复习系列电流和电路(ppt)
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电流和电路复习课件(中招).ppt
6.教室投影仪的光源是强光 灯泡,发光时电风扇必须 给予降温,为了保证灯泡 不被烧坏,要求:带动风扇 的电动机启动后,灯泡才 能发光,风扇不转,灯泡 不能发光。画出电路图。
7.用两个灯泡、一个开关、一个滑动变阻 器、一个电源设计出一个灯泡亮度不变, 一个灯泡亮度可调节的电路。
S
8.串并联互换电路
பைடு நூலகம்
• 14.羊圈电路。夜晚牧羊人为了知道羊是否跑 出羊圈,在羊圈四周拉上很细的导线,在牧羊 人的休息室内有电源和灯泡和电铃,羊在圏内 正常时灯亮铃不响;羊跑出羊圏时铃响灯亮, 从而起到警报作用。请画出电路示意图。
羊
15.汽车开关门电路,是由一个电阻和灯 泡等组成,四个门相当于四个开关 (车门关闭即开关闭合),四个门都 关好了灯不亮,只要有一个门没有关 好灯就亮着。
四门都关闭,灯泡被短路
短路——电流不流过用电器的电路叫短路。
短路
(1)整体短路:电流从电源正极出来不经用 电器直接到电源负极。 (2)部分短路:电路中的一部分,电流不流 经用电器直接经导线。
短路可能烧坏电源或用电器。
A
整体短路/灯不亮, 损坏电流表和电源
部分短路/右灯不亮
A
L1 L2
B
c
L2
思考:甲、乙、丙三同学用“电流表测电流”闭合开关 前电流表的指针均指在零刻度线处,闭合开关试触时指 针摆动分别如图,请指出所存在的问题。
1)甲的问题 电流表正负接线柱 在接线时接反 ____________________
甲
2)乙的问题 电流表所选量程太大 ____________________
厕所 指示灯
厕所
火车车厢
4.电吹风电路
1 2 5 4 3
新人教版九年级物理第十五章 电流和电路 复习课件(共40张PPT)
分析和论证: (1)在拆接电路时,开关S必须处于_断__开_____状态。 (2)结论:串联电路中各处__电__流______相等。
7、为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于_断__开___状态。 (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关 后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数 为零,电路可能存在的故障是:_______________ (3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所 示,可读出:I1=0.5A,I2=______A, I=______A。根 据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是:______________. (4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是: ______________________________________。
知识点五:电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程;(在选择
量程前需要先估测被测的电流;如果无法估测,可 用__试_触___法选择,读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值)
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中,各处电流相等。如图3-3,
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时,一位同学
接入电路的是0~0.6A的量程并 能正确读数,而另一位
学生却按0~3A的量程读数,读得1.8A,那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A
7、为了验证并联电路的电流特点,小薇设计了如图所 示的电路进行实验。
(1)在连接电路时,开关应处于_断__开___状态。 (2)小薇先将电流表接在L1所在的支路,闭合开关 后,观察到灯L2发光,但灯L1不发光,电流表的示数 为零,电路可能存在的故障是:_______________ (3)排除故障后,她测出了L1、L2支路和干路上的 电流分别为I1、I2和I,电流表示数如图甲、乙、丙所 示,可读出:I1=0.5A,I2=______A, I=______A。根 据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干 路电流和各支路电流的关系是:______________. (4)为了验证结论的普遍性,小薇采用了更换不同灯泡 继续实验的方法进行验证,你还可以采用的方法是: ______________________________________。
知识点五:电流的强弱
③被测电流不能超过电流表的量程;(在选择
量程前需要先估测被测的电流;如果无法估测,可 用__试_触___法选择,读数前要认清电流表的 _量_程___和__分__度_值)
④绝不允许不经过用电器而把电流表直接连 在电源两极上。
3、串联电路中的电流 串联电路中,各处电流相等。如图3-3,
A.IA=2IC
B. IA=IC /2
C. IA=IC
D.无法确定
4、两个学生用电流表测量同一电路中的电流时,一位同学
接入电路的是0~0.6A的量程并 能正确读数,而另一位
学生却按0~3A的量程读数,读得1.8A,那么实际
测量的电流应该是 ( A. 1.8 A
新人教版九年级物理第15章电流和电路复习(25张ppt) (共25张PPT)
例如装饰用的小彩灯是串联在一起的;在家庭电路中,电灯、电
冰箱、电视机等之间是并联的。 9.电流:表示电流 强弱 的物理量,用 I 表示,单位安培(
符号: A );规定 正 电荷定向移动的方向为电流的方向。 当电路闭合时,在电源外部,电流从电源 正 极经过用电器流向
负 极。
10.电流表:专门测量电路中 电流大小的仪器。电流表有
典例3:串、并联电路的判断
例3 电路中有两盏电灯,将开关闭合后,正确的是( D ) A.若两盏灯同时发光,则两灯一定是串联 B.若两盏灯同时发光,则两灯一定是并联 C.若只有一盏灯亮,则两灯一定是串联 D.若只有一盏灯亮,则两灯一定是并联
解析: D 利用定义法进行判断,两灯的连接方式只有串联 和并联两种,闭合开关后两灯同时发光,开关在串联电路上 或并联电路的干路上都可以控制所有的灯,A、B错误;若开 关闭合后只有一盏灯亮,另一盏灯不亮,表明两灯的工作互 不影响,可以肯定两灯是并联,选项C不对,D正确。
(2)如图15-12所示 (3)如图15-13所示
图15-12 图15-13
ห้องสมุดไป่ตู้
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
两个量程:一个是 0~0.6 A,分度值为0.02 A;一个是 0~3 A, 分度值1是1.0电.1流A。表的使用:在使用电流表测量电路中的电流时,
冰箱、电视机等之间是并联的。 9.电流:表示电流 强弱 的物理量,用 I 表示,单位安培(
符号: A );规定 正 电荷定向移动的方向为电流的方向。 当电路闭合时,在电源外部,电流从电源 正 极经过用电器流向
负 极。
10.电流表:专门测量电路中 电流大小的仪器。电流表有
典例3:串、并联电路的判断
例3 电路中有两盏电灯,将开关闭合后,正确的是( D ) A.若两盏灯同时发光,则两灯一定是串联 B.若两盏灯同时发光,则两灯一定是并联 C.若只有一盏灯亮,则两灯一定是串联 D.若只有一盏灯亮,则两灯一定是并联
解析: D 利用定义法进行判断,两灯的连接方式只有串联 和并联两种,闭合开关后两灯同时发光,开关在串联电路上 或并联电路的干路上都可以控制所有的灯,A、B错误;若开 关闭合后只有一盏灯亮,另一盏灯不亮,表明两灯的工作互 不影响,可以肯定两灯是并联,选项C不对,D正确。
(2)如图15-12所示 (3)如图15-13所示
图15-12 图15-13
ห้องสมุดไป่ตู้
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月8日星期五2022/4/82022/4/82022/4/8 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/82022/4/82022/4/84/8/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/82022/4/8April 8, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
两个量程:一个是 0~0.6 A,分度值为0.02 A;一个是 0~3 A, 分度值1是1.0电.1流A。表的使用:在使用电流表测量电路中的电流时,
电流和电路pptPPT课件
信号衰减的影响
信号衰减会影响信号的传 输距离和传输质量,需要 采取措施进行补偿和纠正。
05 安全用电与保护措施
接地保护
保护接地
通过将电器设备的金属外壳与大 地连接,在发生漏电等事故时, 电流通过地线流入大地,从而避 免人体接触带电体而发生触电事
故。
工作接地
为了保证电气设备正常运行,将 电路中的某一点通过接地装置与 大地连接,如变压器中性点接地。
单位
亨利(H)。
开关与继电器
01
02
03
04
定义
开关是一种控制电路通断的电 子元件,继电器是一种具有自
动控制功能的开关。
符号
开关通常用字母S表示,继电 器通常用字母K表示。
特性
开关具有快速通断的特性,继 电器具有自动感应控制通断的
特性。
应用
开关用于手动控制电路通断, 继电器用于自动控制系统中的
信号控制和功率控制等。
电压源
电压源与电流源的区别
提供恒定电压的电源,能够克服电阻 引起的电压降,保持输出电压稳定。
电压源是输出电压保持恒定,而电流 源是输出电流保持恒定。
电流源
提供恒定电流的电源,能够克服电阻 引起的电流降,保持输出电流稳定。
功率与能量转换
01
02
03
功率
电路中单位时间内转换、 传输或消耗的能量,单位 是瓦特(W)。
符号
通常用字母C表示。
特性
电容器具有隔直流通交流的特 性,能储存电荷并在电压变化 时充电或放电。
定义
电容器是一种储存电荷的电子 元件。
单位
法拉(F)。
应用
用于滤波、耦合、定时等。
电感器
应用
电流与电路复习课件
2021/1/4
30
5.生活中的电路
串联:节日小彩灯、手电筒
并联:路灯、建筑物上的装饰灯泡 电灯、电吹风、电冰箱、电视机、
二极管
相连的 导线
21
根据实物图 画电路图
根据电路 图画实物 连线图
2021/1/4
①弄清电路中各元件之间的连接方式、电路中每 个开关的作用和电流经过的路径顺序
②把规定的电路符号代替实物,按照实物的连 接方式画出电路图
①弄清电路结构,即电路是串联还是并联。如果是并联,则要找出电 路中的分流点和汇流点,支路、干路及支路和干路中各元件的顺序
无论是哪种起电方法,都不是创造了电荷,而是使物体的电荷进行重新分配。
电荷守恒定律:电荷既不能创造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或者从物体的一部 分转移到另一部分,在转移过程中,电荷的总量不变。
2021/1/4
3
玻璃棒&玻璃棒→互相排斥 橡胶棒&橡胶棒→互相排斥 玻璃棒&橡胶棒→互相吸引
画等效电路(改画电路)的方法
①把导线的各点以及有导线连接的点可看作是一个点,可将它们用一个字母表示;
节点法
②电路中的导线可任意拉长或缩短,把各个分支点标上相应的字母,看两个字母之间有什么 电路元件
③在判别电路元件的串并联情况是,还可根据电流流动的情况来考虑,若电流没有分支,只 有一条通道,这通道上的电路元件都是串联;若电流有分支,分支开始处就是并联的开始处, 要注意电路中电流方向总是从电源正极一次流过各个元件然后流向负极,方向不能搞反。
2021/1/4
15
6.关于绝缘体,下列说法正确的是,
D
A绝缘体在任何情况下都不能导电
B绝缘体内因缺少电子而不容易导电
152电流和电路课件(共27张PPT)
最大值、角频率、初相位。
便于产生、传输和转换;便于使用;经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离,表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数,与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间,表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态,由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值,用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量,简称电流,用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想,如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质,包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质,与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数,以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景,包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点,包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
便于产生、传输和转换;便于使用;经济合理。
振幅
周期
频率
相位
正弦波最高点与最低点的垂直距离,表示振动的强度。
单位时间内正弦波振动的次数,与周期互为倒数。
正弦波完成一次全振动所需的时间,表示振动的快慢。
描述正弦波在某一时刻的状态,由初相位和时间决定。
与直流电产生相同热效应的等效交流电流值,用大写字母表示。
152电流和电路课件(共27张PPT)
目录
电流与电路基本概念欧姆定律及应用电阻、电感和电容元件交流电与正弦波形分析复杂交流电路分析方法磁路与变压器原理总结回顾与拓展延伸
01
CHAPTER
电流与电路基本概念
电荷的定向移动形成电流。
电流定义
电流方向规定
电流强度
正电荷定向移动的方向为电流方向。
单位时间内通过导体横截面的电荷量,简称电流,用I表示。
01
正弦稳态电路基本概念
介绍正弦稳态电路的定义、特点和应用场景。
02
相量法基本原理
阐述相量法的基本思想,如何将正弦稳态电路转化为相量形式进行分析。
1
2
3
介绍复数阻抗的定义、物理意义和基本性质,包括幅值、相位角和实部虚部等。
复数阻抗定义及性质
阐述复数导纳的定义、物理意义和基本性质,与复数阻抗的关系及转换方法。
复数导纳定义及性质
讲解如何利用复数阻抗和导纳分析交流电路的电压、电流和功率等参数,以及它们在滤波器设计中的应用。
阻抗和导纳在电路分析中的应用
频率响应基本概念
01
介绍频率响应的定义、特点和应用场景,包括幅频特性和相频特性等。
滤波器分类及工作原理
02
阐述滤波器的分类、工作原理和特点,包括低通、高通、带通和带阻滤波器等。
电流和电路复习PPT课件
➢如图所示,已知A1的示数是0.8A, A2的示数是1.5A,则通过灯L1的电流 是_0_._7__A,灯L2的电流是__0_._8__A。
是否带电,其原理就是利用同种电荷相 排斥。由验电器金属箔片是否张开来判
断物体是否带电。
金属球
+++ 金属杆
金属箔
++
思考:检验物体是否带电有哪些方法?
3.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示
单位:库仑,简称库,符号是C.
元电荷:最小电荷.符号e.
e=1.6x10 -19 C
任何带电体所带电荷都是e的整数倍。
思考:甲、乙、丙、丁四同学用“电流表测电流”闭合 开关前电流表的指针均指在零刻度线处,闭合开关试触 时指针摆动分别如图,请指出所存在的问题。
1)甲的问题
电_流__表_正__负_接__线_柱__在_接__线_时__接_反_
2)乙的问题
甲
_电__流_表__所_选__量_程__太_大_______
3)丙的问题
短路
短路——电流不流过用电器的电路叫短路。 (1)整体短路:电流从电源正极出来不经用电器直 接到电源负极。 (2)部分短路:电路中的一部分,电流不流经用电 器直接经导线。 短路可能烧坏电源或用电器。
A
整体短路/灯不亮,损坏 电流表和电源
部分短路/右灯不亮
L1
L2
➢如图当闭合开关后 发现两灯都不亮,于 是用一导线并接在L1 两端时发现灯L2亮, 若把导线并接在L2两
电流的方向规定: 正电荷定向移动的方向为电流的方向。
电路中形成电流的条件:
(1)有电源 (2)电路闭合(形成通路)
➢练习:AB两个验电
器,A不带电,B带正
电流和电路-完整版PPT课件
想一想: 1)最简单的电路有哪几部分组成? 2)各个部分的作用是什么? 每部分你在生活中见过或者听说过哪 些?请举几个例子。 3)电路中有持续电流的条件是什么?
电路 3.电路的构成
电源 用电器 开关 导线
①电源:提供电能
②用电器:消耗电能 ③开关:控制电路通断 ④导线:连接电路元件,提供电流的流动路径
通过连接电路的活动,激发学生的学习兴 趣。
想想做做
电灯
! 任何情况 下都不能把电 池的两端直接 连在一起!
开关
电池
怎样连接,可以控制灯泡?
温馨提示
• 连接电路时,开关一定要处于断开状态。 • 决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电
池的两极连接起来。
• 实验时若发现异常情况(如导线和电池发 热),请先断开开关并及时报告老师!
11. 如图所示电路,开关闭合后,灯丝中的自 由电子移动的方向是
• 从 。(填“A到B”或“B到A”)
12. 请根据下图的实物连接图画出电路图,并 标明电流的方向。
13. 如图甲所示,将废灯泡的灯芯接入电路中时, 常温下玻璃时绝缘体,灯泡不亮。当用酒精灯对 灯芯的玻璃柱加热一段时间后,如图乙所示会发 现灯泡 ,这表明绝缘体在一定条件下会变 成。
2.在下图中连接电子门铃的电路,并画出它的 电路图。电子门铃可以用 电子门这铃样的符号 代表。
电子门铃
3.下图是常用手电筒的剖面图,观察它的结构。 按下按纽时,电路是怎样接通的?画出它的电
路图。
小结
形成的原因:
1.电流
电荷的定向移动形成电流。
方向:
正电荷的移动方向为电流的正方向。
形成电流的条件:
• (2)一个完整的电路是由 电源 、用电器 、 开关 和导线 组成。
人教版物理九年级全一册第十五章电流和电路复习优秀课件PPT
常用字母I表示,它的单位是安培,简称安,符号
是 A ;比安培小的单位还有毫安(mA)、微安 (μA). 2. 单位换算:1 mA= 10-3 A,1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量.
4. 电流表的使用 (1)电流表的连接:第一,必须将电流表和被 测的用电器 串联 .第二,必须让电流从正 (或标识“+”号)接线柱流进,再从负(或标 识“-”号)接线柱流出.第三,必须正确选择 电流表的量程 .第四,不允许把电流表直接 连到电源的两极!否则,电流表将被损坏. (2)电流表的读数:第一,明确所选电流表的
C 两个均示的电路,要使灯泡 L1、L2串联,应闭合开关 S1 ,其它 开闭关合断开开 关;S要2、使S灯3,泡其L它1、开L关2并断联开,.应
3、如图3所示, 只闭合开关S2,R1与R2为 串 联;断开开关S2,且闭合开关S1和S3, R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分,罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯),提醒驾驶员系好安全带,当安全 带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮,安全带 未系好时,相当于断开开关,指示灯发光,图中符 合上述要求的电路图是 ( B )
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱:表示电流强弱的物理量是 电流 ;通
2. 电路的构成
(1)电池这类提供电能的装置叫做
电源
.
(做2)用将电灯器泡、.电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
(3)电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成
了电流可以流过的路径 — 电路.只有电路 闭合 时,电
路中才有电流.
3. 电路图 (1)几种常用的元件及其符号
是 A ;比安培小的单位还有毫安(mA)、微安 (μA). 2. 单位换算:1 mA= 10-3 A,1 μA=10-6 A. 3. 电流的测量 电路中的电流可以用 电流表 测量.
4. 电流表的使用 (1)电流表的连接:第一,必须将电流表和被 测的用电器 串联 .第二,必须让电流从正 (或标识“+”号)接线柱流进,再从负(或标 识“-”号)接线柱流出.第三,必须正确选择 电流表的量程 .第四,不允许把电流表直接 连到电源的两极!否则,电流表将被损坏. (2)电流表的读数:第一,明确所选电流表的
C 两个均示的电路,要使灯泡 L1、L2串联,应闭合开关 S1 ,其它 开闭关合断开开 关;S要2、使S灯3,泡其L它1、开L关2并断联开,.应
3、如图3所示, 只闭合开关S2,R1与R2为 串 联;断开开关S2,且闭合开关S1和S3, R1与R2为 联.并
知识点梳理四 实物图和电路图
2、驾驶员不系安全带记4 分,罚“100 元.汽车上设置 了( 安全带指示灯),提醒驾驶员系好安全带,当安全 带系好时,相当于闭合开关,指示灯不亮,安全带 未系好时,相当于断开开关,指示灯发光,图中符 合上述要求的电路图是 ( B )
第十五章 电流和电路
第二课时
知识点梳理六 电流的测量
1. 电流的强弱:表示电流强弱的物理量是 电流 ;通
2. 电路的构成
(1)电池这类提供电能的装置叫做
电源
.
(做2)用将电灯器泡、.电动机、蜂鸣器等这类消耗电能的装置叫
(3)电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成
了电流可以流过的路径 — 电路.只有电路 闭合 时,电
路中才有电流.
3. 电路图 (1)几种常用的元件及其符号
人教版九年级物理15.2《电流和电路》ppt课件(共46张PPT)
5. 图15.2-12 甲、乙中,各有一根导 线接错而使小灯泡被短接,请把这根导 线找出来,在上面打一个“×”。
A
电压表
V
变阻器
电动机
M
电阻
怎样画电路图
元件位置安排要适当,分布要均匀; 这样好看吗?
怎样画电路图
整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横
平竖直。
这样行吗?
怎样画电路图
元件不要画在拐角处。
这样正确吗?
怎样画电路图
按顺序从正极依次画到负极,或从负极 依次画到正极。
9、电路和电路图 +-
实物图 画电路图的要求
硅光电池
锂电池
学生电源
燃料电池
发电机
各种开关
按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关
各种用电器
电视机
电冰箱
洗衣机 电风扇
台灯
微波炉
电脑
电烤箱
干电池是( 电源 ) 小灯泡是( 用电器 ) 金属外壳按键是( 开关 ) 弹簧片和金属外壳是( 导线 )
三、电路图
3. 观察图15.2-10 所示的手电筒结构图。 按下按键时,电路是怎样接通的?在图中画 出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。
4. 图15.2-11 是某人连接的电路,小电动机 能转吗?在接错的那根导线上打一个“×”, 表示这根导线不要,再把正确接法的导线画出 来,并在三根导线上分别标明电流的方向。
+
请按照电路图,用笔划线代替导线 把实物电路连接好: +
四、电路的状态
1、通路:处处连通,用电器能够工作的电路。
2、断路:某处被断开,没有电 流通过的电路。
1.导线断了 2.开关断开 3.灯丝断了 4.接线有松动
《电流和电路 》课件
详细描述
节点电压法是以节点电压为未知量,根据基尔霍夫定律列出节点电流方程和回路电压方 程,求解未知量的方法。该方法适用于节点较多的复杂电路,且已知其中一节点电压的
情况。
叠加定理
总结词
将多个电源单独作用时产生的响应叠加 起来,得到总响应的方法。
VS
详细描述
叠加定理是线性电路的基本性质之一,它 指出在多个电源共同作用下,任一支路的 电流(或电压)等于各个电源单独作用于 该支路所产生的电流(或电压)的代数和 。该方法适用于求解线性电路中某一元件 的电压或电流。
基尔霍夫定律
总结词
包括节点电流定律和回路电压定律,是解决复杂电路的基本 方法。
详细描述
节点电流定律指出,对于电路中的任何一个节点,流入的电 流总等于流出的电流。回路电压定律指出,对于电路中的任 何一个闭合回路,沿回路绕行方向,电压的代数和为零。这 两个定律是解决复杂电路问题的基础。
戴维南定律
总结词
导线的绝缘层和保护 层对导线的电气性能 和使用寿命也有影响 。
导线的材料和截面积 影响导线的电阻、电 感和电容等电气性能 。
电路的基本定律
03
欧姆定律
总结词
描述了电流、电压和电阻之间的线性 关系。
详细描述
欧姆定律是电路分析中最基本的定律 之一,它指出在纯电阻电路中,电压 与电流成正比,与电阻成反比。数学 表达式为:I=U/R,其中I表示电流, U表示电压,R表示电阻。
电感器的充电和放电
电感器的充电
当电流通过电感器时,磁场开始建立并逐渐 增强。由于磁场的作用,电感器产生感应电 动势,方向与电流相反,阻碍电流的增大。 随着电流的增大,磁场增强,感应电动势也 增大。当电流达到最大值时,充电过程结束 。
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1.串联电路
串联电路中各处电流相等,即
I =I1 =I2 =…=In
注意:电流相等不一定是串联。 2.并联电路
并联电路中,干路电流等于各支路电 流之和,即
I =I1+I2+…+In
并联电路中,各支路的电流也可能相等。
能力训练
判断题
1马路上的路灯看上去是排成一串串的,所以它 们的连接方法是串联。 ( )
14.如图电路,闭合开关S,有电流通过 而发光的灯泡是( D)
A.只有L1能够发光
L1
S
B.只有L2能够发光
L2
L3 - +
C.只有L3能够发光
D.三只灯泡都发光
能力训练
填空题
1.把两只灯L1、L2连接成下图的电路。
L1
L2
⑴闭合开关:灯L1 亮 ,灯L2 亮 ;断开 开关,灯L1 不亮 ,灯L2 不亮 。
A.乙一定带负电
B.乙一定不带电
C.乙可能带负电,也可能不带电
D.无法判断 启示:被检验的物体是轻小物体
时,不能根据与带电体发生吸引的现 象判断轻小物体是否带电
2.如图是两个通草球靠近时出现的情况, 能说明两个通草球都带电的是( C)源自(A)(B)(C)
结论:只要被检验物体与带电物体发 生排斥,则判断被检验物体一定带电 ,且两物体所带电荷性质相同。
2几个灯泡接入电路中,只要有一个灯泡不发光, 则其他灯泡也一定不发光。( )
3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支 路上用电器的工作情况。 ( )
4接成一串的小彩灯通电后发光,拿起一只灯泡 其余均同时熄灭,这些灯是串联的 ()
能力训练
选择题
1.甲、乙两个通草球靠近时相吸引;甲 带正电,则下列的判断正确的是( C )
3.用绝缘丝线吊起三个通草球,其中任 意两个靠近时,都互相吸引,则它们的 带电情况是( B )
A.两个带正电,一个带负电 B.两个带异种电,一个不带电 C.一个带正电,两个不带电 D.两个带负电,一个带正电
4.下列说法中正确的是( B)
A.电流方向总是从电源正极流向负极 B.正、负电荷的定向移动都能形成电流 C.金属导体中的电流方向与自由电子定
(4)电路有持续电流的条件:
① 有电源 ,② 电路闭合 。
2.电路 (1)组成:
电源、开关、
导线、用电器。 (这四部分各有什么作用?) (2)状态: 通路、开路、短路。 (短路有什么危害?) (3)连接方式: 串联、并联。
3.电路连接 (1)串联
如左图,把两 只小灯泡首尾 相连,然后接 在电路里,我 们说这两个灯 泡是串联的.
向移动方向一致 D.以上说法都是错误的
5.如果电路中有两个用电器,下列说 法中正确的是( C ) A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定 是串联. B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定 是并联. C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能 是并联,也可能是串联. D.条件不足,无法判定.
6.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机
之间的连接方法 ( B)
A.都是串联;
B.都是并联;
C.有并联,也有串联;D.无法判断。
7.有三只相同的灯泡组成的电路,如果其
中一只灯泡突然熄灭,那么下面说法中正
确的是 ( )
A.如果电路C是串联电路,另外两只灯泡一定正
常发光; B.如果电路是并联电路,另外两只灯泡一定也 熄灭; C.如果电路是串联电路,另外两只灯泡一定也 熄灭。
复习系列电流和电 路(ppt)
一、电荷
1.带电体与摩擦起电
(1)带电体具有 吸引轻小物体 的性质。
(2)用摩擦的方法使物体带电叫
做
。
摩擦起电
2.两种电荷 正电荷与负电荷。 3.电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
4.验电器 (1)构造:金属球、。金属杆、金属箔
(2)原理: 同种电荷相。互排斥
检验物体带电的方法: (1)利用带电体吸引轻小物体的
性质检验。 (2)利用验电器检验。 (3)用与已知带电体相互排斥的
现象检验。
二、电流和电路
1.电流(1)电荷的定向移动 形成电流。 (2)规定 正电荷定向移动 的方向为电
流的方向。 (3)在电源 外 部,电流方向是从电源
的正极出来经过用电器 流向负极。
电路图:
实物图:
S
L2
L1
L2
S L1
串联电路的特点:
(2)并联
L1 L2
如左图:
两个小灯泡的 S 两端分别连在
一起,然后接 到电路里,我 们说这两个灯 泡是并联的。
(2)并联
实物图:
L2
S
B
L1
A
特点:
电路图: S
L2
B
或
B
A L1
S L2
A L1
三、电流的强弱
1.电流是表示电流强弱(或大小)的
特点:开关同时控制两只灯的 亮 或 不亮。
能力训练
填空题
1.把两只灯L1、L2连接成下图的电路。
L1
L2
⑵闭合开关,灯L1、L2同时 发光 ,拿掉 其中一只灯,发生的现象 另一灯不发光。
(3)作用: 检验物体是否带电但不能
直接检验带电的性质 。
电荷的多少叫做 电荷,量简称电荷;
它的单位是
,符号 。
库仑(库)
C
5.元电荷
最小电叫荷做元电荷,用e表示: e= 1.60×10-19C 。
6.摩擦起电的原因(实质): 电子的转移
摩擦起电并不是创造了电,而是电 子从一个物体转移到另一个物体,使正 负电荷分开。
物理量;用符号 表示 国际单
位:
,符号 I
其安他(培单)位:
A
毫安(mA)、
微安(µA)
2.电流表 (1)作用:测量电流。 (2)符号: A (3)使用规则:“两要两不要” (4)量程、分度值和读数
量程: 0~0.6A, 0~3A 分度值:0.02A, 0.1A
四.串、并联电路电流的特点(规律)
8.图示的四个电路中,电灯的连接方 式为串联的是( D )
9.以下的说法错误的是( C ) A.容易导电的物体叫导体 B.不容易导电的物体叫绝缘体 C.绝缘体中没有电荷 D.绝缘体在一定条件下能变成导体
10.下列几组器材都是用电器的是( D )
A.开关、电池、电灯 B.电灯、电线、电铃 C.电线、电炉、电灯 D.电铃、电烙铁、电灯
11.下列电路完整无缺的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
12.用电流表测L中的电流,下面接法正
确的是( C )
S
+ A-
L
S
- A+
L
A
S
B
S
-
L
+A
C
L
- A+
D
13.如图示电路,当开关S闭合时,电流
表所测的是( A )
A、L1的电流
L1
S
B、L2的电流
L2
C、L1和L2的总电流
D、L1和L2都不测,电流表没有电流通过
串联电路中各处电流相等,即
I =I1 =I2 =…=In
注意:电流相等不一定是串联。 2.并联电路
并联电路中,干路电流等于各支路电 流之和,即
I =I1+I2+…+In
并联电路中,各支路的电流也可能相等。
能力训练
判断题
1马路上的路灯看上去是排成一串串的,所以它 们的连接方法是串联。 ( )
14.如图电路,闭合开关S,有电流通过 而发光的灯泡是( D)
A.只有L1能够发光
L1
S
B.只有L2能够发光
L2
L3 - +
C.只有L3能够发光
D.三只灯泡都发光
能力训练
填空题
1.把两只灯L1、L2连接成下图的电路。
L1
L2
⑴闭合开关:灯L1 亮 ,灯L2 亮 ;断开 开关,灯L1 不亮 ,灯L2 不亮 。
A.乙一定带负电
B.乙一定不带电
C.乙可能带负电,也可能不带电
D.无法判断 启示:被检验的物体是轻小物体
时,不能根据与带电体发生吸引的现 象判断轻小物体是否带电
2.如图是两个通草球靠近时出现的情况, 能说明两个通草球都带电的是( C)源自(A)(B)(C)
结论:只要被检验物体与带电物体发 生排斥,则判断被检验物体一定带电 ,且两物体所带电荷性质相同。
2几个灯泡接入电路中,只要有一个灯泡不发光, 则其他灯泡也一定不发光。( )
3在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支 路上用电器的工作情况。 ( )
4接成一串的小彩灯通电后发光,拿起一只灯泡 其余均同时熄灭,这些灯是串联的 ()
能力训练
选择题
1.甲、乙两个通草球靠近时相吸引;甲 带正电,则下列的判断正确的是( C )
3.用绝缘丝线吊起三个通草球,其中任 意两个靠近时,都互相吸引,则它们的 带电情况是( B )
A.两个带正电,一个带负电 B.两个带异种电,一个不带电 C.一个带正电,两个不带电 D.两个带负电,一个带正电
4.下列说法中正确的是( B)
A.电流方向总是从电源正极流向负极 B.正、负电荷的定向移动都能形成电流 C.金属导体中的电流方向与自由电子定
(4)电路有持续电流的条件:
① 有电源 ,② 电路闭合 。
2.电路 (1)组成:
电源、开关、
导线、用电器。 (这四部分各有什么作用?) (2)状态: 通路、开路、短路。 (短路有什么危害?) (3)连接方式: 串联、并联。
3.电路连接 (1)串联
如左图,把两 只小灯泡首尾 相连,然后接 在电路里,我 们说这两个灯 泡是串联的.
向移动方向一致 D.以上说法都是错误的
5.如果电路中有两个用电器,下列说 法中正确的是( C ) A.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定 是串联. B.闭合开关S后,灯泡同时亮的一定 是并联. C.闭合开关S后,灯泡同时亮的可能 是并联,也可能是串联. D.条件不足,无法判定.
6.家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机
之间的连接方法 ( B)
A.都是串联;
B.都是并联;
C.有并联,也有串联;D.无法判断。
7.有三只相同的灯泡组成的电路,如果其
中一只灯泡突然熄灭,那么下面说法中正
确的是 ( )
A.如果电路C是串联电路,另外两只灯泡一定正
常发光; B.如果电路是并联电路,另外两只灯泡一定也 熄灭; C.如果电路是串联电路,另外两只灯泡一定也 熄灭。
复习系列电流和电 路(ppt)
一、电荷
1.带电体与摩擦起电
(1)带电体具有 吸引轻小物体 的性质。
(2)用摩擦的方法使物体带电叫
做
。
摩擦起电
2.两种电荷 正电荷与负电荷。 3.电荷间的相互作用规律
同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。
4.验电器 (1)构造:金属球、。金属杆、金属箔
(2)原理: 同种电荷相。互排斥
检验物体带电的方法: (1)利用带电体吸引轻小物体的
性质检验。 (2)利用验电器检验。 (3)用与已知带电体相互排斥的
现象检验。
二、电流和电路
1.电流(1)电荷的定向移动 形成电流。 (2)规定 正电荷定向移动 的方向为电
流的方向。 (3)在电源 外 部,电流方向是从电源
的正极出来经过用电器 流向负极。
电路图:
实物图:
S
L2
L1
L2
S L1
串联电路的特点:
(2)并联
L1 L2
如左图:
两个小灯泡的 S 两端分别连在
一起,然后接 到电路里,我 们说这两个灯 泡是并联的。
(2)并联
实物图:
L2
S
B
L1
A
特点:
电路图: S
L2
B
或
B
A L1
S L2
A L1
三、电流的强弱
1.电流是表示电流强弱(或大小)的
特点:开关同时控制两只灯的 亮 或 不亮。
能力训练
填空题
1.把两只灯L1、L2连接成下图的电路。
L1
L2
⑵闭合开关,灯L1、L2同时 发光 ,拿掉 其中一只灯,发生的现象 另一灯不发光。
(3)作用: 检验物体是否带电但不能
直接检验带电的性质 。
电荷的多少叫做 电荷,量简称电荷;
它的单位是
,符号 。
库仑(库)
C
5.元电荷
最小电叫荷做元电荷,用e表示: e= 1.60×10-19C 。
6.摩擦起电的原因(实质): 电子的转移
摩擦起电并不是创造了电,而是电 子从一个物体转移到另一个物体,使正 负电荷分开。
物理量;用符号 表示 国际单
位:
,符号 I
其安他(培单)位:
A
毫安(mA)、
微安(µA)
2.电流表 (1)作用:测量电流。 (2)符号: A (3)使用规则:“两要两不要” (4)量程、分度值和读数
量程: 0~0.6A, 0~3A 分度值:0.02A, 0.1A
四.串、并联电路电流的特点(规律)
8.图示的四个电路中,电灯的连接方 式为串联的是( D )
9.以下的说法错误的是( C ) A.容易导电的物体叫导体 B.不容易导电的物体叫绝缘体 C.绝缘体中没有电荷 D.绝缘体在一定条件下能变成导体
10.下列几组器材都是用电器的是( D )
A.开关、电池、电灯 B.电灯、电线、电铃 C.电线、电炉、电灯 D.电铃、电烙铁、电灯
11.下列电路完整无缺的是( D )
(A)
(B)
(C)
(D)
12.用电流表测L中的电流,下面接法正
确的是( C )
S
+ A-
L
S
- A+
L
A
S
B
S
-
L
+A
C
L
- A+
D
13.如图示电路,当开关S闭合时,电流
表所测的是( A )
A、L1的电流
L1
S
B、L2的电流
L2
C、L1和L2的总电流
D、L1和L2都不测,电流表没有电流通过