英语组同课异构活动总结

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

英语组“同课异构”活动总结

这次活动,老师们在课堂上展现了不一样的风采。通过听课,让我们近距离地领略到各位教师的教学风格和魅力,给我们留下了深刻的印象。

一、主要特点:

1. 绝大多数教师业务能力强,有比较扎实的英语知识和能力的基本功,而且认真负责,很敬业。

教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这几天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:(1)口语流利,发音准确。(2)善于利用多媒体等辅助教学,使学生们接触到的知识更立体、更直观、更生动;(3)教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松、活泼、潇洒地进行授课,富有艺术性;(4)有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。

英语组年轻教师比较多,各位老师的口语水平显著提高。普遍都会熟练操作电脑,都能制作优秀的教学课件,提高了课堂效率,有效激发了学生学习兴趣。

2、教学思路清晰,都能精心设计教学过程。教师们普遍备课认真,知识点的准备较为充分,课堂设计精巧,组织教学得力,教学方法多样,基础知识的讲解训练,循序渐进,从易到难,层层推进。

3、注重课堂上师生互动,多数教师教学态度亲和力强,上课情绪饱满,注意利用各种手段调动学生的学习积极性。有些教师师生对答中彬彬有礼,有始有终,对同学温和耐心,体现了教师的职业素养。

4、注重文化渗透,注重对学生的情感教育。

二.在听课中发现的比较突出的问题是:

1、部分教师教学过程不够精细,课堂结构不够合理,设计比较粗放。

2、部分教师课堂语言尚不够精练严谨,课堂上教师对学生表现反应不够积极热诚。

3、部分教师缺少组织课堂的能力。进入课堂情绪不张扬,声音太小,力度不足,对学生没有影响力,始终抓不住学生。老师只重视成绩好的学生,上课提问次数多。对成绩差的学生不关心,上课提问次数极少,态度冷淡,甚至不管不问,导致某些学生游离于课堂之外。

几点建议:

年轻教师要切实加强自己的教学基本功。

首先要求练声音,练发音,争取字正腔圆,声音洪亮,说英语能热情奔放,富于感染力;多向老教师学习课堂管理能力,要主动大胆管理学生的学习过程,要干预学生的不良听课行为。要通过与学生交流,加深友情,来提升自己在学生面前的教学威信;认真设计课堂,精益求精,通过课后反思、教学随笔的写作来雕琢自己的课堂环节设计。

相关文档
最新文档