集中这些在男生中尤为明显，同时具有一定的探索力、创造力和自学能力，针对这些特点，本课采用了启发、模仿、竞赛等教学法，尽量挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

三、教学目标

1、运动参与：学生乐于参与接力赛跑的练习，并自觉的自主学练。

2、运动技能：90%的学生掌握接力跑下压式传接棒的技术动

作

3、身体健康：学生能在轻松愉悦的氛围中自主练习，发展速度、灵敏，增强身体素质。

4、心理健康：能运用所学知识进行活动，培养自尊、自信的意识。

5、社会适应：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和竞争意识。

四、教学重难点

教学重点：下压式交接棒动作方法

教学难点：下压式交接棒的时机与配合

班级：六（2）授课人：胡颖教学

内容

接力赛跑中下压式交接棒技术

教学目标1.认知目标：学习了解接力跑中下压式交接棒动作方法。

2.技能目标：通过练习，使90%学生初步掌握接力跑中下压式交接棒动作方法，提高学生的协调性，灵敏性及发展学生快速位移能力。

3.情感目标：培养学生集体意识和团队协作精神以及顽强拼搏的精神品质。

重难点重点：下压式传接棒方法难点：下压式传接棒的时机和配合

教学准备1.了解学情，选择学生感兴

趣的教学内容

2.准备器材：田径场，接力

棒若干个。

安

全

措

施

1.做充分的准备活

动，防止运动损伤

2.不带尖利物体危

险物到操场

3.遵守游戏规则

4.对伤、残、病等

学生做好课前安

排。

结

构学习内容师生活

动

教学组织

练

习

时

间

练

习

次

数

结束部分1. 集合整队

2. 放松活动（小

树苗）

3. 评价小结

4. 宣布下课收

器材。

1. 口令集

合，学生成三

列队形站立

2. 老师引导

学生做放松活

动，学生模仿

老师做放松

3. 老师讲评

本课的学习情

况，学生谈感

受

4. 老师指定

学生归还器材

宣布下课，师

生再见

组织队形：如图

×××

×××

×××

×××

×××

×××

×××

×××

▲

要求：充分放松

各关节肌肉，集

合迅速整齐

5

′

1

次

练习密度：35％

预

计

运

动

负

荷

练习强度：80—100次/分钟

教

学

反

思