科技发展与当代人的心理问题(1)

科技发展与当代人的心理问题的辩证关系

摘要：当代心理问题逐渐成为社会关注的焦点，社会各阶层的人都在或多或少遭受心理问题的折磨，而被时代誉为真理的“科技”又会对科技的发展产生怎样的影响呢？

文段首先阐述了当代心理问题的现状，随后将较典型的几类人群的心理问题整理列出，在主体部分将科技发展的现状一一列出，并对其与人及其心理的影响进行阐述解释，最后针对科技发展的两面性，践行自然辩证法的指导，提出可行举措，使其向着有利身心健康、社会安定的发展方向发展

关键词：自然辩证法辩证唯物主义当代心理问题科技发展身心健康

心理问题与生理疾病不同，它是由人内在精神因素所引发的一系列问题，它会间接的改变人的性格、世界观、情绪等心理属性。心理问题的等级划分从健康状态到心理疾病状态一般可分为4个等级：健康状态、不良状态、心理障碍、心理疾病。

由于中国目前正处在“社会转型期”这样一个过渡阶段，社会矛盾不断增加，竞争压力逐渐加大，工作节奏也不断的在加速，重大灾害频繁发生，再加上经济危机的袭击性爆发，使得国民心理疾患和社会问题日益凸现。心理问题涉及面广泛,从稚嫩的儿童、成熟的青年，到空巢的老人；从象牙塔内的大学生、工棚里的农民工，到白领、政府官员、企业精英，各个阶层的人都遭遇着各式各样心理问题的困扰。国内外的研究表明，当代社会符合健康标准的人也只是占人口总数的15%左右，有趣的是，真正被确定为患病，属于不健康状态的也是占15%，也就是说一大部分比例处于健康到疾病之间的过渡状态，这种过渡状态在医学上被称为“亚健康”。更重要的是，亚健康属于一种临界状态，如果不能及时纠正，很容易诱发身心疾病。“过劳死”病状便是一记典例，更为严重的是，心理问题很可能会进一步导致心理疾病，据调查，心理疾病和精神疾病已超过心脑血管、呼吸系统及恶性肿瘤等疾病，排名中国疾病总负担之首，约占20%。每年有160万人左右因心理问题引发社会问题，甚至构成犯罪，对社会危害很大，对此引发的自然辩证关系问题值得我们重视。由此观之，心理问题的自然辩证问题刻不容

缓。

一、辩证典型人群心理问题

儿童的心理健康问题：

儿童一直是社会关注的焦点而这也是辩证观念的重要考虑因素。尤其表现在颇受关注的三类问题儿童——单亲家庭儿童和农村留守儿童以及网瘾儿童。由于离婚率的上升、农民进城务工的人数增加的以及网络的普及化，致使这三类儿童数量大幅增多。据统计，在儿童心理咨询的类型和特征分布上，儿童心理疾病的发生率高达10％—20％。男孩更容易患心理疾病，其比例超过了68%。心理疾病中精神发育迟滞、学习困难、一般行为问题成为儿童心理问题的前三位疾病。其中精神发育迟滞的患病率高达25.7％；学习困难占到19.6％；而一般行为问题也占有一定比例，主要包括吮吸手指、发脾气、习惯性擦腿、摇摆身体等【2】。

大学生心理的心理健康问题：

与社会上其他弱势群体相比，亦或是和大学生的同龄人相比，大学生的社会地位、知识水平、健康状况等都要好得多，但大学阶段是人生中心理变化最剧烈、最明显的时期，也是辩证观中重要的时间段。心理发展不平衡，情绪不稳定，并且要面临一系列现实问题，心理矛盾冲突经常发生。大学生心理问题表现较为明显的有以下几类：一是针对新生，他们往往难以适应环境，因此而产生心理问题的比重达到5％以上。大学生从激烈的竞争中过来，从高中升入大学，教学环境和教学模式发生了很大的变化，从而使学生独立思考的能力得到挑战【3】。另外人际关系交往的复杂也使初来乍到的新生陷入所谓的“交际盲区”。很重要的一个因素就是目前90后新生过分依赖网络而导致其与现实生活相脱节；二是针对贫困大学生。这部分学生急于摆脱经济困境而陷入勤工俭学和认真学习的矛盾选择之中，并且经济问题也对他们的交际能力设置了障碍。三是针对就业及择业大学生。一些学生认为，毕业就意味着失业【4】。恐惧、焦虑、烦躁等情绪破坏了他们的心理平衡，使他们对生活缺乏信心，对未来的方向失去希望，对自己的处境无能为力，更有甚者觉得这样的生活没有意义,所以应该通过理性的辩证，找到解决问题的方法.

普通上班族的心理健康问题：

上班族的心理问题是主要是压力。而压力则是产生辩证问题的重要原因之一。员

工的压力可能来源于工作、生活的各个方面，比如工作、家庭和日常生活。压力过大会引起很多消极反应，比如容易疲劳、沮丧、记忆力、创造性下降，工作热情和积极性下降，还可能产生各种身体反应。第二个比较突出的问题是沟通和人际关系的问题。第三是心理危机问题。在某些特定的时期，企业存在心理危机，比如企业裁员、并购以及员工遭遇空难等灾难性事件。这时，员工会产生弥散性的心理恐慌，另外，在裁员沟通、绩效沟通的过程中，管理者的压力是很大的，心理帮助在这些方面也大有作为。以上几种心理问题会给当代的上班族带来许多负面影响。首先它会带来一系列的身体症状，比如肌肉紧张，消化不良，头晕或者偏头疼，尿频或者便秘，口干，呼吸急促，免疫力下降等等。其次还会产生不良的行为，比如习惯于紧张、不能放松。对烟、酒、茶、咖啡的依赖性增加，出现强迫性行为，做事拖沓不主动，难以作决定等等

教师的心理健康问题：

根据国家中小学心理健康教育课题组对14个地区168所中小学的2292名教师进行的抽样检测，结果显示有52.23%的教师存在心理问题。其中，32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.49%的教师已构成“心理疾病”【5】。什么原因导致教师出现心理问题呢？学生考试成绩差，领导就把主要原因归结在教师的教育教学水平上，这些来自外界的不良评价往往使得教师对自己的工作能力产生怀疑，使自己在工作中很难体验到成就感。

谈起心理压力来源，很多老师反映，育人是一项复杂工程，与社会环境、家长教育观念及学生素质密切相关，并非有多少投入就有多少收获。然而在一些家长眼里，学生成绩好坏、能否升入重点中学以至于今后能不能考上大学，都是老师一个人的事，只要孩子不成才就是没遇到好老师。一些教师因此背上了沉重的心理负担，出现不同程度的焦虑、烦躁、失眠等症状【6】。老师是教育的工程师，在关于辩证所代表的矛盾论中，老师应该是引领者，而非当事者！

企业家的心理健康问题：

企业家们从无到有的掘金故事和各种各样的商业传奇往往容易成为人们茶余饭后津津乐道的话题，但他们光鲜背面的焦虑、孤独和苦闷乃至绝望却鲜为人知。我国学者对一些年龄在30—40岁左右的企业总经理、厂长做了一次调查，发现有53％的青年企业家存在不同程度的心理健康问题，青年企业家深感自己