高考课内文言文重要句子翻译
专题复习：文言文句子翻译-高考语文复习
高考语文专题复习：文言文句子翻译要攻破文言文“翻译”这一顽固的“堡垒”，化解“文言魔咒”，只要着力解决好“考什么”和“怎么答”两个问题，就能在备考时有的放矢，应考时胸有成竹，突破难点，拿下高分甚至满分。
高考真题展示了高考考查的标准和方向，是复习备考的指挥棒。
认真研究高考真题，可以启迪智慧、少走弯路，备考易于击中要害，取得最佳效果。
以下以2022年高考全国卷文言翻译试题为例：把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）楚王不听，曰：“吾事善矣！子其弭口无言，以待吾事。
”（2）（2）张仪知楚绝齐也，乃出见使者曰：“从某至某，广从六里。
”参考答案及评分标准：（1）楚王没有听从，说：“我的计划已经妥当了！你就闭口不要再说，就等待我得到割地吧。
”（评分标准：“善”“其”“弭”译出各1分，句意2分）（2）张仪在证实楚国确实与齐国断绝邦交以后，才出来接见（楚国的）使臣说：“（我国赠送贵国的土地）从这里到那里，方圆总共是六里。
”（评分标准：“知”“绝”“广从”译出各1分，句意2分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）武王克殷，召太公而问曰：“将奈其士众何？”（2）今请求老弱之不养，鳏寡之不室者，论而供秩焉。
参考答案及评分标准：（1）周武王攻下了殷都，召集太公问他说：“我们该拿那些商朝的士人和百姓怎么办呢？”（评分标准：“克”“召”“奈……何”译出各1分，句意2分）（2）现在我请求对那些老弱而没有人养活、丧妻丧夫却没有房屋的人，按照等级供给他们财物。
（评分标准：“不养”“不室”“秩”译出各1分，句意2分）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
参考答案及评分标准：（1）我国已经连续两年收成不好，现在又要跋涉几千里去援助魏国，这将怎么办呢？（评分标准：“岁”“熟”“奈何”译出各1分，句意1分）（2）燕国不去援救魏国，魏王如果改变志节，割让土地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。
统编版高中语文选择性必修上册文言文重点句子翻译
统编版高中语文选择性必须上册文言文重点句子翻译《论语》十二章1．君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
【译文】君子饮食不要求饱足，居住不要求安适，行事勤勉、言语谨慎，到有道的人那里去匡正自己，这可以称得上是好学了。
(得分点：敏、就、挣，状语后置，句意通顺)2．朝闻道，夕死可矣。
【译文】在早晨得知真理，（要我）当晚死去都可以啊。
(得分点：朝、道、夕，句意通顺)3．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
【译文】看见有德行、有才华的人就要想着向他看齐，看见没有德行和才华的人，便应该在心里反省自己（有没有同他类似的毛病）。
(得分点：贤、齐、内、省，宾语前置，句意通顺)4．质胜文则野，文胜质则史。
文质彬彬，然后君子。
【译文】质朴超过文采就会粗野鄙俗，文采超过质朴就会虚饰浮夸，文质兼备、配合适当，这样之后才是君子。
(得分点：质、文、史、彬彬、然后，句意通顺)5．士不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？【译文】读书人不可以不志向远大、意志坚强，（因为他们）责任重大、道路遥远。
把（实现）仁德作为自己的责任，这不是很重大吗？一直到死才停止，这不是很遥远吗？(得分点：弘、毅、已，宾语前置，句意通顺)6．譬如为山，未成一篑，止，吾止也。
譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。
【译文】好比堆土积山，只差一筐土没有成功，停下来，是我自己停下来的。
好比填平洼地，虽然（教参翻译成虽然，有版本翻译成即使）才倒了一筐土，继续下去，是我自己在往前努力。
(得分点：为山、篑、平地，句意通顺)7．克己复礼为仁。
一日克己复礼，天下归仁焉。
为仁由己，而由人乎哉？【译文】约束自我，使言行归复于先王之礼就是仁德。
一旦做到约束自我，使言行归复于先王之礼，天下就会称赞仁德了。
实践仁德在于自己，哪里在于别人呢？(得分点：克、复、一日、归，句意通顺)8．《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父，远之事君。
高考课内文言文句子翻译
高考课内文言文句子翻译4、自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？8、吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处。
9、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？《逍遥游》10、无乃尔是过与？《季氏将伐颛臾》11、是社稷之臣也。
何以伐为？12、且尔言过矣。
13、虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？14、故远人不服，则修文德以来之，既来之，则安之。
15、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
《寡人之于国也》16、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
17、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
18、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
《劝学》19、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
20、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
22、天下云集响应，赢粮而景从。
23、一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？24、师者，所以传道受业解惑也。
《师说》25、是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。
26、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？27、句读之不知，惑之不解。
28、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
29、甚善矣！子之治东阿也。
《晏子治东阿》30、项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事。
《鸿门宴》31、沛公曰：“孰与君少长？”32、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
33、项王、项伯东向坐，亚父南向坐。
34、因击沛公于坐，杀之。
35、若属皆且为所虏。
36、夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜。
37、如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？38、从郦山下，道芷阳间行。
39、欲苟顺私情，则告诉不许。
《陈情表》40、是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。
41、太尉自州以状白府。
《段太尉逸事状》42、今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？43、取判铺背上，以大杖击二十，垂死，舆来庭中。
44、段公，仁信大人也。
45、敢以状私于执事。
46、《游褒禅山记》古人之观于天地、山川、草木、虫鱼鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。
语文高考翻译必备文言文
子路、曾皙、再有、公西华侍坐。
子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
居则曰：‘不吾知也。
’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥谨。
由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
”夫子哂之。
“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。
如其礼乐，以俟君子。
”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。
宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？求，尔与三子者何如？”对曰：“以吾一日长乎尔，母吾以也。
”“以吾一日长乎尔，毋吾以也。
”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。
”子曰：“何伤乎？求，尔与三子者何如？”对曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。
”夫子喟然叹曰：“吾与点也！”【文言文翻译】子路、曾皙、冉有、公西华侍立在孔子身边。
孔子说：“因为我比你们年长一些，所以你们不要因为我而有所顾虑。
平时你们常说：‘没有人了解我。
’假如有人了解你们，那么你们打算怎么做呢？”子路毫不犹豫地回答道：“如果是一个拥有一千辆兵车的国家，夹在大国之间，遭受外敌的侵略，紧接着又发生饥荒。
如果我治理这样的国家，等到三年，就可以使人们变得勇敢，而且懂得做人的道理。
”孔子微微一笑。
“冉求，你怎么样？”孔子问。
冉求回答说：“如果是一个方圆六七十里，或者五六十里的国家，我治理这样的国家，等到三年，可以使百姓富足。
至于礼乐教化，则需要等待有德行的君子来施行。
”“公西赤，你怎么样？”孔子又问。
公西赤回答说：“我不敢说能做到这些，但我愿意学习。
在宗庙祭祀或者同其他国家的会盟时，我愿意穿着礼服，戴着礼帽，做一个负责仪式的小官。
”“曾点，你怎么样？”孔子再问。
曾点弹着瑟，节奏渐渐缓慢，然后放下瑟站起来，回答说：“我的志向和前面三位不同。
”孔子说：“这有什么关系呢？冉求，你和前面三位相比怎么样？”曾点回答说：“因为我比你们年长一些，所以不要因为我而有所顾虑。
语文高考文言文翻译
（7）注意用典的语句 ）
例1：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 ：司马春衫，吾不能学太上之忘情也。 译：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， ：（人民的灾难）使我像白居易那样泪湿青杉， 人民的灾难 我不能学古代圣人那样忘情。 我不能学古代圣人那样忘情。 例2：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 ：元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 译：南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐，想要再次建立霍去 南朝宋文帝元嘉年间，兴兵北伐， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事， 病封狼居胥山那样的功业，由于草率从事，结果只落得自 己回顾追兵，便仓皇失措。 己回顾追兵，便仓皇失措。
译：君子为知已而死，提着剑离开燕京。 君子为知已而死，提着剑离开燕京。 例3：先生之恩，生死而肉骨也。 ：先生之恩，生死而肉骨也。 （使动用法） 使动用法）
译：先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！ 先生的大恩，是使死了的人复生，使白骨长肉啊！
练习 1.至于智伯 国士遇我，我故国士报之。 至于智伯， 1.至于智伯，国士遇我，我故国士报之。 译文：至于智伯， 译文：至于智伯，像对待国家栋梁一样对 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王） 待我，因此我就像国家栋梁（报效君王）一 样报效他。 样报效他。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 2.所得俸禄，悉衣食人之孤遗。 所得俸禄 译文：他得的俸禄， 译文：他得的俸禄，都用来供给别人的孤儿 孤女穿衣吃饭。 孤女穿衣吃饭。 3.既加之以刑，犹以盗目之， 3.既加之以刑，犹以盗目之，是绝其自新 既加之以刑 之路也。 之路也。 译文：已经用刑法处罚了他们， 译文：已经用刑法处罚了他们，还把他们 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。 当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。
（一）如何达到“信”的要求 如何达到“
高中语文-高考常用文言文实词翻译——及
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（1）动词
①追赶上
怀王悔，追张仪，不及。
（《屈原列传》）
怀王后悔了，（派人）追赶张仪，没有追上。
②到，到达
及滑，郑商人弦高将市于周，遇之。
（《殽之战》）
到来滑国，郑国的商人弦高将要到周去做买卖，遇到了他们。
③涉及
此其近者祸及身，远者及其子孙。
（《触龙说赵太后》）
这些人当中离得近的祸及自身，隔得远的祸害就会落到他的子孙身上。
④比得上
君美甚，徐公何能及君也？（《邹忌讽齐王纳谏》）
您漂亮极了，徐公哪里赶得上您呢？
⑤接近
予之及于死者不知其几矣。
（《〈指南录〉后序》）
我接近死亡的情况不知道有多少次了。
（2）连词，表并列，和，与
太子及宾客知其事者，皆白衣冠送之。
（《荆轲刺秦王》）
太子和知道这件事的宾客们，都穿着白色的衣服，戴着白色的帽子来送他。
（3）介词
①和，同，跟
宋公及楚人战于泓。
（《左传僖公二十二年》）
宋公和楚国人在泓地作战。
②趁着之时
而不及今令有功于国。
（《触龙说赵太后》）
却不趁着现在让他为国立功。
语文高中文言文翻译句子
区卷中的翻译句子：2013.1 1.少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
不一会儿，月亮从东山上升起，在斗宿和牛宿之间徘徊。
2.纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
任凭小船随意飘荡，越过那茫茫万顷的江面。
3.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
使潜藏在深渊里的蛟龙翩翩起舞，使孤舟上的寡妇伤心哭泣。
4.固一世之雄也，而今安在哉？本来是一位盖世英雄，然而如今在哪里呢？5.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
何况我和你在江洲之上捕鱼打柴，与鱼虾结伴，和麋鹿做朋友，驾着一只苇叶般的小船，举起匏尊互相互相劝饮。
6.予既爱兹水之清，又爱其出之不穷，而能使群动咸来依，有君子之德焉。
我既爱这水的清澈，又爱它源源不断地流出，并且能使各种动物都依靠它来生存，真是有君子的品德啊。
7.则其泽又能及万物，宜乎白野公之深爱之也。
那么它的恩泽又能遍及万物，白野公深切喜爱它是应该的啊。
8.偻而始入，壁苔阴滑，若被重锦。
低头曲背才能进去，壁上青苔阴湿柔滑，好像披着几层锦绣。
9.或倾或跂，或锐或博。
有的倾斜着，有的像踮起脚尖站着，有的很尖，有的很大。
10.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。
尊敬自己的长辈，从而推广到别人家的长辈；爱护自家的孩子，从而推广到别人家的孩子，天下可以在手掌中运转了。
11.无恒产而有恒心者，惟士为能；若民，则无恒产，因无恒心。
没有长久可以维持生活的产业而常有善心的，只有有志之士才能做到，至于老百姓，那么（一旦）没有固定的产业，就没有长久不变的心。
12.是以圣人不期修古，不法常可，论世之事，因为之备。
因此圣人不希望学习古法，不效仿一成不变的旧规，讨论当代的情况，按照（当时的情况）替它做准备。
13.因释其耒而守株，冀复得兔。
兔不可复得，而身为宋国笑。
于是（他）放下农具守在树桩旁，希望再得到兔子。
兔子不可能再得到，而他自己却被宋国人耻笑。
14.望之不似人君，就之而不见所畏焉。
远远看他不像个国君的样子，靠近他，看不见有什么可害怕的。
(完整版)高考文言文翻译汇编
新课标1译文:①吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死者答案:我只知道我们的君主可以称帝统治中原这片土地，如果立异姓人做皇帝，我就为此立即死去。
关键点:“唯”，只；“帝”,名词做动词，统治、称帝;“苟”，如果；“当”，判罪，这里是判自己去死的意思；“之”代指前面的事情。
②金人虽不吾索，吾当与之俱行，求见二酋面责之，庶或万一可济答案：金人即使不索求我(这个人)，我也应当与太子一起前往(同行），请求拜见两位敌军将领酋长并当面斥责，也许万一可以实现成功呢。
关键点：这个句子中有一个宾语前置句“不吾索"，要翻译成“不索吾”；“虽”，即使;“俱”，一起;“面",名词做状语，当面;“庶或”，或者;“济”，实现、成功.新课标11①陛下兴军旅，百姓易咨怨，车驾游幸，深恐非宜。
答案:皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游,恐怕很不合适。
(关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意)②不能肃淸凶逆，遂令王室至此，抱恨泉壤，知复何言！答案：我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意）分析：题中,第⑴句中的“兴"是发动之意；“咨怨"是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜"就是不恰当，不适宜。
第⑵句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令"是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言"即(能再)说什么呢。
安徽①出知西安之咸宁，誓于神，不以一钱自污。
译文：答案：(梁熙）出任西安府咸宁知县，向神灵发誓，不会因一文钱而玷污了自己.(关键词：“誓"发誓，“以”，因为)②诸子酒酣耳熟，辨难蜂起，各负气不肯相下.译文：答案：众人酒兴正浓时，辩驳问题纷然并起，人人凭恃义气不肯服输。
(关键词是：“诸子”，各位先生.“蜂”，象蜜蜂一样。
“负气”,凭恃义气)③吾惧夫三蠢之为子孙忧也,故不敢也。
高中必修课《赤壁赋》文言文翻译及赏析
高中必修课《赤壁赋》文言文翻译及赏析《赤壁赋》是北宋文学家苏轼创作的一篇赋，此赋记叙了作者与朋友们月夜泛舟游赤壁的所见所感。
《赤壁赋》文言文翻译及赏析有哪些？今天小编分享一些有关高中必修课《赤壁赋》文言文翻译及赏析，希望对你有帮助。
《赤壁赋》文言文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
(冯通：凭)于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞。
’此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。
是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”(共适一作：共食)客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
《赤壁赋》文言文翻译壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。
高考语文常考的文言文实词及翻译
高考语文常考的文言文实词及翻译一、下面句子中加点词是应当熟悉的重点词，一些词义，是高考文言文阅读中会遇到的。
1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。
（《五人墓碑记》）（追究，查办）2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。
（《六国论》）（结交，亲附）3、孔子曰：吾与点也。
（《论语四子侍坐》）（赞同，称许）4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。
（《六国论》）（招致）5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。
（《魏公子列传》）（介绍，引见）6、自夏之徒不能赞一词。
（《孔子世家》）（辅助，改动）【（11全国）乃留愈幕府赞军事赞：辅佐】7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。
（《魏公子列传》）（责备）8、以是知公子恨之复反也。
（《魏公子列传》）（遗憾）9、平伐其功（《屈原列传》）（自夸，炫耀）10、自矜功伐，奋其私智而不师古。
（《项羽本纪》）（功勋）（逞。
）11、人穷则反本。
（《屈原列传》）（陷入困境）12、厚币委质事楚。
（《屈原列传》）（礼物）13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。
（《刺客列传》）(礼物)14、后五年，吾妻来归，时至轩中。
（《项脊轩志》）（古代女子出嫁）（归：出嫁）15、而皆背晋以归梁。
此三者，吾遗恨也。
（《伶官传序》）（归附）（遗憾）16、穷饿无聊，追购又急。
（《指南录后序》）（没有依靠）（悬赏捉拿）17、吾闻汉购我头千金，邑万户。
（《项羽本纪》）（悬赏征求）【购仰妻子急，踪迹至通明家。
购：悬赏捉拿】18、张良曰：秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。
（《项羽本纪》）（交游，交往）19、此所谓资怨而助祸矣。
（《刺客列传》）（助长，帮助）20、原始察终，见盛观衰。
（《太史公自序》）（推究本源）21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。
（《刺客列传》）（迎，迎击，抵抗）22、孔子贫且贱。
（《孔子世家》）（地位低下）【且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。
】23、及至始皇，奋六世之余烈。
（《过秦论》）（发扬，发展）（功业）24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。
2023高考语文新课标1卷文言翻译
2023年普通高等学校招生全国统一考试新课标Ⅰ卷文言文翻译【原文】材料一：襄子①围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”仲尼闻之，曰：“善赏哉，襄子！赏一人而天下为人臣者莫敢失礼矣。
”或曰：仲尼不知善赏矣。
夫善赏罚者，百官不敢侵职，群臣不敢失礼。
上设其法，而下无奸诈之心。
如此，则可谓善赏罚矣。
襄子有君臣亲之泽，操令行禁止之法，而犹有骄侮之臣，是襄子失罚也。
为人臣者，乘事而有功则赏。
今赫仅不骄侮，而襄子赏之，是失赏也。
故曰：仲尼不知善赏。
（节选自《韩非子·难一》）材料二：陈人有武臣，谓子鲋②曰：“韩子立法，其所以异夫子之论者纷如也。
予每探其意而校其事，持久历远，遏奸劝善，韩氏未必非，孔氏未必得也。
若韩非者，亦当世之圣人也。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”子鲋曰：“乃者赵、韩共并知氏，赵襄子之行赏，先加具臣而后有功。
韩非书云夫子善之引以张本然后难之岂有不似哉？然实诈也。
何以明其然？昔我先君以春秋哀公十六年四月己丑卒，至二十七年荀瑶与韩、赵、魏伐郑，遇陈恒而还，是时夫子卒已十一年矣，而晋四卿皆在也。
后悼公十四年，知氏乃亡。
此先后甚远，而韩非公称之，曾无怍意。
是则世多好事之徒，皆非之罪也。
故吾以是默口于小道，塞耳于诸子久矣。
而子立尺表以度天，植寸指以测渊，矇大道而不悟，信诬说以疑圣，殆非所望也。
”（节选自《孔丛子·答问》）[注]①襄子：赵襄子。
春秋末年，知、赵、韩、魏四家把持晋国国政，称“晋四卿”。
晋阳之战，知氏（荀瑶）联合韩、魏攻赵，反被赵襄子联合韩、魏灭杀。
②子鲋：即孔鲋，孔子八世孙。
2020高考语文(全国1卷)文言参考译文
2020年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国1卷）文言参考译文二、古代诗文阅读（分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题试题选文参考译文]苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。
嘉祐二年，试礼部。
主司欧阳修思惊喜，殿试中乙科。
后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。
”洵卒，赠光禄丞。
既除丧，还朝，以判官告院。
安石创行新法，轼上书论其不便。
新政日下，轼于其间，每因法以便民，民赖以安。
徙知密州。
司农行手实法，不时施行者以违制论。
轼谓提举官曰：“违制之坐，若自朝廷，谁敢不从今出于司农，是擅造律也。
”提举官惊曰：“公姑徐之。
”未几，朝廷知法害民，罢之。
元祐元年，轼以七品服入侍延和，即赐银绯，迁中书舍人。
三年权知礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍每摧辱举子且持暖昧单词苏轼字子瞻，眉州眉山人。
母亲程氏亲自教授他读书，苏轼听到古今成败得失，常能说出其中的要旨。
嘉祐二年（1057），参加礼部考试。
主考官欧阳修十分惊喜，殿试时（苏轼）考中进士乙科。
（后来）苏洵去世，朝廷赠他为光禄丞。
苏轼守丧期满后，回到朝廷，担任判官告院（一职）。
当时王安石开始颁行新法，苏轼上书论新法不便。
当时新政天天下达，苏轼在这中间，每每借行新法之际方便百姓，百姓赖之以得到安定。
（后来）调任密州知州。
司农推行手实法，不按时实行的官吏以违反法令论处。
苏轼对提举官说：“违反法令的罪名，如果出自朝廷，谁敢不遵从现在出于司农，这是擅自制造法律。
”提举官惊慌地说：“您暂且慢慢施行。
”不久，朝廷知道手实法危害百姓，废除了它。
元祐元年(1086)，苏轼穿戴七品官服入延和殿侍奉皇帝，（哲宗）立即赐给苏轼用银装饰的红色六品官服，升为中书舍人。
元祐三年，苏轼暂代礼部贡举。
适逢大雪纷飞十分寒冷，参加贡举考试的士子们坐在庭院中，冷得说不出话。
苏轼放宽对他们的禁约，使他们得以施展自己的全部才能（使他们能尽量发诬以为罪轼尽奏逐之四年，积以论事，为当轴者所恨。
(完整版)高考语文文言文120个实词及其例句翻译
1．爱，ài（1）名词，恩惠及子产卒,仲尼闻之,出涕曰：“古之遗爱也。
”（《左传？昭公二十年》）-—等到子产死去，孔子听说这件事后,流着眼泪说：“他是古代为我们留下来的恩惠啊。
”（2）动词①给人恩惠吴广素爱人，士卒多为用者.(《史记？陈涉世家》）-—吴广平素给人恩惠，士兵有很多肯为他所用。
②喜爱爱其子，择师而教之。
（韩愈《师说》)-—喜爱他的儿子,选择良师教他们。
③怜惜，同情爱其二毛,则如服焉。
(《左传？子鱼论战》）——怜惜那些鬓发斑白的老人,还不如向他们投降。
④吝惜，舍不得齐国虽褊小，我何爱一牛?(《孟子?齐桓晋文之事》)——齐国虽然不算广大富裕，但我怎么会吝惜一头牛呢？⑤通“薆”，隐蔽，躲藏爱而不见，搔首踟蹰。
（《诗经?邶风?静女》）——躲藏起来不见面，（急得我）抓耳挠腮来回走.（3）形容词,吝啬百姓皆以王为爱也。
(《孟子?齐桓晋文之事》)--百姓都认为您是吝啬啊。
2．安，ān（1）形容词①安全，平安谢庄遂安。
（《冯婉贞》）--谢庄于是就安全了。
②安稳风雨不动安如山。
（《茅屋为秋风所破歌》）——在风雨中像大山一样安稳。
③安定，舒适不患寡而患不均,不患贫而患不安。
（《季氏将伐颛臾》）——不担忧（东西）少而担忧分配得不均匀，不担忧贫穷而担忧社会不安定。
（2)动词①安身衣食所安，弗敢专也，必以分人.（《左传?曹刿论战》）--使人安身立命的衣物食品,不敢独自占有，一定拿出来分给别人。
②安置离山十里有王平安营。
（《三国演义?失街亭》）--离山十里有王平在那里安置营地.③抚慰,安抚若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。
（《资治通鉴?赤壁之战》）——如果刘备和（刘表的儿子及部将）那些人同心协力，上下一致，就应该加以抚慰，和他们结成同盟好友.④使……安定既来之，则安之（《季氏将伐颛臾》）--使他们到来之后，就要使他们安定下来。
⑤安心予出官二年，恬然自安。
（《琵琶行》）——我调出京城做官二年来，感到坦然安心。
高考语文文言文120个实词及其例句翻译
高考语文文言文120个实词及其例句翻译（41-80）41．假，读音一：jiǎ（1）动词①借以是人多以书假余。
（《送东阳马生序》）——因此人们多把书借给我。
②凭借，借助君子生非异也，善假于物也。
（《劝学》）——君子本性并不是和别人有什么不同，只是善于借助外物罢了。
③宽容愿大王少假借之，使毕使于前。
（《荆轲刺秦王》）——希望您稍微宽容他一点，让他在您的面前完成他的使命。
④给予汉人未可假大兵权。
（《谭嗣同》）——对汉族人不能交给太大的兵权。
（2）形容词①虚假，假装乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
（《狼》）——才明白前面的狼假装打瞌睡，原来是为了诱敌。
②非正式的，代理的乃相与共立羽为假上将军。
（《项羽本纪》）——就和一起共同推举项羽做代理上将军。
（3）连词，相当于“如果”“假如”，多“假使”“假令”连用假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异。
（《报任安书》）——假使我犯法被杀，如同九牛少了一毛，和蝼蚁死去有什么两样？读音二：jià名词，假期府吏闻此变，因求假暂归。
（《孔雀东南飞》）——府吏听说了这个变化，就请假暂时回家。
42．间，读音一：jiān（1）名词①门缝，夹缝其御之妻从门间而窥其夫。
（《史记?管晏列传》）——他车夫的妻子从门缝偷偷的看她丈夫。
②中间驱中国士众远涉江湖之间。
（《赤壁之战》）——驱使中原的士兵远途跋涉，来到这江湖沼泽之间。
③期间奉命于危难之间。
（《出师表》）——在危难期间接受了任命。
（2）量词，房屋的最小单位安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
（《茅屋为秋风所破歌》）——怎样才能得到千万间宽大的房子，把天下的贫寒之士都遮蔽起来，让他们都露出笑颜？读音二：jiàn（1）名词①空隙彼节者有间，而刀刃者无厚。
（《庖丁解牛》）——那关节有空隙，而刀刃却没有厚度。
②机会至京口，得间奔真州。
（《〈指南录〉后序》）——到了京口，找到机会逃奔真州。
③（不多）时间扁鹊见蔡桓公，立有间。
高中语文文言文120个实词及翻译
高中语文文言文120个实词及翻译1.爱（1）爱其子，择师而教之。
（爱护）译文：爱他的孩子，选择老师教他的孩子。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
（喜欢，爱好）译文：秦皇喜欢奢侈，老百姓也顾念自己的家业。
（3）不爱珍器重宝肥饶之地。
（吝惜）译文：不吝惜物产丰饶的地方。
（4）向使三国各爱其地。
（爱惜，吝惜）译文：如果当初韩、魏、赵三国国君各自爱惜自己的领土。
（5）予独爱莲之出淤泥而不染。
（爱慕欣赏）译文：我唯独爱慕莲花的从淤泥中生长却不受泥的沾染。
2.安（1）风雨不动安如山。
（安稳）译文：（房子）不被风雨所动摇，安稳得像山一样。
（2）燕雀安知鸿鹄之志哉。
（怎么）译文：燕雀怎么会知道鸿鹄的志向呢？（3）然后得一夕安寝。
（安逸）译文：这才能睡一夜安稳觉。
（4）则易扶安，与盟结好。
（安抚，抚慰）译文：就应当安慰他们，与他们结盟友好。
（5）离山十里有王平安营。
（安置，安放）译文：距山十里地有王平在那里安营扎寨。
（6）将军迎操，欲安所归乎。
（哪里）译文：将军您迎顺曹操想要得到一个什么归宿呢？（7）衣食所安，弗敢专也。
（养生）译文：衣服食品这些养生的东西，不敢独自专有。
（8）既来之，则安之。
（使…安）译文：他们既然来了，就得让他们安心。
3.被（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎（表示被动）译文：诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？（2）将军身被坚执锐。
（通"披"穿在身上或披在身上）译文：将军亲身披着坚固的铁甲，拿着锐利的武器。
（3）将发行吟泽畔。
（通“披”披散）译文：披散着头发沿着水边边走边吟唱。
（4）闻妻言，如被冰雪。
（覆盖）译文：听了妻子的话，全身好象盖上冰雪一样。
（5）秦王复击轲，被八创（遭受，遇到）译文：秦王又击杀荆轲，（荆轲）受了八处伤。
4.倍（1）愿伯具言臣之不敢倍德也（通"背"，背叛，违背）译文：希望你（对项王）详细地说明，我是不敢忘恩负义的。
（2）焉用亡邻以倍郑（增加）译文：怎么能用灭掉郑国来加强邻国（3）每逢佳节倍思亲（越发，更加）译文：每逢佳节良辰，越发思念亲人5.本（1）盖亦反其本矣（根本基础）译文：还是返回到根本上来吧（2）今存其本不忍废，道中手自钞录（版本稿本）译文：现在保存这稿本不忍心废弃，在路途中用收抄录下来（3）予本非文人画士（本来原来）译文：我本来不是文人画士（4）此之谓失其本心（原本的）译文：这就叫做丧失了本性（5）抑本其成败之迹（推究本源）译文：还是推究他成功失败的原因6.鄙（1）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富（边界地方）译文：四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。
高中语文文言文《报任安书》原文及译文
高中语文文言文《报任安书》原文及译文《报任安书》是高中语文课本的重点文言文，学生首先需要掌握该文言文的原文及译文，下面是店铺给大家带来的高中语文《报任安书》原文及译文，希望对你有帮助。
高中语文文言文《报任安书》原文少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师用，而流俗人之言。
仆非敢如是也。
虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。
顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以抑郁而无谁语。
谚曰：“谁为为之?孰令听之?”盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。
何则?士为知己用，女为说己容。
若仆大质已亏缺，虽材怀随、和，行若由、夷，终不可以为荣，适足以发笑而自点耳。
书辞宜答，会东从上来，又迫贱事，相见日浅，卒卒无须臾之间得竭指意。
今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬，仆又薄从上上雍，恐卒然不可讳。
是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。
请略陈固陋。
阙然不报，幸勿过。
仆闻之，修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也，立名者行之极也。
士有此五者，然后可以讬于世，列于君子之林矣。
故祸莫僭于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，而诟莫大于宫刑。
刑余之人，无所比数，非一世也，所从来远矣。
昔卫灵公与雍渠载，孔子适陈;商鞅因景监见，赵良寒心;同子参乘，爰丝变色;自古而耻之。
夫中材之人，事关于宦竖，莫不伤气，况伉慨之士乎!如今朝虽乏人，奈何令刀锯之余荐天下豪隽哉!仆赖先人绪业，得待罪辇毂下，二十余年矣。
所以自惟：上之，不能纳忠效信，有奇策材力之誉，自结明主;次之，又不能拾遗补阙，招贤进能，显巖穴之士;外之，不能备行伍，攻城[野战]，有斩将搴旗之功;下之，不能累日积劳，取尊官厚禄，以为宗族交游光宠。
四者无一遂，苟合取容，无所短长之效，可见于此矣。
乡者，仆亦尝厕下大夫之列，陪外廷末议。
不以此时引维纲，尽思虑，今已亏形为埽除之隶，在阘茸之中，乃欲印首信眉，论列是非，不亦轻朝廷，羞当世之士邪!嗟乎!嗟乎!如仆，尚何言哉!尚何言哉!且事本末未易明也。
高一课内文言文句子翻译
高一必修三文言文重点句子翻译《寡人之于国也》1、察邻国之政，无如寡人之用心者。
邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？考察邻国的政治，没有像我这样为老百姓着想的。
可是，邻国的百姓并没有因此更少，我的百姓并没有因此更多，这是什么缘故呢？”2、兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
以五十步笑百步，则何如？”两国的兵器已经接触，有些士兵就抛下盔甲，拖着兵器逃跑。
有的人跑了一百步停下，有的人跑了五十步停下。
那些跑了五十步的士兵耻笑跑了一百步的士兵，可以吗？”3、直不百步耳，是亦走也。
只不过他们没有跑到一百步罢了，但这也是逃跑呀4、王如知此，则无望民之多于邻国也。
大王如果懂得这个道理，那就不要希望百姓比邻国多了。
5、数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。
如果细密的渔网不到深的池沼里去捕鱼，鱼鳖就会吃不尽。
6、王道之始也这就是王道的开端。
7、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复教导老百姓，头发花白的老人就不会自己背着或顶着重物在路上行走了。
8、七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。
七十岁以上的人有丝绸穿，有肉吃，普通百姓饿不着、冻不着，这样还不能统一天下，是从来不曾有过的事。
9、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。
猪狗吃人吃的粮食却不加制止，路上有饿死的人却不开仓救济。
10、是何异于刺人而杀之，曰：‘非我也，兵也’？这种说法和拿着刀子杀了人，却说‘这不是我杀的而是刀子杀的’，又有什么不同呢？《劝学》10、故木受绳则直，金就砺则利。
所以木材经墨线校正后再加工就直了，金属刀剑拿到磨刀石上磨就锋利了。
11、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
君子广泛地学习并且每天检查反省自己，就能智慧明达而且行为没有过错了。
12、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
借助车马的人，并不是脚走得快，却能到达千里之外；借助船只的人，并不是会游泳，却可以横渡江河。
高中语文必修文言文重点句子翻译汇总附翻译方法
高中语文必修文言文重点句子翻译汇总附翻译方法必修11.若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
(《烛之武退秦师》)2.夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？(《烛之武退秦师》)3.微太子言，臣愿得谒之。
(《荆轲刺秦王》)4. 秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
(《荆轲刺秦王》)5.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
(《荆轲刺秦王》)6.燕王拜送于庭，使使以闻大王。
(《荆轲刺秦王》)7.固不如也，且为之奈何？(《鸿门宴》)8.所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。
(《鸿门宴》)9.若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。
不者，若属皆且为所虏。
(《鸿门宴》)10.大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)答案：1.如果您放弃灭郑的打算，而把它作为秦国东方道路上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对秦国来说，也没有什么害处。
(“以为”，把它作为；“行李”，往来官员；“乏困”，缺乏的东西；补充省略主语“您”)2.晋国有什么满足的呢？现在它已向东边使郑国成为疆界，又想扩张他西部的疆界。
如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？(“何厌之有”宾语前置，有什么满足；“封”，使动“使…成为边界”；“阙”，侵损；“焉”，兼词，从哪里)3.如果没有太子这番话，我也会请求行动。
(“微”，如果没有；“谒”，请求)4.秦国对待，可以说是刻毒透顶了。
父亲、母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴。
(“遇”，对待；“深”，刻毒；“为戮没”，被动句，被杀死或没收入官)5.太子和知道这件事的门客，都穿着白衣戴白帽来为荆轲送行。
(“宾客知其事者”，定语后置，知道这件事的门客；“衣冠”，名词用作动词，穿白衣戴白帽)6.燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来，派使者来禀告大王。
(“拜送于庭”，状语后置，在朝廷上拜送出来；“使使”，派使者；“闻”，使动，让您听到)7.本来就比不上他啊，那我将要怎么办呢？(“固”，本来；“为之奈何”，固定句式，怎么办)8.我之所以派部队把守函谷关，是防备其他盗贼进来和意外事故。
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高考课文言文重要句子翻译必修一《烛之武退师》1、以．其无．礼于晋，且贰于楚也2、臣之．壮也，犹．不如人；今老矣，无能为也矣3、夜缒．．而出4、越国以鄙．远，君知其难也5、焉．用亡．以陪．邻6、因．人之力而敝．之，不仁7、吾其．还也8、若亡．而有益于君，敢．以烦执事．．9、若舍以为东道主．．．．．，行．之往来，共．其乏困，君亦无所害10邻之．厚，君之．薄也11、微夫．．人之力不及此12、既东．．，若不阙．．．封，又欲肆其西封13、夫．晋，何厌之．有14、阙以利．．．晋，唯君图之《荆轲刺王》1、王购．之金千斤，邑万家2、仆所以．．留者，待吾客与俱3、愿大王少假借．．之，使毕使于前4、群臣惊愕，卒．起不意，尽失其度．5、樊将军以穷困．．．来归丹6、樊於期偏袒扼腕而．进7、太子及宾客知其事者．皆白衣冠以．送之8、乃．遂收盛樊於期之首，函．封之9、复为．慷慨羽声，士皆瞋．目，发尽上．指冠11、今行而．无信，则未可亲也12、诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献王，王必说．见臣，臣乃．得有以．．报太子13、吾每念，常痛于骨髓，顾．计不知所出耳！14、王复击轲，被．八创《鸿门宴》1、旦日．．飨士卒，为．击破沛公军2、料大王士卒足以当．．．项王乎？3、吾得兄事．．之4、所以．．也．．遣将守关者，备他盗之出入．．．．与非常5、旦日不可不蚤．自来项王6、臣与将军戮力．．而攻7、今者有小人之言，令将军与臣有郤．8、臣死且．不避，卮酒安．足辞！9、杀人如不能举．，刑人．．如恐不胜10、大行不顾细谨，大礼不辞小让．11、今行而．无信，则未可亲也。
12、今入关，财物无所．．取，妇女无所．．幸，此其志不在小．。
13、道．芷阳间．行。
14、吾属．今为．之虏矣！15、沛公则置．车骑．，脱身独骑．16、常以身翼．蔽沛公17、鲰生说．我曰：“距．关，毋诸侯，地可尽王也。
”18、沛公旦日从．百余骑来见项王19、增数目．．项王，举所佩玉玦以．示之者．三，项王默然不应必修二《兰亭集序》1、群贤毕．至，少长咸．集2、仰观宇宙之大．，俯察品类之盛．，所以．．游目骋．怀，足以极．视听之娱，信．可乐也3、夫．人之相与．．，俯仰一世4、或取诸怀抱，悟．．．．之外。
．．．．．．言一室之；或因．寄所托，放浪形骸5、当其欣于所遇，暂．得于己，快然．．自足，不知老之．将至6、及其所之．既倦，情随事迁，感慨系．之矣7、每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临．文嗟悼．，不能喻．之于怀8、固．知一．死生为．虚诞，齐．殇为．妄作。
9、虽．世殊事异，所以．．也。
．．兴怀，其致一《赤壁赋》1、纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然．．2、浩浩乎如虚御．．风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙3、舞幽壑．．。
．．之潜蛟，泣孤舟之嫠妇4、此非．．孟德之诗乎．5、何为．．其然．也？6、而今安．在哉？7、山川相缪．，郁乎．苍苍8、况吾与子渔樵．．于江渚之上，侣．鱼虾而友．麋鹿。
9、逝．者如斯．，而未尝往也；盈虚．．也。
．．者如彼．，而卒．莫消长10、盖．将自其变者而观之，则天地曾．不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡．．乎！11、是．造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适．。
《游褒禅山记》1、不出，火且．尽。
2、既其．出，则或咎．．．游之乐也。
．．其欲出者，而．余亦悔其．随之而．不得极夫3、以其．．求思之．深而无不在．．．．也。
4、有志矣，不随以．止也，然力不足者，亦不能至也。
5、有志与力，而又不随以怠，至于．．幽暗昏惑．．之，亦不能至也。
．．而无物以相6、于．人为．可讥，而．在己为有悔．．．7、尽吾志也而不能至者．，可以．．无悔矣，其．孰能讥之乎？8、此所以学者．．．．不可以不深思而．慎取之也9、夫夷以．近，则游者众，险以．远，则至者少，而世之．奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也10、余于仆碑，又有悲夫古书之．不存，后世之谬．其传莫能名．者，何可胜．道也哉11、盖其又深，则其至．又加少．矣《氓》1、氓之蚩蚩．．，抱布贸．丝2、将．子无怒，秋以为．．期3、乘彼垝垣．．，以望复关4、尔卜尔筮．．，体无咎．言5、自我徂尔．．，三岁食贫6、淇水汤汤．．．．，渐．车帷裳7、夙兴夜寐．，靡．有朝矣_8、兄弟不知，咥．其笑矣9、淇则有岸，隰则有泮_10、信誓旦旦，不思其反《采薇》1、昔我往矣，柳依依。
2、今我来思，雨雪霏霏。
必修三《寡人之于国也》1、寡人之于国也，尽心焉耳矣。
2、邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？3、王好战，请以战喻。
4、谨庠序之教，申之以孝悌之义。
颁白者不负戴于道路矣。
5、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？6、王无罪岁，斯天下之民至焉。
7、然而不王者，未之有也。
8、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。
9、直不百步耳，是亦走也。
10、鸡豚狗彘之畜，无失其时11、不违农时，谷不可胜食也12、养生丧死无憾，王道之始也13、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣14、谨庠序之教，申之以孝悌之义。
15、斧斤以时入山林，材木不可胜用也《劝学》1 、君子生非异也，善假于物也。
2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
3、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
4、顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
5、假舟楫者，非能水也，而绝江河。
6、积善成德，而神明自得，圣心备焉。
7、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
8、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也9、青，取之于蓝，而青于蓝10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
《过论》1、然涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也2、一夫作难而七庙隳。
3、良将劲弩守要害之处，信臣精卒利兵而谁何4、谪戍之众，非抗于九国之师也。
5、立法度，务耕织，修守战之具，外连横而斗诸侯。
6、无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
7、仁义不施而攻守之势异也。
8、于是人拱手而取西河之外9、天下云集响应，赢粮而景从10、百越之君，俯首系颈，委命下吏。
11、自以为关中之固，金城千里，子帝王万世之业也。
《师说》1、句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也2、好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余3、师者，所以传道受业解惑也4、今之众人，其下圣人也亦远矣。
5、弟子不必不如师，师不必贤于弟子6、其闻道也固先乎吾7、夫庸知其年之先后生于吾乎8、惑而不从师，其为惑也，终不解矣9、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎10、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃11、爱其子，择师而教子；于其身，则耻师焉12、师道之不复，可知矣必修四《廉颇蔺相如列传》1、公之视廉将军孰与王？2、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也3、均之二策，宁许以负曲。
4、计未定，求人可使报者，未得。
5、何者?严大国之威以修敬也。
6、臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？7、王于是遂遣相如奉璧西入。
8、故令人持璧归，间至矣。
9、夫以王之威，而相如廷叱之。
10、臣恐见欺于王而负11、欲予，城恐不可得，徒见欺；欲勿予，即患兵之来。
12、自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。
13、卒廷见相如，毕礼而归之。
14、相如素贱人，吾羞，不忍为之下！15、臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。
16、强之所以不敢加兵于者，徒以吾两人在也。
17、鄙贱之人，不知将军宽之至此也。
《武传》1、送匈奴使留在汉者2、何以女为见？3、子卿尚复谁为乎？4、即谋单于，何以复加？5、缑王者，昆邪王姊子也6、汉天子，我丈人行也。
7、见犯乃死，重负国8、皆为陛下所成就9、屈节辱命，虽生，何面目以归汉！10、臣事君，犹子事父也。
子为父死无所恨。
11、人生如朝露，何久自苦如此。
12、女为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？《衡传》1、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。
2、大将军邓骘奇其才，累召不应。
3、饰以篆龟鸟兽之形4、自书典所记，未之有也。
5、视事三年，上书乞骸骨6、后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右必修五《归去来兮辞》1、瓶无储粟，生生所资，未见其术2、世与我而相违，复驾言兮焉求3、胡为乎遑遑欲何之4、聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑5、寓形宇复几时，曷不委心任去留6、善万物之得时，感吾生之行休《滕王阁序》1、襟三江而带五湖2、奏流水以何惭《逍遥游》1、适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。
2、我决起而飞，枪榆枋而止，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为3、是鸟也，海运则将徙于南冥4、鹏之徙于南冥也，水击三千里。
抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
5、其正色邪？其远而无所至极邪？6、举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮7、背负青天，而莫之夭阏8、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也，亦若此矣9、若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉10、此虽免乎行，犹有所待者也11、生物之以息相吹也12、覆杯水于坳堂之上，则芥之为舟13、之二虫又何知14、而祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？15、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也《情表》1、臣以险衅，夙遭闵凶2、生孩六月，慈父见背3、寻蒙国恩，除臣洗马。
猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。
4、愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。
庶侥幸，保卒余年。
5、零丁孤苦，至于成立6、欲苟顺私情，则告诉不许7、外无期功强近之亲，无应门五尺之童8、是臣尽节于陛下之日长，报之日短也。
乌鸟私情，愿乞终养9、诏书切峻，责臣逋慢。
郡县逼迫，催臣上道。
州司临门，急于星火10、臣亡国贱俘，至微至陋。
过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀11、但以日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕12、臣之辛苦，非独蜀之人士，及二州牧伯，所见明知；皇天后土，实所共鉴13、臣生当陨首，死当结草。
臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻14、臣欲奉诏奔驰，则以病日笃；15、母二人，更相为命。
是以区区不能废远《古代诗歌散文鉴赏》文言知识点《庖丁解牛》1、技盖至此乎《项羽之死》1、骑能属者百余人耳2、问一田父，田父绐曰“左”3、至东城，乃有二十八骑4、辟易数里5、汉军至，无以渡6、籍独不愧于心乎7、项王身亦被十余创8、吾闻汉购我头千金，邑万户《阿房宫赋》1、辇来于2、杳不知其所之也3、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙4、族者也，非天下也。
5、人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
《六国论》1、不赂者以赂者丧。
2、盖失强援。
3、其实百倍。
4、暴之欲无厌。
5、至于颠覆。
6、与赢而不助五国也。
7、始速祸焉。
8、洎牧以谗诛。
9、为国者无使为积威之所劫哉。
10、下而从六国破亡之故事。
《伶官传序》1、原庄宗之所以得天下，与其所以失之者。
2、尔其勿忘乃父之志。