句子成分上课用

[ 祖父‖ 正 在 ] 找（五十 年 前） 的 照片。
‖[把 一盘 热腾腾 的 菜 ]捧上 < > 我 饭桌。
划分句子的口诀：
（1）句子成分要划对， （2）纵观全局找主谓。 （3）主前定状谓后补，
（4）谓前只有状地位。
（5）“的”定“地”状“得”后补，
（6）宾语只受动 支配。
划分句子成分练习
1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名 的建筑工匠。
句子成分在句子中的位置是有规律的： [状语]，(定语)主语 宾语 [状语] 谓语(定语)
例：[迄今为止]，(内向)的李四光[还从来] 没有(这样)(舒畅)的谈话。
口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。
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三、单句的句子成分划分
格式：
2、那个时候的社会生产力还十分落后。
3、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 4、鲁班从中得到启发。 5、蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
练习: 1、他非常诚恳的征求大家的意见。 2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 3、张思德同志永远是我们学习的榜样。 4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生 活。 6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的 轮廓。 7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。 8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
惜、怅惘之情的名句是：————————， ——————————。
（四十）《渔家傲· 秋思》（范仲淹）
1.范仲淹在《渔家傲· 秋思》中表达自己和征人们想家 却又不甘无功而返的矛盾心理的句子 是： ， 。 2.《渔家傲· 秋思》中描写夜景，渲染凄清悲凉气氛， 使用互文手法抒发将士因功业未成难以归家的苦闷 和悲愤的词句 是： ， ， 。 3.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边 塞的壮美，范仲淹在《渔家傲· 秋思》中运用相似的 景物渲染了边塞的悲凉，这句词 是： ， 。 4.《渔家傲· 秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇 异的诗句是： ， 。
“旧”的对比，感叹光阴易逝的两句是： —————————。——————— 4、晏殊《浣溪沙》一词中，表达对春光逝去的惋
一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台
自缘身在最高层
惜、怅惘之情的名句是：————————， 似曾相识燕归来 ——————————。
无可奈何花落去
（四十）《渔家傲· 秋思》（范仲淹）
1.范仲淹在《渔家傲· 秋思》中表达自己和征人们想家 却又不甘无功而返的矛盾心理的句子 是： ， 燕然未勒归无计 。 浊酒一杯家万里 2.《渔家傲· 秋思》中描写夜景，渲染凄清悲凉气氛， 使用互文手法抒发将士因功业未成难以归家的苦闷 和悲愤的词句 是： 羌管悠悠霜满地 ， 人不寐 ， 将军白发征夫泪 。 3.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出体现了边 塞 的壮美，范仲淹在《渔家傲· 秋思》中运用相似的景物 渲染了边塞的悲凉，这句词 是：千嶂里 长烟落日孤城闭 ， 。 4.《渔家傲· 秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇 异的诗句是： 塞下秋来风景异 ， 衡阳雁去无留意 。
[ ]
（ ）
谁 ‖[
]干 （
）
什么
‖[对于一般见异思 例如：产生了深远影响 的这件事 ） （
定
] （一个极好的值得反省的事件。 ） 迁的人，是 谓 定 宾
主
状
12
[ ] ,（ ）
‖[
]
（
）
谁 ‖
（主语）
干
（谓语）
什么
（宾语）
（ ） 一中的杨亚 [在课桌上] 写 （ 毛笔）
║
字。
（我
家）的 猫‖[最 ]怕（陌 生 ） 人。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。 10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦 秸。 11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。 12、小学校显得那样幽静而又神秘。 13、心里突然感到万分沉重。 14、他推开门走进去站在桌子前。 15、连长命令我们马上休息。 16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
画眉 唱 歌。
谁 干 什么。
2、划分句子成分，还要抓住枝干（定语、 状语、补语）
定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心 语的作用。
状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心 语（动词或形容词）前面，可以在句子最前面， 交待时间、地点、范围、情况等。 补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在 谓语中心语之后。
画眉 唱 歌。 两只美丽的 画眉 高兴地 唱 一首 歌。
二、句子成分标识符号
主语部分和谓语部分之间可用‖划开。
主语 “＝ ” 划在主语下面 谓语 “—— ” 划在谓语下面 主要 成分 宾语 “～～” 划在宾语下面 定语 “( )” 状语 “[ ]” 补语 “< >” 用在定语前后 用在状语前后 附加 用在补语前后 成分
子
按 用 祈使句：别说话！ 途 疑问句：他是谁？ 分
感叹句：好球！
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陈述句：他是学生
单句
只有一套主语谓语宾语
一、句子成分
1、划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾 语，也就是句子的主干。 主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人” 或“什么事物”。 谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是 什么”或“怎么样”。 宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人 或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。
1、《登飞来峰》反映诗人为实现自己的政治抱负 而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句：
不畏浮云遮望眼 ，————————— 自缘身在最高层 。 ————————
2、《登飞来峰》中，语意双关，蕴含站得高，
看得远的深刻哲理的句子是———————，
不畏浮云遮望眼
—————— 3、晏殊《浣溪沙》一词中，通过“新”与
1、《登飞来峰》反映诗人为实现自己的政治抱负 而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句： ————————，—————————。
2、《登飞来峰》中，语意双关，蕴含站得高，
看得远的深刻哲理的句子是———————，
—————— 3、晏殊《浣溪沙》一词中，通过“新”与
“旧”的对比，感叹光阴易逝的两句是： —————————。——————— 4、晏殊《浣溪沙是句子（定义）
句子是由词或短语构成的语言单位， 能表达一个相对完整的意思，能完成一次简 单的交际任务，在语音上有一定的语调，表 示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面 上用句号、问号、感叹号表示出来。
例如： 我们学生一定要学好各科课程。
二、句子的分类 按 单句 结 句 构 分 复句