沪教版小黑鱼.ppt - 360文档中心

绘本故事课件小黑鱼

大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹可游得都要快，他叫小黑鱼。
一个可怕的日子，从海底里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼，他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。
他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。
他们在清凉的早上游，在把大鱼都吓跑了。阳光灿烂的中午游。
从此啊，小黑鱼和他的伙伴又过上了自由自在的生活，再也没有大鱼来骚扰他们了，
（1）你们喜欢这个故事吗？喜欢小黑鱼吗？为什么？（2）小黑鱼再次遇到小红鱼时，有没有丢下小红鱼他们，而自己一个人离开？他是怎么做的？（3）小红鱼有可爱的地方吗？（4）最后金枪鱼看到了小黑鱼他们，为什么会吓的逃跑？
大海里到处是各种各样的生命，小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹，于是，他又高兴起来了。
他看到，水母像的线牵着……
海鳗的尾巴有多长，连他自己都搞不清……
森林似的海草长在糖果般的礁石上……
海葵像粉红色的棕榈树，在风中起舞。
后来，他看到一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。
“来游吧，一起玩，到处看看。”他快乐地说。
“不行，”小红鱼说，“大鱼会把我们统统吃掉的！”
“可是，你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”
小黑鱼想啊，想啊，想啊，
突然，他说：“有了！”
“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼。！
他们各就各位，紧紧地游在一起。
等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：”我来当眼睛。“
（1）你跟着小黑鱼游览了美丽的海底世界，你能把它画下来并写下来吗？（2）小黑鱼和小红鱼他们后来会发生什么故事？你能把它画下来，并写来吗？

一年级绘本故事小黑鱼

一年级绘本故事小黑鱼
第一页，课件共有12页
在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，它们都是红色的，只有一只的颜色像蚌壳一样黑黑的，它游得比它的兄弟姊妹更快，它的名字叫做：“小黑鱼”
第二页，课件共有12页
有一天这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼一口吃掉了，只有小黑鱼逃过一劫。
第三页，课件共有12页

它在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤
第七页，课件共有12页
海葵看起来好像是随风摇曳的粉红色棕榈树
第八页，课件共有12页
小黑鱼遇见另一群友善的小红鱼，牠开心的说：“我们一起去玩、一起去看一看吧！ ”。小红鱼说：“我们不能去，大鱼会把我们全部吃掉！”。小黑鱼说：“但是你们不能只是躲在这里，我们一定要想一些办法！”
第九页，课件共有12页
第四页，课件共有12页
虽然一下子变得孤独与无助，但是小黑鱼并不退缩；反而勇敢地面对逆境，让它有机会去见识大海的其他生物。它看见一个由彩虹果冻组成的水母。
第五页，课件共有12页
它看到一只龙虾，它走起路来好像一个在水中移动的机器
第六页，课件共有12页
它看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻
小黑鱼想了又想，忽然间，牠说：“我想到了！ ” “我们可以游在一起，就像大海里最大的鱼”
第十页，课件共有12页
它教大家各就各位，游在一起
第十一页，课件共有12页
小红鱼们终于学会游在一起扮成一只超级大红鱼，小黑鱼说：“我来当鱼的眼睛”
第十二页，课件共有12页

绘本故事《小黑鱼》PPT课件

小黑鱼
李欧‧李奥尼 (Leo Lionni)
在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，牠们都是红色的，只有一只的颜色像蚌壳一样黑黑的，牠游得比牠的兄弟姊妹更快，牠的名字
叫做：「小黑鱼」
有一天这群小红鱼都被可怕的大鲔鱼一口吃掉了，只有小黑鱼逃过一劫。
他在深邃的大海里游荡，心里害怕、很孤独，也很悲伤
• 虽然海洋世界充满惊奇，却也危机四伏；但他并不躲避，再次凭着他的机智与勇气，想出「妙招」，带领着其他小鱼伙伴，一起享受奇妙的深海之旅。
• 最后，小黑鱼当上「大鱼的眼睛」，作者如此巧妙的设计，实令人赞叹！
• 书中有许多可探讨的主题：如友谊、勇气、分工、团队合作、海底世界、创意思考、领导能力、做「自己」……等等；
虽然一下子变得孤独与无助，但是小黑鱼并不退缩；反而勇敢地面对逆境，让牠有机会去见识大海的其他生物。牠看见一个由彩
虹果冻组成的水母。
看到一只龙虾，牠走起路来好像一个在水中移动的机器
小黑鱼看到了一些奇特的鱼，好像被一条隐形的线拉住
牠看到了从糖果般的石头长出来像一座森林的海藻
一只尾巴好长、好长已经记不得有多长的海鳗
• 鼓励我们不能因为害怕就不走出世界，只要懂得运用智慧，不但能保护自己和朋友，也能开怀的享受这世界的美好。
• 李欧．李奥尼(Leo Lionni) 堪称是当今儿童图书界中，最富盛名的寓言创作者。
• 他于一九一○年在荷兰的阿姆斯特丹出生，是一位经济学博士。
• 他的第一本图画书创作是在四十九岁那年，带着孙子搭火车时，为了安抚孙子的情绪，随手撕撕剪剪，即兴做出的「小黄和小蓝」。
• 其优秀的得奖作品分别为：《一吋虫》（Inch by Inch，1960）、《小黑鱼》（Swimmy，1963）、《田鼠阿佛》（Frederick，1967）、《阿力和发条老鼠》（Alexander and the Wind-Up Mouse， 1969）分别于1961年、1964年、1968年及1970年四次荣获美国凯迪克大奖。

幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》语言活动PPT图片

幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》语言活动PPT图片1. 引言绘本是幼儿园语言活动中极为重要的资源之一，通过绘本的阅读和讨论，可以培养幼儿的阅读兴趣，提升他们的语言表达能力和想象力。

本教案以绘本《小黑鱼》为例，设计了一份语言活动PPT，旨在引导幼儿通过欣赏绘本、参与讨论等方式，提高他们的语言能力和情感认知。

2. 教学目标•培养幼儿的阅读兴趣和理解能力；•提高幼儿的语言表达能力和想象力；•培养幼儿的合作意识和情感认知。

3. 教学准备•绘本《小黑鱼》；•PPT制作软件。

4. 教学步骤步骤一：导入•制作一张PPT幻灯片，背景为海洋的图片，配上绘本《小黑鱼》的封面，引起幼儿的注意和兴趣。

步骤二：欣赏绘本•使用PPT展示《小黑鱼》的一页内容，朗读文字描述，并配以相关插图。

•引导幼儿观察插图，帮助他们理解故事情节和角色关系。

步骤三：情感认知•制作一张PPT幻灯片，展示小黑鱼的形象图片，让幼儿了解小黑鱼的特点和情感。

•提出问题，例如：“小黑鱼为什么感到寂寞？”、“你有没有过类似的感受？”等，引导幼儿表达自己的情感认知。

步骤四：语言表达•使用PPT展示故事中的一个情节，让幼儿观察插图，并根据图片描述情节。

•引导幼儿回答问题，例如：“小黑鱼为什么要离开妈妈？”、“你认为小黑鱼会在海洋中遇到什么？”等，培养幼儿的语言表达能力和想象力。

步骤五：合作讨论•将幼儿分成小组，每个小组至少有4名幼儿。

•使用PPT展示绘本中的几个关键情节，并提出问题，例如：“小黑鱼把蘑菇种在哪里？”、“小黑鱼是怎么帮助其他海洋生物的？”等，引导小组讨论并给出回答。

•设计一个小组之间的小竞赛，例如：“哪个小组可以说出最多海洋生物的名字？”等，培养幼儿的合作意识和团队合作精神。

步骤六：总结•使用PPT展示小黑鱼与其他海洋动物的合影，引导幼儿表达对小黑鱼的喜爱和回忆。

•结合幼儿的回答，总结本节课的学习内容，并表扬幼儿的参与和表现。

5. 课后延伸•鼓励幼儿在家中与家长一起阅读《小黑鱼》；•鼓励幼儿通过绘画、手工制作等方式，表达对小黑鱼的喜爱和想法；•鼓励幼儿选择自己喜欢的绘本，并通过故事复述、绘画等方式与家长分享。

《小黑鱼》课件(沪教版二年级语文下册课件)

6. 思考：小红鱼们听了小黑鱼的话，有的说：“
“
。”还有的说：“
。”有的说：。”
7. 它们有的
，有的
，还有的
。
1. 它高兴地说：“我们一起出去玩吧！”
2. “不行，大鱼会把我们统统吃掉！”小红鱼说。
3. “可是你们不能老待在这里呀，我们一定要想个办法。”小黑鱼说。
4. 它想啊想啊，突然说：“有了，我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”
5. 它们在清凉的早晨游，也在充满了阳光的中午游，把大鱼都赶走了。
PEPORT ON WORK
01
3、小黑鱼
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有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大金枪鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃掉了。
qiāng
单击此处添加小标题
它逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。
单击此处添加小标题
QĪ
zǎo
hóng
dòng
它看见了像彩虹果冻似的水母，看见了走起路来像怪手似的大龙虾……后来，它看见一群跟它很像的小红鱼躲在岩石和海藻的黑影子里。
又看见和自己长得很像的小红鱼，小黑鱼和小红鱼之间又发生了什么？
chōng
小黑鱼看见似的水母，看见似的大龙虾，看见了
，
它还看见了，大海里真是充满了奇妙的生物。

5高年级《合作真愉快》(小黑鱼).ppt

“真的可以吗？怎样变成大鱼？”小红鱼们纷纷说道。
小黑鱼耐心地跟他们讲解，直到所有
的鱼都理解了他的意思，小黑鱼再指导他们各就各位，紧紧地游在一起。
等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”
他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游。
大鱼都被吓跑了。
1.小黑鱼是一条怎样的鱼？
2.当你遇到自己一个人无法完成的事情时，你会怎么办？
小黑鱼接下来会如何生活？
小黑鱼逃向大海深处，大海里到处是各种各样的生命，他游啊游，碰见一个又一个奇迹。
他看到，水母像彩虹果冻。
大龙虾走起路来像水下行走的机器……
怪鱼像被一条看不见的线牵着……
他跟他们打招呼，互相问好，结识到这么多的朋友，小黑鱼又高兴起来！
后来，他看到一群和自己一样的小鱼，躲在礁石和海草的影子里。
合作传话
比一比，看哪一组又快又准！
游戏规则
1.传话时嘴巴靠近下一位同学的耳朵小声说； 2.说完以后保持安静； 3.最后一排的同学把听到的内容写下来。
分享感受
1.你们的组员是怎么合作的？ 2.合作的心情如何？ 3.活动中如何有效沟通？
“来游吧，一起ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，到处看看。” 他快乐地说。
“不行，”小红鱼说，“大鱼会把我们统统吃掉的！”
“可是，你们不能老躲在那儿吧？”小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”
他们会想出什么办法来？
小黑鱼和大家一起想啊，想啊。
突然，他说：“有了！”
“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼。！
“哇，这太棒了！”
大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼，他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹们游得都要快，

幼儿园小黑鱼-优质(绘本)课件.ppt

虽然一下子变得孤独与无助，但是小黑魚并不退缩；反而勇敢地面对险境，让它对大海的生物充满了奇妙感。它又精神起来了。
它看見一个由彩虹果冻组成的水母。
还看见了走起路来像怪手似的大龙虾
后来，它又看见了一群跟它很像的小黑鱼躲在岩石和海藻的黑影子里。它高兴地说：”我们一起出去玩儿吧！”
3、小黑鱼
在大海的深处，有一个小鱼们的快乐天堂，它们都是紅色的，只有一只的顏色像蚌壳一样黑黑的，它游得比它的兄弟姐妹更快，它的名字叫做：
「小黑鱼」
有一天，从波浪里冲出一条饥饿的大红抢鱼，一口就把所有的小红鱼都吞到了肚子里，只有小黑鱼逃掉了。
可怜的”小黑鱼它逃进漆黑的深水里，又孤独，又害怕。伤心极了。“
填空：
（1）小黑鱼看见了像（）似的水母。
（2）小黑鱼看见了走起路来像（）似的大龙海藻统一
小紅鱼说：我们不能去，大鱼会把我们统统吃掉！。小黑鱼说：但是你们不能只是躲在这里，我们一定要想一些办法！
小黑鱼想了又想，忽然间，它说：我想到了！我们可以游在一起，就像大海里最大的鱼！
它教大家各就各位，游在一起
小紅鱼们终于学会游在一起扮成一条超级大的紅鱼，小黑鱼说：我来当鱼的眼睛。于是，它们在清凉的早晨游，也在充满了阳光中的中午游，把大鱼都赶走了。

幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》语言活动PPT图片

幼儿园绘本故事教案《小黑鱼》语言活动PPT图片【幼教课件】159个教案二：《小黑鱼》活动目标：1、了解《小黑鱼》中跌宕起伏的故事情节。

2、根据画面大胆想象清晰表达自己的想法。

3、感受不同情境下小黑鱼的心情，体验成功的快乐。

活动准备：1、《小黑鱼》白板课件、Ppt课件。

2、金枪鱼一条、笔记本5台。

活动过程：（一）谈话导入。

这是什么声音？大海里都住着谁吗？（幼儿说一说）（二）集体阅读第一部分。

1、观察画面（1）感受小黑鱼和小红鱼游玩的快乐心情。

小鱼是什么颜色？在大海里做什么？2、观察画面（2）体会小黑鱼孤单、伤心的心情。

播放紧张音乐，谁来了？这是什么样的鱼？会发生什么事？小黑鱼心情怎样？（三）分组自主阅读，跟随小黑鱼感受海底世界的奇妙。

1、自主阅读要求。

2、分组观看电子书。

3、反馈交流自主阅读内容。

（四）阅读故事结尾，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的快乐。

1、观察画面，帮小黑鱼寻找解决问题的办法。

2、游戏体验，感受小黑鱼和小红鱼赶跑金枪鱼的成功。

（五）完整欣赏加深故事理解。

活动延伸：1、李欧、李奥尼其他作品：《鳄鱼哥尼流》，《一寸虫》，《玛修的梦》，《田鼠阿佛》，《亚历山大和发条老鼠》，《小黄和小蓝》，《一只奇特的蛋》，《这是我的！》。

2、海底世界还有哪些奇妙生物？画一画，感受海底世界的多彩与美丽。

在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。

他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳。

他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。

一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。

他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。

他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。

大海里到处都是各种各样奇妙的生命。

小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。

于是，他又高兴起来了。

他看到，水母像彩虹果冻……大龙虾走起路来像水下行走的机器……怪鱼像被一根看不见的线牵着……森林似的海草长在糖果般的礁石上……海鳗的尾巴有多长连他自己都搞不清……海葵像粉红色的棕榈树，在风中起舞。

幼儿美术课件绘本《小黑鱼》

结局
小黑鱼和其他小鱼们重归于好，它们互相学习、共同进步，一起生活在美丽的海洋世界里。
角色形象与性格分析
小黑鱼
勇敢、聪明、善良，具有强烈的自我意识。它敢于追求自己的梦想，不畏艰险，永不言败
。
大龙虾
勇敢、豪爽、热情，具有强烈的保护欲。它是小黑鱼在旅程中的好伙伴，总是给予小黑鱼很多帮助和支持。
2. 搜集小黑鱼的图片和视频素材，制作PPT课件。
课件制作详细步骤与素材准备
3. 制作教学流程图和教案，明确教学目标、教学内容和教学方法。
5. 进行课堂教学实践，不断调整和完善课件内容。
4. 准备绘画材料和工具，如画纸、画笔、颜料等。
课件制作详细步骤与素材准备
素材准备 1. 小黑鱼的图片和视频素材。
故事背景
一片海洋里，生活着一群会说话的小鱼。其中一条叫小黑鱼的小鱼，因为其与众不同的黑色皮肤，经常被其他小鱼嘲笑和排斥。
故事高潮
最终，小黑鱼和它的朋友们成功找到了宝藏，并用自己的智慧和勇气战胜了邪恶势力。
冒险旅程
小黑鱼遇到了一只孤独的大龙虾，它们决定一起结伴探险，寻找传说中的海洋宝藏。在这个过程中，它们遇到了许多有趣的海洋生物和危险。
教学难点
如何引导幼儿理解并掌握小黑鱼的形象特点，如何激发幼儿的创造力和想象力。
重点解决方案
通过展示小黑鱼的图片和视频，引导幼儿观察小黑鱼的外形、颜色、纹理等特征，并通过示范和指导，帮助幼儿掌握绘画技巧和表
现方法。
课件制作详细步骤与素材准备
详细步骤 1. 分析绘本《小黑鱼》中的美术元素，确定教学重点和难点。
04
《小黑鱼》课件制作思路与步骤
教学目标与教学内容分析

《小黑鱼》教学课件

赶走大鱼后，小鱼们既_____，又 _______，________极了。
他们在清凉的早上游，在阳光灿烂的中午游。
把大鱼都吓跑了。
我唯一用笔画的，就是那个英雄。 ——李欧•李奥尼
1.读写绘《小黑鱼2》
2.阅读有关“团结*智慧” 主题的其他作品。
“不行，”小红鱼说，“大鱼会把我们通通吃掉的！”
“可是，你们不能老躲在那儿吧？” 小黑鱼说，“我们一定要想想办法。”
小黑鱼想啊，想啊，想啊。突然，他说：“有了！”
“我们可以游在一起，变成海里最大的鱼！”
？
他教他们各就各位，紧紧地游在一起。
等到他们可以游得像一条大鱼了，小黑鱼说：“我来当眼睛。”
（二年级下册）
(美)李欧•李奥尼文•图
彭懿
译
在大海的一个角落里，住着一群快乐的小鱼。他们都是红色的，只有一条是黑色的，黑得就像淡菜壳，他比他的兄弟姐妹们游得都要快，他叫小黑鱼。
一个可怕的日子，从海浪里突然冲出一条又快、又凶、又饿的金枪鱼。他一口就把所有的小红鱼都吞到肚子里，只有小黑鱼逃走了。
海葵像粉红色的Байду номын сангаас榈树，在风中起舞。
……
大龙虾走起路来像水水母像彩虹色的果冻；下行走的机器；
怪鱼像被一根看不见森林似的海草长在糖
的线牵着；
果般的礁石；
海鳗的尾巴有多长，海葵像粉红色的棕榈连它自己也搞不清；树，在风中起舞。
大龙虾走起路来像水水母像彩虹色的果冻；下行走的机器；
怪鱼像被一根看不见森林似的海草长在糖
他逃到了大海深处，既害怕，又孤独，伤心极了。
大海里到处是各种各样奇妙的生命。小黑鱼游啊游，碰见一个又一个奇迹。于是，他又高兴起来了。

绘本故事课件小黑鱼

创意写作与拓展延伸
创意写作
鼓励孩子们发挥想象力，创作与小黑鱼相关的故事或续写故事。这有助于培养孩子们的创造力和写作能力。
拓展延伸
引导孩子们思考海洋生态环境的重要性，讨论如何保护海洋生态环境和海洋生物。此外，还可以介绍其他与海洋相关的知识，如海洋生物的种类、习性等，拓宽孩子们的视野。
05
跨学科整合实践案例分享
THANKS
感谢观看
• 小黑鱼游过彩虹果冻般的水母群，穿过像森林一样的海草，看到了如同糖果般鲜艳的珊瑚礁。在这个过程中，小黑鱼不仅欣赏到了海底世界的美丽，还学会了如何与各种海洋生物和平相处。
• 当小黑鱼再次回到小红鱼身边时，它鼓励小红鱼们一起游出礁石缝隙，去探索这个美丽的海底世界。最终，小红鱼们在小黑鱼的带领下，勇敢地游出了礁石缝隙，组成了一条巨大的“大鱼”，在海洋中自由自在地遨游。
设立家庭阅读角
在家中设立一个专门的阅读角，放置各种适合孩子阅读的书籍和绘本，营造一个良好的阅读环境。
家长榜样作用
家长自身也要养成良好的阅读习惯，成为孩子的榜样，引导孩子爱上阅读。
定期举办家庭阅读活动
家庭可以定期举办阅读分享会、角色扮演等阅读活动，让孩子在游戏中感受阅读的乐趣。
学校和家庭合作促进孩子全面发展
描述海洋环境
让孩子们观察绘本中的海洋环境，包括各种海洋生物、海草、珊瑚等，引导他们用生动的语言描述这个丰富多彩的海洋世界。
角色扮演与情景模拟
角色扮演
邀请孩子们扮演小黑鱼或其他海洋生物，通过角色扮演的方式深入体验故事情境，更好地理解故事情节和角色特点。
情景模拟
模拟小黑鱼在海洋中的生活场景，如觅食、游玩、躲避危险等，让孩子们身临其境地感受小黑鱼的日常生活。