连云港灌云县第一中学高一化学专题一《物质的分类及转化》教案(2)

主备：上课时间：月日执教：

教学目标知识目标

1．掌握单质、氧化物、酸、碱、盐之间的转化关系。2．熟悉化学反应的常见的分类方法和化学反应类型。

能力目标

通过学习，让学生通过独立思考，合作讨论，提高学生的分析能力和独立学习的能力。

情感目标

让学生感受化学世界的奇妙与和谐，培养学生学习化学的热情。

教学重点1．酸、碱、盐、氧化物之间的相互转化关系。

教学难点2．四种化学反应类型与氧化还原反应的关系。

教学过程二次备课

【自学质疑】

二、物质的转化

讨论1：

请同学们阅读教材第4页，交流讨论，完成表1—1。

物质的转化类型化学方程式

单质→化合物

金属氧化物→氢氧化物

酸→盐

碱→盐

金属氧化物→盐

非金属氧化物→盐

讨论2：

请同学们根据已有知识,自己完成教材第5页钙及其化合物间的

相互转化,

1、CaO + H

2

O 2、 CaO + HCl

3、 CaCO

3 + HCl 4、CaCO

3

5、 Ca + O

2

6、Ca + HCl

7、Ca(OH)

2 + H Cl 8、Ca(OH)

2

+ Na

2

CO

3

9、Ca Cl

2

(电解)

【交流展示】

(请各小组代表积极发言,其他同学注意观察展示,并补

充,质疑,矫正)

【互动探究】

请同学们对照自己写的方程式，根据化学反应的特征，按照化学

反应类型进行分类，填充下面的表格。

\ 反应类型实A+B+…==AB

AB==A+B+……

AB+C==A+CB

AB+CD==AD+CB

【精讲点拨】

请同学们分析下面的反应：CuO + CO Cu + CO

2

，这个反

应属于上面四类反应中的哪一类？

三、氧化还原反应：

【矫正反馈】

1．现代社会，人们越来越关注饮食中的营养成分。肉、鱼和红

枣等食物含有丰富的铁，这里的铁应理解为

A．单质B．分子C．元素D．同位素

2.某加碘食盐包装袋上标有“忌高温蒸炒”，由此判断下列说法

中正确的是（）

A.此食盐是纯净物

B.食盐中加入了碘单质

C.所加含碘物质受热易分解

D.加碘食盐难溶与水

3.下列反应既是化合反应，又是氧化还原反应的是（）

A. NaOH + HCl == NaCl + H

2O B. CaO + H

2

O == Ca(OH)

2

加热点燃

C.H

2＋CuO == Cu + H

2

O D.2CO + O

2

== 2CO

2

【迁移运用】

(请同学们根据前面知识点来做学案上的练习,根据反馈自己总结自己的疑问地方)

课堂练习

课堂小结

课后作业教学反思