(上课)句子成分

名 称 主 语
定义
备注 n/pro 等
例子
陈述对象 是什么，怎么样
谓 语
宾 语 定 语 状 语
v/adj 等
n/pro 等 adj等 adv 等
对象
修饰名词中心语, 在前 修饰谓语中心语, 在前 补充谓语中心语,在 后
补 语
adv 等
四、用符号标注法划句子成分
1、参阅P75、P105、P147、P249的内容，看各种句子成分用什么 符号来标注，补充上表。 B理枝叶搞定定状补。 2、分析长单句的一般步骤：A找主干，找到主谓宾。 例题： 像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来 源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 最近，北京人民广播电台还广播了阿隆 ·阿甫夏洛穆夫以北京胡 同音响为主题的交响诗。
等）
（没实在意义，起辅助作 用）
名词 动词
形容词
n
副词 介词 连词 助词 叹词 拟声词
ad v
v
adj
pre p
co nj x
数词 量词
nu m un it co nj
x x
代词
注意：同一个字，在不同的语境，可能是不同的词性，考虑一下“扇”“打”“锯”的词性。
读下面的小诗，从中可以看出诗人对词语的敏感，我们可不可 以有这种敏锐的感觉呢？
《语言的蛊》
1 癔魇痴疯痰痂 一种病 一种梦 2 群帮伙堆撮 一群无赖 一帮光棍 一伙土匪 一堆粪 一撮毛 连量词都带有感情色彩 所以，语言也是不平等 的
一种遥远的美德
一种绝对的拒绝 一种废话 一种癖好 东方地域的恶心心态 人生的非典型状态
二、短语：两个或更多的词的组合叫做词组，又叫百度文库语，由不同词性的词搭配
16、在四月的夜间，当天气暖和得可以呆在屋外时，我们喜欢倾听大雁在沼
泽中集会时的鸣叫。
17、他就是起先打算出高价买下这个洞的专利权的那个投机商人。（《喂 —
—出来》）
18、在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不
断地竖了起来。
19、高邮咸蛋的特点是质细而油多。（《端午的鸭蛋》） 20、叫卖实际上就是一种口头广告。（《吆喝》） 21、八宝酒，顺名思义，是八样东西（黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸
在学习过程中，你有什么收 获或困惑，在这里记录一下
起来，就构成了不同结构类型的短语。请参阅P208，理解五种短语类型。
短语
内 部 关系
看谁能举出准确而精彩的例子
并 列 并列 短语 偏 正 修饰 短语 动 宾 支配 短语 后 补 补充 短语 主 谓 陈述 短语
练习
1、下列短语归类有错的一项是： （ ） A. 并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快 B. 偏正：新的语法 大操场跟 我们学 非常激动 C. 动宾：复习短语 洗热水澡 擦干净 送你一首小诗 D. 补充：热起来 做下去 经得发紫 读两遍 摆整齐 2、选出与“愚公移山”同类 结构的一项：（ ） A.大江两岸 B.温故知新 C.学习计划 D.襟怀坦白
三、句子成分
我们试着把一个主谓短语加上一些虚词和标点符号，它就变成了一个主谓句。如： 老师讲课。→老师正在讲课。（在这个句子里，请找出主语、谓语、宾语） →我们的老师正在绘声绘色地讲课。（在这个句子里，请找出定语、状语） 一个句子的信息越来越多，所以就出现了定状补，甚至是多个定语，多个状语。 试着把“我爱你。”这句话扩充一下，加上定语、状语、补语，看谁理解得最透彻。
训练题：

1、上野的樱花烂熳的时节，望去确也象绯红的轻云。（《藤野先生》） 2、我常常用竹纸蒙在小说书的石印绘像上，摹画书上的英雄美人。（《我的母



亲》） 3、新打的小麦经阳光晒透发出甜蜜蜜的味道。（《我的第一本书》） 4、一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。（《列夫．托尔斯泰》） 5、我在花园里摘了几朵早开的紫罗兰。（《再塑生命》） 6、他（雪人）也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。（《雪》） 7、波浪在愤怒的飞沫中呼叫。（《海燕》） 8、在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。（《雨之歌》） 9、我们的航天器在他们眼中不过是个非常简单的儿童玩具。（《敬畏自然》 10、被斯文· 赫定赞誉过的这片水域于20世纪70年代完全消失。（《罗布泊，消 逝的仙湖》） 11 、号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了 20 余年的干渴后终于变成了干枯的 “木乃伊”。 12、过去的事实似乎表明，看来用通常的研究方法和思维方式是难以解开旅鼠 之谜的。 13、向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情。（《大雁归来》） 14、11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过。 15、单调枯燥的数字竟能如此进一步激发爱鸟者的感伤。
1
学习目标：
1、可以分清词性，识别短语结构类型 2、明晓六种句子成分的分类，会辨别 3、会用标识符号给简单句子划分成分
学习重点：
分清定语、状语、补语
学习难点：
用符号准确划分句子成分
预习导航：
一 词性（又叫词类，查《现代汉语词典》，看看词类分哪几种，感兴趣的可以结合英语理解哦~）
实词 （代表具体的事、物、动作、状态 虚词
初中语文句子成分分析
——郭培旺
八年级下册的语文课本附录了6篇与句子有关的短文，这节课 我们把它们归拢到一起，做一个简单的梳理，为以后进一步的 学习打好基础。最中心的任务是句子成分的分析，在此之前， 我们要做的两个准备是词性和短语。同学们只要仔细思考，结 合生活中的语言现象加以理解，就一定可以掌握这一重要知识 点。让我们开始吧——
杞子、薏仁米、橄榄）泡的酒。（《春酒》）
22、小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒。（《好嘴杨吧》）
1、便于修改病句，理解长句。试看： 《三国演义》这部小说出色地塑造了刘 备、关羽、张飞等人的英雄事迹。（有病没 ？） 地方法院今天推翻了那条严禁警方执行市 长关于不允许在学校附近修建任何等级的剧 场的批示的禁令。（啥意思？到底能不能建 剧场呐？） 2、是理解文言文中的词类活用、特殊句式 等的前提。请思考一下： 横柯上蔽。（为什么说“上”是名词或 用作状语？） 人有百口，口有百舌，不能名其一处也 。（为什么说“名”是名词做动词？） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。（为什 么这里有状语后置？） 马之千里者（为什么这里有定语后置） 3、利于在作文中告别大白话，写出典雅、 优美、出类拔萃的句子。