第九课 第三课时 我为集体献力量

第三课我为集体献力量

教学目标

1.体验团结就是力量,初步形成团队合作的意识。

2.培养学生在集体中善于与他人团结合作的能力。

3.懂得团结的重要性。

教学重难点

1.教学重点:感受团结就是力量。

2.教学难点:培养学生善于与他人团结合作的能力。

课前准备

1.请学生搜集关于“团结起来力量大”的格言、谚语、名言。

2.请学生搜集古今中外有关“团结起来力量大”的故事(也可以是发生在自己身边的故事)。

教学过程

导入

教师播放歌曲《众人划桨开大船》。

歌词内容:略

教师:同学们,你们知道这首歌曲的名字吗?

学生:《我为集体献力量》。

教师:看来同学们对这首歌非常熟悉,它唱出了一个再简单不过的道理,那就是

学生:团结起来力量大。

教师:对,团结就是力量。正如歌中唱的:一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。个人的力量是渺小的,只有团结才能战胜各种困难,才能使我们更好地展。

这就是我们今天将要学习和探讨的内容。

引人本课课题:我为集体洗钱力量

教师可设计四个教学环节完成本课教学内容:“想一想”,“做一做”,“看一看”,“讲一讲

☆第一个环节想一想

教师首先请学生阅读教材第三目第一⑩第一◆关于“大雁编队飞行”的事例,然后讨论教材上提出的两个问题。

教师:为什么成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多?

学生;因为它们互相鼓励,互相帮助。

教师:大雁编队飞行给了我们哪些启示呢?

学生:……

(说明:大雁编队飞行给我们的启示,学生可以站在不同的角度来思考,例如,在团队中要善于帮助别人或接受别人的帮助、在团队中要主动承担重任等等。总之,只要言之有理,教师就应当给予肯定和鼓励。)

教师归纳小结:成群大雁的飞行距离比单个大雁的飞行距离远得多,这是因为在飞行过程虫太雁们的学分、工和团结合作。大雁编队飞行的事例给了我们很多的启示,刚才同学们从不同的角度都谈了自己的看法,都有一定的道理。我想其中一个最重要的启示就是:只有团结才能战胜各种困难,更妊◇实现目标。一一

教师:大雁编欤飞行的故事让我们看到了团结合作的力量,同学们想一想,假如每一只大雁都只顾自己而不管他人的话,又会是一个什么样的结果呢?下面我们一起来听这样的一个故事。

多媒体出示故事内容:略

教师:同学们,故事到这里并没有结束,你们认为这个故事的结局会是怎样的呢?说一说你的理由。

学生:……

<鼓励学生大胆发挥想像,为故事续上一个合乎情理的结局,教师应当多给予积极评价。)

教师:故事的结局是:几天后,猎人从洞里拖出一只又一只饿死的狼。

教师归纳小结;从动物学的角度来看,狼本来是很智慧、团体意识极强的动物。但是,这群狼太自私,谁都不愿牺牲自己,缺乏团体协作的意识,结果酿成了通通被饿死的悲剧。

教师过渡:大雁编队飞行和刚才狼的故事从正反两个方面告诉我们:只有团结才能更好地生存和发展。自然界的动物尚且如此,我们人类也是一样的道理。下面我们一起通过游戏来体验。

☆第二个环节做一做

设计此游戏的目的在于测试学生是否具有一定的团队合作意识。

游戏完毕,请获胜小组介绍经验。

教师引导:他们的成功源于彼此的默契配合、团结合作。试想,假如每个人都只顾赶紧把自己的小球拉出来,就会导致4个小球同时堵在瓶口谁都出不来的结果。看来获胜的这个小组的同学具有较强的团队舍作意识。通过这个游戏我们再次感受到团结合作的重要。

教师:刚才我们是通过游戏来体验,其实,就在平时的许多比赛中,我们同样也离不开彼此的团结合作。

教师指导学生阅读并完成第三目第一◎第二◆和第三◆关于“辩论比赛”和“赛艇比赛”的内容。

教师：辩论比赛和赛艇比赛是属于什么性质的比赛？

学生:集体性质的比赛。

教师:要在这类比赛中取得好成绩,你认为最重要的是什么?

学生:发挥集体的智慧和力量。

教师归纳小结略

教师过渡:团结合作不仅能使我们在各项比赛中获取胜利,当个人、集体、

国家遇到困难时,团结合作还能帮助我们克服困难、战胜困难。下面我们来看一段录像。

☆第三个环节看一看

教师播放录像《风雨同舟》——“1998年夏全国人民齐心协力抗洪抢险”的片段。

教师:同学们,我们之所以能够战胜这场百年不遇的特大洪水,靠的是什么? 学生:靠的是全国人民团结一致、上下一条心。

教师归纳小结:对,团结就是力量。正如歌中唱的:一支竹篙难渡汪洋海,众人划桨开动大帆船。个人的力量是渺小的,集体的力量却是无穷的。只有团结才能战胜各种困难,也才能使个人、集体、国家更好地发展。

教师过渡:课前,老师请同学们通过各种方式搜集有关的名言警句,下面我们一起来看看同学们完成的情况。

☆第四个环节讲一讲

请同学们展示自己在课前搜集的有关“团结起来力量大”的格言、谚语、名言(也可以自己创作>或者这方面的故事并相互进行交流。

教师可用多媒体作一些提示,如:

①人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。

——〔美国1韦伯斯特

②即使是弱者,只要他们团结起来,强大的敌人也无可奈何。

——〔古印度1《五书》

③要像蜂房里的蜜蜂和土窝里的黄蜂那样,聪明人应当团结在一起。

——〔苏联1高尔基

④惟有具备强烈合作精神的人,才能生存,创造文明。

——〔印度1泰戈尔

⑤一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。

——雷锋

⑥一个巴掌拍不响,百个巴掌响当当。

教师总结本课:

通过今天的学习,我们懂得了个人的力量虽小,但如果大家能够团结起来,就能产生比单个人大得多的力量,就能克服前进中的各种困难,创造个人无法创造的奇迹。雷锋曾经说过:“一滴水只有把它放在大海里,才永远不会干涸,一个人只有当它把自己和集体事业融合在一起的时候,才最有力量!”

作业：

练习册1.2.3.

课后小记：