因式分解讲义

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因式分解经典讲义(精)

因式分解经典讲义(精)

第一章分解因式【知识要点】1 .分解因式(1)概念:把一个化成几个的形式,这种变形叫做把这个多项式分解因式。

(2 )注意:①分解因式的实质是一种恒等变形,但并非所有的整式都能因式分解。

②分解因式的结果中,每个因式必须是整式。

③分解因式要分解到不能再分解为止。

2•分解因式与整式乘法的关系整式乘法是_____________________________________________________ ___分解因式是_____________________________________________________ ___所以,分解因式和整式乘法为________ 系。

3•提公因式法分解因式(1 )公因式:几个多项式____________ 因式。

(2 )步骤:①先确定____________,②后____________________ 。

(3)注意:①当多项式的某项和公因式相同时,提公因式后该项变为1。

②当多项式的第一项的系数是负数时,通常先提出“”号。

4•运用公式法分解因式(1 )平方差公式:_____________________________(2 )完全平方公式:____________________________注:分解因式还有诸如十字相乘法、分组分解法等基本方法,做为补充讲解内容。

【考点分析】考点一:利用提公因式法分解因式及其应用【例1】分解因式:【随堂练习】1 .分解因式:,、小34“23小22(1) 2x y 10x y 2x y32(1) 4m 16m 26 m(2) 2x(y z) 3(y z)2(3)x(x y)(x y) x(x y)(4)(3a 4b)(7a 8b) (11a 12b)(7a 8b)号,再提公因式 2m ;( 2)题的公因式为 y z ;(3) 题的公因式为 x(x y) ;答案:(1) 2m(2m 28 »m13);(3)2xy(x y);【例:2】(1 )已知x y 5, xy 6 ,(2 ?)已知ba 6,ab7,解析:(1) 题:2x2y 2 x y 22xy(x(2)题:a|2bab2a b(a答案:(1) 60(2)42(4)题的公因式为7a 8b 。

因式分解ppt讲义

因式分解ppt讲义

整式乘法 整式乘法 因式分解
(5).2πR+ 2πr= 2π(R+r)
因式分解
下列代数式从左到右旳变形是因式分解吗?
(1) a2 a a(a 1)
Байду номын сангаас

(2)(a 3)(a 3) a2 9
不是
(3)4x2 4x 1 (2x 1)2
不是
(4)x2 3x 1 x(x 3) 1
(5) x2 1 x( x 1 ) x
阐明
• 本课是在学生学习了整式乘法旳基础上,研究对整 式旳一种变形即因式分解,是把一种多项式转化成 几种整式相乘旳形式,它与整式乘法是互逆变形旳 关系.
你能发觉这两组等式之间 旳联络和区别吗? 它们旳左 右两边有何特点?
a(a+1)=__a_2+_a_____
a2+a=( a ) ( a+1)
(a+b)(a-b)=__a_2_-_b_2____ a2 - b2= ( a+b) ( a-b )
a2-2ab+b2=(a-b)2
十字相乘法
要点: 一拆(拆常数项), 二乘(十字相乘),
三验(验证十字相乘后旳和是否等于一次项.
x2 px q
x
a
x
b
x2+Px+q=(x+a)(x+b),其中p=a+b,q=ab
一般环节与注意点
1 一般环节: 先提公因式,再利用公式或十字相乘,后分组分 解,最终是重新整顿再分解.
注意: 1、要分解到不能再分为止,括号内合并同 类项后注意把数字因数提出来。
2、因式分解旳成果是连乘式。 3、因式分解旳成果里没有中括号。

(完整版)十字相乘法因式分解讲义2

(完整版)十字相乘法因式分解讲义2

课题因式分解十字相乘法1、认识因式分解的意义。

教课目的2、娴熟运用适合的方法进行因式分解。

要点:因式分解的观点以及运用提取公因式法和公式法分解因式。

要点、难点难点:运用因式分解进行多项式的除法以及解简单的一元二次方程。

教课内容一、概括定义:把一个多项式化为几个整式的积的形式,这类变形叫做把这个多项式因式分解,也叫作分解因式。

意义:它是中学数学中最重要的恒等变形之一,它被宽泛地应用于初等数学之中,是我们解决很多半学问题的有力工具。

因式分解方法灵巧,技巧性强,学习这些方法与技巧,不单是掌握因式分解内容所必要的,并且对于培育学生的解题技术,发展学生的思想能力,都有着十分独到的作用。

学习它,既能够复习的整式四则运算,又为学习分式打好基础;学好它,既能够培育学生的察看、注意、运算能力,又能够提升学生综合剖析和解决问题的能力。

分解因式与整式乘法互为逆变形。

二、因式分解的方法因式分解没有广泛的方法,初中数学教材中主要介绍了提公因式法、公式法。

而在比赛上,又有拆项和添减项法,分组分解法和十字相乘法,待定系数法,双十字相乘法,对称多项式轮换对称多项式法,余数定理法,求根公式法,换元法,长除法,除法等。

注意三原则1分解要完全2最后结果只有小括号3 最后结果中多项式首项系数为正(比如:-3 x2+x=-x(3x-1))十字相乘法分解因式1.二次三项式( 1)多项式ax2bx c ,称为字母的二次三项式,此中称为二次项,为一次项,为常数项.比如: x22x 3 和 x25x 6 都是对于x的二次三项式.( 2)在多项式x26xy 8y2中,假如把看作常数,就是对于的二次三项式;假如把看作常数,就是对于的二次三项式.( 3)在多项式2a2b27ab3中,把看作一个整体,即,就是对于的二次三项式.同样,多项式 (x ) 27()12,把看作一个整体,就是对于的二次三项式.y x y2.十字相乘法的依照和详细内容(1) 对于二次项系数为 1 的二次三项式x2(a b)x ab (x a)(x b)方法的特点是“拆常数项,凑一次项”当常数项为正数时,把它分解为两个同号因数的积,因式的符号与一次项系数的符号同样;当常数项为负数时,把它分解为两个异号因数的积,此中绝对值较大的因数的符号与一次项系数的符号同样.(2) 对于二次项系数不是 1 的二次三项式ax 2bx c a1 a2 x2( a1c2a2c1 ) x c1c2(a1x c1 )(a2 x c2 )它的特点是“ 拆两端,凑中间”当二次项系数为负数时,先提出负号,使二次项系数为正数,而后再看常数项;常数项为正数时,应分解为两同号因数,它们的符号与一次项系数的符号同样;常数项为负数时,应将它分解为两异号因数,使十字连线上两数之积绝对值较大的一组与一次项系数的符号同样注意:用十字相乘法分解因式,还要注意防止以下两种错误出现:一是没有仔细地考证交错相乘的两个积的和能否等于一次项系数;二是由十字相乘写出的因式漏写字母.二、典型例题例 1把以下各式分解因式:(1) x22x 15 ;(2) x25xy 6y 2.例 2把以下各式分解因式:(1) 2x25x 3;(2) 3x28x 3 .例 3把以下各式分解因式:1)x410x29 ;(2) 7( x y) 35( x y) 22( x y) ;(3) ( a28a) 222(a28a)120 .例 4分解因式:(x22x 3)( x22x 24)90 .例 5分解因式6x45x338 x25x6.例 6分解因式x22xy y25x 5y 6.例 7 分解因式: ca(c-a)+bc(b-c)+ab(a- b).试一试:把以下各式分解因式:(1) 2x215x 7(2)3a28a 4(3)5x27x 6(4) 6 y211y 10 (5)5a2b223ab 10(6)3a2 b217abxy 10 x2 y2(7)x27xy12 y2 (8)x47x218(9)4m28mn 3n2(10)5x515x3 y20xy2课后练习一、选择题1.假如x2px q( x a)( x b),那么p 等于()A . ab B. a+ b C.- ab D .- (a+ b)2.假如x2(a b) x 5b x2x 30 ,则b为( )A . 5B.- 6C.- 5 D . 63.多项式x23x a 可分解为(x-5)(x-b),则a,b的值分别为( ) A.10和-2B.-10和2C.10 和 2D.-10 和- 24.不可以用十字相乘法分解的是()A .x2x2B .3x210x23x C. 4x 2x 2D.5x26xy 8y2 5.分解结果等于 (x+ y- 4)(2x+ 2y- 5)的多项式是()A .2( x y)213(x y)20B.( 2x 2 y)213(x y)20C.2( x y)213( x y)20D.2( x y) 29( x y)206.将下述多项式分解后,有同样因式x-1 的多项式有()① x27x 6 ;② 3x22x 1 ;③ x 25x 6 ;④ 4x25x9;⑤ 15x223x 8;⑥ x 411x212A.2个B.3 个C.4 个D.5 个二、填空题7.x23x 10 8.m25m6__________.(m+ a)(m+b). a= __________,b= __________ .9.2x25x 3(x- 3)(__________) .10. x2____2y2(x- y)(__________) .11.a2n a(_____)(________) 2.m12.当 k= ______时,多项式3x27x k 有一个因式为(__________).13.若 x- y= 6,xy17,则代数式 x3 y2x2 y2xy3的值为__________.36三、解答题14.把以下各式分解因式:(1) x47x2 6 ;(2) x45x236 ;(3) 4x465x 2 y 216 y 4;(4) a67a3b38b6;(5) 6a45a34a2;(6) 4a637a4 b29a2 b4.15.把以下各式分解因式:(1) ( x23)24x2;(2) x2( x 2)29 ;(3) (3x22x 1)2(2x 23x 3)2;(4) ( x2x)217( x2x) 60 ;(5) ( x22x) 27( x22x) 8 ;.16.已知 x+ y= 2, xy= a+4,x3y326 ,求a的值.。

初三数学讲义 因式分解

初三数学讲义  因式分解

初三数学讲义——因式分解【提公因式法】如果一个多项式的各项有公因式,可以把这个公因式提出来,从而将多项式化成两个因式乘积的形式。

具体方法:(1)当各项系数都是整数时,公因式的系数应取各项系数的最大公约数;(2)字母取各项的相同的字母,而且各字母的指数取次数最低的;(3)取相同的多项式,多项式的次数取最低的;(4)如果多项式的第一项是负的,一般要提出“-”号,使括号内的第一项的系数成为正数。

提出“-”号时,多项式的各项都要变号。

例如:-am+bm+cm=-m(a-b-c);a(x-y)+b(y-x)=a(x-y)-b(x-y)=(x-y)(a-b)。

注意:把2a 2+1/2变成2(a 2+1/4)不叫提公因式例1、把下列格式因式分解(1)-+--+++a x abx acx ax m m m m 2213(2)a a b a b a ab b a ()()()-+---32222例2、已知:x bx c 2++(b 、c 为整数)是x x 42625++及3428542x x x +++的公因式,求b 、c 的值。

变式1、分解因式:(1)mn n m n m 21242332-+-(2)a x abx acx adx n n n n 2211++-+--(n 为正整数)(3)a a b a b a ab b a ()()()-+---322222变式2、证明:812797913--能被45整除。

【公式法】平方差公式:a 2-b 2=(a+b)(a-b);完全平方公式:a 2±2ab+b 2=(a±b) 2;【注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须是三项式,其中有两项能写成两个数(或式)的平方和的形式,另一项是这两个数(或式)的积的2倍。

】立方和公式:a 3+b 3=(a+b)(a 2-ab+b 2);立方差公式:a 3-b 3=(a-b)(a 2+ab+b 2);完全立方公式:a 3±3a 2b +3ab 2±b 3=(a±b) 3.欧拉公式:a 3+b 3+c 3+3abc=(a+b+c)(a 2+b 2+c 2-ab-bc-ca)特别地:(1)当a b c ++=0时,有a b c abc 3333++=例如:a 2 +4ab+4b 2 =(a+2b) 2。

因式分解讲义(适合0基础的)

因式分解讲义(适合0基础的)

因式分解知识网络详解:因式分解的基本方法:1、提公因式法——如果多项式的各项有公因式,首先把它提出来。

2、运用公式法——把乘法公式反过来用,常用的公式有下列五个:平方差公式()()22a b a b a b -=+-; 完全平方公式()2222a ab b a b ±+=±; 3、分组分解法——适当分组使能提取公因式或运用公式。

要灵活运用“补、凑、拆、分”等技巧。

4、十字相乘法——))(()(2b x a x ab x b a x ++=+++ 【课前回顾】1.下列从左到右的变形,其中是因式分解的是( )(A )()b a b a 222-=-(B )()()1112-+=-m m m(C )()12122+-=+-x x x x (D )()()()()112+-=+-b ab a b b a a2.把多项式-8a 2b 3+16a 2b 2c 2-24a 3bc 3分解因式,应提的公因式是(),(A )-8a 2bc (B )2a 2b 2c 3(C )-4abc (D )24a 3b 3c 33.下列因式分解中,正确的是()(A )()63632-=-m m m m (B )()b ab a a ab b a +=++2(C )()2222y x y xy x --=-+-(D )()222y x y x +=+4.下列多项式中,可以用平方差公式分解因式的是()(A )42+a (B )22-a (C )42+-a (D )42--a5.下列各式中,能用完全平方公式分解因式的是().(A )4x 2-1(B )4x 2+4x -1(C )x 2-xy +y 2D .x 2-x +6.若942+-mx x 是完全平方式,则m 的值是()(A )3(B )4(C )12(D )±12 经典例题讲解:提公因式法:提公因式法是因式分解的最基本也是最常用的方法。

它的理论依据就是乘法分配律例:22x y xy -()()p x y q y x ---()()x a b y a b +-+变式练习:1.多项式6a 3b 2-3a 2b 2-21a 2b 3分解因式时,应提取的公因式是()A.3a 2bB.3ab 2C.3a 3b 2D.3a 2b 22.如果()222332x y mx x n -+=--,那么()A .m=6,n=yB .m=-6,n=yC .m=6,n=-yD .m=-6,n=-y3.()()222m a m a -+-,分解因式等于()A .()()22a m m --B .()()21m a m --C .()()21m a m -+D .以上答案都不能4.下面各式中,分解因式正确的是()A.12xyz -9x 2.y 2=3xyz(4-3xy)B.3a 2y -3ay+6y=3y(a 2-a+2)C.-x 2+xy -xz=-x(x 2+y -z)D.a 2b+5ab -b=b(a 2+5a)5.若a+b=7,ab=10,则22ab b a +的值应是()A .7B .10C .70D .176.因式分解1.6x 3-8x 2-4x2.x 2y(x -y)+2xy(y -x)3.()()x m ab m x a +-+4.()()()x x x --+-212运用公式法:把我们学过的几个乘法公式反过来写就变成了因式分解的形式: 平方差:)b a )(b a (b a 22-+=-完全平方:222)b a (b 2ab a ±=+±立方和:)b ab a )(b a (b a 2233+-+=+立方差:)b ab a )(b a (b a 2233++-=- 例1.把下列各式分解因式:(1)x 2-4y 2(2)22331b a +- (3)22)2()2(y x y x +--(4)442-+-x x例2.(1)已知2=+b a ,利用分解因式,求代数式222121b ab a ++的值 (2)已知0136422=+--+b a b a ,求b a +。

因式分解-讲义

因式分解-讲义

因式分解(一)-一般方法多项式的因式分解是代数式恒等变形的基本形式之一,它被广泛地应用于初等数学之中,是我们解决许多数学问题的有力工具.因式分解方法灵活,技巧性强,学习这些方法与技巧,不仅是掌握因式分解内容所必需的,而且对于培养学生的解题技能,发展学生的思维能力,都有着十分独特的作用.初中数学教材中主要介绍了提取公因式法、运用公式法、分组分解法和十字相乘法.本讲及下一讲在中学数学教材基础上,对因式分解的方法、技巧和应用作进一步的介绍.1.运用公式法在整式的乘、除中,我们学过若干个乘法公式,现将其反向使用,即为因式分解中常用的公式,例如:(1)a2-b2=(a+b)(a-b);(2)a2±2ab+b2=(a±b)2;(3)a3+b3=(a+b)(a2-ab+b2);(4)a3-b3=(a-b)(a2+ab+b2).下面再补充几个常用的公式:(5)a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c)2;(6)a3+b3+c3-3abc=(a+b+c)(a2+b2+c2-ab-bc-ca);(7)a n-b n=(a-b)(a n-1+a n-2b+a n-3b2+…+ab n-2+b n-1)其中n为正整数;(8)a n+b n=(a+b)(a n-1-a n-2b+a n-3b2-…+ab n-2-b n-1),其中n为偶数;(9)a n+b n=(a+b)(a n-1-a n-2b+a n-3b2-…-ab n-2+b n-1),其中n为奇数.运用公式法分解因式时,要根据多项式的特点,根据字母、系数、指数、符号等正确恰当地选择公式.例1 分解因式:(1)-2x5n-1y n+4x3n-1y n+2-2x n-1y n+4;(2)x3-8y3-z3-6xyz;(3)a2+b2+c2-2bc+2ca-2ab;(4)a7-a5b2+a2b5-b7.例2 分解因式:a3+b3+c3-3abc.例3 分解因式:x15+x14+x13+…+x2+x+1.2.拆项、添项法因式分解是多项式乘法的逆运算.在多项式乘法运算时,整理、化简常将几个同类项合并为一项,或将两个仅符号相反的同类项相互抵消为零.在对某些多项式分解因式时,需要恢复那些被合并或相互抵消的项,即把多项式中的某一项拆成两项或多项,或者在多项式中添上两个仅符合相反的项,前者称为拆项,后者称为添项.拆项、添项的目的是使多项式能用分组分解法进行因式分解.例4 分解因式:x3-9x+8.例5 分解因式:(1)x9+x6+x3-3;(2)(m2-1)(n2-1)+4mn;(3)(x+1)4+(x2-1)2+(x-1)4;(4)a3b-ab3+a2+b2+1.3.换元法换元法指的是将一个较复杂的代数式中的某一部分看作一个整体,并用一个新的字母替代这个整体来运算,从而使运算过程简明清晰.例6 分解因式:(x2+x+1)(x2+x+2)-12.例7 分解因式:(x2+3x+2)(4x2+8x+3)-90.例8 分解因式:(x2+4x+8)2+3x(x2+4x+8)+2x2.例9分解因式:6x4+7x3-36x2-7x+6.例10 分解因式:(x2+xy+y2)-4xy(x2+y2).1.(2)x10+x5-2;(4)(x5+x4+x3+x2+x+1)2-x5.2.(1)x3+3x2-4;(2)x4-11x2y2+y2;(3)x3+9x2+26x+24;(4)x4-12x+323.3.(1)(2x2-3x+1)2-22x2+33x-1;(2)x4+7x3+14x2+7x+1;(3)(x+y)3+2xy(1-x-y)-1;(4)(x+3)(x2-1)(x+5)-20.4、(1)x2-3xy-10y2+x+9y-2= ;(2)x2-y2+5x+3y+4= ;(3)xy+y2+x-y-2= ;(4)6x2-7xy-3y2-xz+7yz-2z2= ;(5)2x2-7xy-22y2-5x+35y-3= .因式分解(二)--求根法分解因式我们把形如a n x n+a n-1x n-1+…+a1x+a0(n为非负整数)的代数式称为关于x的一元多项式,并用f(x),g(x),…等记号表示,如f(x)=x2-3x+2,g(x)=x5+x2+6,…,当x=a时,多项式f(x)的值用f(a)表示.如对上面的多项式f(x)f(1)=12-3×1+2=0;f(-2)=(-2)2-3×(-2)+2=12.若f(a)=0,则称a为多项式f(x)的一个根.定理1(因式定理) 若a是一元多项式f(x)的根,即f(a)=0成立,则多项式f(x)有一个因式x-a.根据因式定理,找出一元多项式f(x)的一次因式的关键是求多项式f(x)的根.对于任意多项式f(x),要求出它的根是没有一般方法的,然而当多项式f(x)的系数都是整数时,即整系数多项式时,经常用下面的定理来判定它是否有有理根.定理2的根,则必有p是a0的约数,q是a n的约数.特别地,当a0=1时,整系数多项式f(x)的整数根均为a n的约数.我们根据上述定理,用求多项式的根来确定多项式的一次因式,从而对多项式进行因式分解.例1 分解因式:x3-4x2+6x-4.例2 分解因式:9x4-3x3+7x2-3x-2.练习二1.用双十字相乘法分解因式:(1)x2-8xy+15y2+2x-4y-3;(2)x2-xy+2x+y-3;(3)3x2-11xy+6y2-xz-4yz-2z2.2.用求根法分解因式:(1)x3+x2-10x-6;(2)x4+3x3-3x2-12x-4;(3)4x4+4x3-9x2-x+2.3.用待定系数法分解因式:(1)2x2+3xy-9y2+14x-3y+20;(2)x4+5x3+15x-9.。

因式分解讲义精讲

因式分解讲义精讲

教育教学讲义 学员姓名: 年 级: 学科教师: 上课时间:辅导科目:数学 课时数:2 课 a因式分解 教学目标 讲解因式分解的三种方法1提取公因式法2用乘法公式因式分解3特殊的因式分解教学内容课前检测知识梳理6.1 Q 式今解谁能以最快速度求:当a=101 , b=99时,聲・*的值?概念•像这样,把一个多巩式化成几个整式的积的形式叫因式分解.有时■也把这一过程叫分解因式•下列代数式变形中,哪些足因武分解?哪些不是?为什么?①左边是多项式f 右边是整式;②右边是整式的乘积的形式・a( <a+l ) =a?+a;1 }; (a+b ) ( d —b )=^—62;決一bT ( a+5 ) ( a —b ) • 2十2a 十 1=( a+L )3运算运算 1・填空(整式乘法,因式分解) 2・这两种运算是什么关系?(互逆)图示表示:2譏3)3).例2;把下列各式分解因武:(1 ) am+im :(2) a 2-底因式分解・ 3・解决问题•(1 > Ja( O+2 ) (3 > x J -4= (x*2 ) < x-2 );(5 ) &一 (7) zzA 2—( b —2 > ; (9) (2 ) 3a 2+6a=3a( a+2 ):(4 ) x 2—4+3x= ( x4-2、( x —2 ) +3客; (6)x 2-4+3x=( x-h4)(x-1 );(8 ) | J 2=X 2^-2^4(10 )元-4= ( +2)( y/~x~-2 )• 尤耳2+⑴公因式的系数应取各项系数的最大公约数(当系数是整数时)⑵字母取各项的相同字母,且各字母的指数取最低次幕(3)系数和各项系数的最大公约数,公因式可以是数、单项式,也可以是多项式。

一、直接用公式:当所给的多项式是平方差或完全平方式时,可以宜接利用公式法分解因式。

例1、分解因式:(1) x2-9;(2) 9x2-6x+l.二、提公因式后用公式:当所给的多项式中有公因式时,一般要先提公因式,然后再看是否能利用公式法。

因式分解的四种方法(讲义及答案)

因式分解的四种方法(讲义及答案)
十字相乘法常用于二次三项式的结构,其原理是: x ( p q)x pq (x p)(x q)
3. 因2式分解是有顺序的,记住口诀:“___________________”;因式分解是 有范围的,目前我们是在______范围内因式分解.
精讲精练
1. 下列由左到右的变形,是因式分解的是________________.
(5) xm xm1 . 解:原式=
3. 因式分解(公式法): (1) 4x2 9 ; 解:原式=
(2)16x2 24x 9 ; 解:原式=
(3) 4x2 4xy y2 ; 解:原式=
(4) 9(m n)2 (m n)2 ;
解:原式=
(5) (x 3y)2 2(x 3y)(4x 3y) (4x 3y)2 ; 解:原式=
(6) x (2x 5) 4(5 2x) ;
2
解:原式=
(7) 8ax2 16axy 8ay2 ; 解:原式=
(8) x4 y4 解:原式= ;
(9) a4 2a2 1 ; 解:原式=
(10) (a b ) 4a b
2
22
解:原式=
22

4. 因式分解(分组分解法): (1) 2ax 10ay 5by bx ; 解:原式=
91=__________;
102=__________.
3. 探索新知: (1) 993 99能被 100 整除吗? 小明是这样做的:
993 99 99 99 2 991 99 (99 2 1) 99 (99 1)(99 1) 99 9 800 99 98100
① 3x2 y2 3 x2 y2 ;

因式分解四种方法(讲义)

因式分解四种方法(讲义)

因式分解得四种方法(讲义)➢课前预习1.平方差公式:___________________________;完全平方公式:_________________________;_________________________.2.对下列各数分解因数:210=_________; 315=__________;91=__________; 102=__________.3.探索新知:(1)能被100整除吗?小明就是这样做得:所以能被100整除.(2)能被90整除吗?您就是怎样想得?(3)能被哪些整式整除?➢知识点睛1.__________________________________________叫做把这个多项式因式分解.2.因式分解得四种方法(1)提公因式法需要注意三点:①___________________________;②___________________________;③___________________________.(2)公式法两项通常考虑_____________,三项通常考虑_____________.运用公式法得时候需要注意两点:①___________________________;②___________________________.(3)分组分解法多项式项数比较多常考虑分组分解法,首先找____________,然后再考虑____________或者_____________.(4)十字相乘法十字相乘法常用于二次三项式得结构,其原理就是:3.因式分解就是有顺序得,记住口诀:“___________________”;因式分解就是有范围得,目前我们就是在______范围内因式分解.➢精讲精练1.下列由左到右得变形,就是因式分解得就是________________.①; ②;③; ④;⑤; ⑥;⑦.2.因式分解(提公因式法):(1); (2);解:原式= 解:原式=(3);解:原式=(4); (5).解:原式= 解:原式=3.因式分解(公式法):(1); (2);解:原式= 解:原式=(3); (4);解:原式= 解:原式=(5);解:原式=(6);解:原式=(7); (8);解:原式= 解:原式=(9); (10).解:原式= 解:原式=4.因式分解(分组分解法):(1); (2);解:原式= 解:原式=(3); (4);解:原式= 解:原式=(5); (6).解:原式= 解:原式=5.因式分解(十字相乘法):(1); (2);解:原式= 解:原式=(3); (4);解:原式= 解:原式=(5); (6);解:原式= 解:原式=(7); (8).解:原式= 解:原式=6.用适当得方法因式分解:(1); (2);解:原式= 解:原式=(3); (4);解:原式= 解:原式=(5);解:原式=(6).解:原式=【参考答案】➢课前预习1.2.210=7×5×3×2;315=7×5×3×3;91=13×7;102=17×3×23.(2)∴能被90整除∴能被1,m,m+1,m-1,m(m+1),m(m-1),(m+1)(m-1),m (m+1)(m-1)整除➢知识点睛1.把一个多项式化成几个整式得积得形式2.(1)①公因式要提尽②首项就是负时,要提出负号③提公因式后项数不变(2)平方差公式,完全平方公式①能提公因式得先提公因式②找准公式里得a与b(3)公因式,完全平方公式,平方差公式3.一提二套三分四查,有理数➢精讲精练1.④⑥⑦2.(1)(2)(3)(4)(5)3.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10) 4.(1)(2)(3)(4)(5)(6) 5.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8) 6.(1)(2)(3)(4)(5)(6)。

因式分解-讲义--资料

因式分解-讲义--资料

因 式 分 解类型二、公式法1、利用平方差公式因式分解:()()b a b a b a -+=-22注意:①条件:两个二次幂的差的形式;②平方差公式中的a 、b 可以表示一个数、一个单项式或一个多项式;③在用公式前,应将要分解的多项式表示成22b a -的形式,并弄清a 、b 分别表示什么。

例如:分解因式:(1)291x -; (2)221694b a -; (3)22)(4)(n m n m --+2、利用完全平方公式因式分解:()2222b a b ab a ±=+± 注意:①是关于某个字母(或式子)的二次三项式;②其首尾两项是两个符号相同的平方形式;③中间项恰是这两数乘积的2倍(或乘积2倍的相反数);④使用前应根据题目结构特点,按“先两头,后中间”的步骤,把二次三项式整理成 222)(2b a b ab a ±=+±公式原型,弄清a 、b 分别表示的量。

例如:分解因式:(1)2961x x +-; ⑵ 36)(12)(2+---n m n m 1682++x x典型例题:例1 用平方差公式分解因式:(1)22)(9y x x -+-; (2)22331n m - 说明 因式分解中,多项式的第一项的符号一般不能为负;分数系数一般化为整系数。

例2 分解因式:(1)ab b a -5;(2))()(44n m b n m a +-+. 说明 将公式法与提公因式法有机结合起来,先提公因式,再运用公式.例3 判断下列各式能否用完全平方公式分解因式,为什么?(1)962+-a a ; (2)982+-x x ; (3)91242--x x ; (4)223612y x xy ++-. 说明 可否用公式,就要看所给多项式是否具备公式的特点.例4 把下列各式分解因式:⑴ 442-+-x x ; ⑵ 22914942y x xy -- ⑶ mn n m 4422+-- 说明:在使用完全平方公式时,要保证平方项前的符号为正,当平方项前的符号是负号 时,先提出负号.例5 分解因式:⑴ 22363ay axy ax ++. ⑵ 22222)(624b a b a +-说明 ⑴分解因式时,首先考虑有无公因式可提,当有公因式时,先提再分解. ⑵分解因式必须进行彻底,直至每个因式都不能再分解为止.例6 分解因式:⑴ 22)(9))(2(6)2(n m n m m n n m +++---;⑵ 4224168b b a a +-;⑶ 1)2(2)2(222++++m m m m .⑷ 63244914b b a a +- ⑸ 1)2(6)2(92+---b a b a说明 在运用完全平方公式的过程中,再次体现换元思想的应用,可见换元思想是重 要而且常用思想方法,要真正理解,学会运用.例7 若25)4(22+++x a x 是完全平方式,求a 的值. 说明 根据完全平方公式特点求待定系数a ,熟练公式中的“a 、b ”便可自如求解.例8 已知2=+b a ,求222121b ab a ++的值. 说明 将所求的代数式变形,使之成为b a +的表达式,然后整体代入求值.例9 已知1=-y x ,2=xy ,求32232xy y x y x +-的值. 说明 这类问题一般不适合通过解出x 、y 的值来代入计算,巧妙的方法是先对所求的代数式进行因式分解,使之转化为关于xy 与y x -的式子,再整体代入求值.例10 证明:四个连续自然数的积加1,一定是一个完全平方数.说明 可用字母表示出四个连续自然数,通过因式分解说明结果是完全平方数.例11 已知x 和y 满足方程组⎩⎨⎧=-=+346423y x y x ,求代数式2249y x -的值。

七年级下-数学-因式分解-讲义

七年级下-数学-因式分解-讲义

定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式因式分解的意义与整式乘法的关系:互逆提取公因式法:)(c b a m mc mb ma ++=++因式分解的主要方法 平方差公式:()()b a b a b a -+=-22 因式分解 公式法完全平方公式:()2222b ab a b a +±=±因式分解的一般步骤:先看能否用提取公因式,再看能否用公式法因式分解的应用4.1 因式分解知识点:一般地,把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫做因式分解,也叫分解因式。

考点①:判断因式分解。

关键:1、等式右边是几个整式乘积的形式2、是否分解彻底;3、用整式乘法来检验因式分解的正确性。

例1:下列各式从左到右的变形中,是因式分解的是()A. ()2132-22+-=+x x x B. ()()111222-+=-+xy xy xy y x C. ()x x y xy y x -=-2233 D. ()()y x y x y x 32329422++-=+- 例2:检验下列因式分解是否正确.(1) ()()1212122+-=-a a a(2) ()()3393-+=-x x x x x(3) ()()3824112++=+-m m m m(4) ()()y x y x y xy x +-=-+2222 考点②:已知因式或其中一个因式,求原多项式的系数。

关键:1、将因式的乘积用整式乘法做化简,再与原多项式一项一项对比。

2、若只知一个因式,则将另一个因式设为类似mx-n 的形式,再与已知因式相乘做化简,最后与原多项式对比。

例1:若()()43--x x 是多项式122+-ax x 分解因式的结果,则a 的值是______. 例2:若()3-x 是多项式122+-ax x 分解因式的结果,则a 的值是______. 例3:若()3-x 是多项式a x x +-72分解因式的结果,则a 的值是______.例4:甲、乙两名同学分解因式b ax x++2时,甲看错了b ,分解结果为()()42++x x ;乙看错了a ,分解结果为()()91++x x ,则.____=-b a考点③:将考点②反过来,已知原多项式和它的因式分解的其中一个因式,求另一个因式.例1:()ab aby abx ab 749147-=+--,括号里应填()A . y x 721++- B. y x 72-1+- C. y x 7-2-1 D. y x 721-+例2:已知将122-+x x 因式分解得到的一个因式是()3-x ,另一个因式是_________.考点④:利用因式分解简单计算.例1:(1)2012012- (2)223565-4.2 提取公因式法知识点一:公因式1. 一般地,一个多项式中每一项都含有的相同的因式,叫做这个多项式各项的公因式.2. 多项式各项的公因式应是各项系数的最大公约数与各项都含有的相同字母的最低次幂的积.知识点二:提取公因式法3. 如果一个多项式的各项含有公因式,那么可把该公因式提取出来进行因式分解,这种方法叫做提取公因式法。

因式分解经典讲义【范本模板】

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第六讲、分解因式第一部分:方法介绍提公因式法。

:ma+mb+mc=m(a+b+c)1、多项式3222315520m n m n m n +-的公因式是( ) A 、5mn B 、225m n C 、25m n D 、25mn2.把(x -y )2-(y -x )分解因式为( ) A .(x -y )(x -y -1) B .(y -x)(x -y -1) C .(y -x )(y -x -1) D .(y -x )(y -x +1)3、用提提公因式法分解因式5a (x -y )-10b ·(x -y),提出的公因式应当为( ) A 、5a -10b B 、5a +10b C 、5(x -y) D 、y -x4、nx ny - 5、()()m m n n n m -+-6、计算 9992+9997、已知:x +y=21,xy=1。

求x 3y +2x 2y 2+xy 3的值.运用公式法.(1)(a+b )(a —b ) = a 2—b 2 ----———-—a 2-b 2=(a+b )(a —b );(2) (a ±b)2 = a 2±2ab+b 2 —-— a 2±2ab+b 2=(a ±b )2;(3) (a+b )(a 2-ab+b 2) =a 3+b 3-————- a 3+b 3=(a+b)(a 2—ab+b 2);(4) (a —b )(a 2+ab+b 2) = a 3-b 3 —-—-——a 3-b 3=(a-b)(a 2+ab+b 2). 下面再补充两个常用的公式:(5)a 2+b 2+c 2+2ab+2bc+2ca=(a+b+c )2;(6)a 3+b 3+c 3—3abc=(a+b+c )(a 2+b 2+c 2—ab-bc-ca);例1、若k —12xy+9x 2是一个完全平方式,那么k 应为( )A 。

2 B.4 C 。

2y 2 D 。

因式分解讲义

因式分解讲义

1 分解因式分解因式注意:①.结果应是积的形式. ②每个因式都是整式. ③要分解到不能分解为止.练习:下列各式的变形中,是否是因式分解,为什么?(1)()()1122+-+=+-y x y x y x ; (2)()()2122--=+-x x x x ; (3)232236xy xy y x ⋅=;(4)()()()()221a y x a x y y x --=-+-;(5).96962⎪⎭⎫ ⎝⎛++=++x x xy y xy y x 1、多项式))(())((x b x a ab b x x a a --+---的公因式是( )A 、-a 、B 、))((b x x a a ---C 、)(x a a -D 、)(a x a --2、若22)32(9-=++x kx mx,则m ,k 的值分别是( )A 、m=—2,k=6,B 、m=2,k=12,C 、m=—4,k=—12、D m=4,k=-123、下列名式:4422222222,)()(,,,y x y x y x y x y x --+---+--中能用平方差公式分解因式的有( ) A 、1个,B 、2个,C 、3个,D 、4个4、若16)3(22+-+x m x 是完全平方式,则m 的值等于_____。

5、22)(n x m x x -=++则m =____n =____6、232y x 与y x 612的公因式是_7、若n my x-=))()((4222y x y x y x +-+,则m=_______,n=_________。

8、在多项式4224222294,4,,t s y x b a n m +-+--+中,可以用平方差公式分解因式的有______ ,其结果是 ____。

9、若22(3)16x m x +--是平方差形式,则m=_______。

9、_____))(2(2(_____)2++=++x x x x10、已知,01200520042=+++++xxx x 则.________2006=x11、若25)(162++-M b a 是完全平方式M=________。

因式分解式讲义精讲

因式分解式讲义精讲

教育学科教师辅导讲义练习15、分解因式(1)893+-x x (2)4224)1()1()1(-+-++x x x (3)1724+-x x (4)22412a ax x x -+++x^4+x^2+2ax+1—a^2 = x^4+2x^2+1-x^2+2ax —a^2 =(x^2+1)^2-(x-a )^2=(x^2+1+x-a)(x^2+1—x+a )(5)444)(y x y x +++ (6)444222222222c b a c b c a b a ---++ -(a^2—b^2)^2-2c^2(a^2—b^2)+c^4=(a^2-b^2—c^2)^2(7) x 4 + 4 原式 = x 4 + 4x 2 + 4 – 4x 2= (x 2+2)2 – (2x )2= (x 2+2x +2)(x 2–2x +2) (8)x 4–23x 2y 2+y 4(9)(m 2–1)(n 2–1)+4mn七、待定系数法.首先判断出分解因式的形式,然后设出相应整式的字母系数,求出字母系数,从而把多项式因式分解。

例16、分解因式613622-++-+y x y xy x分析:原式的前3项226y xy x -+可以分为)2)(3(y x y x -+,则原多项式必定可分为)2)(3(n y x m y x +-++ 解:设613622-++-+y x y xy x =)2)(3(n y x m y x +-++∵)2)(3(n y x m y x +-++=mn y m n x n m y xy x --+++-+)23()(622例8、分解因式2x 4 +7x 3 -2x 2 —13x+6解:令f(x)=2x 4 +7x 3 —2x 2 —13x+6=0 通过综合除法可知,f(x)=0根为 ,—3,-2,1 , 则2x +7x —2x —13x+6=(2x —1)(x+3)(x+2)(x —1) 9: 主元法先选定一个字母为主元,然后把各项按这个字母次数从高到低排列,再进行因式分解。

因式分解1讲义模板

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教学目标
重点、难点
考点及考试要求 教学内容
一、因式分解的意义 把一个多项式化成为几个整式的积的形式,叫做多项式的因式分解. 总结:(1)因式分解是多项式的一种恒等变形,也是单项式与多项式,多项式与多项式相乘的逆变 形. (2)分解因式是对多项式而言的,且分解的结果必须是整式的积的形式. (3)分解因式都是在指定的数集内进行(如无特殊说明,一般指有理数),其结果要使每一个因式不 能再分解为止. 二、提公因式法 (1)公因式:多项式中每一项都含有的因式,叫公因式. (2)提公因式法:如果一个多项式的各项含有公因式,那么就可以把这个公因式提出来,从而将多 项式化成几个因式乘积的形式,这种分解因式的方法叫做提公因式法. (3)公因式的构成: ①系数:各项系数的最大公约数; ②字母:各项都含有相同字母; ③指数:相同字母的最低次幂. 提公因式时要一次提尽.公因式可以是单项式,也可以是多项式。 练习: (1)2x2y-xy (2)6a2b3-9ab2 (3)x(a-b)+y(b-a) (4)ax+ay+bx+by
a 4 1 a 2 1 a 1a 1


4、对某些多项式还要了解经过一定变形后才能分解的因式,如:分解 x 2 4 xy 3 y 2 的因式,此题用 现有的方法还不能分解因式.但若适当处理后配成完全平方,就可以继续分解.
x 2 4 xy 3 y 2 x 2 4 xy 3 y 2 y 2 y 2 x 2 4 xy 4 y 2 y 2 x 2 y y 2 x 2 y y x 2 y y x y x 3 y
(2)3ax2+6axy+3ay2
(3)4x2-12x+9
(4)16x4+24x2+9;
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多项式的公因式应是各项所共有的最高因式,公因式的系数原则上是不定的。但对整系数的多项式, 其公因式的系数一般取所有系数的最大公约数;对分数系数的多项式,其公因式的系数一般取所有分母的 最小公倍数分之一;公因式的字母取各项共有的字母,各相同字母的指数取其次数最低的。公因式可以是 单项式也可以是多项式,有时要进行适当变形才能出现公因式。
到底,应把后三项结合在一起,再应用完全平方公式和平方差公式。
例 2.分解因式: x2 y2 x y ____________
解: x2 y2 x y (x2 y2 ) (x y)
(x y)(x y) (x y) (x y)(x y 1) 说明:前两项符合平方差公式,把后两项结合,看成整体提取公因式。
6 / 12
ac bd 0 原式 0
说明:首先要充分利用已知条件 a2 b2 1,c2 d 2 1 中的 1(任何数乘以 1,其值不变),其次利用 分解因式将式子变形成含有 ac+bd 因式乘积的形式,由 ac+bd=0 可算出结果。
例 3. 分解因式: x3 2x 3 分析:此题无法用常规思路分解,需拆添项。观察多项式发现当 x=1 时,它的值为 0,这就意味着
形后再把条件带入,从而简化计算过程。
例 2. 已知 a b c 0,a 3 b3 c3 0 ,
求证: a5 b5 c5 0 证明: a 3 b3 c3 3abc (a b c)(a 2 b2 c2 ab bc ca) 把 a b c 0,a3 b3 c3 0 代入上式, 可得 abc 0 ,即 a 0或 b 0或 c 0 若 a 0,则b c , a5 b5 c5 0 若 b 0或 c 0 ,同理也有 a5 b5 c5 0 说明:利用补充公式确定 a,b,c 的值,命题得证。
(2)
两式相减得 xy 0
所以 x 2 y 2 9
说明:按常规需求出 x,y 的值,此路行不通。用因式分解变形已知条件,简化计算过程。
常见题型:
例 1:因式分解: x 3 4xy 2 ________。 解: x3 4xy2 x(x2 4 y2 ) x(x 2 y)(x 2 y)
题型展示: 1、将下列各式分解因式:
(1) 3a(x y) - 2b(x y) ;
(2)12(m n)2 18(m n)3 ;
(3) 3(2x y) 6( y 2x)3 ;
(4) 1 a 2b( p2 q) 3 ab2 (q p2 )2 ;
4
8
2、下列分解因式结果正确的是( )
例 3. 若 x 3 y 3 27,x 2 xy y 2 9 ,求 x 2 y 2 的值。
4 / 12
解: x 3 y 3 (x y)(x 2 xy y 2 ) 27
且 x 2 xy y 2 9
x y 3,x2 2xy y 2 9 (1)
又 x 2 xy y 2 9
用公式法因式分解在求代数式的值,解方程、几何综合题中也有广泛的应用。因此,正确掌握公式法 因式分解,熟练灵活地运用它,对今后的学习很有帮助。
下面我们就来学习用公式法进行因式分解
3 / 12
题型展示:
例 1. 已知: a 1 m 1,b 1 m 2,c 1 m 3 ,
2
2
2
求 a2 2ab b2 2ac c2 2bc 的值。
说明:因式分解时,先看有没有公因式。此题应先提取公因式,再用平方差公式分解彻底。
例 2:分解因式: 2x 3 y 8x 2 y 2 8xy 3 _________。 解: 2x 3 y 8x 2 y 2 8xy 3 2xy(x 2 4xy 4 y 2 ) 2xy(x 2 y)2
说明:先提取公因式,再用完全平方公式分解彻底。
分组分解法的原则是分组后可以直接提公因式,或者可以直接运用公式。使用这种方法的关键在于分 组适当,而在分组时,必须有预见性。能预见到下一步能继续分解。而“预见”源于细致的“观察”,分析 多项式的特点,恰当的分组是分组分解法的关键。
应用分组分解法因式分解,不仅可以考察提公因式法,公式法,同时它在代数式的化简,求值及一元 二次方程,函数等学习中也有重要作用。
环球雅思学科教师辅导教案
授课主题 教学目标
授课日期及时段
因式分解
1、 使学生理解并掌握因式分解的概念 2、 能够熟练的运用提公因式法公式法、分组分解法、十字相乘法来解决常见的因
式分解题
教学内容
因式分解
知识点一:因式分解的概念及注意事项
因式分解是把一个多项式分解成几个整式乘积的形式,它和整式乘法互为逆运算,在初中代数中占有重要地位和作用, 在其它学科中也有广泛应用,学习本章知识时,应注意以下几点。
A. 6(x 2) x(2 x) (x 2)(6 x)
B. x3 2x2 x x(x2 2x)
C. a(a b)2 ab(a b) a(a b)
D. 3x2n 6xn 3xn(x 2)
提高练习
1、如果 b-a=-6,ab=7,那么 a2b ab2 的值是( )
A.42
x 1是x3 2x 3的一个因式,因此变形的目的是凑 x 1 这个因式。 解一(拆项): x3 2x 3 3x3 3 2x3 2x 3(x 1)(x2 x 1) 2x(x2 1) (x 1)(x2 x 3)
解二(添项): x3 2x 3 x3 x2 x2 2x 3 x2 (x 1) (x 1)(x 3) (x 1)(x2 x 3) 说明:拆添项法也是分解因式的一种常见方法,请同学们试拆一次项和常数项,看看是否可解?
例 3. 分解因式: x3 3x2 4x 12 ____________ 解: x3 3x2 4x 12 x3 4x 3x2 12
7 / 12
x(x2 4) 3(x2 4) (x 3)(x 2)(x 2) 说明:分组的目的是能够继续分解。
提高练习 1. 填空题:
方法二·公式法
【知识精读】 把乘法公式反过来,就可以得到因式分解的公式。
主要有:平方差公式
a 2 b2 (a b)(a b)
完全平方公式
a 2 2ab b2 (a b)2
立方和、立方差公式 a 3 b3 (a b) (a 2 ab b2 )
运用公式法分解因式的关键是要弄清各个公式的形式和特点,熟练地掌握公式。但有时需要经过适当 的组合、变形后,方可使用公式。
题型展示: 例 1. 分解因式: m2 (n2 1) 4mn n2 1
解: m2 (n2 1) 4mn n2 1
m2 n2 m2 4mn n2 1 (m2 n2 2mn 1) (m2 2mn n2 ) (mn 1) 2 (m n) 2 (mn m n 1)(mn m n 1)
x 2 (a b)x ab x ax b 进行因式分解。掌握这种方法的关键是确定适合条件的两个数,即把常
数项分解成两个数的积,且其和等于一次项系数。
对于二次三项 ax2 bx c(a、b、c 都是整数,且 a 0 )来说,如果存在四个整数 a1,c1,a2 ,c2
满 足 a1a2 a,c1c2 c , 并 且 a1c2 a2c1 b , 那 么 二 次 三 项 式 ax2 bx c 即
(2) 8a(x y)2 4b( y x)
6.计算与求值 29×20.03+72×20.03+13×20.03-14×20.03.
7、.先化简,再求值
a(8-a)+b(a-8)-c(8-a),其中 a=1,b= 1 ,c= 1 . 22
8、已知 2x y 1 , xy 2 ,求 2x 4 y 3 x3 y 4 的值. 8
说明:观察此题,直接分解比较困难,不妨先去括号,再分组,把 4mn 分成 2mn 和 2mn,配成完全平 方和平方差公式。
例 2. 已知: a2 b2 1,c2 d 2 1,且ac bd 0 ,求 ab+cd 的值。 解:ab+cd= ab 1 cd 1 ab(c2 d 2 ) cd(a 2 b2 ) abc2 abd 2 cda 2 cdb2 (abc2 cdb2 ) (abd 2 cda 2 ) bc(ac bd) ad(bd ac) (ac bd)(bc ad)
(1)分解因式:a 2 3a b2 3b (2)分解因式:x2 2x 4xy 4y2 4y (3)分解因式:1 mn(1 mn) m3n3
2. 已知: a b c 0,求a3 a2c abc b2c b3的值。
方法四·十字相乘法
【知识精读】 对于首项系数是 1 的二次三项式的十字相乘法,重点是运用公式
方法一·提公因式法
1、提公因式法分解因式的一般形式,如: ma+mb+mc=m(a+b+c).
这里的字母 a、b、c、m 可以是一个系数不为 1 的、多字母的、幂指数大于 1 的整式. 2、提公因式法分解因式,关键在于观察、发现多项式的公因式. 3、找公因式的一般步骤
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(1)若各项系数是整系数,取系数的最大公约数; (2)取相同的字母,字母的指数取较低的; (3)取相同的多项式,多项式的指数取较低的. (4)所有这些因式的乘积即为公因式. 4、注意事项:
a1a2 x 2 a1c2 a2c1 x c1c2 可以分解为 a1x c1 a2 x c2 。这里要确定四个常数 a1,c1,a2 ,c2 ,
B.-42
C.13
D.-13
2、若 4x3-6x2=2x2(2x+k),则 k=________.
3、.2(a-b)3-4(b-a)2=2(a-b)2(________). 4、.36×29-12×33=________.
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5、分解因式
(1) (x y)( x y) (x y)2
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3. 计算: (2)11 (2)10 的结果是(
A. 2100
B. 210
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