冀教版小学数学一年级上册单元检测试题(全册)(完美版)

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冀教版小学数学一年级上册第一单元测试卷

一、画一画。

1.长的画“”,短的画“○”。

2.高的画“”,矮的画“○”。

3.重的画“”,轻的画“○”。

二、比一比。

1.最高的画“”,最矮的画“△”。

2.最厚的画“△”,最薄的画“○”。

三、最长的画“”,最短的画“△”。

1. 2.

四、最重的画“”,最轻的画“△”。

1.

2.

五、水最多的画“”,最少的画“△”。

六、把下面的树按照从高到矮的顺序排列。

七、在最高的蜡烛下面画“”,最矮的下面画“△?”。

八、解决问题。

1.哪条路近?在近路旁画“”。

2.谁高一些?在高的小动物下面画“”。

3.下面两块石头,哪一块放入杯子里,水面上升得高一些?画“”。

第一单元测试卷参考答案

一、1. (○)() (○)() 2. (○)() ()(○) (○)() 3. ()(○) (○)()

二、1. △ 2. ○△

三、1. △ 2. △

四、1. △ 2. △

五、△

六、④①③②

七、( )( )( )( )()( △?)

八、1. 提示:上面的路近。 2.

3.

第二单元测试卷

一、看图写数。

二、填一填。

1.7和9中间的数是( ),比1还小的数是( )。

2.

3.分类,填数。

1 4 9 5 0 7 6 8 10

比5小的数有( )个,比5大的数有( )个。从左数,第四个数是( ),0排第( )。

三、数一数,圈一圈,比一比。

( )最多,( )最少。

比(多,少) 4 5

比(多,少) 6 3

四、在里填上“>”“<”或“=”。

7 5 48 3 3 107 3 4

109 4 4 8 3 110 09

五、里可以填几?

=6 >6 7<5<4>

六、画一画。

1.看数继续画。

2. 按要求画一画。

(1)画,比少。(2)画,比多。(3)画,与同样多。

七、看图填一填。

1.

(1)一共有( )个水果,其中有( )个,有( )个。

(2)从左数第( )个、第( )个、第( )个是。

(3)从左数,第4个水果是( );从右数,第5个水果是( )。

2.想一想:要使“>”变成“=”,应该怎么拿?

3.数一数,填一填。

一共有( )只小动物。从左数,排第( ),排第( )。

第二单元测试卷参考答案

一、6 3 5 8

二、1. 8 0 2. 0 4 7 10 3. 3 5 5 5

三、少○< 多○>

四、> < = > < > = > < <

五、6 7、8、9或10 8、9或10 6~10任意一个数0、1、2或3

六、1.△△△△△△△△△△△

2.(1)画5个○(比0个多、比6个少即可)

(2)画5个●(比4个多即可) (3)画6个▲

七、1. (1)10 3 6 (2)1 2 6 (3)梨苹果

2. (答案不唯一)从左边拿一个草莓放到右边。

3. 7 3 7

第三单元测试卷

一、辨一辨。

1.是圆柱的画“”,是球的画“△?”。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.是长方体的画“”,是正方体的画“△?”。

( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( )

二、连一连。

三、数一数,填一填。

1.

有( )个圆柱

和( )个球。 2.有( )个圆

柱,( )个

长方体和( )个球。

3.( )个长方体

4.( )个正方体

5.( )个正方体

四、看图填一填。

1.从左数,第( )个是,第( )个和第( )个是。

2.右边有( )个图形,左边有( )个图形。

3.有( )个,和一共有( )个。

五、比一比,填一填。

比( ),比( )。( )>( ) ( )<( )

六、把能滚动的物体涂上颜色。

七、解决问题。

1.在能站稳的图形下面画“”,站不稳的画“”。

2.补墙上的洞,要用多少块砖?

3. 摆对的画“√”,摆错的画“×”。

八、请给说法正确的苹果涂上颜色。

第三单元测试卷参考答案

一、1. ()( △?)(?△)( △?)()() 2. (?△)()( )()( △?)()

二、略

三、1. 3 1 2. 3 1 2 3. 4 4. 5 5. 5

四、1. 4 1 6 2. 4 3 3. 3 4

五、多少6>4 4<6

六、提示:涂色的有球、圆柱。

七、1. (○) (△) 2. 6块 3. (?) ()

八、提示:给第一、三、四个苹果涂色。

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第四单元测试卷

一、看图写数。

二、填表。

7 8 9 10

三、在里填上“>”“<”或“=”。

108 78 6 6 29 1 1

40 48 10 0 1 77

四、每朵花应该栽在哪个花盆里?用线连起来。

五、填一填。

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