难报三春晖教案张春丽

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

教学设计

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选

《难报三春晖》教学设计

陪

读

陪读

高考的考场外，炎炎烈日下，是一双双期

可怜天下父母心父母的爱你们感受到了吗

父母为我

做的事我为父母

做的事

师：希望前三幅图片能勾起同学们对父母爱的回忆。请同学们互相交流在成长过程中，父母做的一件令你感动的事。）希望同学们敞开心扉，来一个真情告白，让大家共同分享父母给予我们的爱。学生讲述，教师及时点评。

那么你为父母做了什么？

（二）感恩之心（明理）

师组织学生讨论完成爱的清单，体会父母对子女的一片苦心，引导学生明白：父母不仅赋予我们生命，而且还含辛茹苦哺育我们成长，为我们付出了很多很多，理应得到我们的孝敬！

”1、爸爸近来与他的同事关系不好，改天

找个同学去教训那个同事。

2、为了交我上学课本费，妈妈晚上要偷

红署去卖,我得去帮忙。

3、看着爸爸搓麻将那么累，我还是慢点做

作业，帮他搓几盘。

4、家里太穷了，爸妈叫我别再上初中了，

去赚钱，我只好答应了，辍学打工。

5、爸爸近来心情不好，总想着要去吸毒，

我要想办法，帮帮他。

学生分组展开讨论，通过分析、选择辨别是非，进而明确应该如何对待父母。

设计意图：主要目的在于让学生把孝敬父母落实到自己的实际行动上。孝敬父母表现于日常生活的各个方面，甚至在与父母交往的任何活动中，都有孝与不孝的问题。通过这一活动，可以把学生孝敬父母的心意、表现与行为选择结合起来，提高教育的实效性。

活动二：讨论→

你平时是怎样孝敬父母的？

学生讨论回答。师：出示课件

孝子

你认为孝敬父母应表现在哪些方面？引导学生总结。

孝敬父母的表现

1、爱父母，心里想着父母，理解、

关心父母；

2、行动上帮助父母，为父母分忧；

3、努力学习、积极上进，让父母高

兴。

如果父母做了不道德的事，我们要勇

于批评和制止，这是为了使父母尽早

纠正错误，是孝的表现。

如果父母触犯了法律，作为儿女要按

法律办事，不能包庇其违法行为，这

同样是一种孝的表现。

我们对父母的孝敬,不是古代的愚孝,也不是盲目顺从

,是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。

(四) 爱的献礼（导行）

、孝敬父母及父母的长辈不应只是口头上，应体现在具体的行动之中。

这一内容作为活动给学生布置下去，让学生周末回家给家人做一件事，然后写出做后感。

要求:

孩子！现在我常忘了扣口子，系鞋带。

吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，

只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，

所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的。就像当年一样，我带着你一步一步地走。