民航服务心理学复习题

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旅客服务心理学考试题及答案

旅客服务心理学考试题及答案

旅客服务心理学考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 旅客服务心理学主要研究的是:A. 旅客的购买行为B. 旅客的情绪反应C. 旅客的满意度D. 旅客的社交需求2. 以下哪项不是旅客服务中常见的心理需求?A. 安全需求B. 尊重需求C. 归属需求D. 竞争需求3. 旅客满意度的高低通常与以下哪个因素关系最大?A. 服务速度B. 服务质量C. 服务价格D. 服务环境4. 旅客服务心理学认为,旅客的哪种心理状态最容易影响其服务体验?A. 焦虑B. 好奇C. 兴奋D. 放松5. 在旅客服务中,以下哪种沟通方式最有效?A. 单向沟通B. 双向沟通C. 非语言沟通D. 书面沟通6. 根据旅客服务心理学,旅客的哪种行为最可能表明其对服务的不满?A. 沉默B. 投诉C. 询问D. 微笑7. 旅客服务心理学中的“期望理论”认为,旅客的满意度主要取决于:A. 服务的期望与实际的匹配程度B. 服务的价格C. 服务的速度D. 服务的环境8. 在旅客服务中,以下哪种行为最可能增加旅客的满意度?A. 提供标准化服务B. 提供个性化服务C. 提供快速服务D. 提供低成本服务9. 旅客服务心理学中,“服务失误”通常会导致旅客的哪种心理反应?A. 感激B. 愤怒C. 好奇D. 无动于衷10. 根据旅客服务心理学,以下哪种服务策略最有助于建立旅客的信任感?A. 强调服务的专业性B. 提供额外的服务C. 强调服务的多样性D. 提供价格优惠答案:1-5: B D B A B6-10: B A B B A二、简答题(每题10分,共20分)11. 简述旅客服务心理学中“期望理论”的基本观点。

答:期望理论认为旅客的满意度取决于服务的期望与实际体验的匹配程度。

如果服务超出了旅客的期望,旅客会感到非常满意;如果服务低于期望,旅客则可能感到不满意。

12. 描述旅客服务中常见的几种心理需求,并解释它们如何影响旅客的服务体验。

答:常见的心理需求包括安全需求、尊重需求、归属需求和自我实现需求。

民航心理学期末考试试题及答案

民航心理学期末考试试题及答案

民航心理学期末考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 民航心理学主要研究的是以下哪方面的内容?A. 民航飞行器的设计B. 民航服务流程的优化C. 民航从业人员的心理特点与行为D. 民航安全法规的制定答案:C2. 以下哪项不是民航飞行员在飞行过程中需要具备的心理品质?A. 快速反应能力B. 良好的空间定向能力C. 强烈的个人主义D. 稳定的情绪控制能力答案:C3. 民航心理学中的“应激”是指什么?A. 飞行中的紧急情况B. 飞行员对飞行任务的适应性C. 个体对压力的生理和心理反应D. 乘客对飞行环境的适应性答案:C4. 在民航服务中,以下哪种沟通方式最有助于缓解乘客的紧张情绪?A. 避免眼神交流B. 使用专业术语C. 保持微笑和友好的语气D. 快速回答问题,不进行额外解释答案:C5. 以下哪项不是民航心理学研究的范畴?A. 飞行员的选拔与培训B. 乘客的飞行体验C. 飞行器的维护与修理D. 民航从业人员的压力管理答案:C...(此处省略其他题目)二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 民航心理学在飞行员培训中的作用包括以下哪些方面?A. 提高飞行员的决策能力B. 增强飞行员的团队协作能力C. 改善飞行员的飞行技能D. 减少飞行员的工作压力答案:A, B, D2. 民航服务人员在面对紧急情况时,以下哪些心理反应是积极的?A. 保持冷静B. 快速做出反应C. 避免与乘客交流D. 寻求同事的支持答案:A, B, D...(此处省略其他题目)三、简答题(每题10分,共20分)1. 简述民航心理学在航空安全中的重要性。

答案:民航心理学在航空安全中的重要性体现在多个方面。

首先,它帮助理解飞行员和乘务员在高压环境下的心理状态,从而制定有效的培训和应对策略。

其次,通过心理学研究,可以提高从业人员的应对紧急情况的能力,减少人为失误。

最后,民航心理学还涉及到乘客的心理需求,通过改善服务,提升乘客的飞行体验,间接促进航空安全。

民航心理学测试题及答案

民航心理学测试题及答案

民航心理学测试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 民航飞行员在飞行过程中最需要的心理品质是什么?A. 良好的记忆力B. 快速反应能力C. 冷静的判断力D. 丰富的想象力2. 以下哪项不是民航乘务员的职责?A. 确保乘客安全B. 提供餐饮服务C. 进行飞机维修D. 维持客舱秩序3. 民航心理学研究的主要内容是什么?A. 飞行技术B. 飞行安全C. 飞行员心理状态D. 飞机设计4. 以下哪项不是民航飞行员在紧急情况下应采取的措施?A. 保持冷静B. 快速决策C. 忽略乘客D. 采取紧急程序5. 民航心理学中,飞行员的哪种心理状态被认为是最危险的?A. 过度自信B. 适度自信C. 适度紧张D. 适度放松6. 民航乘务员在面对乘客投诉时,以下哪种态度是不可取的?A. 耐心倾听B. 积极解决C. 推卸责任D. 保持专业7. 以下哪项是民航心理学中提到的“飞行疲劳”?A. 飞行过程中的短暂休息B. 长时间飞行导致的身心疲惫C. 飞行前的紧张感D. 飞行后的放松感8. 民航心理学认为,飞行员在飞行前进行哪些活动有助于缓解紧张情绪?A. 剧烈运动B. 深呼吸C. 饮酒D. 过度睡眠9. 以下哪项不是民航心理学中提到的“飞行错觉”?A. 空间错觉B. 速度错觉C. 重力错觉A. 视觉错觉10. 民航心理学中,飞行员的哪种行为被认为是不安全的?A. 严格遵守飞行规则B. 过度依赖自动驾驶C. 定期进行心理评估D. 与机组人员良好沟通答案:1-5 CBCCA 6-10 CBBCB二、判断题(每题1分,共10分)1. 民航飞行员在飞行过程中不需要关注乘客的心理状态。

(错误)2. 民航心理学认为,飞行员的心理健康与飞行安全密切相关。

(正确)3. 民航乘务员不需要接受心理培训。

(错误)4. 民航心理学认为,飞行疲劳只会影响飞行员的身体状态。

(错误)5. 民航飞行员在飞行中遇到紧急情况时,应首先考虑自己的安全。

(错误)6. 民航心理学认为,飞行员的过度自信是一种积极的心理状态。

民航服务心理学期末复习题考试题课后习题

民航服务心理学期末复习题考试题课后习题

民航服务心理学期末复习题考试题课后习题考试是对学生学习成果的一次检验,也是对知识的巩固和回顾的机会。

民航服务心理学作为一门重要的课程,对于从事民航服务工作的人员来说尤为重要。

为了帮助大家更好地复习并准备期末考试,下面将提供一些民航服务心理学的考试题和课后习题。

一、选择题1. 民航服务心理学主要研究的是:A. 航空公司的经营模式B. 航班调度和航线规划C. 乘客和机组成员的心理状态及行为D. 航空器的机械原理2. 在民航服务中,提供高质量的服务体验的目标是:A. 降低成本B. 提高效率C. 提升乘客满意度D. 减少延误3. 以下哪项不是影响乘客满意度的因素:A. 航班准点率B. 机舱温度C. 服务态度D. 营业时间4. 以下哪项不属于乘客可能会遇到的心理问题:A. 飞行恐惧B. 空中晕厥C. 睡眠问题D. 空中传染病5. 民航服务心理学的研究内容包括:A. 乘客心理调适和应对技巧B. 飞行员心理健康问题C. 空中交通管制心理学D. 隐私与安全保护二、简答题1. 请简要介绍民航服务心理学的研究领域和应用范围。

2. 解释并讨论乘客满意度对航空公司的重要性。

3. 阐述飞行恐惧症的原因和处理方法。

4. 说明机舱员工在提高乘客满意度方面的作用。

5. 请描述如何通过民航服务心理学知识提高机组成员的心理健康水平。

三、论述题请结合实际案例,讨论乘客满意度对航空公司业绩的影响,并提出提高乘客满意度的具体措施。

四、综合题请根据你对民航服务心理学的理解,从航空公司和乘客的角度,分析当前民航服务面临的心理问题,并提出解决方案。

以上是关于民航服务心理学的期末复习题和课后习题。

希望大家通过认真回答和研究,能够更好地掌握民航服务心理学的知识,为未来从事民航服务工作打下良好的基础。

祝各位考试顺利!。

旅客服务心理学试题及答案

旅客服务心理学试题及答案

旅客服务心理学试题及答案旅客服务心理学是研究旅客在旅途中的心理状态、需求和行为反应,以及如何通过心理学原理来提升服务质量和旅客满意度的学科。

以下是旅客服务心理学的试题及答案:一、选择题1. 旅客服务心理学主要研究的是什么?A. 旅客的购买行为B. 旅客的心理状态和需求C. 旅客的投诉处理D. 旅客的旅行路线规划答案:B2. 以下哪项不是旅客服务中常见的心理需求?A. 安全需求B. 尊重需求C. 归属需求D. 购买需求答案:D3. 旅客在旅途中遇到问题时,最希望得到的是什么?A. 快速的解决方案B. 免费升级服务C. 额外的礼品D. 长时间的等待答案:A二、判断题1. 旅客服务心理学只适用于航空业。

(错误)2. 旅客的满意度与他们的心理预期有直接关系。

(正确)3. 旅客服务人员不需要了解旅客的心理需求。

(错误)三、简答题1. 简述旅客服务中“同理心”的重要性。

答:同理心是指服务人员能够理解和感受旅客的情绪和需求,这对于提供个性化服务至关重要。

通过同理心,服务人员可以更好地预测旅客的需求,及时响应旅客的问题,从而提升旅客的满意度和忠诚度。

2. 描述旅客在遇到服务问题时的心理反应过程。

答:当旅客遇到服务问题时,他们首先可能会感到惊讶或困惑。

随后,如果问题没有得到及时解决,他们可能会感到沮丧或愤怒。

在极端情况下,如果问题持续存在且没有得到妥善处理,旅客可能会感到失望甚至产生敌意。

因此,快速有效的解决问题对于缓解旅客的负面情绪至关重要。

四、案例分析题案例:一位旅客在飞机上因为座位问题与机组人员发生了争执。

请分析旅客可能的心理状态,并提出解决方案。

答:旅客可能感到不公平对待,感到愤怒和挫败。

解决方案包括:首先,机组人员应立即安抚旅客的情绪,表达歉意;其次,尽可能提供替代座位或补偿措施;最后,确保问题得到记录并反馈给相关部门,以避免类似问题再次发生。

结束语旅客服务心理学是提升服务质量和旅客满意度的重要工具。

通过理解旅客的心理需求和反应,服务人员可以更有效地提供服务,建立积极的旅客关系,从而促进业务的长期发展。

航空知识《 民航服务心理学 》测试试题及答案

航空知识《 民航服务心理学 》测试试题及答案

航空知识《民航服务心理学》测试试题及答案一、单项选择题(共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)1.在以下各项中,层次最低的需要是:(C )A 归属爱的需要;B 安全的需要;C 生理的需要;D 尊重的需要2.下列现象属于民航服务中社会知觉偏差的是( B )A 兴趣B 民航服务人员态度C 第一印象D 动机3.不属于态度构成要素的是(D )A 认知要素B 情感要素C 行为倾向要素D 健康要素4.不属于民航服务特征的是(C )A 无形性B 一次性C 亲密性D 即时性5.(B ),一般在在 0-20 厘米之间。

A.空间距离B 亲密距离C 私人距离D 社交距离6.精力旺盛,情绪容易冲动、脾气暴躁是(C )的人的典型特征A 多血质B 粘液质C 胆汁质D 抑郁质7.下列现象不属于认知过程的有(D )A 知觉B 思维C 想象D 性格8.不属于人的气质类型的是(D )A 多血质B 粘液质C 抑郁质D 内倾型9.人对客观事物反复感知后,在头脑中形成较为巩固的映像,并在需要时把映像重现出来的心理活动,称为(C )A 知觉B 想象C 记忆D 知觉10.马斯洛认为,人类最高层次的需要是:(C )A 社会性需要;B 物质需要;C 自我实现的需要;D 精神需要11.不属于知觉特征的是:( B )A 选择性;B 个别性;C 理解性;D 恒常性12实验表明,(C )沟通效果最佳。

A 口头沟通B 书面沟通C 口头与书面混合沟通D 无意沟通13.民航服务的核心和主体是(D )A 服务人员B 空乘人员C 服务部门D 旅客14.(A )的人有主见,能独立自主地作出判断和选择,不易接受外界因素的影响。

A 独立型B 艺术型C 顺从型D 经济型15.(B ),一般在在 4-8 米或 8 米之上。

A.亲密距离B 公众距离C 私人距离D 社交距离二、填空题(共 10 小题,每空 1 分,共 20 分)1.心理学研究者认为,心理现象是复杂和多样的,但概括起来可分为人所共有的心理过程和人各有异的个性心理。

民航服务心理学期末复习题- 考试题 课后习题

民航服务心理学期末复习题- 考试题 课后习题

民航服务心理学期末复习题- 考试题课后习题在民航服务心理学的最后复习阶段,为了帮助学生更好地准备考试,以下是一些考试题和课后习题。

这些题目涵盖了民航服务心理学的各个方面,通过回答这些题目,学生可以更好地复习并巩固对这门学科的理解。

1. 请简要解释民航服务心理学的概念和目标。

2. 描述民航服务心理学在航空公司中扮演的角色以及其重要性。

3. 解释压力与应对机制对民航员工的影响。

提供一些应对压力的实用策略。

4. 说明民航公司如何通过塑造积极的组织文化来促进员工的工作满意度和工作绩效。

5. 描述客户满意度对航空公司业务发展的重要性。

列举一些提高客户满意度的策略。

6. 研究表明,文化差异对于民航服务心理学至关重要。

请说明文化差异对乘客和机组人员之间的沟通和互动会产生哪些影响。

7. 了解乘客的恐飞问题是民航服务心理学中一个重要的方面。

请描述如何帮助恐飞的乘客克服他们的恐惧,并提供一些建议。

8. 解释民航员工职业倦怠的原因和影响,并提供一些建议以帮助他们应对职业倦怠。

9. 请列举一些民航服务心理学中使用的心理测量工具,并说明它们的作用和优势。

10. 值班期间的疲劳管理对于民航员工的工作表现和乘客安全至关重要。

请描述一些疲劳管理策略以确保员工和乘客的安全。

11. 在面对紧急事件时,员工的应急反应和处置能力是至关重要的。

请解释如何培养员工的应急反应和处置能力。

12. 通过提供人性化服务,天使温暖计划在民航服务心理学中起到了重要的作用。

请描述这个计划是如何改善乘客体验的。

13. 解释机上服务质量对于航空公司声誉和品牌形象的重要性。

提供一些建议以提高机上服务质量。

14. 描述航空公司如何利用民航服务心理学的原理来培训员工以提供高质量的客户服务。

15. 解释如何通过团队合作和职业道德来促进航空公司的绩效和成功。

这些考试题和课后习题将有助于学生回顾民航服务心理学的各个方面,并准备应对考试。

通过回答这些题目,学生可以进一步加深对民航服务心理学的理解,并将所学的知识应用到实际情境中。

民航心理学月考试题及答案

民航心理学月考试题及答案

民航心理学月考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 民航心理学主要研究的是:A. 飞行技术B. 飞行安全C. 飞行员心理状态D. 航空器设计2. 以下哪项不是民航飞行员的心理素质要求?A. 良好的注意力B. 快速反应能力C. 强烈的好奇心D. 稳定的情绪3. 民航飞行员在面对紧急情况时,应具备的心理素质是:A. 冷静分析B. 情绪失控C. 过度紧张D. 逃避责任4. 以下哪种心理测试是民航飞行员选拔过程中常见的?A. 智力测试B. 性格测试C. 视力测试D. 体力测试5. 民航心理学中的“应激”是指:A. 压力B. 刺激C. 反应D. 疲劳6. 飞行员在飞行过程中,需要进行哪些心理调节?A. 情绪调节B. 认知调节C. 行为调节D. 所有选项7. 民航心理学中,飞行员的“决策能力”主要体现在:A. 快速反应B. 准确判断C. 情绪控制D. 团队协作8. 以下哪项不是民航飞行员的培训内容?A. 飞行理论知识B. 飞行技能训练C. 心理调适训练D. 语言学习9. 民航心理学认为,飞行员的哪些心理因素会影响飞行安全?A. 情绪状态B. 认知能力C. 个性特征D. 所有选项10. 民航飞行员在飞行前进行的心理评估,主要目的是:A. 选拔飞行员B. 确保飞行安全C. 提高飞行效率D. 培训飞行员答案:1-5 C D A B D;6-10 D B D D B二、简答题(每题10分,共30分)1. 简述民航心理学在飞行员培训中的作用。

答:民航心理学在飞行员培训中的作用主要体现在:帮助飞行员了解和掌握飞行过程中可能遇到的各种心理问题,提高飞行员的心理承受能力和应对能力;通过心理测试和评估,选拔出适合飞行工作的人才;通过心理训练,提高飞行员的决策能力、注意力集中能力、情绪调节能力等,从而确保飞行安全。

2. 飞行员在飞行中可能遇到哪些心理压力,并简述如何有效应对。

答:飞行员在飞行中可能遇到的心理压力包括:高度紧张的工作状态、紧急情况的应对、长时间的飞行带来的疲劳等。

民航心理学测试题及答案

民航心理学测试题及答案

民航心理学测试题及答案一、选择题1. 下列哪种心理状态最有可能引发飞行员的焦虑?a. 自信b. 悲伤c. 不安d. 平静答案:c. 不安2. 长时间的飞行对飞行员的心理健康有哪些影响?a. 疲劳和压力b. 自信和满足感c. 冷静和专注d. 平衡和稳定答案:a. 疲劳和压力3. 高空飞行可能导致的心理问题是什么?a. 幻觉和失去方向感b. 高兴和放松c. 坚定和专业d. 渴望和期望答案:a. 幻觉和失去方向感4. 情绪失控对飞行员的影响是什么?a. 无法专注b. 高效执行任务c. 提高决策能力d. 提升飞行技能答案:a. 无法专注5. 哪种行为是飞行员应对飞行心理问题的错误方式?a. 寻求帮助和支持b. 隐藏和回避问题c. 参加心理咨询d. 运用放松技巧答案:b. 隐藏和回避问题二、判断题1. 飞行员的心理状态对飞行安全没有任何影响。

答案:错误2. 长时间飞行会增加飞行员的压力和疲劳。

答案:正确3. 飞行员应该尽量隐藏自己的心理问题,不让其他人知道。

答案:错误4. 高空飞行会对飞行员的空间知觉产生影响。

答案:正确5. 飞行员应该积极寻求心理咨询和支持来应对心理问题。

答案:正确三、简答题1. 请简要描述长时间飞行对飞行员心理健康的影响。

长时间飞行会导致飞行员疲劳和压力的增加。

身处封闭的飞行舱内,飞行员面临着单调的环境和高强度的工作要求。

飞行员还可能面临着高空飞行带来的心理压力,如失去方向感和幻觉等。

这些因素会对飞行员的心理健康产生负面影响,甚至影响到其飞行安全。

2. 你认为飞行员应该如何应对飞行心理问题?飞行员应该积极寻求心理咨询和支持来解决心理问题。

他们可以与心理专家进行咨询,了解并处理自己的心理压力和焦虑。

此外,运用放松技巧,如深呼吸、冥想和肌肉放松训练,有助于缓解飞行心理问题。

飞行员还应该与同事和家人保持密切联系,分享自己的感受和困扰,以得到理解和支持。

四、综合题飞行员心理健康对航空安全至关重要。

民航服务心理学题库

民航服务心理学题库

民航服务心理学题库1、个体心理包括哪些方面?答:个人所具有的心理现象称为个体心理,个体心理异常复杂,概括起来可分为认知、动机和情绪、能力和人格三个方面。

1.认知:认知是指人获得知识或应用知识的过程或信息加工的过程,是人的最基本的心理过程。

认知包括感觉、知觉、记忆、思维和想象等。

2.动机和情绪(1)动机。

人类的认知和行为是在动机的支配下进行的。

所谓动机,是指推动人的活动并使活动朝向某一目标的内部动力。

(2)情绪。

人在加工外界输入的信息时,不仅能认识事物的属性、特性及其关系,还会形成对事物的态度,产生满意、不满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验,这就是情绪。

3. 能力和人格人在获得和应用知识的过程,或者说在信息加工过程中,会形成各种各样的心理特性,显示出人与人之间的心理差异。

人的心理特性有些是暂时的、偶然出现的,有些则是稳固的、经常出现的。

这些稳固而经常出现的心理特性,称为个性心理特征或个性。

个性心理特征包括能力和人格两个方面。

2、简述民航服务的本质与特征。

答:民航服务的本质是通过民航服务人员的优质服务,满足旅客的旅途需求,创造交换价值,使民航旅客的满意程度最大化。

民航服务具有服务业的共有特征,而民航业本身的特殊性决定了其自身也有一些除共有特征之外的鲜明特征,主要体现在以下四个方面:服务的首要内容是安全;服务的时间和空间有限;服务的个性化特征明显;对服务人员的素质要求高。

3、简述民航服务心理学的研究对象。

答:民航服务心理学的研究对象包括民航服务对象的消费心理与行为、民航服务人员的服务心理与行为。

因此,民航服务心理学的研究对象为民航旅客的服务需要、动机、情绪情感、社会文化等相关的心理活动特点和规律;同时,民航相关服务人员,如机场航站楼内的服务管理人员、地勤服务人员及航空公司空中乘务人员,其态度、需要、动机、人际关系等心理活动特点和规律也是民航服务心理学的研究对象。

4、简述马斯洛的需要层次理论。

答:美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论,把人类纷繁复杂的需要分为五个层次。

第一章民航服务心理学概述 (练习题)[3页]

第一章民航服务心理学概述 (练习题)[3页]

《民航服务心理学》第一章民航服务心理学概述一、单选题1.民航服务心理学是将()应用于航空服务过程的学科。

A.科学规律B.心理学规律C.服务理念D.情绪理论2.民航服务心理学的研究内容不包括:()A.民航旅客的需要B.民航服务人员的情绪管理C.航空公司的营销渠道D.民航服务人员与旅客的沟通方法3.正确理解民航服务心理学研究原则的发展性原则的选项是:()A.民航服务心理学的研究内容应该日新月异,不能一成不变B.民航服务心理学的研究对象应该注意定期更新C.民航服务心理学的研究人员应该常常更换以获得新观点D.民航服务心理学的研究应在总结分析以往成果的同时提出新观点,科学预测未来前景4.正确理解民航服务心理学研究原则的实践性原则的选项是:()A.民航服务心理学的研究内容应该不断推陈出新B.民航服务心理学的研究对象应该日新月异C.民航服务心理学的研究人员应该常常更换以获得新观点D.民航服务心理学的研究应在总结分析以往成果的同时提出新观点,科学预测未来前景5.民航服务心理学的研究意义在于:()A.利于民航服务质量的提高B.利于建设高质量的员工队伍C.利于民航企业的生存和发展D.以上都对二、判断1.为提高民航服务质量,民航服务心理学唯一需要关注的就是旅客的心理。

()2.民航服务心理学的研究以猜测为核心。

()3.民航服务心理学的研究成果有助于民航服务人员提高心理素质。

()4.民航服务心理学的研究应注意心理因素之间的联系和心理因素与环境之间的相互影响。

()5.民航服务心理学对旅客的心理研究有助于企业制定合适的经营措施。

()三、简答题1.民航服务人员为什么要学习民航服务心理学?四、案例分析题深航开展“假如我是一名旅客”航班体验活动民航资源网2012年3月7日消息:良好的职业心态要求乘务员关注细节服务,具有主动与旅客沟通、主动感知旅客心理、主动满足旅客需求的主动服务意识。

培养乘务人员良好的职业心态是打造一支职业化乘务队伍的内在要求。

民航服务心理学期末复习题- 考试题 课后习题

民航服务心理学期末复习题- 考试题 课后习题
12. ()的深度决定着(C)表现的强度,()的性质决定了在一定情境下()表现的形式。
A.情绪情感情绪情感B.情感情绪情绪情感
C.情感情绪情感情绪D.情绪情感情感情绪
13.“悲哀既可是减力性的,使人灰心丧气;也可能是增力性的,使人化悲痛为力量。”说明了情绪和情感的(B)。
A.肯定性、否定性B.积极性、消极性
(B)沟通障碍。
A.文化传统与文化程度障碍B.情绪情感障碍
C个性障碍D.角色地位障碍
项目八
29.航班延误与取消的影响因素有(ABCD)
A.天气C.设备条件
B.机械故障D.保障工作
30.旅客往往会抱着(ABCD)等心理来投诉。
A.求尊重B.求平衡
C.求补偿D.求保护
31.旅客损坏物品后的心理可能是(BC)
6.(C)在民航服务交往中表现为旅客对服务人员和航空公司某方面有较清晰、鲜明的印象后,掩盖了对服务人员和航空公司其他方面的知觉。
A.错觉B.首因效应C.晕轮效应D.刻板印象
7.民航服务人员的知觉主要包括(BC)方面。
A.航空公司的知觉B.对旅客的知觉
C.自我知觉D.对职业角色的知觉
项目三
8.关于需要的说法中,正确的是(ACD)
民航旅客的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ良情绪很多时候都是航班延误引起的。
1民航服务人员要动之以情,晓之以理;
2沟通信息,及时告知;
3周到细致,体贴入微;
4合理补偿做好配套服务。
3、简述民航服务心理学的研究意义?
(1)是民航企业生存和发展的需要
(2)是民航服务工作的内在要求
(3)是从根本上提高服务质量的关键
(4)有助于民航服务人员了解自我、完善自我
22.民航群体事件的原因有(ABC)

民航心理学试题及答案

民航心理学试题及答案

民航心理学试题及答案民航心理学是研究民航领域人员心理特征、心理过程及其与飞行安全、服务品质等关系的一个应用心理学分支。

以下是一套民航心理学的试题及答案:一、选择题(每题2分,共20分)1. 民航心理学主要研究的是:A. 航空器的机械性能B. 民航人员的心理特征C. 民航行业的市场分析D. 民航法规的制定答案:B2. 以下哪项不是民航飞行员常见的心理问题?A. 应激反应B. 疲劳C. 飞行恐惧症D. 语言障碍答案:D3. 飞行员在飞行中遇到紧急情况时,以下哪种心理反应是正确的?A. 恐慌B. 冷静分析C. 逃避D. 情绪失控答案:B4. 民航服务人员在面对乘客投诉时,以下哪种心理调适方法是错误的?A. 积极倾听B. 情绪转移C. 避免冲突D. 保持专业答案:C5. 以下哪项不是民航心理学研究的内容?A. 飞行员的决策过程B. 乘客的满意度C. 机场的建筑设计D. 机组人员的团队协作答案:C二、判断题(每题1分,共10分)1. 民航心理学只研究飞行员的心理问题。

(错误)2. 心理疲劳是民航工作人员常见的问题之一。

(正确)3. 民航服务人员不需要具备良好的心理素质。

(错误)4. 飞行恐惧症会影响乘客的飞行体验,但对飞行员没有影响。

(错误)5. 民航心理学可以帮助提高飞行安全。

(正确)三、简答题(每题10分,共30分)1. 简述民航飞行员在飞行过程中可能遇到的心理挑战及其应对策略。

答案:民航飞行员在飞行过程中可能遇到的心理挑战包括应激反应、决策压力、疲劳等。

应对策略包括进行定期的心理训练,学习压力管理技巧,保持良好的生活习惯和工作-生活平衡。

2. 描述民航服务人员在处理乘客投诉时应采取的心理调适方法。

答案:民航服务人员在处理乘客投诉时应采取的心理调适方法包括积极倾听乘客的诉求,保持冷静和专业,使用情绪转移技巧来控制自己的情绪反应,以及寻求同事或上级的支持和帮助。

3. 解释民航心理学在提高飞行安全中的作用。

民航服务心理学试卷及答题库

民航服务心理学试卷及答题库

一、选择题(每题分,共15分)1、根据人心理的动态性和稳定性特点,以下不属于心理现象分类的是(? )。

A 心理过程?B 心理状态?C 心理变化D 心理特征2、以问问题方式,要求民航服务过程参与人员就某个或某些问题回答自己的看法,从而研究民航服务心理现象及其规律的方法是(? )。

A 调查法B 观察法C 测验法D 实验法3、民航旅客自身作为影响旅客知觉的因素,不包括(? )。

A 过去经验B 需要和动机C 个性特征D 服务人员仪表仪态4、人在理解他人行为时高估他人内在因素而低估外部环境的现象属知觉偏见类型中的(? )。

A 基本归因错误B 自我服务偏见C 投射作用D 对比效应5、决策者隐含地选择一个偏爱的方案,随后主要是对偏爱的方案进行论证(? )。

A 满意决策模型;B 最优化决策模型;C 隐含偏爱决策模型;D 启发式决策6、以下不属于货主特点的是(? )。

A 服务内容要求的针对性;B 商业关系的相对持久性;C 商业关系的短暂性;D 非个人特征;7、民航服务工作对民航服务人员的要求不包括(? )。

A 外倾性不能太高;B 感受性不能太高;C 耐受性不能太低;D 敏捷性不能太低;8、根据PAC相互作用分析理论,以下属于交叉的相互作用类型是(? )。

A PC-CP;B CA-AC;C PA-APD CP-AA9、企业文化的(? )影响员工形象。

A 核心价值观;B 制度层面;C 行为层面;D 物质层面;10、民航服务人员与旅客或货主人际关系的特点不包括(? )。

A 交往的短暂性;B 交往的长久性;C 交往的服务性;D 交往的公务性;1、个性心理特征反映一个人精神面貌稳定的类型差异,是多种心理特征的组合,包括(? )A 气质性格意志B 能力性格认知C 意志性格能力D 气质性格能力2、对民航服务主体和客体的行为进行系统的观察和记录,以了解其心理现象和心理规律的方法是(? )。

A 测验法;?B 实验法;?C 观察法;?D 调查法;3、民航企业因素作为影响旅客知觉的因素,不包括(? )。

民航服务心理学考试答案a卷

民航服务心理学考试答案a卷

民航服务心理学考试答案a卷一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 旅客在机场遇到航班延误时,通常会产生哪种情绪?A. 喜悦B. 愤怒C. 好奇D. 悲伤答案:B2. 以下哪项不是旅客对航空公司服务的期望?A. 准时B. 舒适C. 免费D. 安全答案:C3. 服务人员在与旅客沟通时,以下哪项是正确的行为?A. 打断旅客的谈话B. 保持耐心和礼貌C. 避免眼神交流D. 只关注自己的工作答案:B4. 在处理旅客投诉时,以下哪项是最有效的策略?A. 立即反驳B. 倾听并理解旅客的立场C. 转移话题D. 忽略旅客的感受答案:B5. 以下哪项不是旅客对航空服务的基本需求?A. 清洁的座位B. 快速的登机过程C. 频繁的航班D. 友好的服务态度答案:C6. 服务人员在面对旅客的不合理要求时,应该采取哪种态度?A. 直接拒绝B. 尝试满足C. 保持冷静并解释原因D. 表现出不耐烦答案:C7. 在旅客感到焦虑时,服务人员应如何提供帮助?A. 忽视旅客的感受B. 提供准确的航班信息C. 与旅客争论D. 让旅客等待答案:B8. 以下哪项不是服务人员在处理旅客问题时应有的态度?A. 同情B. 理解C. 冷漠D. 耐心答案:C9. 服务人员在与旅客交流时,以下哪项是最重要的?A. 专业知识B. 语言技巧C. 外表形象D. 真诚的态度答案:D10. 旅客在机场遇到行李丢失时,通常会产生哪种情绪?A. 兴奋B. 愤怒C. 好奇D. 悲伤答案:B二、多项选择题(每题3分,共15分)11. 旅客在机场可能遇到的问题包括哪些?A. 航班延误B. 行李丢失C. 座位不舒适D. 机场设施不完善答案:ABCD12. 服务人员在处理旅客投诉时,以下哪些做法是正确的?A. 保持冷静B. 倾听旅客的诉求C. 提供解决方案D. 避免承担责任答案:ABC13. 以下哪些因素会影响旅客对航空公司的满意度?A. 服务质量B. 航班准点率C. 票价高低D. 机场环境答案:ABCD14. 服务人员在与旅客沟通时,以下哪些行为是不可取的?A. 打断旅客B. 避免眼神交流C. 表现出不耐烦D. 转移话题答案:ABCD15. 旅客在机场可能需要的服务包括哪些?A. 信息咨询B. 行李寄存C. 餐饮服务D. 紧急医疗答案:ABCD三、简答题(每题5分,共20分)16. 描述旅客在机场遇到航班延误时,服务人员应如何提供帮助。

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民航服务心理学复习题库第一章、民航服务心理学导论1、人类按体型分为:内胚型、中胚型与外胚型三个类型。

但不是所有人完完全全符合其类型的特征,多数人则是倾向某一型,却同时拥有另一类型的某些特征。

普通人,只能在自己的身体的基础上改善,而不能真正改变体型。

内胚型:偏肥胖型。

身体呈圆柱形,头大面红,颈粗肩宽,四肢粗壮而无力;整体看来圆润,体脂肪百分比较一般人高,肌肉质量百分比相对低。

中胚型:身体肌肉型。

中胚型的人发育均匀,脖子长而粗,骨骼粗壮。

一般认为,中胚型的人是标准的体形。

手臂和大腿的肌肉发达,展现整体的力与美。

中胚型男性体格最接近标准的V字型,有强壮的肩膀、胸膛,以及窄腰;身体的肌肉较多较发达,适合做短跑、橄榄球、体操等运动。

外胚型:身体瘦小型。

外胚型的人身体细长,头小面白,胸部平坦,肌肉纤细,皮下脂肪少,四肢细长;身体特征是高瘦,看来“窄身”,通常也很纤细。

这类的人由于新陈代谢率偏高而不容易增加体重,肌肉量可能偏低或尚可,身体脂肪量较低,身体轮廓不但细长且有棱有角。

外胚型体型者适合做长跑、打篮球、以及可利用手脚细长和体重轻之优势的运动。

2、德国精神病学家K.施奈德发现易于导致犯罪的异常人格类型主要有以下几种:(1)意志薄弱型,这种人对外界的诱惑缺乏抵抗力,易受外人引诱而去犯罪。

(2)情感缺乏型,这种人缺乏羞耻、怜悯、同情、名誉感、良心等高尚情感,具有冷酷、无耻的人格特征。

(3)爆发型,这种人稍受外界刺激,便会暴怒,用暴力手段攻击他人。

(4)激奋型,这种人很容易激动兴奋,做事不谨慎、无耐心,很容易与人发生纠纷。

(5)自我显示型,这种人有强烈的虚荣心,处处想表现自己,不顾场合和方法。

(6)偏执型,这种人顽固地坚持违背社会规范的错误观点和信仰,并付之于行动。

(7)情绪易变型,这种人喜怒无常,情绪一日多变,难以捉摸。

(8)软弱型,这种人缺乏人格的尊严,经受不了外界的压力,常违心地屈服于他人,做自己明知不该做的事情。

(9)自卑型,这种人极度自卑,否定自己的能力和知识经验,认为自己无法像正常人那样生活,只能依靠他人,或采取非法手段来谋生。

(10)忧郁型,这种人整日情绪低沉消极,遇到任何事情都看成是不利于自己的事,并以此支配自己的行动。

3、心理现象&心理学效应:蝴蝶效应:上个世纪70年代,美国一个名叫洛伦兹的气象学家在解释空气系统理论时说,亚马逊雨林一只蝴蝶翅膀偶尔振动,也许两周后就会引起美国得克萨斯州的一场龙卷风。

(初始条件十分微小的变化经过不断放大,对其未来状态会造成极其巨大的差别。

有些小事可以糊涂,有些小事如经系统放大,则对一个组织、一个国家来说是很重要的,就不能糊涂。

);青蛙现象:把一只青蛙直接放进热水锅里,由于它对不良环境的反应十分敏感,就会迅速跳出锅外。

如果把一个青蛙放进冷水锅里,慢慢地加温,青蛙并不会立即跳出锅外,水温逐渐提高的最终结局是青蛙被煮死了,因为等水温高到青蛙无法忍受时,它已经来不及、或者说是没有能力跳出锅外了。

(一些突变事件,往往容易引起人们的警觉,而易致人于死地的却是在自我感觉良好的情况下,对实际情况的逐渐恶化,没有清醒的察觉。

);手表定律:是指一个人有一只表时,可以知道现在是几点钟,而当他同时拥有两只时却无法确定。

两只表并不能告诉一个人更准确的时间,反而会使看表的人失去对准确时间的信心。

(手表定律在企业管理方面给我们一种非常直观的启发,就是对同一个人或同一个组织不能同时采用两种不同的方法,不能同时设置两个不同的目标,甚至每一个人不能由两个人来同时指挥,否则将使这个企业或者个人无所适从。

);二八定律(巴莱多定律):19世纪末20世纪初意大利的经济学家巴莱多认为,在任何一组东西中,最重要的只占其中一小部分约20%,其余80%尽管是多数却是次要的。

社会约80%的财富集中在20%的人手里,而80%的人只拥有20%的社会财富。

这种统计的不平衡性在社会、经济及生活中无处不在。

(二八法则告诉我们,不要平均地分析、处理和看待问题,企业经营和管理中要抓住关键的少数;要找出那些能给企业带来80%利润、总量却仅占20%的关键客户,加强服务,达到事半功倍的效果;企业领导人要对工作认真分类分析,要把主要精力花在解决主要问题、抓主要项目上。

);木桶理论:组成木桶的木板如果长短不齐,那么木桶的盛水量不是取决于最长的那一块木板,而是取决于最短的那一块木板。

(木桶理论在于解决问题时要把握住问题的关键所在。

);4、心理学定义:心理学是一门研究人的心理现象及其产生发展和变化规律的科学。

5、心理的本质:心理是脑的机能,心理是客观存在的主观反映。

第二章:民航服务与知觉1、知觉的定义:人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的各个部分和属性的整体反应。

2、感觉的定义:感觉就是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应。

3、感觉系统:a、外部感觉:反映外界事物的个别属性(视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、);b、内部感觉:反映身体位置、动作、内脏器官及变化(运动觉、平衡觉、肌体觉)4、知觉的基本特征:a、知觉的选择性:人对同时作用于感觉器官的所有刺激并不都发生反应,而只对其中少数刺激加以反应,这种对外来信息进行选择而做进一步加工的特性叫做知觉的选择性。

B、知觉的整体性:人的知觉是一个主动加工处理感觉信息的过程,当直接作用于感觉器官的刺激在不完备的情况下,人根据自己的知识经验,对刺激进行加工处理,使自己的知觉仍保持完备性的特性叫做知觉的整体性。

C、知觉的理解性:人在知觉中根据自己的知识经验,对感知的事物进行加工处理,并用语词加以概括,赋予它确切的含义,从而标示出来的特性。

d、知觉的恒长性:外在刺激因环境影响使其特征改变,而在知觉经验上却维持不变的心理倾向,称为知觉恒长性。

5、社会知觉的内容:社会知觉是对人的知觉,它是影响人际关系的建立和活动效果的重要因素。

主要包括对人的知觉、人际知觉、角色知觉和自我知觉。

6、对人的知觉渠道:表情认知、个性认知、角色认知、心理素质认知。

7、社会知觉中的偏差与效应:a、首因效应,即人们常说的“第一印象”。

第一印象是指人们在首次接触某种事物时所形成的印象。

B、晕轮效应:是指由对象的某种特征推及对象的整体特征,就象月晕一样,由于光环的虚幻作用,使人看不清其真实面貌。

晕轮效应可能从对象的某种特征推及出美化或丑化、夸大或缩小整体特征。

C、刻板效应:是指对人或事物所持有的呆板、机械、没有变通的印象。

刻板印象不是一种个体现象,而是一种群体现象,是对某一群体的共同看法和印象。

第三章民航服务与个性1、个性又称人格,个人在先天素质基础上,在一定的社会环境中,通过一定的社会实践活动,形成和发展起来比较稳定的心理特征的综合。

(气质,性格,能力)2、气质的含义:气质指一个人在情绪体验和行为反应的强度和速度等方面的特点。

是一个人典型的、稳定的心理特点。

人们常说的一句话是:江山易改、秉性难移。

这实际上指的就是气质。

气质在人的个性中是最稳定也就个性中最突出的特点。

气质这些心理特点以同样的方式表现在各种活动中的心理活动上。

也就是说气质是不会单独存在的,而是体现在人的心理活动过程中。

3、气质的特点:a、气质没有好坏之分,具有中性的特点。

b、气质不能决定一个人的智力发展水平和成就大小。

c、不同气质类型的人组成团体、可以产生互补作用。

d、气质是人最稳定的心理特征。

e、气质虽然稳定,并不是不可以改变和控制的。

4、气质的分类:气质分为胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质四种。

5、胆汁质:---夏天里的一团火这类人精力旺盛,直率、热情,行动敏捷,情绪易于激动,心境变换剧烈。

有独立见解,反应迅速,行为果断,表里如一;不愿受人指挥,而喜欢指挥别人;喜欢每一项新的活动,甚至喜欢倡导一些别出心裁的事,尤其喜欢运动量大和场面热烈的活动;活动效率高,想干的事未完成,饭可不吃,觉可不睡;对事物的理解能力和接受能力很快,但不求甚解;说话喜欢与同学争辩,总想抢先发表白己的意见,喜欢在公开场合表现自己,坚信自己的见解。

6、多血质:---春天里的一阵风,喜形于色,喜怒都在展现中,可塑性强。

这类人易于适应环境的变化,性情活泼、热情,兴趣广,但容易转移;积极参加单位一切活动,但表现散漫,有始无终;工作疲倦时,只要稍休息一下,便会立刻焕发精神重新投入学习;理解问题总比别人快,但注意力不容易集中;常能机智地摆脱困境,容易产生骄傲情绪,觉得自己比别人要机智和灵敏;容易激动,情绪变化迅速,遇到稍不如意的事就情绪低落,稍得安慰或又遇到使他高兴的事,马上就会兴高采烈;善于交际,待人亲切,在群体中精神愉快,相处自然,容易交上朋友,但友谊常不巩固,缺少知心好友。

7、粘液质:——冬天里的一场雪,冰冷耐寒;粘液质的人安静、稳重,反应缓慢,沉默寡言,情绪不易外露,注意稳定难于转移,善于忍耐。

反应较为迟缓,但无论环境如何变化,都能基本保持心理平衡;凡事深思熟虑,力求稳妥,一般不做无把握的事情,在各种情况都表现出较强的自我克制能力;他们外柔内刚,沉静多思,不愿流露内心的真情实感;与人交往时,态度适度,不卑不亢,不爱抛头露面和作空泛的清谈;学习、工作有板有眼,踏实肯干,严格恪守既定的生活秩序和制度。

但他们过于拘谨,不善于随机应变,固定性有余而灵活性不足,有墨守成规、因循守旧的表现。

8、抑郁质:---秋风的中一片落叶,抑郁质的人孤僻,行动迟缓,情感体验深刻,善于觉察别人不易觉察到的细小事物。

感情细腻而脆弱,常为区区小事引起情绪波动;自己心里有话,宁愿自己品味,不愿向别人倾诉;喜欢独处,与人交往时显得腼腆、忸怩,善于领会别人的意图,在团结友爱的集体中,很可能是一个容易相处的人;遇事三思而行,求稳不求快,对力所能及的工作能认真负责地完成。

不爱表现自己,对出头露面的工作尽量摆脱;在陌生人面前害羞,当众讲话常表现出心慌失措;敏感多疑,患得患失。

在困难面前常怯懦、自卑和优柔寡断。

9、“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

”习惯形成性格,性格决定命运。

10、性格的概念:性格是一个人对现实的态度和在习惯化的行为方式中表现出来的比较稳定而具有核心意义的个性心理特征,是人与人相互区别的主要方面.11、性格的结构与特征:a、态度特征:指的是一个人如何处理社会各方面的关系的性格特征。

b、意志特征:指的是一个人对自己的行为自觉地进行调节的特征。

c、情绪特征:指的是一个人的情绪对他的活动的影响以及他对自己情绪的控制能力。

d、理智特征:指一个人在认知活动中的性格特征。

四个方面彼此关联,相互制约,有机地组成一个整体。

性格的态度特征是性格的核心,而且对社会、对集体的态度又是最为重要的态度,直接表现出了一个人对事物所特有的、比较稳定的倾向,决定了性格的其他特征。

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