胡适》公开课优秀课件

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参考：
好比如前段时间的劳技 中心，初二的学习是枯燥 的、单调的，而此时学校 组织去基地体验生活，给 紧张的学习生活加入些许 调味剂，当大家写周记回 忆基地生活时，往往开头 会写以前的学习生活是如 因为作者的童年生活是单调、贫乏、有缺憾的。正是 何枯燥，再正式叙述基地 生活，觉得那段时光特别 在这一背景下，是母亲“给了我做人的训练”，这显得弥 快乐，特别珍贵！
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一、字词检测
chuò zhōu 绰号 文绉绉
shù
yì tì shù bó 眼翳 抽屉 管束 轻薄
tiǎn
shēng mó
庶祖母 吹笙
摹画
舔去
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翳(yì )： 眼睛角膜病变后留下的疤痕。 责罚： 处罚。 管束： 加以约束，使不越轨。 指才识和品德的高低；指能容纳不同 气量： 意见的度量。 广大空旷。 广漠： 宽恕： 宽容饶恕。 质问： 责问。 文绉绉（zhōu）： 形容人谈吐、举止文雅的 样子。
• 第三部分（13）：母亲对自己的深远影响并感谢 母亲。 版权所有-
三、再读体悟
勾、画、圈、点、写。
自由阅读，批注文中刻画母亲形象 的语句。思考： （1）文中写了母亲哪些方面的事
（概括至具体）？
（2）勾画出文中揭示母亲品性的语 句，试用“母亲是一个 的人” 的形式组织语言，精当评价母亲的形象。
足珍贵的，让我永铭于心，写出环境与教育对一个人性格 的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到很好的 铺垫作用，而且与文末相呼应。（联想到……） 另一个原因，这篇文章选自《四十自述》，是一 部自传。写母亲的同时，也是写自己人生成长道路上 的一段经历，把母亲作为人生道路上的一位恩师来写 的，所以开头写了较多自己童年的经历。
是《我的母亲》，那作者为什么要用大量的笔墨写自 己童年的一些事情呢（第一部分）？内容似乎与“母 亲”无关，为什么？
提示：先看看作者的童年生活是什么样的？
1.身体弱，不能跟着野蛮的孩子们一块儿玩。 2.装“先生样子”。 3.喜欢看书，不曾享受过儿童游戏的生活。 4.失掉了学习音乐的唯一机会，失掉了学做画家 的机会。
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A．叫我早起，聆听教诲，“催”去上学 。 ——谆谆教导，严格督学 B．母亲从不在别人面前骂我一句。 ——保护孩子的自尊心，教子有方 C．我说了不该说的话，她重重责罚我。 ——责罚严厉，教我做人 D．新年之际，债主来要债，她从不骂一 声，脸上从不露出一点怒色。 版权所有-
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其父胡传是清末贡生， 母亲冯顺弟比其父小32岁， 是一个乡村女子。胡适三 岁时，父亲就病故了。23 岁的寡母做了乡村大家庭 的主母，对唯一的儿子悉 心教育，遵夫遗嘱，“令 他读书”，终于把胡适培 养成才。 胡适三岁随母在上庄接 受教育，13岁离开母亲赴 上海求学，9年的乡村生活， 对他的一生产生了巨大的 深刻的无以替代的严格督学。
一、对“我”的管教： 我 的 母 亲 母亲对“我” 二、作为当家的后 做人的教育 母如何处理家庭的 宽厚容忍，从不给人 脸色看。 难事和矛盾： 三、如何对待他 人对自己人格的 侮辱： 慈母给“我” 的极大影响
正直刚烈，从不受 一点侮辱。 严厉责罚，正确教导。
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胡适
曾提倡文学改革， 为新文化运动的著名 人物。1920年创作第 一部新诗集《尝试集 》。1917年完成博士 论文（1927年获博士 学位）后回国，任北 京大学教授，积极参 加新文化运动和文学 革命运动、发表《文 学改良刍议》。他一 生获得36个博士学位。
慈母
严师
学得了好脾气、待人接物的和气、 能宽恕人、体谅人；学习勤奋、守 时。 版权所有-
第二课时
[学习目标]
1、体会作者对母亲的深厚感情 2、感悟课文的人文内涵 3、把握自传的语体特点
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思考研讨：1、文章的主题部分是第二部分，题目
有这样一位母亲， 23岁就守了寡。她没有读 过书，却千方百计地送儿子读书。儿子留学美国， 她独立撑持门户，一切亲戚庆吊往来，人情南北， 负担委实不轻，乃至靠抵当首饰过年。恰巧这时， 族中有个人因家庭败落，愿将《图书集成》一部 大书减价出售。母亲知道儿子想得到这部书，便 借钱买下了。
这位宁肯自己遭受困窘，却处处为儿子设想 的母亲是谁呢？她就是现代诗人、著名学者胡适 的母亲。今天我们一起走进胡适的人生经历，去 感受母爱的力量。
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胡 适
我 的 母 亲
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第一课时 [学习目标]
1、掌握生字词，并了解作者其人 2、理清文章结构 3、概括文章事件并从中概括母亲 品性.
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胡适（1891～1962）
现代诗人、学者。 原名嗣穈，学名洪骍 （xīnɡ），字适之， 安徽绩溪人。
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二、初读感知：
全文可划分为几个部分？并概括每部分的内容。
• 第一部分（1-4）：作者对自己童年往事的回忆 • 第二部分（5-12）:作者对母亲的回忆 (分三层)
第一层（5-7）： 母亲对我“教之严”、“爱之慈”，慈 母兼任严父。 第二层（8-11）：母亲在“当家”的艰难处境中所表现出的 宽容隐忍的性格品质。 第三层（12）： 母亲“很有刚气”的一面。
E．受了两嫂子的气，她只忍耐着，忍到不 可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦。 ——宽厚、和善、容忍，从来没有一句伤 感情的话。 F．听了五叔的牢骚话，表现出刚气，不受 一点人格上的侮辱。 ——正直、认真、刚烈，毫不马虎，从不 受一点侮辱 母亲的性格：她是一位恩师，对我谆谆教 诲，对我要求严格，却从不拿孩子出气， 气量大，性情好，事事留心，事事格外容 忍；待人仁慈、温和，从来没有一句伤人 感情的话。 版权所有-