人美小学美术三年级上册10课民间面塑教案

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《美术》第五册2民间面塑

主备人：修订人：审核人：编制时间：2021.08.04 课

题

民间面塑类型造型-表现课时 1

教学目标重点☆难点△知识

技能

目标

①初步了解面塑艺术，感受我国民间丰富多彩的面塑艺

术的特点。

②尝试运用揉、捏、剪、挑、压、粘、贴等方法，塑造

一个自己喜欢的小动物形象。

情感

态度

目标

①通过本课的学习，使学生初步了解我国历史悠久、丰

富多彩的面塑文化，增强学生对民间工艺美术的兴趣，

培养学生热爱乡土文化、学习乡土文化、保护乡土文化、

发扬乡土文化的意识。

②在作业要培养学生的创造力、想象力。

教具

学

具

教师活动学生活动

教学过程一、创设情境激趣导入：

1、组织教学：

检查学具准备情况，教

师分发制作材料。调节学

生情绪，准备上课。

导入新课：

（1）教师出示面塑玩具，

请同学欣赏面人玩具作

品。

（2）你们都见过什么样的

面人？

课件展示：（1）不同种

类形象的面人让学生欣

赏。

（2）不同种类形象的面花

让学生欣赏。

（3）请同学谈谈他们的感

欣赏面人玩具作品:

同学结合自己的生活谈谈感受，尝试着塑

造一个美丽、可爱的小艺术品。

受，想不想用彩面做个小艺术品？今天我们就尝试着塑造一个美丽、可爱的小艺术品。导入新课，并课件出示课题：《民间面塑》。

二、师生探讨，表现创新：（1）出示范作，分析并讲解面塑的制作方法：

压、揉、搓、拧、剪

（2）还可以借助一些工具帮助，并分别演示用法。梳子、牙签、牙刷、拨子等。

（3）看课件：

这些方法在实际造型中还需要灵活运用。下面请大家欣赏一位民间艺人的作品，边看边想，他是如何用这些技法表现作品的？看一些优秀的学生作品，找找个部分都用的什么方法制作。

（4）小组探究：

关于面塑你还想知道些什么？教师并给予讲解。三、展示交流，多元评价：作业要求：请同学们运用刚才学习的方法塑造你自己喜欢的形象。（可以小组合作完成。）

指导要点：

（1）造型设计要有创意。（2）注意色彩的搭配。合作探究：

探索制作加工尝试加工制作彩面的方法（学生动手操作）

1.怎样揉面制作出的彩面更加均匀美

观？

2.怎样运用以前学习的色彩调和出更加

丰富的颜色？

学生进行自由组合，进行无主题的碗面游戏（在游戏的过程中提醒学生可以借助一些工具来完成作品）

欣赏面塑作品的制作过程。各组通过讨论提出问题。每组选出有代表性的作品进行交流。各组互评，谈感受。

小小鉴

赏家:

分

别从造

型设

计、创

（3）各种方法的灵活运

用。

四、归纳拓展，审美提高：

组织学生有秩序地互相欣

赏浏览。并让学生从造型

设计、创意、色彩搭配、

造型手段等方面进行评

述。

教师概括总结本课的内

容，让学生在生活中多留

心一下身边的艺术。

意、色彩搭配、造型手段等方面进行评述。

作业

设置

结合当地文化习俗，设计一份面塑作品

板书设置

§2民间面塑

一、展示面塑作品，激发学习热情

二、讲授面塑的造型技法

三、佳作欣赏

课后反思通过对橡皮泥的技法的回忆可以拉近学生与面塑艺术的距离，有利于突破学生学习中的障碍。