《高中地理》课件-陆地水与水循环详解
合集下载
高考地理一轮复习课件 第20讲：陆地水体和水循环
滥伐森林,破坏地表植被：通常会减少植物蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降水时,下 渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害
不 围湖造田:减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也减弱湖泊水体对周围地区气候的
利 调节作用
影 响
城市路面硬化:增加地表径流,减少下渗,减少地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝
等潜水位线图的判读
等潜水位线是潜水面海拔相等的点连成的线,其数值表示潜水面的海拔。
1.读数值大小,判断潜水埋藏深度、地势高低、2.读凹凸方向,判断潜水流向、潜水与河流的补
河水流向 潜水埋藏深度=地面海拔高度-潜水位。
给关系 (1)潜水的流向总是垂直于等潜水位线,由高水位 流向低水位。
(2)潜水与河流的补给关系看潜水的流向,通过作
有可能为( C)
A．夏季
B．冬季
C．雨季
D．干季
【真题体验】 [例1] (2020·天津卷)中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。下图为
四幅能反映生态城发展特色的景观照片。读图文材料,完成(1)～(2)题。
(1)南堤滨海步道公园紧邻永定新河,园内湖泊对当地水循环的影响是( A ) A.调节地表径流量 B.减少地下径流量 C.减少水的下渗量 D.减少地表水蒸发 (2)中新天津生态城的林地大多分布在堆土形成的高地上,主要是因为高地( B ) A.受风沙影响小 B.盐碱化程度低 C.受干旱影响小 D.热量条件较好
1.下列地区中，融雪洪水灾害多发的是( D) A．尼罗河流域 B．中南半岛 C．北冰洋沿岸
D．亚洲中部
2．春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大，主要是因为( A )
①春季地表积雪较多 ②气温变化趋势不同③秋季气温低于春季
高考复习陆地水与水循环ppt 通用优质课件
常见考点三：潜水的流速
因为潜水是一种具有自由水面的重 力水，其自由水面称潜水面，所以潜水 的流速取决于潜水面坡度的陡缓。在同 一幅等潜水位线图中，等潜水位线越密 集的地方，潜水面坡度越陡，潜水流速 越快；等潜水位线越稀疏的地方，潜水 面坡度越缓，潜水流速越慢。
典型例题
读图，回答 1～2题。
1．关于该图的叙 述，正确的是
4.河水、湖泊水、地下水的互相补 给关系
补给类型 雨水补给
补给季节 主要影响因素
我国主要分布地区
一般以夏秋 降水量得多少与季 普遍，尤以东部季风区 两季为主 节分配以及降水量 最为典型
的年际变化
补给类型
补给季节 主要影响因素
季节性积雪 融水补给
一般春季为 主
气温高低 积雪多少 地形状况
我国主要分布地区 东北地区最为典型
潜水的埋藏深度是指地面到潜 水面的垂直距离。因为等高线的数值 代表该线上各点对应的地面海拔高度， 等潜水位线的数值代表该线上各点对 应的地下潜水面的海拔高度，因此， 任一地点潜水的埋藏深度即是当地等 高线数值和等潜水位线数值的差值。
常见考点二：潜水的流向
潜水是一种重力水，它的流动性主 要是因受重力作用而形成的，其在流动 时总是由高水位流向低水位且沿最大坡 度方向流动。因此有：潜水的流向总是 垂直于等潜水位线由高水位流向低水位。
2、水循环的类型
（1）海陆间循环 （2）陆地循环
（3）海上内循环
C
读图一回答6-8题
6、钻孔井甲的潜水埋藏
深度约
A．10米
B．5米
C．2.5米 D．0米
7、地下水流速 A．①＝② B．②＝④ C．①＞③ D．③＞④
8、排水沟位置选择不合理的是
高一地理 陆地水和水循环 PPT课件
图中构成海陆间水循环的有哪些环节？（填序号） 图中①②③④⑤⑥分别代表水循环中的哪个环节？ 目前人类对水循环过程各环节施加影响最多的是 ？
蒸发、降水、水汽输送、地下径流、植物蒸腾、地表径流
①③②④⑥
③
⑤
②
①
①
④
读水循环示意图，回答问题
再 见
2007年11月15日
冰川水 深层地下水 内陆湖 浅层地下水 湖泊淡水 土壤水
3.5 陆地水和水循环
广义:指水圈内的水量总体，包括所有的 咸水和淡水 水资源概念： 狭义:指陆地上的淡水资源
1
、
陆
地
水
体
类
型
2 、 陆 地 水 体 的 相 互 关 系
3、陆地水的更新——水循环
一、陆地水体类型
1.陆地水的概念：(见图) 2.陆地水的来源与各种水体的形成： （见图）
3.分类
按空间 分布分
维持全球水量平衡，使 陆地水资源不断更新。
大气降水
陆地水 分 类
水循环
按空间分类 按循环周期分类 地 表 水
实现物质的迁移和能量 意义 的交换。
影响全球的气候和生态。 不断塑造地表形态。
地 下 水
静 态 水
动 态 水
练习题：
一、选择题
1、通常所说的水资源是指
A、陆地水 B、陆地上可以被人们利用的淡水 C、静态水资源 D、动态水资源
1600年
静态水资源
动态水资源
1400年 1000年 20年 10年 1年
16.6天
河水
为什么人类的生产 和生活用水主要依赖河 流水、淡水湖泊水和浅 层地下水？
陆地水更新循环周期
雨水补给
冰川融水补给
《高中地理》课件-陆地水与水循环详解49页PPT
《高中地理》课件-陆地水与水循环详
解
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
解
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
高中地理课件：第三章 3.1陆地水陆地水与水循环 (共43张PPT)
地下水 补给稳定可靠，且 依地下水水位高低 分布普遍，如小清河 水量较稳定，与
与河水互补
而定
是泉水补给
河流互补
41
知识结构：
降雨补给
基本来源
河流
大气降水
陆地水
季节性积雪融 水与冰川融水
分类
水源补给
补给 河、湖、地
空间
循环周期 下水的互补
(地表水) (地下水) (静态)
(动态)
42
二﹑陆地水体的相互关系：
2、通过水循环使陆地上的水得到不断的补充，水
资源得到更新再生，其中起主要作用的是海陆间循
环，其次是陆上内循环
时间上：修建水库
目前人类可影响的环节是： 地表径流
空间上：跨流域调水
31
按空间分布
一、陆地水体类型
按循环周期
二、陆地水体相互关系 地下水
冰川融水 河水 湖泊水
类型
三、水循环
意义
大气降水
32
练 习：
13
1.这条河流的径流量随（ 降水量 ）的变化而变化，说明其补给 水源主要是（大气降水 ）
2.关于这条河流分布地区的说法，正确的是（ BD ）
A 与地中海一致
B 与亚热带季风气候一致
C 分布在亚欧大陆西岸 D 分布在我国南方地区
14
塔里木河
补我 晴给类天国型水西北多流补量给；地季随早区节气有晨温主水一的要变影条少化响小，因而中河素变，午化我阴水国主天多要水，分少布为地什，区么
蓄一定水量，然后灌溉农田。
坎儿井剖面图
38
本课结束
39
一、 水资源及其分布
1、水资源概念及组成水体：
概念：
广义：包括水圈内的所有水量总体。 狭义：主要指陆地上的淡水资源。
《陆地水与水循环》课件
陆地水资源的分布
地表水的分布受地形、气候和降水等因素影响，地下水的分布与地下水补给区有关。
陆地水资源的保护和利用
通过科学管理和节约用水来保护和合理利用陆地水资源。
四、人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动对水循环的影响
1 水污染
2 水资源消耗
工业废水和农业化学 品等的排放对水质和 水生态造成负面影响。
人类各种活动对水资 源进行大量利用和开 发，加剧了水资源的 短缺。
二、水循环的过程
1
蒸发和融化
水从地表和植物蒸发，冰雪融化成液态水。
2
降水和渗透
水以雨、雪、冰雹的形式降落到地表，一部分渗透到土壤和地下水层。
3
地下水和河流
地下水通过渗透和地下水补给区进入河流，之后流入海洋或再次蒸发。
三、陆地水资源
陆地水资源的分类
包括地表水和地下水两种类型，各自具有不同的特点和利用方式。
3 全球气候变化
气候变暖导致极端降 水事件的增加，改变 了地球上水循环的模 式。
五、结论与展望
水资源短缺是全球面临的挑战之一，需要加强水资源的保护和管理。未来的研究方向包括水循环 预测和水资源可持续利用。
六、参考文献
在引言中提到的水循环相关论文和涉及到的陆地水资源相关数据来源，提供 了深入了解该主题的资料和研究成果。
《陆地水与水循环》PPT 课件
欢迎大家来到《陆地水与水循环》的PPT课件。我们将带您探索水循环的奥秘， 以及陆地水对水循环的重要性。
一、引言
水循环是指地球上水在不同形式之间循环的过程。它的重要性在于维持地球 上水文和能量循环，为生命提供所需的水资源。
陆地水是地表与地下的淡水资源，包括河流、湖泊、湿地和水库等。它是人 类和自然生态系统的重要组成部分。
地表水的分布受地形、气候和降水等因素影响，地下水的分布与地下水补给区有关。
陆地水资源的保护和利用
通过科学管理和节约用水来保护和合理利用陆地水资源。
四、人ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ活动对水循环的影响
1 水污染
2 水资源消耗
工业废水和农业化学 品等的排放对水质和 水生态造成负面影响。
人类各种活动对水资 源进行大量利用和开 发，加剧了水资源的 短缺。
二、水循环的过程
1
蒸发和融化
水从地表和植物蒸发，冰雪融化成液态水。
2
降水和渗透
水以雨、雪、冰雹的形式降落到地表，一部分渗透到土壤和地下水层。
3
地下水和河流
地下水通过渗透和地下水补给区进入河流，之后流入海洋或再次蒸发。
三、陆地水资源
陆地水资源的分类
包括地表水和地下水两种类型，各自具有不同的特点和利用方式。
3 全球气候变化
气候变暖导致极端降 水事件的增加，改变 了地球上水循环的模 式。
五、结论与展望
水资源短缺是全球面临的挑战之一，需要加强水资源的保护和管理。未来的研究方向包括水循环 预测和水资源可持续利用。
六、参考文献
在引言中提到的水循环相关论文和涉及到的陆地水资源相关数据来源，提供 了深入了解该主题的资料和研究成果。
《陆地水与水循环》PPT 课件
欢迎大家来到《陆地水与水循环》的PPT课件。我们将带您探索水循环的奥秘， 以及陆地水对水循环的重要性。
一、引言
水循环是指地球上水在不同形式之间循环的过程。它的重要性在于维持地球 上水文和能量循环，为生命提供所需的水资源。
陆地水是地表与地下的淡水资源，包括河流、湖泊、湿地和水库等。它是人 类和自然生态系统的重要组成部分。
陆地水与水循环PPT课件
水文站之间
( C)
A 河道淤积
B 河谷变宽
C 湖泊分流
D 湖水补给量减小
【沉思熟虑】例2、下图是我国东部地区某河流的综合 补给示意图，读后回答问题。
（1）图中A、B、C分别是这条河流的水源补给形式， 试判断：A是_大__气__降__水___补给，B是_季__节__性__积__雪_补融给水， C是__地__下__水____补给。根据是___________________。
【沉思熟虑】例2（09海南）下图表示我国某水库年内 逐月入库水量（a）、月均水位（水面海拔）（b）。 读图，完成（1）~（3）题。
C （1）图中信息表明：
A．1~7月流域降水量持续增加 B．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 C．冬春季节水库入库水量少于出库水量 D．6~12月水库水位随流域降水量的增多而升高
D．b在枯水期变大
2．河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补 给类型和特点亦存在差异，列表比较如下：
3、分析流量过程曲线图
（1）流量过程曲线反映的主要内容： ①流量的大小； ②从曲线变化幅度了解水量的季节变化； ③从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短； ④从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。
图4是非洲乍得湖流域图。读图回答
第8题。
8．乍得湖流域
( D)
A．河流径流量的季节变化小
B．河水主要来源于冰雪融水
C．地表径流参与海陆间水循环
D．水面蒸发参与陆地内水循环
图4
的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
【方法技巧】
陆地上各种水体之间的补给关系并不都是相 互的，有些是单向的，如内流河对内流湖的补给、 “地上河”的河水对地下水的补给、冰雪融水对 河流水或地下水的补给等。
【高中地理】陆地水与水循环ppt6
60年代，咸海有各种鱼类6 0 0多种，到 1991 年只剩下了70余种，到2001年更是所剩无几； 在锡尔河三角洲筑巢的鸟类曾有173种，现已 减少到38种。
地处阿姆河下游的努库斯市 （乌兹别克斯坦境内），当 地居民贫血症不断增多，怀 孕妇女多患贫血症；锡尔河 下游的克孜勒奥尔达市（哈 萨克斯坦境内），儿童患病 率1990年每千人为1485人次， 到1994年增加到每千人为 3134人次。
能不能把碧绿还给大地 能不能把蔚蓝也还给海洋 能不能把透明还给天空 梦开始的地方一切还给 自然
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走
高三地理《陆地水与水循环》(课件)
西北和青藏 夏季 地区
春季 东北地区 普遍
湖泊水补给 河流源头；对河 全年 流起调蓄作用 补给
地下水补给
与河流互补
制作 06 2009年下学期
湖南长郡卫星远程学校
补给方式 雨水补给 永久性积雪 和冰川融水 补给 季节性积雪 融水补给
影响因素 降水变化 气温变化 气温变化
补给 时间
我国主要 分布地区
7
2009年下学期
月份
(立方米/秒) 流量 雨水补给 15000 夏汛
流量 250
A
B
7
流量
月份
流量
7
月份
C
湖南长郡卫星远程学校
D 4 7
月份
制作 06
7
2009年下学期
月份
(立方米/秒) 流量 雨水补给 15000 夏汛
流量 250
永久性积雪和 冰川融水补给 夏汛
ABBiblioteka 7流量月份
流量
7
月份
C
湖南长郡卫星远程学校
西北和青藏 夏季 地区
春季 东北地区 普遍
湖泊水补给 河流源头；对河 全年 流起调蓄作用 补给
地下水补给
湖南长郡卫星远程学校 制作 06 2009年下学期
补给方式 雨水补给 永久性积雪 和冰川融水 补给 季节性积雪 融水补给
影响因素 降水变化 气温变化 气温变化
补给 时间
我国主要 分布地区
雨季 东部季风区
白头山天池——松花江源头
湖南长郡卫星远程学校
制作 06
2009年下学期
湖泊对河流有怎样的调蓄作用？
洪水期
长 江 长
枯水期
江
洞庭湖
洞庭湖
陆地水与水循环ppt3 人教课标版优质课件
降水补给为主的河流 冰川融水补给为主的河流 各种水体的互补关系
2、水循环的过程和意义
作业：课课练第五节
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
3.5 陆地水与水循环
授课老师：刘焰岚 指导老师：郭忠仁
复习：
地表水 陆地水
（按空间分布划分）
地下水
江河水 湖沼水 冰川 潜水
承压水
地下水示意图
潜水和承压水区别在哪里？
潜水
承压水
分 较浅，位于第一个 较深，位于上下 布 隔水层之上。 两个隔水层之间。
特 点
潜水和承压水区别在哪里？
潜水
承压水
分 较浅，位于第一个 较深，位于上下 布 隔水层之上。 两个隔水层之间。
（2）特点：流量变化与气温变化相关 。 气温升高→冰川融水增多→河流流量增大。
分布：我国西北内陆地区 实例：塔里木河
陆地水体间的相互关系
降水补给为主的河流 冰川融水补给为主的河流
流量(立方米/秒)
900 600 300
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
图中河流一年中有两次汛期，主要原因是3---5月份河 流是以积雪融水补给为主，7---9月份是以降水补给为主
2、水循环的过程和意义
作业：课课练第五节
14 、人生没有不可逾越的天堑，只要一步步走过去，前方就是幸福的彼岸。 18 、天使之所以会飞，是因为她们把自己看得很轻… 9 、任何事情要想取得成功，必须肯下苦功，并有坚持到底的毅力。 3 、有大目标，须有大动作;有大追求，须有大改变。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 7 、每个行业都是这样：很多当年的第一名都已销声匿迹，曾经默默无闻的，却成了领军人。真正的事业拼得都不是快功。成功大多是慢火细熬出来的。你可以不是第一，但一定要最后一个放弃 。
3.5 陆地水与水循环
授课老师：刘焰岚 指导老师：郭忠仁
复习：
地表水 陆地水
（按空间分布划分）
地下水
江河水 湖沼水 冰川 潜水
承压水
地下水示意图
潜水和承压水区别在哪里？
潜水
承压水
分 较浅，位于第一个 较深，位于上下 布 隔水层之上。 两个隔水层之间。
特 点
潜水和承压水区别在哪里？
潜水
承压水
分 较浅，位于第一个 较深，位于上下 布 隔水层之上。 两个隔水层之间。
（2）特点：流量变化与气温变化相关 。 气温升高→冰川融水增多→河流流量增大。
分布：我国西北内陆地区 实例：塔里木河
陆地水体间的相互关系
降水补给为主的河流 冰川融水补给为主的河流
流量(立方米/秒)
900 600 300
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 月
图中河流一年中有两次汛期，主要原因是3---5月份河 流是以积雪融水补给为主，7---9月份是以降水补给为主
高中地理 3.5《陆地水与水循环》课件 旧人教版必修上册
2019/1/11 2
教学重点:
1、陆地水体类型 2、河流主要补给类型及特点 3、水循环运动及其地理意义
2019/1/11
3
教学难点:
陆地水体的相互关系，水循环运动水循环过 程及成因 及其地理意义
2019/1/11
4
导入新 课:
复习旧课：地球上的水体
导入新课
2019/1/11
5
序言
• 水圈对地理环境有哪 些主要作用？ 陆地环境及整个地理环 境的各要素中，水是 最活跃的自然要素之 一； 水是地球上人类和一切 生物得以生存的必要 条件和物质基础； 水还是人类生存和发展 不可缺少的一种宝贵 的自然资源。
2019/1/11 13
资料二：
• 人类面临空前的水资源危机。21世纪，世 界人口将增长3.6倍，农业用水将增加5倍， 工业用水将增加26倍，城乡各地生活用水 将增加18倍。在非洲有12个国家常年缺水， 4亿多人饮水不足，而在巴西、俄罗斯和加 拿大等国，许多大河滔滔人海，水资源未 得到有效地利用。
3.5 陆地水与水循环
2019/1/11
1
教学目标
• 1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主 要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运 动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新 过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用 和意义。 • 2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理 示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、 加工处理各种信息的能力。通过学习使学生认识 陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明 确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够 可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识， 逐步树立人地协调的观点。
11
（四）水资源的概念
• 广义：地球上水圈内的水量总体
教学重点:
1、陆地水体类型 2、河流主要补给类型及特点 3、水循环运动及其地理意义
2019/1/11
3
教学难点:
陆地水体的相互关系，水循环运动水循环过 程及成因 及其地理意义
2019/1/11
4
导入新 课:
复习旧课：地球上的水体
导入新课
2019/1/11
5
序言
• 水圈对地理环境有哪 些主要作用？ 陆地环境及整个地理环 境的各要素中，水是 最活跃的自然要素之 一； 水是地球上人类和一切 生物得以生存的必要 条件和物质基础； 水还是人类生存和发展 不可缺少的一种宝贵 的自然资源。
2019/1/11 13
资料二：
• 人类面临空前的水资源危机。21世纪，世 界人口将增长3.6倍，农业用水将增加5倍， 工业用水将增加26倍，城乡各地生活用水 将增加18倍。在非洲有12个国家常年缺水， 4亿多人饮水不足，而在巴西、俄罗斯和加 拿大等国，许多大河滔滔人海，水资源未 得到有效地利用。
3.5 陆地水与水循环
2019/1/11
1
教学目标
• 1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主 要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运 动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新 过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用 和意义。 • 2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理 示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、 加工处理各种信息的能力。通过学习使学生认识 陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明 确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够 可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识， 逐步树立人地协调的观点。
11
（四）水资源的概念
• 广义：地球上水圈内的水量总体
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018/11/18 2
教学重点:
1、陆地水体类型 2、河流主要补给类型及特点 3、水循环运动及其地理意义
2018/11/18
3
教学难点:
陆地水体的相互关系，水循环运动水循环过 程及成因 及其地理意义
2018/11/18
4
导入新课:
复习旧课：地球上的水体
导入新课
2018/11/18
5
序言
• 水圈对地理环境有哪 些主要作用？ 陆地环境及整个地理环 境的各要素中，水是 最活跃的自然要素之 一； 水是地球上人类和一切 生物得以生存的必要 条件和物质基础； 水还是人类生存和发展 不可缺少的一种宝贵 的自然资源。
2018/11/18 13
资料二：
• 人类面临空前的水资源危机。21世纪，世 界人口将增长3.6倍，农业用水将增加5倍， 工业用水将增加26倍，城乡各地生活用水 将增加18倍。在非洲有12个国家常年缺水， 4亿多人饮水不足，而在巴西、俄罗斯和加 拿大等国，许多大河滔滔人海，水资源未 得到有效地利用。
6
2018/11/18
地球上水体有哪些？
1．地球上的水体主要
有哪些？ 2．它们所占的比例大 概是多少？
3．哪些水体是方便人类 利用的呢？ 4．那么，这些水体在地 球水体中所占的比例 是多少呢？
2018/11/18 7
（一）、地球上水体的组成
海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水 占到全球的96.53％。
2018/11/18
10
其它淡水的组成
世界的其它淡 水中，河流水 和湖泊淡水分 别占了世界淡 水总储量的 0.006%和 0.26%,再加上 少量的浅层地 下水,可利用 的淡水占全球 淡水总储量的 0.3%,水资源 是有限的
2018/11/18
Á È Í À Ë ® Ó Ô Õ ó Ë ® ó Æ ´ ø Ë ® Ó Ë º ® ú Î É ï Ë ® Ó ¶ À ³ Í Á ×± µ ù þ ² º ´ µ Ë ®
从空间分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川 地下水：潜水、承压水
从水资源角度看：静态水、动态水
2018/11/18
16
（一）地表水
地表水的来源于哪里？ 它们是怎样形成的？ 主要分布在哪里？
2018/11/18
17
江河水：
降水降落到地面一部分沿地面流动形成径 流，汇入河槽形成河流。
2018/11/18
2018/11/18
25
小结：陆地水体类型
2018/11/18
26
三、陆地水体类型的相互关系
2018/11/18
27
（一）陆地水的补给来源
96.53 0.94 2.53
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
2018/11/18
8
（二）各种水体的形成
• 生物水通过植物蒸腾 作用，变成大气水， 大气水通过降雨形成 河水、冰川水、土壤 水、湖泊水、地下水， 这些水体通过各种形 式的运动比如地表径 流、地下径流，都可 以变成海洋水。
2018/11/18 9
18
湖沼水：
径流在地表洼地滞留蓄 水形成湖沼水
2018/11/18
19
冰川：
固体降水常积累于地表 形成积雪，长期积累 演化变成冰川。
2018/11/18
20
（二）地下水：
地下水是怎么形成的呢？：
• 地表水下渗到地下土层和岩石空隙中，形成地下水。
2018/11/18
21
读：潜水与承压水的埋藏分布图
（三）淡水的组成
陆地上哪种淡水资源储量最多？ 冰是否方便人类利用？ 水资源的利用性质与什么因素有关系？
Á È Í À Ë ® Ó Ô Õ ó Ë ®
1.25
ó Æ ´ ø Ë ®
±´ ù ¨ Ø Ï µ Â µ Ë ® ä Ë Æ ü µ Ë ®
30.06 68.69
Ó Ë º ® ú Î É ï Ë ® Ó ¶ À ³ Í Á ×± µ ù þ ² º ´ µ Ë ®
23
（三）．静态水和动态水资源
• 静态水和动态水各包 括哪些水体？ • 各有什么特点？ • 人类的利用状况如何？
2018/11/Βιβλιοθήκη 824陆地淡水类型的比较
陆地水类型 储量 利用难易 更新时间
冰川
地下水
占淡水总量 难 的话/4
储量也很大 较难
1600年
1400年 16 天
河流水淡水 占地球淡水 易 湖泊水浅层 0。3/100 地下水
2018/11/18
1)什么是承压水？什么是潜水？ (2)承压井、潜水井和自流井有什么区别？
22
潜水与承压水的区别
陆地水 埋藏条件 主要补给 水质 水源 第一个隔 大气水、 易污染 水层上， 地表水 埋藏浅。
两个隔水 潜水 层之间， 埋藏深厚 感。
水量
潜水
不稳定
承压水
较易污染 较稳定
2018/11/18
2018/11/18
14
材料说明：水资源的重要性
• 水对人类生存和发展 起着生死攸关的重大 意义；意识到当今水 资源问题不仅是区域 性的，也是全球性的。 水资源问题需要全球 每一个人的关注，同 样我们也不例外。
淡水资源分布在哪里？
目前人类利用的淡水 资源是哪些？
2018/11/18
15
一、陆地水类型
11
（四）水资源的概念
• 广义：地球上水圈内的水量总体
• 狭义：目前技术条件下，可供人类 利用的那一部分淡水资源
（包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）
2018/11/18
12
资料一：
• “世界水日”的来历1992年6月参加联合国 环境与发展大会的100多个国家元首和政府 首脑联笔写下了这样的警句：“水不仅为 维护地球的一切生命所必须，而且对一切 社会经济部门都有生死攸关的重要意义。” 继而，联合国大会决定，自1993年起，确 定每年的3月22日为“世界水日”，各国根 据各自的国情，在这一天就水资源保护与 开发开展活动，以提高公众意识。
3.5 陆地水与水循环
2018/11/18
1
教学目标
• 1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主 要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运 动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新 过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用 和意义。 • 2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理 示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、 加工处理各种信息的能力。通过学习使学生认识 陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明 确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够 可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识， 逐步树立人地协调的观点。
教学重点:
1、陆地水体类型 2、河流主要补给类型及特点 3、水循环运动及其地理意义
2018/11/18
3
教学难点:
陆地水体的相互关系，水循环运动水循环过 程及成因 及其地理意义
2018/11/18
4
导入新课:
复习旧课：地球上的水体
导入新课
2018/11/18
5
序言
• 水圈对地理环境有哪 些主要作用？ 陆地环境及整个地理环 境的各要素中，水是 最活跃的自然要素之 一； 水是地球上人类和一切 生物得以生存的必要 条件和物质基础； 水还是人类生存和发展 不可缺少的一种宝贵 的自然资源。
2018/11/18 13
资料二：
• 人类面临空前的水资源危机。21世纪，世 界人口将增长3.6倍，农业用水将增加5倍， 工业用水将增加26倍，城乡各地生活用水 将增加18倍。在非洲有12个国家常年缺水， 4亿多人饮水不足，而在巴西、俄罗斯和加 拿大等国，许多大河滔滔人海，水资源未 得到有效地利用。
6
2018/11/18
地球上水体有哪些？
1．地球上的水体主要
有哪些？ 2．它们所占的比例大 概是多少？
3．哪些水体是方便人类 利用的呢？ 4．那么，这些水体在地 球水体中所占的比例 是多少呢？
2018/11/18 7
（一）、地球上水体的组成
海洋水、陆地水、大气水，其中海洋水 占到全球的96.53％。
2018/11/18
10
其它淡水的组成
世界的其它淡 水中，河流水 和湖泊淡水分 别占了世界淡 水总储量的 0.006%和 0.26%,再加上 少量的浅层地 下水,可利用 的淡水占全球 淡水总储量的 0.3%,水资源 是有限的
2018/11/18
Á È Í À Ë ® Ó Ô Õ ó Ë ® ó Æ ´ ø Ë ® Ó Ë º ® ú Î É ï Ë ® Ó ¶ À ³ Í Á ×± µ ù þ ² º ´ µ Ë ®
从空间分布看：地表水：河流水、湖泊水、冰川 地下水：潜水、承压水
从水资源角度看：静态水、动态水
2018/11/18
16
（一）地表水
地表水的来源于哪里？ 它们是怎样形成的？ 主要分布在哪里？
2018/11/18
17
江河水：
降水降落到地面一部分沿地面流动形成径 流，汇入河槽形成河流。
2018/11/18
2018/11/18
25
小结：陆地水体类型
2018/11/18
26
三、陆地水体类型的相互关系
2018/11/18
27
（一）陆地水的补给来源
96.53 0.94 2.53
海洋水 陆地咸水 陆地淡水
2018/11/18
8
（二）各种水体的形成
• 生物水通过植物蒸腾 作用，变成大气水， 大气水通过降雨形成 河水、冰川水、土壤 水、湖泊水、地下水， 这些水体通过各种形 式的运动比如地表径 流、地下径流，都可 以变成海洋水。
2018/11/18 9
18
湖沼水：
径流在地表洼地滞留蓄 水形成湖沼水
2018/11/18
19
冰川：
固体降水常积累于地表 形成积雪，长期积累 演化变成冰川。
2018/11/18
20
（二）地下水：
地下水是怎么形成的呢？：
• 地表水下渗到地下土层和岩石空隙中，形成地下水。
2018/11/18
21
读：潜水与承压水的埋藏分布图
（三）淡水的组成
陆地上哪种淡水资源储量最多？ 冰是否方便人类利用？ 水资源的利用性质与什么因素有关系？
Á È Í À Ë ® Ó Ô Õ ó Ë ®
1.25
ó Æ ´ ø Ë ®
±´ ù ¨ Ø Ï µ Â µ Ë ® ä Ë Æ ü µ Ë ®
30.06 68.69
Ó Ë º ® ú Î É ï Ë ® Ó ¶ À ³ Í Á ×± µ ù þ ² º ´ µ Ë ®
23
（三）．静态水和动态水资源
• 静态水和动态水各包 括哪些水体？ • 各有什么特点？ • 人类的利用状况如何？
2018/11/Βιβλιοθήκη 824陆地淡水类型的比较
陆地水类型 储量 利用难易 更新时间
冰川
地下水
占淡水总量 难 的话/4
储量也很大 较难
1600年
1400年 16 天
河流水淡水 占地球淡水 易 湖泊水浅层 0。3/100 地下水
2018/11/18
1)什么是承压水？什么是潜水？ (2)承压井、潜水井和自流井有什么区别？
22
潜水与承压水的区别
陆地水 埋藏条件 主要补给 水质 水源 第一个隔 大气水、 易污染 水层上， 地表水 埋藏浅。
两个隔水 潜水 层之间， 埋藏深厚 感。
水量
潜水
不稳定
承压水
较易污染 较稳定
2018/11/18
2018/11/18
14
材料说明：水资源的重要性
• 水对人类生存和发展 起着生死攸关的重大 意义；意识到当今水 资源问题不仅是区域 性的，也是全球性的。 水资源问题需要全球 每一个人的关注，同 样我们也不例外。
淡水资源分布在哪里？
目前人类利用的淡水 资源是哪些？
2018/11/18
15
一、陆地水类型
11
（四）水资源的概念
• 广义：地球上水圈内的水量总体
• 狭义：目前技术条件下，可供人类 利用的那一部分淡水资源
（包括河流水、淡水湖泊水、浅层地下水）
2018/11/18
12
资料一：
• “世界水日”的来历1992年6月参加联合国 环境与发展大会的100多个国家元首和政府 首脑联笔写下了这样的警句：“水不仅为 维护地球的一切生命所必须，而且对一切 社会经济部门都有生死攸关的重要意义。” 继而，联合国大会决定，自1993年起，确 定每年的3月22日为“世界水日”，各国根 据各自的国情，在这一天就水资源保护与 开发开展活动，以提高公众意识。
3.5 陆地水与水循环
2018/11/18
1
教学目标
• 1.通过学习使学生了解陆地水体的组成及主 要类型，能够分析掌握陆地各种水体之间相互运 动和相互转化的关系，掌握陆地水体的运动更新 过程和规律，明确水循环对整个地理环境的作用 和意义。 • 2.通过学习使学生进一步掌握判读地理原理 示意图的方法，培养学生从图像中提取、认定、 加工处理各种信息的能力。通过学习使学生认识 陆地水体对于人类生存的重要性，从而使学生明 确在人类生产生活中应合理利用水资源使之能够 可持续利用下去，使学生树立节约用水的意识， 逐步树立人地协调的观点。