古代诗歌阅读的步骤与方法ppt课件

达了什么样的思想感情？请结合诗句内容简要分析。
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三、掌握原则
1．原则：冷静占据显性阵地，尽力攻 克隐性堡垒
2．关键：从全篇出发，抓住显性信息； 从文字入手，挖掘隐形信息。
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四、怎样算是读懂诗歌
• 第一步：整体感知，明白表层意思：能翻译出大意 （时间、地点、人物、事情、景物）
如何明白浅层意思？
1．实词推断——字形推断、知识迁移、联系上下文。 2．填充内容——诗中省略的主语、宾语、状语、过渡 语等。 3．调整语序——主谓倒装、状语后置、宾语前置等。 4．整合句意——前后连缀，大体翻译为意思相对完整 的句子。
• 主要意象：
“涧水”“山花”
• 诗的最后两句：
“只缘五斗米，辜负一渔竿”
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指花栏。
第三步：鉴赏，评价。
但失望归失望，因为家无产业，诗人还是 不敢对这来之不易的小小官职有不屑之意。 “自怜无旧业，不敢耻微官。”在这里， 岑参流露出对其初授官职不那么感兴趣， 从官职的卑微来说，本不屑为之；可是为 生活所迫，却不敢以此为耻。其无可奈何 的心态，跃然纸上。
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指花栏。
• 首联： • 颔联： • 颈联： • 尾联：
古诗阅读难点突破
古代诗歌阅读的步骤与方法
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一、考点分析
鉴赏文学作品的形象、语言、表达技 巧；评价文学作品的思想内容和作者 的观点态度。
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二、牛刀小试
• 1．阅读下面这首唐诗，回答问题。 近试上张水部 (唐)朱庆馀
洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿：画眉深浅入时无？ • 【注】张水部:即张籍，曾任水部员外郎。停: 留置。 • 思考：这首诗的字面意思是什么？深层意思是 什么？你是怎样看出来的？
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指花栏。
讨论：就诗歌情感而言，哪些是读的懂的显性信息，哪些是看不懂的隐形信息?
• 题目信息：
初授官
• 关键词（句）：“始一命”“多欲阑”“耻微官”“只缘五斗米，辜负 • 作者身世及所处一的渔时竿代”： 注释提供的信息
• 语言特点：
“吞”“醉”
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牛刀小试
2．阅读下面这首唐诗，回答问题。 初授官题高冠草堂 岑参
三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载 (744)岑参举进士，授官右内率府兵曹参军，次诗即为辞 别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指 花栏。 8．诗歌的颈联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？ 9．诗歌尾联运用陶渊明“不为五斗米折腰”的典故，表
白话译文
人到三十才得个一命官，仕宦的念头快要消磨完。 自怜没有什么祖传家业，总不敢嫌弃这微小的官。 涧水吞没了采樵的小路，美丽的山花醉倚在药栏。 只因为这五斗米的官俸，竟然要辜负这根钓鱼竿。
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
1．注意诗的题目。 2．抓住关键词（句）。 3．注意作者身世及所处的时代。（注解） 4．注意诗的语言特点。 5．注意诗中的意象。 6．注意诗的最后两句。
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地Байду номын сангаас天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
• 首联： • 颔联： • 颈联： • 尾联：
第三步：鉴赏，评价。
首联感慨多年未得有做官的机会，到了三 十多才好不容易有个官做，感慨这么多年 做官的心情已经多半消退了。“三十始一 命”，“一命”是官秩最低等，从（cóng， 次要的）八品，负责看守兵甲器杖、管理 门禁锁钥，工作刻板琐碎。这对隐居耕读 十载的岑参来说太失望了。于是感到“宦 情多欲阑”，做官的念头消磨殆尽。
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指花栏。
• 首联： • 颔联： • 颈联： • 尾联：
第三步：鉴赏，评价。 第三联写景。“涧水吞樵路，山花醉药栏” 两句中最精炼传神的分别是“吞”、 “醉”。前者写出了涧水淹没山间小路、 恣肆无拘的情态，后者写出了山花装点药 栏、旁若无人怒放的情态，从而表达诗人 对隐逸生活的留恋。
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初授官题高冠草堂 岑参 三十始一命，宦情多欲阑，自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。 注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授 官右内率府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药
之栏。泛指花栏。
• 第一步：整体感知，明白表层意思：
注：①高冠：山谷名，岑参终南山隐居地，天宝三载(744)岑参举进士，授官右内率
府兵曹参军，次诗即为辞别终南山隐居地高冠谷而作。②药栏：芍药之栏。泛指花栏。
• 第二步：品味，联想，领会深层意思：
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写出了什么意境（形象、氛围） 表达了什么情感（情绪、心境） 反映
了什么思想（态度、观点）
如何领会深层意思？