念奴娇赤壁怀古经典公开课(课堂PPT)

同心中学语文组 王志华
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导入
余秋雨先生在他的《苏东坡突围》 中写道：“引导千古杰作的前奏已经 鸣响，一道神秘的天光射向黄州， 《念奴娇·赤壁怀古》和前、后《赤 壁赋》马上就要产生。”
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苏轼作品
苏轼，字_子__瞻____号东__坡__居__士，眉山 人(今四川眉山县) ，__北__宋____时期文 学家，唐__宋__八__大__家_之一。与父_苏__洵__﹑弟 __苏__辙__合称为“三苏”。
所见 大江、赤壁、 乱石、惊涛 所想 淘尽风流人物
涌现多少豪杰
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2、思考：上片的景物描写有什么特 点？这些景物描写有什么作用？
明确：上片作者的视野开阔，通过比喻、 拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描 绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴。
①这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了 绝好的铺垫。
②同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的 气概。这也体现了作者作为豪放派代表的词风。
周瑜 苏轼
英俊儒雅 早生华发
幸福美满 功成名就 奋进 屡遭不幸 功业未成 感伤
借怀古来抒发自己功业未成的感慨。
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周郎 三十四岁 春风得意 刚柔相济 文武双全 功成名就 少年得志
苏轼 四十七岁 待罪黄州 刚正有余 文弱书生 壮志难酬 年老无为
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思考讨论
6、有人认为：“人生如梦” 两句，“貌似超脱，实是无可 奈何的感叹，思想是消极的， 同前面的追慕古人的逸气豪情 放在一起，说明作者思想上是 矛盾的。”你是否赞同这种观 点？
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念奴娇.赤壁怀古
大江东去，浪淘尽。千古风流人 物。故垒西边，人道是，三国周郎赤 壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆 雪。江山如画，一时多少豪杰!
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄 姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早 生华发。人间如梦，一樽还酹江月。
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音乐朗读
江华国谈嫁 山惊三流大
月发神笑了 如涛国人江 念
。。游间，遥画拍周物东 人，、雄想，岸郎。去 生多樯姿公一，赤故，
北 宋
奴 娇
如情橹英谨时卷壁垒浪 梦应灰发当多起。西淘 ，笑飞。年少千乱边尽 一我烟羽，豪堆石，，
苏赤 轼壁
怀 古
樽，灭扇小杰雪穿人千
还早。纶乔。。空道古
酹生故巾初 江，是风
，
、
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解释词语在句中的意思
1、千古风流人物。 2、人道是，三国周 郎赤壁。 3、卷起千堆雪。 4、谈笑间，樯橹灰 飞烟灭。 5、故国神游。 6、一樽还酹江月。
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3、下片主要写词人的回忆和感慨，他忆 的是什么？慨的是什么？
所忆 周郎雄姿英发 风流潇洒 才华横溢
所慨 自己功业无成 早生华发 人生如梦
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4、作者从哪几个角 度描写周瑜的？
5、作者从几个方面将 周瑜与自己进行比较？作 者在词的下片赞颂周瑜非 凡的胆略的目的是什么？
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对比
人物
外貌
际遇
基调
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课文结构
咏赤壁
念奴娇怀周瑜 赤壁怀古
乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪
雄姿英发 羽扇纶巾
感人生
多情应笑我 早生华发
写景 抒怀
江山如画 人生如梦
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精彩鉴赏
示例：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起 千堆雪”
陡立的山崖散乱地高插云霄，汹涌的 骇浪猛烈地搏击着江岸，一望无际的江面 上涌起了千万堆奔腾澎湃的雪浪。（先解 释内容，再分析评价）这是何等壮观的奇 景呀！寥寥几句，就把读者带入一个惊心 动魄的奇险境界。这几句描写融入了作者 的主观想象，表面是在写黄州赤壁的景色， 实则是在描绘作者心中那万马奔腾、惊心 动魄的古战场。
研读诗词
提问：1.词的上阕描绘了怎样的赤壁图景？文中 用了哪些传神的词语？请简要分析。
字词
特点
角度 修辞 基调
乱
险怪
形
夸张
穿
高峭
豪
Biblioteka Baidu
惊 拍
汹涌 水石相击
声
迈
比拟
奔
放
卷
狂澜奔腾
形
比喻
雪
水色纯白
色
赤壁壮美如画
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研读全词
1、全班思考讨论：从 章法上说，词的上片侧重写 景、叙事，下片侧重抒情。 本词的上片中，你认为作者 看到了什么？想到了什么？
诗歌方面和黄__庭__坚__并称__苏__黄__”， 词方面和辛__弃__疾__并称“_苏__辛___”。
书法方面和_黄__庭__坚_ __米__芾_ __蔡__襄_并 称“宋四家”。
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才华横溢的苏轼
文——“唐宋八大家” （唐）韩愈 柳宗元 （宋）欧阳修 苏洵 苏轼 苏辙 曾巩 王安石
诗——“苏黄” 苏轼 黄庭坚
词——“苏辛” 北宋词人苏轼、南宋词人辛弃 疾
fú
书、画——“宋四家” 苏轼 蔡襄 黄庭坚 4米
总结记忆
苏轼成就二三四： 词苏辛，诗苏黄， 苏黄米蔡书法家， 三苏父子散文强。
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怀古诗主要是以历史事件、历史人物、 历史陈迹为题材，这类诗由于多写古人、 古事、古迹，多用典故、对比等手法，以 达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目 的。
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作者生平、写作背景
苏轼 21岁中进士，开始为宦 生涯。宋神宗元丰二年 （1079）因“乌台诗案”被 捕入狱。出狱后，责授黄州 团练副使。哲宗时，因反对 司马光出知杭、颖、定州知 州。59岁时，先后被贬岭南 惠州和海南琼州。
本词写于1082年，是苏轼被 贬黄州时所作。
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余秋雨在《苏东坡突围》中这样写道：“他 从监狱里走来，带着一个极小的官职，实际上以 一个流放犯的身份走来，带着官场和文坛泼给他 的浑身脏水走来……一路上小人牵着大师，大师 牵着历史，一路走来了黄州……”
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“人生如梦，一尊还酹江月” 这句有两种解释，一种理解是此 时苏轼善于自我解脱，自我安慰，比 较达观；另一种理解是此时的苏轼有 些消沉，愤懑无法排解，只好寄情山 水。你认为那一种是对的？
1079年，苏轼因“乌台诗案”而被捕下狱， 自被捕到结案，历时五个月，不论在朝在野，政 见同与不同，营救者络绎不绝，最后，宋神宗才 决定不杀苏轼，而以贬谪苏轼到黄州做团练副使 了事。1082年，苏轼47岁，在心情极其复杂的情 况下，他游赤壁时写下了这首词。（同时期还写 了前后《赤壁赋》，在必修一我们学过前《赤壁 赋》）
1、优秀、杰出 2、人们说，那里是
3、浪花 4、战船
5、在想象游历 6、祭奠时把酒浇在 地上或水上。
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基础积累
1、通假字：一尊还酹江月 2、古今异义：大江东去 3、词类活用： 大江东去：古义：长江 今义：流量 较大的河流 羽扇纶巾：名词作动词，拿着羽扇， 戴着纶巾人。 灰飞烟灭：名词作状语，像灰那样， 像烟那样。 4、文言句式： 多情应笑我：宾语前置，正常语序为：12