最新安徽省铜都双语学校七年级数学9月高效课堂自主学习型数学日导学案：数轴

安徽省铜都双语学校七年级数学9月高效课堂自主学习型数学日导学案：数轴

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铜都双语学校高效课堂自主学习型数学日导学稿

班级 70 姓名 编号 NO ：04 日期: 2012.9.7

比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！

课题： 数 轴 设计者: 七年级数学组 自研课（时段： 晚自习 时间： 10 分钟 ）

1、旧知链接：按要求对下列各数进行分类：15，－

91，－5，152

，－813，0.1，－5.32，－80，123

正分数有 ；负分数有 ； 正整数有 ；负整数有 。

2、新知自研：自研教材第8—9页，初步感知数轴的意义。

展示课（时段： 正课 时间： 60 分钟 ）

一、学习目标（1min ）：1.知道数轴的三要素； 2.会画数轴，会在数轴上找到给定的有理数的位置；

3.初步感知“数形结合”的数学思想。

当堂反馈（15min）：完成教材P14习题第2题于规范作业本。

训练课（时段：晚自习，时间： 30分钟）

“日日清巩固达标训练题” 自评：师评：

基础题：

1.在数轴上画出下列各点。

（1）－300 ，0 ，100 ，500 ，－100 ；

（2）0.1 ，－0.2 ，0 ，0.5 ，0.3 。

发展题：

2．如图所示：

（1）点A向右移动5个单位长度，点B向左移动3个单位长度，此时点A表示的数是，点B表示的数是；

（2）若图中点A向左移动2个单位长度，点B向右移动3个单位长度，则此时A、B两点相距单位长度。

3.某地区早晨测得温度为－2℃，中午再测得时发现温度上升了5℃，傍晚测量时比中午下降了4℃，画一条数轴，求出傍晚的气温。

提高题：

如图所示的数轴上有三个点A，B，C.

⑴A，B，C三个点所表示的数分别是什么？

⑵若以B为原点，则A，B，C三个点所表示的数分别是什么？

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⑶怎样移动A，B，C中的两个点，才能使三个点表示的数相同？（写出两种移动方法即可）培辅课（时段：大自习附培辅单）

1、今晚你需要培辅吗？（需要，不需要）

2、效果描述：

反思课

1、病题诊所：

2、精题入库：

【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！！仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3