《高等学校图书馆数字资源计量指南》解读
图书馆对数字资源的验收及质量控制
某些数据库，特别是综合性数据库，在提供会议论文、科技成 果、企业机构名录等方面尤其滞后。
（五） 随总库赠送的个别数据库内容失实。在购买的一些 综合性数据库中，有的会随总库赠送个别数据库，但是据我们 查检，赠送的数据库存在内容失实的现象，如赠送的中国高等 学校名录数据库内数据与事实不符，且严重缺失。这样的赠送 库会误导读者，甚至产生使用风险。
（六）数据库界面更新后检索功能削弱。读者对数据库的 浏览和检索都要通过人机界面来实现，优秀的人机界面会对用 户起到良好的引导作用，所以数据库会定期或不定期地更新界 面，但是某些数据库更新界面以后，界面简洁了，漂亮了，但 忽略了保留老界面中用户惯用的检索功能入口，所以反而削弱 了检索功能。
（三）数据库宣传的与实际体现的不符。数据库在推广初 期，往往宣传其涵盖的资源面广，例如电子期刊数据库介绍其 包括的期刊与核心期刊的种类全；学位论文数据库介绍其收录 论文的归属学校多等等。但在购买后的使用过程中仔细一种 种、一期期、一篇篇核对，会发现一些内容的缺失。
（四）全文无法下载或数据库无法登陆。由于系统故障或者 网络通信能力、性能的原因，造成正常服务不可获得是难免的。 但是在使用中经常出现无法下载全文数据，又非买方网络、设 备、技术等原因，则数据库的全文保障率就应引起我们的质疑。
教育部高等学校图书情报工作指导委员会、高等教育文献 保障系统（ＣＡＬＩＳ）管理中心在《高等学校图书馆数字资源计 量指南》（２００４年）的基础上经修订，于２００７年提出《高等学
第 １４６ 页 ２０１６／０１ 工作指导 总第２３５期
图书馆数字资源建设与共享：“十二五”展望
图书馆数字资源建设与共享：“十二五”展望摘要:随着现代信息技术的深入发展,人们获取信息的途径已不再局限于传统的纸质媒介,在现代视角下的高校图书馆,必然要满足现下的数字化服务需要。
本文即从数字资源的构建角度出发,探讨高校图书馆在“十二五”计划中的未来出路。
关键词:数字资源建设图书馆随着20世纪末知识经济的兴起和现代网络技术的飞速发展,数字资讯开始日益丰富,人们获取信息资源的手段和途径都发生了正大的变革,尤其是在高新技术应用和知识创建前沿的高校,对于新型信息载体解码吸收的需求也日益迫切。
传统的图书馆管理与服务方式已不再适应新的高校需求,这都极其明显的表示出新型图书馆的构建标准要以新视野下的知识环境需求为依据,即在网络技术支持下的集自动化、网络化、数字化的新型数字图书馆,并实现这一平台上的数字资源建设与共享。
1 数字资源的相关界定1.1 数字资源的内涵所谓数字资源,即以数字形式存贮在光、磁等存贮介质(如CD-ROM、磁盘)上,可以通过计算机或远程通信进行阅读的文献。
数字资源既包含不联网的单一资源信息,也包含联网的资源信息。
由此可见,数字资源是在网络现代信息技术发展下促成的资源信息的新型表现形式,是在整合了通信技术、计算机技术以及多媒体技术等的基础上并进行有机融合,最终形成的以数字形式表现出来的信息资源总和。
高校图书馆数字资源的科学内涵,依据2007年全国图工委制定的《高等学校图书馆数字资源计量指南》中对数字资源的定义,我们可以得知这一概念的定义为:“图书馆引进(包括购买、租用和受赠)或自建(包括扫描、转换和录入)的,拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源。
”本文所指的高校图书馆中数字资源建设与共享中的数字资源是一种较为狭义的概念,即只研究涵盖高校购买的数据库权限,自身的特色数据库,以及免费网络资源体系的构建。
1.2 高校数字图书馆的运行目标在现代信息传输媒介环境变更的大环境下,我国高校的数字图书馆运行目标基本有以下几点。
河南省高校图书馆数字资源优化配置策略
河南省高校图书馆数字资源优化配置策略蒋丽敏【摘要】当前高校图书馆数据库数量迅猛增长,但各高校之间缺乏协作,数据库建设经常重复低效、难以共享,造成资源的极大浪费.对当前河南省高校图书馆的数字资源建设现状进行调查,探讨我省高校图书馆数字资源优化配置策略.【期刊名称】《农业图书情报学刊》【年(卷),期】2015(027)001【总页数】3页(P16-18)【关键词】高校图书馆;数字资源;优化配置【作者】蒋丽敏【作者单位】河南大学图书馆,河南开封475004【正文语种】中文【中图分类】G258.6数字资源也称电子资源,是文献信息的表现形式之一。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》中,明确定义“图书馆数字资源是指图书馆引进或自建的,拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源”。
同时又指出:“数字资源在保障高校教学、科研的文献需求方面发挥着日益重要的作用，已成为高校图书馆文献资源建设的重要组成部分”[1]。
由于数字资源具有信息存储量大、使用便捷、传播速度快、没有时空限制等优势，许多用户已经习惯通过数字资源来寻找所需信息，高校图书馆也大力着重发展数字资源建设。
数字资源中最重要的是数据库资源。
近几年随着高校办学规模、办学层次的不断提高，各高校投入大量的经费用于数据库建设，数据库数量迅猛增长。
但由于很多数据库服务商在数据库生产时尽可能的收录“全”，使这些数据库中存在着大量的重复信息和冗余信息，且数据格式各异，造成各高校数据库建设经常是重复低效、难以共享的，不仅造成了资源的浪费，也给读者查找信息带来了很多负担。
“我们淹没在信息的海洋中，却饱受着知识的饥渴”这句话恰到好处地形容了当前读者所面临的信息环境。
因此，高校图书馆如何合理配置和优化数字资源,实现数字资源最大限度的共建共享，提高数字资源的利用率就成了突出的问题。
1998年11月中国教育部组织建设了“中国高等教育文献保障系统(简称CALIS)”，实现信息资源共建、共知、共享，以发挥最大的社会效益和经济效益，改变各高校图书馆文献资源分散的局面[2]。
高等学校图书馆数字资源计量指南
高等学校图书馆数字资源计量指南近年来，随着信息技术的不断发展和应用，高等学校图书馆数字资源的使用呈现出愈发广泛和深入的趋势。
然而，由于数字资源的特殊性，如何进行有效的计量成为学校图书馆面临的一个重要问题。
本文将为高等学校图书馆提供一份数字资源计量的指南，从以下几个方面进行论述。
一、数字资源的计量指标1. 下载量：指全文下载、章节下载、筛选等方式的使用频率，可通过IP地址、cookie等方式进行记录和统计。
2. 访问量：指用户对数字资源进行浏览的频率，包括点击、查看、刷新等操作。
3. 参考文献引用量：指论文、学术文献等在研究中引用数字资源的频率，可以通过引文索引数据库进行统计。
4. 检索次数：指用户通过检索功能对数字资源进行查询的次数，可以通过日志文件或统计工具进行记录。
二、数字资源计量的工具和技术1. Web服务器统计工具：如Google Analytics、百度统计等，可对网页访问量、访问时长、用户行为等进行实时和离线分析。
2. 代理服务器日志分析：通过分析代理服务器的访问日志，可以获得用户的IP地址、访问时间、访问资源等信息，用于计量分析。
3. 引文索引数据库：如Web of Science、Scopus等，可查询并统计数字资源在学术文献中的引用次数，用于评估其影响力和使用频率。
4. 数据库统计工具：如CNKI、万方等数据库提供的统计功能，可查询数字资源的下载量、检索次数等数据。
三、数字资源计量的注意事项1. 隐私保护：在进行数字资源计量时，要严格遵守相关的隐私保护法律法规，确保用户的个人信息不被泄露。
2. 数据质量保证：要确保所使用的统计工具和技术准确可靠，避免因统计方法或数据采集方式不当导致计量结果失真。
3. 计量标准化：为了使计量结果具有可比性和可信度，应建立适当的计量标准和指标，对数字资源进行统一的计量和评估。
4. 数据分析和应用：对数字资源计量数据进行深入分析，为图书馆决策提供科学依据，如开展数字资源订购、建设和服务等方面的改进。
数字资源评估体系及方法
一、数字资源体系及其管理
5、数字资源管理体系内容
数字化资源的采集 数字化资源的整理 数字化资源的保存 数字化资源的整合 数字化资源的评估
8
一、数字资源体系及其管理
6、数字资源的评估
数字化资源的当前状况、功能及其发 挥的作用进行检测、分析与评价
图书馆评估的三大组成部分之一
三、数字资源评估指标体系
1、资源数量
各学科资源的数量统计 各类型资源的数量统计
数据库：书目数据库、文摘索引数据库、全文数 据库、事实数据库、资源导航
电子图书、电子期刊、学位论文、教学参考资料
资源的文种分布 资源的媒介统计
26
三、数字资源评估指标体系
1、资源数量
数字资源与印Hale Waihona Puke 型资源的比例统计 收藏级别的数量统计
30
三、数字资源评估指标体系
5、资源的永久使用
数字资源自建的规范化 版权的解决 永久使用权 存档方式 合理使用范围
31
三、数字资源评估指标体系
6、资源共享评估
集团采购 联合建库 联机编目 联合培训 公共存档 统一整合 合作评估 参加资源共享前后的比较分析
5
一、数字资源体系及其管理
3、数字资源体系的特点：
层次性 有序性 整体性 开放性 前瞻性、动态性 积累性
6
一、数字资源体系及其管理
4、数字资源管理体系
对数字资源进行采集、加工、整理、管 理、存储、整合、评估的运行维护体 系，以保证数字资源体系的高质量、系 统化、可持续的发展，为以“帮助用户 快速、准确地获取知识为核心目标”的 数字化服务奠定基础。
no.4，p. 60-63
7.
Hormia-Poutanen, Kristiina. Selection and evaluation – the Finnish model（讲
2016年教育事业统计培训资料
第1页，共36页。
2016年教育事业统计
2016年，教育事业统计工作紧紧围绕教育工作要点和社会关切的热点问题作 如下修订： ➢1、增加了幼儿园中的“普惠性民办幼儿园”和“普惠性幼儿园”的分类 ➢、2“、电规子范图了书“”留等守指儿标童的”定、义“农和村计留量守单儿位童”、“华侨”、“教工住宅”、“数字资源量” ➢的3学、位完数善”了指“标政项府”购买学位数”指标，增加了“其中：用于进城务工人员随迁子女 ➢4、修订了“普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2015年）”、“《学 位授予和人才培养学科目录》”、“《普通高等学校本科专业目录》”
11
第11页，共36页。
2016年教育事业统计-基础教育
➢第二、修订“政府购买学位数”指标解释，增加：“其中：用于进城务工人员 随迁子女的学位数”指标项
➢二、指标解释修订 政府购买学位数：是指在公办学校不能满足需要的情况下，地方各级政府采取政府
购买服务的方式，向民办学校购买的用以安排符合条件的适龄儿童、少年接受义务教育学
➢指标沿革
➢2001年 电子图书（片） ➢2004年 电子图书（万册） ➢2009年 数字资源量（GB） 其中：电子图书（GB） ➢指标解释 ➢1.图书：是指学校图书馆及资料室拥有的正式出版书籍。 ➢ 2、数字资源量（GB）：是指学校引进（包括购买、租用和受赠）或自建
（包括扫描、转换和录入）的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态， 可供教师和学生使用的文献资源。单独统计其中电子图书资源量。
2016年教育事业统计-基础教育
➢第六、“数字资源量”、“电子图书”的指标的修订
➢二、“数字资源量”、“电子图书”指标的修订
➢“数字资源量”指标，以“数据库”的个数、“电子图书”的册数和 “音视频”的小时数呈现，统计标准和计量方法采用图书馆界普遍使用 的由教育部高等学校图书情报工作指导委员会编制的《高等学校图书馆 数字资源计量指南（2007年）》，同时，兼顾较小规模学校和中职学校、
地方高校图书馆数字资源建设合理性问题研究——以西安文理学院图书馆为例
大师生提供高效快速的文献检索服务。我馆 以上各 种数字资源为我校的教学科研工作提供 了有力的支
持， 但部分数字资源利用率很低 ， ￣ １ ］ Ｓ ｐ ｒ ｉ ｎ ｇ ｅ ｒ 科技期
部分数字资源的断订。 （ 五） 特色数据库建设 尚未启动。购买数据库有
使用方便、 维护简单等优点， 由于它们要适应各类用
文献资源中的比例逐年增加 ， 其 已成为高校文献资 源保障体系中的重要组成部分 。 目前 ， 各高校在数
字资源建设方面投人 了大量的人力、 物力和财力 ， 但
足读者需求的问题 ，而且数字资源的采购性价比更
高， 起到了节约文献资源采购经费的 目的。 第三 ， 更新速度快 ， 时效性好 。数字资源 比纸质 图书更新速度快 ，纸质新书采购一般是以一年为一 周期进行 ，而数字资源可在三个月或更短的时间内 更新 ， 解决 了纸质图书更新时效性差的问题 。 第 四， 资源形式多样 ， 检索功能高效。数字资源 相 比较纸质书刊拥有更多的资源形式 ， 如电子文档、 视频 、 音乐等多种格式 ， 而数据存储方式 、 检索方式 相 同，这不仅解决了图书馆资源建设的资源多样性
性 问题进 行 了研究 。
一
、
数字资源 的含义和优点
数字资源是文献信息的表现形式之一 。 我国
难题 ，而且依靠强大的检索功能和数据底层访问控
制实现 了各种不 同形式文献的统一检索和获取。②
《 高等学校图书馆数字资源计量指南 （ ２ ０ ０ ７ 年） 》 指
出， 数字资源是指 图书馆引进（ 包括购买 、 租用和受 赠） 或 自建（ 包括扫描 、 转换和录入 ） 的， 拥有磁 、 光介
４ ８ ７ ２ ９ 次；购买 了银符模拟考试平台 ， ２ ０ １ ２ 年全年的 试卷下载量为８ ０ ３ ７ ５ 份； 购买 了读秀搜索引擎 ， 将我
高职高专院校图书馆数字资源利用研究——以焦作师范高等专科学校为例
用户 ， 平 均 日访 问有 ７ ０ ０ ０多 种 中文 期 刊 的 中 国期 刊网（ Ｃ Ｎ Ｋ Ｉ ） 也就几人次 ， 其 它 数 据 库 访 问 的也 不
根据 焦作 师 专 图书 馆 ２ ０ １ １ —２ ０ １ ２学 年 在 线 数 据 库 使 用 状 况 统计 数 据 ， 检索次数在 ５ ０ ０ ０次 以上
家 科 技成 果 数 据 库 ５ ５ ９ ０次 、 国家 标 准全 文 数 据 库 ５ ５ ７ ４次 、 中 国行业标 准 全文 数据 库 ５ ５ ６ ６次 。下 载
行 分 析 和探讨 。
一
报纸 全文数据库 ６ ４ ４ ７次 、 中 国期 刊 全 文 数 据 库
６ ４ ０ ２次 、 中国年 鉴 网络 出版 总 库 ６ １ ７ １次 、 Ｓ ｐ ｒ ｉ ｎ ｇ ｅ ｒ
、
焦作 师专 数字 资 源建设 及使 用现 状 分析
（ 一） 数字 资 源建设 概况
分 实现 数 字 资 源 的 价 值 。 关键 词 ： 图 书馆 ； 数字资源 ； 利用
中 图分 类 号 ： Ｇ ２ ５ ８ ． ６
文献标识码 ： Ａ
文章编 号 ： １ ６ ７ ２— ３ ４ ６ ５ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ７ ３— ０ ３
随着计 算 机技 术 、 信 息存 储 与 处 理 等 技 术 的迅
（ 二） 数字 资源 利用状 况 调查
情 况不 如人 意 ， 据江 苏省 图工 委 ２ ０ ０ ８ －２ ０ ０ ９年 的统 计， 高 职 院校 电 子 资 源 的 利 用 率 仅 为 ０ ． ０ ５ ％， 最 高
重庆医科大学图书馆数字资源使用指南
重庆医科大学数字资源使用指南重庆医科大学图书馆编制2008年4月前 言为了方便广大师生更好地了解和使用我校订购的各类数字资源，我们特编制《重庆医科大学数字资源使用指南》。
本指南分为中文和外文数字资源两个部分，每个数字资源都按“数据库介绍、如何进入、数据库使用指南”三个部分介绍。
为方便广大师生使用《重庆医科大学数字资源使用指南》，我们在送给各院系印刷型指南的同时，将电子版指南在图书馆主页发布。
敬请各位读者在使用过程中提出宝贵意见和建议，以便我们进一步改进和完善。
图书馆2008年4月目 录第一部分中文数字资源 (1)中国生物医学文献数据库 (2)中文生物医学期刊文献数据库/中国医学学术会议论文数据库 (7)维普中文科技期刊数据库 (11)多媒体光盘及视听资源 (16)万方学位论文全文数据库 (20)第二部分外文数字资源 (25)Elsevier电子期刊数据库 (26)Springer电子期刊数据库 (30)BMJ电子期刊数据库 (34)Ovid系列数据库 (37)EBSCO系列数据库 (41)BIOSIS Previews数据库 (45)BMJ Clinical Evidence (49)Medline光盘数据库 (53)第一部分中文数字资源中国生物医学文献数据库一、数据库介绍中国生物医学文献数据库 (CBM) 是中国医学科学院医学信息研究所开发研制的综合性医学文献数据库。
收录 1978 年以来 1600 多种中国生物医学期刊，以及汇编、会议论文的文献题录，年增长量约 40 万条。
学科覆盖范围涉及基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学及中药学等生物医学的各个领域。
该数据库全部题录均根据美国国立医学图书馆最新版《医学主题词表》、中国中医研究院中医药信息研究所《中国中医药学主题词表》，以及《中国图书馆分类法 · 医学专业分类表》进行主题标引和分类标引。
二、如何进入重庆医科大学图书馆主页（http://202.202.129.11/）——〉“数据库”——〉〉“ 中国生物医学文献数据库(文摘)”。
我国高校图书馆数字资源采购价格与经费现状分析
照资源内容所属的文献类型划分或按照资源存储 内容的表现形式划分,可将数字资源划分为:电子 图书、电子连续出版物、数据库、程序( 软件)、多媒 体资料、网页等类型等等。 本文以《 高等学校图书 馆数字资源计量指南》 中对数字资源类型的划分为 基础来进行研究,即“ 根据目前高校图书馆的实际 情况,数字资源划分为四种类型:电子图书( 包括与 图书类似的出版物);电子期刊( 包括与期刊类似的 连续出版物);二次文献数据库( 包括题录、文摘、索 引等) ;其他数据库。冶 [6]
苏金燕
( 中国社会科学院中国社会科学评价研究院,北京 100732)
摘摇 要:为了解我国图书馆数字资源采购方式、采购价格及采购经费情况,更好地进行数字资源建设,对我国图书馆数字 资源采购方式及 640 所高校图书馆数字资源采购经费情况进行了梳理,整理出 42 种国外数字资源和 82 种国内数字资源的 采购价格,并提出数字资源建设方案。
. All Rights Reserved.
domestic digital resources, a plan to construct digital resources is proposed. Key words:digital resource; resource procurement; purchasing funds; purchasing price; resource construction
2摇 数字资源的界定 2. 1 数字资源定义
数字资源的同义词有电子资源、数字馆藏、电 子信 息、 电 子 出 版 物 等。 早 在 1977 年, 国 际 图 联 ( IFLA) 出版的 《 国际标准书目著录 ( 非书资料) 》 ( ISBD( NBM) ) 中就提到了有关电子资源的相关概 念,当时称为“ 机读数据冶 ( machine readable data) 。 历经几次修订,国际图联出版《 国际标准书目著录 ( 电子资源) 》 ( ISBD( ER) ) ,使用“ 电子资源冶 一词 代替以前的词汇[4] 。 《 GB / T 3792. 9 -2009 掖 文献著 录 第 9 部分:电子资源业 应用指南》 中指出,“ 电子 资源,也称为数字化资源或数字资源。 电子资源是 伴随着计算机技术、信息技术及网络技术的发展而 产生的一种新型文献产品,是以数字形式发布、存 取、利用的信息资源。冶 [4] 在 2007 年《 高等学校图书
教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知-教高[2002]3号
![教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知-教高[2002]3号](https://img.taocdn.com/s3/m/ce4a6965a36925c52cc58bd63186bceb18e8ed5f.png)
教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知（2002年2月21日教高[2002]3号）为适应高等学校图书馆事业的发展，更好地为高等学校教学科研服务，我部对原国家教委1987年颁发的《普通高等学校图书馆规程》进行了修订。
现将《普通高等学校图书馆规程(修订)》印发给你们，请遵照执行。
普通高等学校图书馆规程(修订)第一章总则第一条高等学校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。
高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分。
高等学校图书馆的建设和发展应与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。
第二条高等学校图书馆必须贯彻国家的教育方针，履行教育职能和信息服务职能，为培养德、智、体、美等方面全面发展的人才，发展教育科学文化事业，建设社会主义物质文明和精神文明服务。
第三条高等学校图书馆应积极采用现代技术，实行科学管理，不断提高业务工作质量和服务水平，最大限度地满足读者的需要，为学校的教学和科学研究提供切实有效的文献信息保障。
主要任务是：(一)建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源，对资源进行科学加工整序和管理维护。
(二)做好流通阅览、资源传送和参考咨询工作，积极开发文献信息资源，开展文献信息服务。
(三)开展信息素质教育，培养读者的信息意识和获取、利用文献信息的能力。
(四)组织和协调全校的文献信息工作，实现文献信息资源的优化配置。
(五)积极参与文献保障体系建设，实行资源共建、共知、共享，促进事业的整体化发展。
高等学校图书馆数字资源计量指南中
Y
台湾财讯月刊索引及全文数据库
台湾大人物公司
2
1
Y
台湾时报索引及全文光盘
台湾大人物公司
2
1
Y
台湾文献丛刊索引及全文光盘
台湾大人物公司
2
1
Y
万方数据资源系统的数字化期刊
万方公司
2
1
3296
Y
中国期刊网
中国学术光盘出版社（清华同方集团）
2
1
6089
Y
华同方集团）
3
1
N
人民大学书报资料中心复印报刊资料索引光盘（A、B）（1978-
北京博利群公司
3
1
Y
人民日报索引1946-1995光盘
北京大学图书馆
3
1
Y
台湾期刊文献资讯网
台湾台湾中央图书馆
3
1
N
外文会议论文数据库
国家科技图书文献中心
3
1
N
外文科技期刊文摘数据库（1989-）
维普资讯公司
3
1
Y
外文期刊目次数据库
万方公司
4
1
y
万方_香港公司企业
万方公司
4
1
Y
万方_新产品计划
万方公司
4
1
Y
万方_星火计划
万方公司
4
1
Y
万方_寻医问药Ⅰ
万方公司
4
1
Y
万方_寻医问药Ⅱ
万方公司
4
1
Y
万方_英国国家标准
万方公司
4
1
Y
万方_英汉-汉英词库
万方公司
4
1
y
论高校图书馆的数字资源建设
基 金项目 ： 河南省社科联 、 河南省经团联 ２ １ ０２年度调研 课题《 图书馆数字资源利用状况与发展 趋势研 究》 Ｓ Ｌ （Ｋ
１８ １
黄 河科 技 大 学 学报
（ ） 藏 的 内容 的丰 富性 四 馆
择地下载 、 打印， 真正体现了数字文献使用上的方便
性。
（ ） 格 上 的 低 廉 性 二 价
球 化 日渐 凸显 ， 用户 需求 日新 月异 的 今天 ， 为学术 作
交 流 和研究 阵地 的高 校 图书 馆 ， 适 时 改 变 整体 馆 应
藏 结构 ， 建设 适 应 现代 信 息 环 境 、 施 布 局 合 理 、 设 整 体 资源 优化 、 务方便 高 效 的数字 化 文献馆 藏体 系 ， 服 真正 实现 馆际 之 间的无 缝连 接 和资 源共享 。
二 、 字 资源 利用 的优 势 数
（ ） 用上 的方便 性 一 使
人 使用 ， 读者 获取 信息 最具 有成本 效 益 的途径 ， 是 其
利 用效 率远 远不 是 书本所 能 比的。
（ ） 三 文献信 息资 源的共 享性
文献信息存储方式的改变 ， 简化 了信息的组织 形式 ， 大大提高了信息的共享程度 ， 缩短了信息传递 与反馈的速度 ， 数字图书馆通过提供广泛的数字用 户 接 口、 良好 的检 索 功 能 、 观 简 洁 的人 机 界 面 ， 直 使
数 字 图书馆 是在 图书馆 事业发 展 过程 中一 次革
命性 的转变 ， 以说 使 传 统 图书 馆 得 到 了 翻 天覆 地 可
的变化 。数 字 图书馆 在 近 十年来 已成 为 图书情 报科
的数据结构 ， 存储 信息密度 高容量大 ， 占用空 问少 ， 使 用时 不受 空 问和 时问 的限 制 ， 以 随时 随地 阅读 。 可
论图书馆数字资源的验收与质量控制
文 。二是 更新 滞后 。文献数 据库 与纸 质 型文献 相 比在 出版上会 有 滞 后 ， 多 数 据库 努 力 减 少 甚 至 许
消 除这 种时 间差 ， 的数 据 库 产 品 与 纸质 型文 献 有
做 到 了零 时 差 ， 的数 据 库 能 够 提供 预 印本 期 刊 有
全文 ， 有效地 消除 了时 间差 。但 是 国 内某 些 数 据
信 息技 术 的迅 猛 发 展 催 生 了 电子 期 刊 、 电子 图书 等 数 字 资 源 的 大 规 模 出版 。２０ 年 １ 月 ０６ ０ 《 国学 术 期 刊 网络 出版 总库 》 成 并 通 过 新 闻 中 建 出版总 署验 收 ； 普 资讯 、 维 万方 数据 资 源 系统等 也 随后 通 过 相 应 验 收 ， 对 各 图 书 馆 开 通 。 Ｃ ＬＳ 并 Ａ Ｉ
爱 墨瑞得 文摘 数 据 库 等 ， 以供 应商 分 割 的最 小 销 售单 元数 据库 个数 和 每个数 据库 记 录数 为计量 单
位 。第 四类 为其他 文献 数据 库 ， 如事 实数 据库 、 专
库 ， 别 是综 合 性 数据 库 ， 提 供 会议 论 文 、 技 特 在 科
成 果 、 业机 构 名 录 等 方 面 尤其 滞 后 。 三是 数 据 企 库 宣传 的 与 实 际 体 现 的不 符 。数 据 库 在 推 广 初
题 文献数 据 库和 多媒体 数据 库 等 ， 以数据 库个数 、
每 个数 据库 记 录数 为 计 量 单 位 ， 听 等 多媒 体 资 视 源 中的流媒 体 资 源按 小 时计 量 。 因此 ， 字 资 源 数 的验收是 针 对 以上 四种 出版类 型数 据 库 ， 可 参 并
期， 往往 对其 内部 资源 的涵 盖介 绍 比较全 面 ， 例如
高职高专院校图书馆资源建设探讨以云南省院校为例
云南社会主义学院学报 2012年第6期 NO.6,2012 云南社会主义学院学报JO UR NA L OF YU N NA NI N ST I TU T E OFS O CI A L I S M 138高职高专院校图书馆资源建设探讨 ——以云南省院校为例 邹李杰 （临沧师范高等专科学校 图书馆，云南 临沧 677000） 摘 要：图书馆作为现代教育的三大支柱之一，应该发挥其独特的作用。
面对现代信息技术飞速发展和其他信息职业对图书馆馆藏模式和服务模式的激烈挑战，高职高专图书馆应正视现实，积极探索，勇于实践，形成多元化的馆藏资源结构。
关键词：高职高专；图书馆；资源建设；探讨改制为临沧师范高等专科学校后，图书馆有了更大的发展。
目前有工作人员21人，馆舍面积4077平方米，设有各种阅览室10个，阅览座位520个，3个对外借阅窗口，藏书61.3万册，并且拥有全市唯一一套《四库全书》，年接待读者20余万人次。
为适应学校不断扩大的办学规模，专升本工作的需求，省政府已将我校图书馆新馆正式立项建设，正在建盖1.9万平方米的新馆，原定于2012年8月竣工。
新馆建成后图书馆服务途径更多，功能更齐全，将能满足一万名在校学生的借阅需求，同时满足入藏100万册纸质图书、50万册电子图书阅览空间需求；馆内将设阅览座位2000个；3个多功能学术报告厅；含300个机位的4个电子阅览室：10个以上的专业与公共资料阅览室。
进行的突击采购，才把文献总量提升的。
笔者刚好是云南城市建设职业学院由昆明办学点搬迁至杨林职教园时候到的城建学院，城建学院图书馆位于综合服务楼三楼，边上还有回族食堂，就只有一个阅览室跟书库，图书馆现有员工三人，副研究馆员一人，本科学历一人，专科学历一人。
图书馆隶属于教务部管理，基本上只能满足学生的课外阅读。
（三）昆明卫生职业学院图书馆基本概况 昆明卫生职业学院是由原云南省骨伤科中等专业学校升级而成的。
昆明卫生学院图书馆分为昆明一、二校区图书室与昆阳校区总馆三部分。
高等学校图书馆数字资源计量指南
高等学校图书馆数字资源计量指南（2007年）随着数字资源日益增加，高等学校图书馆每年用于购买数字资源的经费占文献资源建设经费的比重也越来越大。
数字资源在保障高校教学、科研的文献需求方面发挥着日益重要的作用，已成为高校图书馆文献资源建设的重要组成部分。
因此，将数字资源纳入高校图书馆文献资源体系进行整体规划、系统建设和规范计量与统计，并作为评价高校图书馆信息资源保障能力和水平的重要依据是完全必要的。
为了规范全国高校图书馆的数字资源计量、统计工作，在《高等学校图书馆数字资源计量指南》（2004年）的基础上，经修订，提出《高等学校图书馆数字资源计量指南》（2007年）。
一、数字资源的定义数字资源是指图书馆引进（包括购买、租用和受赠）或自建（包括扫描、转换和录入）的，拥有磁、光介质或网络使用权的数字形态的文献资源。
二、数字资源的分类根据目前高校图书馆的实际情况，数字资源划分为四种类型：电子图书（包括与图书类似的出版物）；电子期刊（包括与期刊类似的连续出版物）；二次文献数据库（包括题录、文摘、索引等）；其他数据库。
三、数字资源的计量按照上述数字资源的类型，分别按中、外文文种进行计量。
数据库个数以供应商分割的最小销售单元为计量单位；同一平台的不同数据库应分别计量，但不同平台的同一数据库只计为一个库。
混合型数据库（含有两种以上数字资源类型）中的电子图书、电子期刊及二次文献分别与电子图书、电子期刊及二次文献合并计量；但该数据库的个数不重复计量。
1、电子图书的计量（1）电子图书以数据库个数和电子图书册数为计量单位；（2）会议论文、研究报告、标准等按数据库个数统计。
2、电子期刊的计量（1）电子期刊以数据库个数、电子期刊种数和份数为计量单位；（2）以种为计量单位时，不同数据库中的同种电子期刊计为一种。
以份为计量单位时，总份数为不同数据库中的期刊数之和。
3、二次文献数据库的计量二次文献数据库以数据库个数为计量单位，自建二次文献数据库同时以记录条数和字节量为计量单位。
高等学校图书馆数字资源计量指南外文数据库参照表
Database Service (IDS) Internet Database CSA 3 1 Y CSA 3 1 Y
Engineering--- 高 新 Service 技术及工程数据库 (IDS)
Internet Database
Aqualine---水资源 文摘数据库
Service (IDS) Internet CSA 3 1 Y
Internet Database Service (IDS) CSA 3 1 Y
ASFA: Aquatic Sciences and Fisheries Abstracts---水生 生物及鱼类文摘数 据库 Internet Database Service (IDS) CSA 3 1 Y
ASSIA: Applied Social Science Index & Abstracts---应用社 会科学文摘数据库 ATLA Religion and Index Islamicus--宗教及伊斯兰教索 引数据库 BHI: British Humanities Index--英国人文科学索引 数据库
电子期刊 Academic Press 电子 期刊 American Chemical Society---美国化 学学会电子期刊 SDOS Academic Press American Chemical Society American American Institute of Physics---美国 物理研究所 American Mathematics Society---美国数 学学会电子期刊 American Physical Society---美国物 理学会 American Society of Mechanical Engineers---美国 机械工程师学会电 子期刊 Scitation Scitation MathScinet Scitation Institute of Physics American Mathemati cs Society American Physical Society American Society of Mechanica l 2 1 19 Y 2 1 8 Y 2 1 11 N 2 1 10 Y 2 1 30 Y 2 1 210 Y 已包含在 SDOS 中了
纸电融合趋势下的高校图书馆电子书馆藏资源建设策略
市场营销栏目编辑·缪立平早在2007年《高等学校图书馆数字资源计量指南》就已经明确了电子书数量将计入馆藏总量，[1]2015年修订的《普通高等学校图书馆规程》也对高校图书馆的资源建设、读者服务、业务管理等方面提出了新的要求。
[2]近年来，高校图书馆纸质资源建设经费投入趋于平缓，采购总量虽有所增加，但平均复本量却在减少，[3]数字资源采购经费占资源建设总经费的比重则逐年上升，[4]高校图书馆已经进入数字化转型升级时代。
电子书凭借易于保存、方便携带和使用、降低工作人员工作强度、节省馆舍空间等优于纸质图书的特点，已经成为图书馆的一种重要馆藏资源。
加上“互联网+”和数字出版产业的不断发展，纸电融合已成为电子书出版的趋势，[5]数字化网络化的信息环境以及文献载体的多元化特征使得数字化阅读在读者阅读方式中的比例越来越高，各类高校图书馆也面临着阅读与出版环境的改变、读者阅读需求和阅读习惯的改变、读者服务的结构性升级与变革等挑战，高校图书馆馆藏资源建设已经进入以纸电并存为特征、电子书逐步成为馆藏主体的新时期，而电子书资源建设以及电子书馆配的发展还有很长的路要走。
一、电子书资源馆藏建设现存问题自2015年电子书元年以来，国内电子书行业发展迅猛，势头良好，但具体到高校图书馆电子书馆藏资源业务板块，还存在着一些现实问题。
（一）电子书资源供应链尚未成熟传统纸质图书产业链已经非常成熟，而目前电子书产业链由“电子书出版商→电子书集成商→图书馆→读者”构成（见下图），电子书出版商、电子书集成商、图书馆三者形成了电子书产业上游、中游及下游的市场关系，并且处于快速发展阶段。
电子书出版商和集成商是电子书资源馆配市场供应链的主体，两者相互合作、相互依赖、相互牵制。
一是电子书出版商对行业发展持有保守态度。
电子书出版商也称电子书内容提供商，为市场提供电子文献信息资源。
2018年国内互联网期刊、电子图书、数字报纸的总收入为85.68亿元，与2017年相比，增长幅度为3.6%，低于2017年5.35%的增长幅度，处于下降态势。
全国高职高专院校图书馆评价指标体系
附表《全国高职高专院校图书馆评价指标体系》(试行)
全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行），如下表所示。
表1 全国高职高专院校图书馆评价指标体系（试行）
全国高职高专院校图书馆评价体系编制的说明
本指标是在《普通高等学校图书馆规程》实施指南（高职高专）编制的基础上，结合高职高专院校图书馆的实际状况进行了适当的设置与量化补充。
围绕实施指南（高职高专）重点在资源建设、人员素质、信息服务、评价与反馈等方面进行了量化补充，力争符合阶段全国高职高专院校图书馆的实际情况，反映现阶段全国高职高专院校图书馆建设与发展的改革方向与趋势，鼓励从图书馆实际出发办出特色。
本评价指标体系可为全国高职高专院校图书馆开展工作绩效评价提供指导性意见和参考依据。
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对数据库归类的几个看法（讨论）
1、国内公司生产的外文数据库，如同影印书计入外文 图书一样，应算作外文数据库。 2、中外文混合的数据库，根据中外文资源的比例多少 归入中文或外文。 3、两、三种文献类型混合的数据库，哪种文献类型占 大多数，归入哪一种类。如IEEE，归入电子期刊。 4、多种文献类型混合的数据库，比例无法确定，归入 “其它数据库”，如，WestLaw。 5、特殊文献类型、如课件、视频、音频、考试、新闻 等归入“其它数据库”。如新东方。
“电子期刊”详解
一、出版社的电子期刊： 如、中华医学会、 ASME、APS、Elsevier、Springer、Oxford。 二、集成商的电子期刊：如、中国期刊网、 万方数字化期刊、维普中文期刊全文数据库、 EBSCO、ProQuest。 三、混合性数据库包含的电子期刊：SPIE、 IEE/IEEE。 四、电子报纸：同方中文报纸数据库。 五、国家科技图书文献中心L购买的电子期刊： 如Springer回溯期刊。
2.未购买永久使用权的数字资源，在使用权期限内 纳入馆藏计量，失去使用权以后，应从馆藏中扣除。
例如：2002-2005年，Springer电子期刊的一些 用户，现在已经退出集团，Springer 电子期刊在 2002-2005年可计入馆藏，2006年以后从馆藏中扣 除。 例如：2006年以前，我馆购买了ProQuest Academic Research Library，2006年停订，这个 数据库的期刊在停订后，也不再计入馆藏。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
第二个重要的计量单位：“册”。 例如：购ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ超星百万册图书，统计时： 中文电子图书：1个库、1050000册。 问题之一：本《指南》的“电子图书”是广义的电子图书， 包括特种文献，为什么不计“册”数？ 问题之二：电子参考工具书算不算“电子图书”，如何计量 “册”数？
第二部分小结：各种计量单位名 称、定义和适用范围
1、计量单位多达七个。 库、册、种、份、记录条数、字节量、小时。 2、“库”是基本单位，不管哪一类资源，都要 统计“库”的个数。“库”也是有电子资源特有 的计量单位。 3、电子图书的“册”和电子期刊的“种”是另 外两个重要的计量单位。 4、自建数据库计量单位较多，问题也较多。
Robert Downs. Perspective on the Past: An Autobiography. 1984：136
两个小知识要告诉大家什么？
1、计量单位是计量与统计工作的基本知识点，《指 南》的数字资源计量单位共有七种，“库”、 “册”、“种”、“份”、“小时”、“记录条 数”、“字节”。应该记住计量单位的名称和使用 范围。 2、 仅仅知道计量单位的名称还不够，还要对其定 义达成共识，不发生歧义。否则，虽然采用了相同 的计量单位，但统计结果也没有可比性。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
第三个重要的计量单位：“份”。 例如：某图书馆购买中国期刊网、万方数字期刊、 维普中文期刊全文数据库，统计时： 中文电子期刊：3个库、8000种，24000份。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
1、二次文献数据库的计量最简单，一个单位“库”。 2、自建二次文献数据库计量单位最复杂，“库”、 “记录600MB 字节
3. 当年新增的电子书刊计入当年新增馆藏
例如：2008年购买了同方的“世纪期 刊”、超星的“百万册图书”、Springer的 “电子图书”，等，所有资源均算做2008年 的新增馆藏。不考虑资源本身是新的出版物， 还是回溯性出版物。
4. 按包库购买的电子图书每一种计一册，按种选 购的电子图书每一种计两册；共建共享的电子图 书按共享的总数，每一种计一册。
2. 以供应商分割的最小销售单位为库的单位
电子资源计量的最基本单位：“库”。虽有定义，但 问题多多。 问题之一：数据库很小，但数量众多。在销售时，是 按最小的库来报价的。如：万方、国道等“超市型”平台。 问题之二：同一数据库，分为多个专辑，有的图书馆 买全库，有的图书馆买一个、或几个专辑，各个专辑有各 自的报价。如，中国期刊网。 问题之三：同一种数据库，不同图书馆购买的年份不 一样，回溯数据是按年份或年份段来报价的。如SCI。
扫描：印刷型图书、期刊扫描，如中美百万册 图书。 转换：非印刷型载体转换为数字格式：录像 带、电影胶卷、录音带、缩微平片。 录入：不宜扫描的纸质文献，如报纸，纯文字 录入制作数字文献。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
E-Metrics的三分法与高校图工委的四分法
“电子图书” 详解
1、狭义的“电子图书”：超星、方正、书生等提供的 和纸质图书对应的电子图书。 2、《指南》的“电子图书”是广义的。从文献类型上 看，包括图书（教科书、学术专著等）、学位论文、 标准、技术报告、会议录、参考工具书等。如，万方 学位论文、同方学位论文、AIAA会议录等、Wiley的90 种参考工具书。 3、从源头上看，既包括专门提供电子图书的系统，也 包括混合性数据库中包含的一部分电子图书或类似书 的资源。如IEL中的标准与会议录、SPIE的会议录， ProQuest Psychology Journal含的学位论文。
数据库个数不统一
对“库”的定义应该进一步限定
以供应商分割的最小销售单位为库的单位。同时综合 考虑以下因素： 1、实际销售时是不是拆分为最小单元。如万方。 2、同一生产商提供的同一文献类型数据库，虽可以按 专题库、专辑、年份分别报价，应算作一个库。例如：中 国期刊网，算一个库。万方数字化期刊、万方科技信息子 系统、万方企业信息子系统，算三个库。国道西文特色专 题资源，算一个库。SCI不论回溯年份多长，算一个库。 3、子库的规模和价格。如果子库较大，价格较贵，分 别计“库”。如：CSA各专题数据库,SCI、SSCI、A&HCI。
4.混合型数据库（含有两种以上数字资源类型）中
的电子图书、电子期刊及二次文献分别与电子图书、 电子期刊及二次文献合并计量；但该数据库的个数不 重复计量。
例如：IEE/IEEE Electronic Library，有电子期刊、会议录、标准。以 电子期刊为主，在“外文电子期刊”类中 计一个“库”。会议录和标准的册数，可 计入“外文电子图书”中，但不再在“外 文电子图书”中计“库”的个数。
小知识：什么叫一“卷”书 (Volume)
例：ARL统计标准对“文献”和书的换算。52个 “文献”厚一英尺，十本书厚一英尺，5.2个“文献” 折算成一卷书。
列宁国立图书馆是不是像它号称的那样，是世界上最大的图书馆？ 这个问题可能永远也说不清，因为苏联人拒绝接受“卷”数计量的国 际标准。但不管怎么样，列宁国立图书馆的十九层书库，还是给我留 下了深刻的印象。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
概念解析：“购买、租用、受赠”
Springer电子期刊： 红色部分：购买，拥久使用权，7种，2006－1008 绿色部分：租用，购买访问权，1800种，1997-2008 蓝色部分：受赠，NSTL购买，800种，1854-1996 原则：全部纳入统计范围。
概念解析：“扫描、转换、录入”
二次文献数据库与其它数据库
二次文献数据库 文摘数据库：万方科技信息子系统、维普期刊文摘 库、CSA、EI、INSPEC、SCI、OCLC等。 其它数据库： 新闻、数值、事实、视听类数据库等。如，万方企 业信息子系统、超星“名师讲坛” 以主题组织的文献类型非常庞杂的电子资源：如中 国资讯行、WestLaw、新华财经。 以功能为主的考试和文献管理系统。 凡归不到前三种类型中的均归入此类。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》解读
强自力 2011年5月6日
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
三个问题
1、为什么要制定《指南》？ 本科教学水平评估、图书馆评估指标。 2、“计量”与”统计“有什么区别是？ 计量：计量范围、计量单位、单位换算，标准。 统计：“点数”、换算，报表。
3、与2004年相比，2007年版有何变化？ 取消经费统计。 统计全部资源。
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
1、其他数据库以“库”为单位。 2、自建的其他数据库（非二次文献数据库）以“记录条数”为计量单 位。 3、数字多媒体资源。计量单位“小时”。其余资源按“字节量”计。 例如：某图书馆购买了“武汉缘来视频教育资源库”。 其它数据库：1个库、1000小时。 例如：某图书馆购买“中国淡水鱼科普图片库”。 其它数据库：1个库、500BM字节。
第一部分小结：计量范围
1、长期拥有或购买访问权，本馆购买或中央经费购买， 只要本校读者能用，全部纳入统计范围。尽量不要遗漏。 2、统计工作的趋势：从强调经费控制到强调资源的利 用，从重视采访数据到重视编目数据。 ARL，05-06年以前不统计全文数据库的期刊，06-07 开始统计，但必须是图书馆对电子期刊做编目或者导航。 ARL以前在统计期刊时，一直是“份数”，07-08年 度，改为“种数”，不再统计“份数”。 高校图工委“指南”2004年版有经费统计，07年版 没有提经费统计。
对上述两个问题的说明
1、学位论文、会议录、报告、标准均作为图书 计量成“册”。 学位论文1篇，计1册 会议录1本，计1册，（不是1篇会议文献）。 报告、标准5份，计1册。 2、参考工具书分为两种。由多本参考书组成的 合集型工具书数据库，归入“电子图书”类，如 Wiley的90种电子参考书，清华同方的“中国工 具书网络出版总库”含2000种工具书。大型百科 全书归入“其它数据库”，如英国百科全书数据 库，中国百科全书数据库。
自建数据库的统计问题较多！
自建数据库的统计问题较多
自建数据库的统计问题较多
《高等学校图书馆数字资源计量指南》文本
1. 购买了永久使用权的数字资源，纳入馆藏计量
一次性购买的电子图书：如超星。 本地镜像的资源：如人大复印资料。 一次性购买的过刊库：如，世纪期刊。 “订购”的电子期刊，如Springer订购电子期刊。