第二节 美国田纳西河流域综合治理教案

第二节美国田纳西河流域综合治理

一、课标要求

以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容，以及综合治理的对策措施。

对课标要求的理解：由于各个流域的地理条件存在着很大的差异，因而其开发建设、综合治理的对策措施也必然不同，因此，课标要求的重点并不是某流域开发建设的具体内容和综合治理的具体措施，而在于研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。

二、教学目标

知识与技能目标

掌握河流的一些基本概念，诸如河流、流域、内流区与外流区、河流的水系特点与水文特点。

结合地图和地理图表，分析田纳西河流域开发的自然背景。

通过分析田纳西河流域不同时期的开发措施，探索流域综合开发的意义

过程与方法目标

运用多媒体辅助教学手段，结合学生的讨论，引导学生获得田纳西河流域综合治理与开发的成功经验，并借鉴其成功经验

情感态度与价值观目标

通过学习，强化学生科学人地关系思想，培养对环境意识、环境道德和环境觉悟。

三、重点与难点

教学重点：田纳西河流域开发的基本内容和综合治理的措施；流域开发建设和综合治理的一般方法。

教学难点：

流域开发建设和综合治理的一般方法。

四、教学方式与教学资源

教学方法：案例教学、启发式教授法

教学资源：教材、地图册；田纳西河流域位置图、地形及地形剖面图、气候资料图、矿产资源分布图等

五、教学过程