九年级化学金属资源的保护PPT教学课件
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初三化学下册《金属资源的保护》课件新人教版
• ⑶用相同材料制作，经过相同时间防锈处理的铁栏杆，安
装在南方比安装在北方更易生锈，其原因是
•南_方__比__北__方__天__气__潮__湿__，__铁__更__易__生__锈________。
•4.某课外兴趣小组对一批铁样品（含有杂质，杂质不溶于水
，也不与稀硫酸反应）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别
进行实验，其中只有一位同学所取用的稀硫酸与铁样品恰好
完全反应。实验数据如下表：
••改正：(烧杯的质量为25.4g；计算结果精确到0.1%)
甲
乙
丙
烧杯＋稀硫酸
200g 150g 150g
加入的铁样品 •充分反应后，烧杯＋剩余物
9g
9g 14g
208.7g 158.7g 163.7g
•
请你认真分析数据，回答下列问题：
•图8-25 据估计一些矿物可供开采的年限
•2、怎样保护金属资源呢?
• ⑴防止金属的腐蚀。 •⑵金属的回收与利用。
• ⑶合理地开采矿物。
•⑷寻找金属代用品。如以塑代钢 。
•图8-26 金属的回收利用
• 回收一个铝制的易拉罐比制造一个新的铝制的易拉 罐要便宜20%，而且还可以节约金属资源和95%能源。 目前世界上有50%以上的铁和90%以上的金得到回收利 用。
•答：样品中铁的质量分数为93.3%
•反馈练
习
• 1.在下列情况下，埋在地下的铸铁管道腐蚀最快
的是
（•C ）
• A.在潮湿、致密的土壤中
• B.在干燥、致密的土壤中
• C.在潮湿、疏松的土壤中
• D.在干燥、疏松的土壤中
• 2.某运输用铁船，在水中行驶，最易生锈的部位是(•B)
•A.水面上的船头部分 •B.水面附近的船体部分 •C.水面下的船底部分 •D.各部分都一样速度生锈
《金属资源的利用和保护》第1课时教学课件
= 583.3 t
答：理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量为583.3 t 。
课堂总结
课堂练习
1．下列有关一氧化碳还原氧化铁实验的说法正确的是( C )
A．实验时，应先点燃酒精喷灯，后通一氧化碳 B. 实验结束时，应先停止通入一氧化碳，后熄灭酒精喷灯
高温
C. 用赤铁矿炼铁的主要反应原理是3CO＋Fe2O3=====2Fe＋3CO2 D. 高炉炼铁得到的是纯铁
课堂练习
4. 冶炼2000t含杂质3%的生铁，需要含Fe3O490%的磁铁矿石
的质量是多少？
解：设需含Fe3O4 90%的磁铁矿石的质量为x。
Fe3O4＋4CO ==高==温3Fe＋4CO 2
232
168
232 16898%2x000t
(1
3%)
x ·90%
2000t×(1-3%)
x 2997t
澄清的石灰水逐渐变浑浊 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + H2O
02
铁的冶炼
注意事项 1.装置末端酒精灯的作用是什么？ 点燃尾气，防止有毒的CO污染空气 2.如何检验生成的黑色固体中有铁粉？ 磁铁吸引 / 加入足量稀盐酸，产生气泡
02
注意事项
铁的冶炼
3.为什么要先通一段时间CO，再加热Fe2O3？ 排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸 4.为什么要先停止加热，待物质冷却后再停止通CO？ 防止生成铁粉再次被氧化
高温
Fe2O3＋3CO === 2Fe＋3CO2
高炉炼铁的产物：生铁
含有2%~4.3%的碳及 少量磷和硫的铁合金
硬而脆，不利于加工
可经过吹氧冶炼等工序生产钢， 含碳量降至0.03%~2%的铁合金
初中九年级化学课精品PPT教学课件-金属资源的利用和保护
金属资源的利用和保护
新课导入
元素名称 质量分数/% 元素名称 质量分数/%
铝（Al） 7.73
镁（Mg）
2.00
铁（Fe）
4.75 锌（Zn）
0.008
钙（Ca）
3.45
铜（Cu）
0.007
钠（Na） 钾（K ）
2.74 2.47
银（Ag） 0.000 01 金（Au） 0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
铁在潮湿的空气中最容易生锈。
②铁生锈的实质
铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反 应的过程。属于缓慢氧化反应。
③铁锈主要成分
铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O，铁锈很疏 松，所以铁可以完全被锈蚀。
④防止铁生锈的方法
A．保持铁表面的清洁干燥，隔绝空气和水 B．涂保护膜 镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等。
其中，钢铁制品因生锈的损失每 年约占世界总产量的四分之一。
钢铁的最大弱点是容易生锈， 怎样防锈呢？
1．金属的腐蚀和防护
铁生锈条件的实验探究
实验用品：洁净无锈的铁钉、试管、经煮 沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花、干燥剂 氯化钙等。
（1）把铁钉的一半浸没在蒸馏水中； （2）铁钉完全浸没在蒸馏水中，再滴入2mL 的植物油 （3）铁钉放入试管中，在瓶口放置干燥剂， 再塞上塞子。 注意每天观察铁钉锈蚀的现象，连续观察约 一周，做好记录。
2Fe + 3CO2
4．现象
红色的Fe2O3变黑，同时产生使石灰水变 浑浊的气体。
一氧化碳
氧化铁
石灰水
一氧化碳还原氧化铁实验室装置
5．实验室模拟冶炼的注意事项
加热前要通入一段时间的CO，排尽硬质 试管中的空气。
新课导入
元素名称 质量分数/% 元素名称 质量分数/%
铝（Al） 7.73
镁（Mg）
2.00
铁（Fe）
4.75 锌（Zn）
0.008
钙（Ca）
3.45
铜（Cu）
0.007
钠（Na） 钾（K ）
2.74 2.47
银（Ag） 0.000 01 金（Au） 0.000 000 5
金属元素在地壳中的含量
铁在潮湿的空气中最容易生锈。
②铁生锈的实质
铁与空气中的氧气、水蒸气等发生化学反 应的过程。属于缓慢氧化反应。
③铁锈主要成分
铁锈的主要成分是Fe2O3·xH2O，铁锈很疏 松，所以铁可以完全被锈蚀。
④防止铁生锈的方法
A．保持铁表面的清洁干燥，隔绝空气和水 B．涂保护膜 镀金属保护层：如镀锡、镀锌、镀铬等。
其中，钢铁制品因生锈的损失每 年约占世界总产量的四分之一。
钢铁的最大弱点是容易生锈， 怎样防锈呢？
1．金属的腐蚀和防护
铁生锈条件的实验探究
实验用品：洁净无锈的铁钉、试管、经煮 沸迅速冷却的蒸馏水、植物油、棉花、干燥剂 氯化钙等。
（1）把铁钉的一半浸没在蒸馏水中； （2）铁钉完全浸没在蒸馏水中，再滴入2mL 的植物油 （3）铁钉放入试管中，在瓶口放置干燥剂， 再塞上塞子。 注意每天观察铁钉锈蚀的现象，连续观察约 一周，做好记录。
2Fe + 3CO2
4．现象
红色的Fe2O3变黑，同时产生使石灰水变 浑浊的气体。
一氧化碳
氧化铁
石灰水
一氧化碳还原氧化铁实验室装置
5．实验室模拟冶炼的注意事项
加热前要通入一段时间的CO，排尽硬质 试管中的空气。
【初中化学】初三化学下学期金属资源的保护PPT课件(第一课时) 人教版
高炉 生铁
炼钢用的电弧炉
转炉炼钢
三、有关杂质问题的计算
例：要炼出含2%杂质的生 铁1600吨，需要含氧化铁 质量分数为80%的赤铁矿 石多少吨？
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。
初三化学下学期金属资源的保护PPT课件(第一课时)
2、人体中的铁元素
陨石局部被磁铁吸引
Байду номын сангаас国矿物种类比较齐全，储量也丰富
• 其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界 前列； • 铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要 位置。
2.常见的金属矿石及其主要成分
赤铁矿
黄铁矿
菱铁矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿
辉铜矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿
二、铁的冶炼
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版金属资源的保护-课件
程中，一氧化碳与氧化铁发生反应的
化学方程式 Fe2O3＋3CO=高==温==2Fe＋3CO2
；
每年因腐蚀而浪费掉的金属材料数量惊人，铁生锈的条件 是 与水和氧气同时接触 ；防止金属腐蚀是保护金属资源的一条有 效途径，保护金属资源的途径还有 寻找金属的替代品 。
6．下列说法不符合事实的是( C) A．钢铁生锈是缓慢氧化 B．铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁 C．铁锈的主要成分是四氧化三铁 D．及时擦干被雨水淋湿的自行车可防止自行车生锈
1．铁在下列哪种情况下最容易生锈( B) A．在干燥的空气中 B．部分浸入食盐水中 C．在潮湿的空气中 D．浸没在植物油中
2．(2015，南宁)下列措施中，不宜用于博物馆保存枪支大 炮等铁制文物的是( A )
A．定期用湿布擦拭铁制文物 B．提醒观众不要用手触摸文物 C．保持文物储存室内空气的干燥 D．在铁制文物表面涂抹一层保护物质
A．金属易腐蚀，塑料使用的时间长 B．保护金属资源 C．塑料的密度小，减小建筑物的自身重量 D．降低建筑成本
11．世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学 研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( D )
A．铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 B．同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀 C．在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀 D．铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中用钢丝球洗刷铝锅
2．防止铁制品锈蚀的基本思路是破坏铁制品锈蚀的 生锈条件，使铁制品 隔绝_空__气_或__水__。一般措施：一是保持铁制品的 洁净干燥 ；二是在铁制 品的表面制成 保护层 ；三是改变金属的 组织结构，如在钢铁里加入金属 或非金属形成耐腐蚀合金。
知识点2 金属资源的保护 3．地球上的金属资源是_有__限_的，而且不能再__生__，废旧金属的随意丢弃， 不仅会造成资源_浪__费_，还会造成环境_污__染_。保护金属资源的有效途径有： (1)防止金属锈__蚀__，(2)金属的 回收利用 ，(3)有计划地、合理地开采矿物， (4)寻找 金属的代用品。
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人体中的铁元素
陨石局部被磁铁吸引
我国矿物种类比较齐全，储量也丰富
其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界 前列； 铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要 位置。
2.常见的金属矿石及其主要成分
赤铁矿
黄铁矿
菱铁矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿 辉铜矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿
二、铁的冶炼
冶炼金属的原则：（1）含量高；（2）产物
Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2
高炉
生铁
用氧气或铁的氧化 物除去生铁中多余 的碳元素 转炉、平炉、电炉
钢
炼钢用的电弧炉
转炉炼钢
对环境影响小
炼铁原理：Fe2O3
+
3CO
高温
====
2Fe
+
3CO2↑
原料；铁矿石、焦炭、石灰石（除炉渣）空气
设备：高炉。
高炉炼铁图： 焦炭
铁矿石
石灰石
热空气 生
铁
炉渣出口
出
口
炼钢和炼铁的比较
生铁冶炼
炼钢
原料 铁矿石、焦炭、空气、石灰石 生铁、废钢
原理
主要 设备 产品
在高温下，用一氧化碳从铁的 氧化物中将铁还原出来。
课题3： 金属资源的利用和保护
（第一课时）
一、金属资源的概况
1.地球上的金属资源（广泛存
在于地壳和海洋中）
多数以化合物形式存在（如各种 矿石中）
少数以单质形式出现（如：Au、 Ag等）
自 式然 存界 在以 的单 金质
形
自 然 存界 在以 的单 银质 形 式
有关铁的知识介绍
1、铁元素在自然界中的存在
陨石局部被磁铁吸引
我国矿物种类比较齐全，储量也丰富
其中钨、钼、钛、锡、锑等储量居世界 前列； 铜、铝、锰等储量在世界上也占有重要 位置。
2.常见的金属矿石及其主要成分
赤铁矿
黄铁矿
菱铁矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿 辉铜矿
常见的金属矿石及其主要成分
铝土矿
二、铁的冶炼
冶炼金属的原则：（1）含量高；（2）产物
Fe2O3+3CO高温 2Fe+3CO2
高炉
生铁
用氧气或铁的氧化 物除去生铁中多余 的碳元素 转炉、平炉、电炉
钢
炼钢用的电弧炉
转炉炼钢
对环境影响小
炼铁原理：Fe2O3
+
3CO
高温
====
2Fe
+
3CO2↑
原料；铁矿石、焦炭、石灰石（除炉渣）空气
设备：高炉。
高炉炼铁图： 焦炭
铁矿石
石灰石
热空气 生
铁
炉渣出口
出
口
炼钢和炼铁的比较
生铁冶炼
炼钢
原料 铁矿石、焦炭、空气、石灰石 生铁、废钢
原理
主要 设备 产品
在高温下，用一氧化碳从铁的 氧化物中将铁还原出来。
课题3： 金属资源的利用和保护
（第一课时）
一、金属资源的概况
1.地球上的金属资源（广泛存
在于地壳和海洋中）
多数以化合物形式存在（如各种 矿石中）
少数以单质形式出现（如：Au、 Ag等）
自 式然 存界 在以 的单 金质
形
自 然 存界 在以 的单 银质 形 式
有关铁的知识介绍
1、铁元素在自然界中的存在