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语言文字规范化知识培训(共40张ppt)
智育、体育、美育和社会实践等教育活动中（一渗
透）。
（一）加强领导，提高对语言文字重要性的认识
1.学校成立以校长为组长的语言文字工作领导小组。 2.将语言文字工作纳入日常管理，在学校发展规划和年度工作计 划、总结中有语言文字工作内容。 3.落实语言文字规章制度，定期检查落实。 4.建立长效机制，使“说普通话、写规范字”成为学校的常态化 工作。
标有书名号或引号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分 插在并列的引号之间或并列的书名号之间，宜用顿号。如： 1.店里挂着“顾客就是上帝”“质量就是生命”等横幅。 2.《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》是我国的长篇 小说四大名著。 3.李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪” （《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。
（四）加强中小学生用语用字训练
1.学校按要求开设写字课、书法课。 2.对不同学段学生提出具体要求，学生熟练掌握和使用规范汉字 和汉语拼音，书写规范。 3.抓好课前10分钟（演讲、练字）。 4.定期开展词语大赛、查字典比赛、朗读比赛、书法比赛、作业 展评等活动。
谢谢
（三）年份中“〇”的正确使用
1.年份如用中文形式表示，如“二○一三年一月”，则中间的
“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或汉字“零”，而应该用圆
“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符” 中选择）。
2.年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如
“2013年10月”。 3.“〇”是与“一、二、三……”简笔数字汉字配套的文字，就 像“零”与“壹、贰、叁……”配套一样。
（二）文字材料中序号、标点的正确使用
1.“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用顿号不规 范，应该用逗号，即“第一，”“第二，”“首先，”“其 次，”等。 2.“一，”“二，”“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号， 即“一、”“二、”“三、”。 3. “1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用顿号不 规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1. ” “ 2. ” “ 3. ” 或“A. ”“B. ”“C. ”。 4. 序号如加括号，如（一）（二）（三）等不再加标点符号。
推广普通话写好规范字内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源它也生可活以在生沙存漠，里它，的不形需状要像水手源掌也一可它样以生，生活并存在且，沙满它漠身的里长形，不着状需细像要细手水的掌源像一它也针样生可一，活以样并在生的且沙存刺满漠，。身里它记长，的得着不形上细需状次细要像水妈的手源妈像掌也刚针一可买一样以回样，生的的并存仙刺且，人。满它掌记身的，得长形不上着状知次细像道妈细手是妈的掌谁刚它像一把买生针样它回活一，放的在样并在仙沙的且凳人漠刺满子掌里。身上，，记长了不不得着，知需上细我道要次细也是水妈的没谁源妈像注把也刚针意它可买一一放以回样屁在生的的股凳存仙刺坐子，人。上上它掌记去了的，得了，形不上疼我状知次得也像道妈我没手是妈嗷注掌谁刚嗷意一把买大一样它回叫屁，放的。股并在仙坐且凳人上满子掌去身上，了长了不疼着，知得细我道我细也是嗷的没谁嗷像注把大针意它叫一一放。样屁在的股凳刺坐子。上上记去了得了，上疼我次得也妈我没妈嗷注刚嗷意买大一回叫屁的。股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
上了， 上去了
我也没 疼得我
注意一 嗷嗷大
屁股坐 叫。
上去了
疼得我
嗷嗷大
叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源它也生可活以在生沙存漠，里它，的不形需状要像水手源它掌也生一可活样以在，生沙并存漠且，里满它，身的不长形需着状要细像水细手源的掌也像一可它针样以生一，生活样并存在的且，沙刺满它漠。身的里记长形，得不着状上需细像次要细手水妈的掌源妈像一它也刚针样生它可买一，活生以回样并在活生的的且沙在存仙刺满漠沙，人。身里漠它掌记长，里的，得着不，形不上细需不状知次细要需像水道妈的要手源是妈像水掌也谁刚针源它一可把买一也生样以它回样可活，生放的的以在并存在仙刺生沙且，凳人。存漠满它子掌记，里身的上，得它，长形了不上的不着状，知次形需细像我道妈状要细手也是妈像水的掌没谁刚手源像一注把买掌也针样意它回一可一，一放的样以样并屁在仙，生的且股凳人并存刺满坐子掌且，。身上上，满它记长去了不身的得着了，知长形上细疼我道着状次细得也是细像妈的我没谁细手妈像嗷注把的掌刚针嗷意它像一买一大一放针样回样叫屁在一，的的。股凳样并仙刺坐子的且人。上上刺满掌记去了。身，得了，记长不上疼我得着知次得也上细道妈我没次细是妈嗷注妈的谁刚嗷意妈像把买大一刚针它回叫屁买一放的。股回样在仙坐的的凳人上仙刺子掌去人。上，了掌记了不疼，得，知得不上我道我知次也是嗷道妈没谁嗷是妈注把大谁刚意它叫把买一放。它回屁在放的股凳在仙坐子凳人上上子掌去了上，了，了不疼我，知得也我道我没也是嗷注没谁嗷意注把大一意它叫屁一放。股屁在坐股凳上坐子去上上了去了疼了，得疼我我得也嗷我没嗷嗷注大嗷意叫大一。叫屁。股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
规范使用语言文字PPT幻灯片
2013年9月） ❖ 开元学校古诗词《念奴娇·赤壁怀古》荣获2013年长宁区古诗词朗诵比
赛三等奖（2013年12月） ❖ 开元学校荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（集体）三等奖
（2014年9月）
20
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 个人： ❖ 沈嘉琪同学荣获2014年上海市精锐教育杯第五届“魅力汉语
16
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
17
讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
中华指南车 黄帝遭迷雾，外使盲归途。 采玉荒山里，形制寄香炉。 所涉为何物？中华指南车。 机巧传万国，稀有知音读。
七（4）班 林丰隆 18
讲普通话、写规范字、做文明人
19
讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 获奖情况：
❖ 集体：
❖ 开元学校荣获学校文化中华经典诵读项目先进学校（2013年9月） ❖ 开元学校《传承文化·寄情书法》课题荣获第四届华阳社区教育贡献奖“
社校联动”优秀项目奖（2013年9月） ❖ 开元学校荣获“雅言传承文明 经典浸润人生”长宁区中小学生诵读·
书写·描绘中华经典活动优秀表演奖（ 2013年11月） ❖ 开元学校荣获2013年长宁区教师中华经典诵读大赛（中学组）三等奖（
3
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （一）健全机构，形成共识。
语言文字工作领导小组：形成了“以领导主管、 语言规范领导小组牵头，各职能部门协助， 全体教职工参与”的立体化工作模式。
4
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （二）制度保障，狠抓落实。
《上海市开元学校语言文字工作条线管理职责》 《上海市开元学校语言文字工作奖惩制度》
赛三等奖（2013年12月） ❖ 开元学校荣获2014年长宁区中小学生中华经典诵读大赛（集体）三等奖
（2014年9月）
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讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 个人： ❖ 沈嘉琪同学荣获2014年上海市精锐教育杯第五届“魅力汉语
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讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
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讲普通话、写规范字、做文明人
劳技课程 师生古诗 文作品
中华指南车 黄帝遭迷雾，外使盲归途。 采玉荒山里，形制寄香炉。 所涉为何物？中华指南车。 机巧传万国，稀有知音读。
七（4）班 林丰隆 18
讲普通话、写规范字、做文明人
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讲普通话、写规范字、做文明人
❖ 获奖情况：
❖ 集体：
❖ 开元学校荣获学校文化中华经典诵读项目先进学校（2013年9月） ❖ 开元学校《传承文化·寄情书法》课题荣获第四届华阳社区教育贡献奖“
社校联动”优秀项目奖（2013年9月） ❖ 开元学校荣获“雅言传承文明 经典浸润人生”长宁区中小学生诵读·
书写·描绘中华经典活动优秀表演奖（ 2013年11月） ❖ 开元学校荣获2013年长宁区教师中华经典诵读大赛（中学组）三等奖（
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讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （一）健全机构，形成共识。
语言文字工作领导小组：形成了“以领导主管、 语言规范领导小组牵头，各职能部门协助， 全体教职工参与”的立体化工作模式。
4
讲普通话、写规范字、做文明人
一、加强领导，健全组织制度。 （二）制度保障，狠抓落实。
《上海市开元学校语言文字工作条线管理职责》 《上海市开元学校语言文字工作奖惩制度》
语言文字规范化PPT幻灯片
②普通话中不能自成音节的韵母：-i[（ ]נzi、ci、si）、
–i[ ]（zhi、chi、shi、ri）、ong ▲zhi为何要以整体认读音节教学？ ③主要元音（母音）应如何判定？ 比起韵头韵尾来，声音最清晰响亮、开口度较大的元音。一般是α 、o、e、ê，i、
u、 ü-i[、] 、נer也可做韵腹（主要元音）。
▪ 1华2嵇3弭4纪5令狐6万俟7任8缪9撒贝宁10卜 11褚12过13区14邝15朴16仇17单18 洗19解20燕21尉迟22查23臧
29
（二）因音同音近容易写错的字
▪ 1碍隘2扳搬3拌绊扮4报抱5备倍6毕必7彪飙 镳8禀秉9拨播10步部11呈承12撮搓13措挫14 代带15而尔16奋愤17副附18个各19绩迹20剑 箭21节结22克刻23肯恳24兰蓝25烂滥26礼理 27迷弥28摩摹29平凭30雀鹊31容荣32题提 33退蜕34玩顽35枉妄36象向37休修38玄悬 39在再40阵镇
4.1.2定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语 素的数字，必须使用汉字。示例：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、 星期三、四氧化三铁、一○五九（农药）、八国联军、一二九师、二万五千里 长征、四书五经、五四运动、九三学社、路易十六、十月革命、七上八下、零 点方案、白发三千丈、相差十万八千里、第一书记、第四方面军、十三届四中 全会、、、
4
四、《汉语拼音方案》
（1958年2月11日第一届全国全国人民代表大会第五次会议通过）
1.用途：给汉字注音，推广普通话。 《法》第十八条：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。 《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用 于汉字不便或不能使用的领域。 2.拼写规范 ①i、ü头上点的问题：加y、w的问题、 ü上两点省不省的问题。
–i[ ]（zhi、chi、shi、ri）、ong ▲zhi为何要以整体认读音节教学？ ③主要元音（母音）应如何判定？ 比起韵头韵尾来，声音最清晰响亮、开口度较大的元音。一般是α 、o、e、ê，i、
u、 ü-i[、] 、נer也可做韵腹（主要元音）。
▪ 1华2嵇3弭4纪5令狐6万俟7任8缪9撒贝宁10卜 11褚12过13区14邝15朴16仇17单18 洗19解20燕21尉迟22查23臧
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（二）因音同音近容易写错的字
▪ 1碍隘2扳搬3拌绊扮4报抱5备倍6毕必7彪飙 镳8禀秉9拨播10步部11呈承12撮搓13措挫14 代带15而尔16奋愤17副附18个各19绩迹20剑 箭21节结22克刻23肯恳24兰蓝25烂滥26礼理 27迷弥28摩摹29平凭30雀鹊31容荣32题提 33退蜕34玩顽35枉妄36象向37休修38玄悬 39在再40阵镇
4.1.2定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语 素的数字，必须使用汉字。示例：一律、一方面、十滴水、二倍体、三叶虫、 星期三、四氧化三铁、一○五九（农药）、八国联军、一二九师、二万五千里 长征、四书五经、五四运动、九三学社、路易十六、十月革命、七上八下、零 点方案、白发三千丈、相差十万八千里、第一书记、第四方面军、十三届四中 全会、、、
4
四、《汉语拼音方案》
（1958年2月11日第一届全国全国人民代表大会第五次会议通过）
1.用途：给汉字注音，推广普通话。 《法》第十八条：国家通用语言文字以《汉语拼音方案》作为拼写和注音工具。 《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范，并用 于汉字不便或不能使用的领域。 2.拼写规范 ①i、ü头上点的问题：加y、w的问题、 ü上两点省不省的问题。
规范使用国家通用语言ppt课件
22
• 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白的鹅 鹅要过河 河要渡鹅 不知是那鹅过河 还是河渡鹅
23
• 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布 打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布 搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰 跑了兔 洒了醋 湿了布
24
• 1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥 发会发黑
郑屠当不过，讨绕。鲁达喝道：“咄！ 你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒 饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶 你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了 一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿 一其响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上， 口里之有出的气，没了入的气，动掸不得。
27
• 第二篇： • 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖
14
20年前，当从一篇文章上知道，联合国发文的官方语 言是5种，其中文件最薄的是中文，曹卫民从此对汉字 特别关注。他认为中文是最简洁最简练、最科学的一种 文字， 不是随便可以改变的，网络语言难免会破坏汉 字的科学性、严谨性。
日本汉字教育振兴协会会长石井勋说：“没有一种 文字像汉字那样有系统性和逻辑性，汉字是世界上唯一 一种只需用眼睛看就能思考、即使口语不同也能理解的 文字” 。将来，汉字可能成为全世界的通行文字之一。
行业PPT模板：/h angye/ PPT素材下载：/s ucai/ PPT图表下载：/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/exce l/ PPT课件下载：/ kejian/ 试卷下载：/shit i/
16
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议 通过的《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家 推广全国通用的普通话。”2000年10月31日，第九届全 国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华 人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家通用语 言文字是普通话和规范汉字。”这就确立了普通话作为 国家通用语言的法律地位。
• 哥哥弟弟坡前坐 坡上卧着一只鹅 坡下流着一条河 哥哥说 宽宽的河 弟弟说 白白的鹅 鹅要过河 河要渡鹅 不知是那鹅过河 还是河渡鹅
23
• 有个小孩叫小杜 上街打醋又买布 买了布 打了醋 回头看见鹰抓兔 放下布 搁下醋 上前去追鹰和兔 飞了鹰 跑了兔 洒了醋 湿了布
24
• 1、初入江湖：化肥会挥发 2、小有名气：黑化肥发灰，灰化肥发黑 3、名动一方：黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥 发会发黑
郑屠当不过，讨绕。鲁达喝道：“咄！ 你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒 饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶 你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了 一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿 一其响。鲁达看时，只见郑屠挺在地上， 口里之有出的气，没了入的气，动掸不得。
27
• 第二篇： • 郑屠右手拿刀，左手便来要揪鲁达；被这鲁提辖
14
20年前，当从一篇文章上知道，联合国发文的官方语 言是5种，其中文件最薄的是中文，曹卫民从此对汉字 特别关注。他认为中文是最简洁最简练、最科学的一种 文字， 不是随便可以改变的，网络语言难免会破坏汉 字的科学性、严谨性。
日本汉字教育振兴协会会长石井勋说：“没有一种 文字像汉字那样有系统性和逻辑性，汉字是世界上唯一 一种只需用眼睛看就能思考、即使口语不同也能理解的 文字” 。将来，汉字可能成为全世界的通行文字之一。
行业PPT模板：/h angye/ PPT素材下载：/s ucai/ PPT图表下载：/t ubiao/ PPT教程： /powerpoint/ Excel教程：/exce l/ PPT课件下载：/ kejian/ 试卷下载：/shit i/
16
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议 通过的《中华人民共和国宪法》第十九条规定：“国家 推广全国通用的普通话。”2000年10月31日，第九届全 国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过的《中华 人民共和国国家通用语言文字法》规定：“国家通用语 言文字是普通话和规范汉字。”这就确立了普通话作为 国家通用语言的法律地位。
推广普通话写好规范字专题学习PPT演示
脚下踩 的声响
在落叶 ，一切
上都咔是每嚓那当么—我美咔一好嚓个！的人在声，秋响走在的，高季一大节切的中都树，是木我那每下仿么当，佛美我听沉好一着醉！个那在在人脚这秋，下多的走踩彩季在在的节高落秋中大叶色，的上当我树每咔中仿木当嚓。佛下我—沉，一咔醉听个嚓在着人的这那，声多脚走响彩下在，的踩高一秋在大切色落的都当叶树是中上木那。咔下么嚓，美听—好着咔！那嚓在脚的秋下声的踩响季在，节落一中叶切，上都我咔是仿嚓那佛么—沉美咔醉好嚓在！的这在声多秋响彩的，的季一秋节切色中都当，是中我那。仿么佛美沉好
每当我一个人，走在高大的树每木当下我，一听个着人那，脚走下在踩高在大落的叶树每上木当咔下我嚓，一听—个着咔人那嚓，脚的走下声在踩响高在，大落一的叶切树上都木咔是下每嚓那，当么听—我美着咔一好那嚓个！脚的人在下声，秋踩响走在的在，高季落一大节叶切的中上都树，咔是每木我嚓那当下仿么—我，佛美咔一听沉好嚓个着醉！的人那在在声，脚这秋响走下多的，在踩彩季一高在的节切大落的秋中都叶树色，是上木当我那每咔下中仿么当嚓，。佛美我听—沉好一着咔醉！个那嚓在在人脚的这秋，下声多的走踩响彩季在在，的节高落一秋中大叶切色，的上都当我树每咔是中仿木当嚓那。佛下我么—沉，一美咔醉听个好嚓在着人！的这那，在声多脚走秋响彩下在的，的踩高季一秋在大节切色落的中都当叶树，是中上木我那。咔下仿么嚓，佛美听—沉好着咔醉！那嚓在在脚的这秋下声多的踩响彩季在，的节落一秋中叶切色，上都当我咔是中仿嚓那。佛么—沉美咔醉好嚓在！的这在声多秋响彩的，的季一秋节切色中都当，是中我那。仿么佛美沉好
每当我一个人，走在高大的树木下， 听着那 脚下踩 在落叶 上咔每嚓当—我咔一嚓个的人声，响走，在一高切大的都树是木那下么，美听好着！那在脚秋下的踩季在节落中叶，上我咔仿嚓佛—沉咔醉嚓在的这声多响彩，的一秋切色都当是中那。么美好 ！在秋 的季节 中，我 仿佛沉 醉在这 多彩的 秋色当 中。
小学班会 推广普通话 写好规范字 课件 (17张PPT).ppt
绕口令
并排分班翻山攀坡把宝找，聚宝盆里松柏 飘香百宝藏。背宝奔跑报矿炮劈山， 篇篇捷报飞伴 金凤凰。
一座棚傍峭壁旁,峰边喷泻瀑布长。不怕暴雨 瓢泼冰雹落，不怕寒风扑面雪飘扬。
普通话竞赛
乡愁
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头
小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头
推广普通话倡议书
普通话规范
亲爱的同学们，普通话是神州音符，传递 着华夏儿女的深情，汉字是祖国瑰宝，流动着 华夏儿女的智慧，让我们爱祖国语言，爱祖国 文字，创造精彩的生活，温馨的社会！
感谢您的观看
4 推广普通话倡议书
小故事大道理
普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的 通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现 代白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为 基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
小故事大道理
小故事
普通话是全国通用的语言。它以北京语音为标准音，以北方话为 基础方言，以典范的现代白话文著作为扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有 扁担长。扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上
坡上立着一只鹅，坡下就是一条河。宽宽的河， 肥肥的鹅，鹅要过河，河要渡鹅不知是鹅过河，还是 河渡鹅？
普通话
什么是普通话与规范字？
普通话，即标准汉语。普通话是中国不同 民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为 基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范。
普通话是全国通用的语言。它以北京语音 为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代 白话文著作为语法规范。
语言文字规范知识讲座PPT课件
怀化三中第16届推普周
1、主题：推广普通话，共筑中国梦。 2、活动内容： （1） “中华诵·经典诵读”活动； （2）国家语言文字法律法规、方针政 策，以及语言文字规范标准知识普及； （3）“我的中国梦”主题征文活动； （4）学生规范汉字书写活动。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
阿尔托希望将它们融洽地联系在一起简化字传承字必须使用提倡使用手书繁体异体字特定场合允许使用书画姓氏等印刷繁体异体字一般不得使用除教学研究需要二简字停用禁用错别字避免端庄完整招牌横幅端庄完整招牌横幅手写字字体笔画笔顺手写字字体笔画笔顺艺术家和其他人一样专注于自己的工作以至于不能在工作和休息之间有个明确的界线
2.小数点是齐底线的黑圆点“.”
用数字表示约数、概数的规范
1.带有“几”字的数字表示约数，必须使用 汉字。
几千年 五十几天 几十万分之一 正确 几10天 10几天 错误 2.相邻的两个数字并列连用表示概数，必须
使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿 号“、”隔开。
三五天 三四个月 十三四岁 七八十种 正确 五、六十万套 7、8十种 7、80种 错误
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和 冒号一般占一个字的位置，居左偏下，不 出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末，后一半不出现在一行之首。
“” （） 《》
3.破折号和省略号都占两个字的位置，中 间不能断开。这两种符号均上下居中。
—— ……
二、文字规范化——规范汉字
4．拼音与阿拉伯数字——书 写、排列
阿拉伯数字竖排：顺时针转90° 拼音、英文竖排：顺时针转90°
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（二）文字材料中序号、标点的正确使用
1.“第一、”“第二、”或“首先、”“其次、”等用顿号不规 范，应该用逗号，即“第一，”“第二，”“首先，”“其 次，”等。 2.“一，”“二，”“三，”等用逗号不规范，而应该用顿号， 即“一、”“二、”“三、”。 3. “1、”“2、”“3、”和“A、”“B、”“C、”等用顿号不 规范，应该使用齐线墨点（实心小圆点），即“1. ” “ 2. ” “ 3. ” 或“A. ”“B. ”“C. ”。 4. 序号如加括号，如（一）（二）（三）等不再加标点符号。
（四）正确使用连接号“～”和“—”
1.“一”：一字线，表示时间或地域的起止。如：《国家中长
期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012—2020）；北京一上 海的特快列车。
2.“～”：波纹线，表示数值(尤其指具有统计意义的数值）范围
的起止。如：GDP年增长8% ～10%。
（五）正确使用书名号和引号
（三）年份中“〇”的正确使用
1.年份如用中文形式表示，如“二○一三年一月”，则中间的
“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或汉字“零”，而应该用圆
“○”（一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符” 中选择）。
2.年份如用阿拉伯数字形式表示，则中间应该用长“0”表示，如
“2013年10月”。 3.“〇”是与“一、二、三……”简笔数字汉字配套的文字，就 像“零”与“壹、贰、叁……”配套一样。
（引导员、座谈问卷场所）
三、语言文字规范化基础知识
（一）不规范的用字/用语/拼音/格式
不规范汉字：
1.繁体字 2.异体字 3.二简字 4.错别字 5.自造字
繁体字 二简字
异体字 自造字
错别字
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第17条：有下列情形之 一的，可以保留或使用繁体字、异体字：
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de 2017 3
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1 2 3 WZ-10
6. 竖排文章中的数字用法
竖排文字中涉及的数字除必须
间 作
：
战
的
能 力 。
直 升 机
： 今 天 室 外 温 度
： 学 校 教 职 工 总
保留的阿拉伯数字外，应一律用汉
具 为数
1908 -12℃
字。
有
为
必须保留的阿拉伯数字、外文
复
字母和符号均按顺时针方向转90度。
三、正文中一些标点符号的使用
㈠ 破折号
总结、计划标题中如果使用 副标题或文章中使用破折号，破 折号的长度为两个汉字的长度， 例“——”，而不是数个短横， 例“— —”。
㈡连接号
1．表示时间起止的，工作计 划、总结中有关年度中的连接号 “—”是一个汉字的长度。
2．表示数目的，用阿拉伯数 字表示数值的范围，例如：
下边距 35mm
左边距 28mm
右边距 26mm
版心大小：宽156mm×高225mm
页脚距边界：28mm
段落行距：固定值
28-30磅
视情况而定 28.5磅
段落对齐方式：两端对齐
文字颜色：黑色（有特殊说明除外）
每页行数：22行
每行字数：28个字
四、文章中数字的使用 （一）使用阿拉伯数字。表示的 数目又比较精确时，应使用阿拉伯数字。 （二）使用汉字。根据国家有关 标准，凡是定型的词、词组、成语、惯 用语或具有修辞色彩的词语中作为语素 的数字，必须使用汉字。如：星期六 二万五千里长征 第四方面军 一二〇师 “ 十三五”计划 零岁教
“14～16岁学生” 。
3．表示地点的，例如：
汪清——延吉，是两个汉字的长度。
㈢省略号，省略号的形式为
“……”，六个小圆点占两个字的位 置。
（四）标点符号的位置 1．句号、问号、叹号、顿号、 分号和冒号一般占一个字的位置，居 右偏下，不出现在一行之首。 2．引号、括号、书名号的前一 半不出现一行之末，后一半不出现在 一行之首。 3．破折号和省略号各占两个字 的位置，中间不能断开。连接号、间 隔号一般占一个字的位置，这四种符 号上下居中。
育等。
五、封面和成文结尾时间的汉 字写法
（一）正式的计划、总结、报 告、通知、请示等类的公文结尾的 成文日期用阿拉伯数字。
（二）正文中的时间使用汉字 的规范写法，如：二〇〇九年九月 十二日。
六、落款及日期
六、落款及日期
正文标题下已经书写单位名 称和日期的，结尾不再使用落款和 日期。
一、标题的要求
二、正文的要求 ㈠正文与标题之间空一行
一级标题 3号黑体字
二级标题 3号楷体字
三级标题及以下 3号仿宋体字
第一层 一、二、…… 第二层 （一）（二）…… 第三层 1. 2. …… 第四层 （1）（2）……
第一，第二，第三，…… 首先，其次，再次，…… A. B. C.…… a. b. c.……
（二）全文层次序号的使用 1．第一层为一、二、三、四等。 2．第二层为（一）（二）（三）
等。插入特殊符号，括号后不加标点。 3．第三层为1． 2. 3. 等，后面添
加的是圆点（且用全角输入）。 4．第四层为⑴ ⑵ ⑶插入特殊符号，
括号后面不加任何标点。 5．第五层为①②③④等，插入特
殊符号，圆圈后面不加任何标点。
杂 天
。
人
气
。
（五）页码用四号半角宋
体阿拉伯数码标识，置于版 心下边缘之下一行，数码左 右各放一条四号一字线。一 字线上距版心下边缘7毫米。 单页码居右空一字，双页码 居左空一字。单页码居右， 双页码居左。
（六）页面设置
纸 张：国际标准A4纸型
（宽210mm×高297mm）
页边距：上边距 37mm
标点符号用法：竖版
示
年示
例
人例
——
二
一
：
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你
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这
山个
样
老矮
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本
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中
之间 下隔破 居号折 中和号 ，分、 上隔省 下号略 方置号 面于、 向相连 排应接 列文号 。字、
……
2.
示 文顿
例 字号句
： 未 来 三
之、号 下分、 偏号问
天 右和号
， 。冒、
有
号叹
大 到 暴 雪 。