专题二 商鞅变法 测试卷

专题二测评

(时间:60分钟 满分:100分)

一、选择题(每小题4分,共60分)

1.春秋战国时期,生产关系领域发生了许多重大变化,但不包括( ) A.土地私有制度逐渐形成 B.人身依附关系逐渐加强 C.新的阶级关系逐渐形成 D.旧贵族势力在日益分化

2.战国时期战争连绵不断,社会经济却得到相当大的发展,其根本原因是( ) A.封建制度的确立适应了生产力的发展 B.各诸侯国为争霸注重生产 C.商鞅变法推行重农抑商政策 D.农民对土地的依附关系减轻

3.战国时期各国变法所要解决的主要矛盾是( )

A.奴隶和奴隶主的矛盾

B.农民和地主的矛盾

C.平民和奴隶主的矛盾

D.新兴地主和奴隶主贵族的矛盾

4.梭伦改革前和商鞅变法前都曾进行了大辩论,下列对这些辩论的理解不正确的是(

)

A.改革往往会引起既得利益者的反对

B.改革在最初阶段往往招致社会各阶层的攻击

C.重大改革的推行不会是一帆风顺的

D.推行改革要求改革者具有非凡的勇气和胆识 5.有学者认为,通过商鞅变法,“秦国私有奴隶被废,农民可以自由买卖土地。这样普通农民可以摆脱地方贵族的控制,但作为交换,他们要受到秦国政府的直接控制”。商鞅为实现对农民的直接控制而采取的措施不包括( ) A.实行重农抑商 B.建立严密的户籍制度 C.普遍推行县制 D.建立军功爵制

6.某地出土一件重要的文物方升(如图),器壁三面及底部均刻铭文,左壁刻:“十八年……大良造鞅,爰积十六尊(寸)五分尊(寸)壹为升。”器壁与柄相对一面刻“重泉”二字。底部刻秦始皇二十六年诏书:“廿六年,皇帝尽并兼天下诸侯……乃诏丞相状、绾,法度量则不壹歉疑者,皆明壹之。”从方升所刻铭文中我们能够断定(

)

A.商鞅是我国古代方升的发明者

B.秦统一后仍用商鞅规定的度量衡标准统一全国的度量衡

C.秦始皇对商鞅变法进行了修正

D.秦始皇完成统一后又在全国颁布了新的度量衡标准

7.战国时代的商鞅是法家著名的代表人物,他强调严刑峻法,制定了连坐法。下列对该法的评价不正确的是( )

A.连坐体现了秦国法律的严苛

B.连坐很可能会株连无辜

C.连坐反映了法家思想的偏颇

D.连坐能有效地消除犯罪

8.史学界普遍认为,经过战国时代各国变法的冲击,血缘宗法制度不复存在。商鞅变法中,以法律的形式直接否定了血缘宗法制度的措施是( ) A.废除井田制B.实行二十等爵制 C.普遍推行县制D.“燔诗书而明法令” 9.战国时期是我国封建制度的确立时期。商鞅变法的下列措施,从根本上为封建制确立奠定基础的是( )

A.废井田,开阡陌

B.普遍推行县制

C.废除世卿世禄制

D.重农抑商

10.商鞅变法法令规定,国家颁行标准的度量衡器,国人必须严格执行。这一规定( )

①阻碍了经济发展的进程 ②便利了各地的经济文化交流 ③有利于国家赋税的征收 ④打击了奴隶主贵族的势力 A.①② B.③④C.①④ D.②③

11.商鞅变法对秦国的社会风气产生了重大影响,包括( ) ①尚武风气更加浓厚 ②小家庭逐渐取代了大家庭 ③告奸、举盗在民间盛行 ④土地买卖现象消失 A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④

12.轻视教化,鼓吹轻罪重罚是商鞅变法局限性的重要表现,这些局限性归根到底是由( ) A.商鞅偏执的性格所决定的B.法家的思想特征所决定的 C.封建制度的特征所决定的D.尖锐的社会矛盾所决定的

13.商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革,并促进了秦国的社会进步,主要原因是( )

A.创建了适合社会经济发展的新制度

B.从根本上确立了土地私有制

C.打击并瓦解了旧的血缘宗法制度

D.强化了基层管理的户籍什伍制 14.商鞅变法与秦国统一之间的内在联系应是( )

A.变法直接导致秦国统一

B.变法为秦国的统一奠定了基础

C.变法与秦国的统一无关

D.变法减缓了秦国统一的步伐 15.战国时期的变法与春秋时期的改革( )

①都是历史发展的必然产物 ②都促进了社会的发展 ③改革的性质完全相同 ④都以法家思想为指导 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 二、非选择题(第16题20分,第17题20分,共40分) 16.阅读下列材料:

材料一 秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫,秦地广人寡,故草不尽垦,地利不尽出。于是诱三晋之人,利其田宅,复三代无知兵事……(使其)务本于内,而使秦人应敌于外。故废井田,制阡陌,任其所耕,不限多少。数年之间,国富兵强,天下无敌。

——《通典·食货》

材料二齐之技击不可以遇魏氏之武卒,魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。

——《荀子·议兵》请完成:

(1)根据材料一,并结合所学知识,分析商鞅为什么要“诱”三晋之人,三晋之人为什么会受商鞅之“诱”,结果如何?(10分)

(2)根据材料一,并结合所学知识,分析材料二说法的原因。(10分)

17.阅读下列材料:

材料一梭伦的诗歌

其一你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制它,使它平静。

其二我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许它们任何一方不公平地占着优势。

其三我制定法律,无分贵贱,一视同仁。

材料二过去出身和门第是衡量个人身份和地位的唯一尺度……不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级,谁富有,谁就位列上等。

公民大会是雅典公民讨论战争、媾和及选举等重大事务的场所……有四个部落各选100名代表组成的四百人议事会,为公民大会拟定议程,准备和审议公民大会的议案,议员无财产资格限制。

雅典公民必须让儿子学会一种手艺,鼓励有技术的外国手工业者移居雅典城,并授予他们公民权。……鼓励橄榄油出口。

——以上材料均摘编自岳麓版教材请完成:

(1)材料一中的内容分别体现了梭伦怎样的政治理念?(6分)

(2)依据材料二并结合所学知识,归纳商鞅变法与梭伦改革的异同。说明两次改革对东西方政治制度各产生怎样的影响。(14分)

18．(2012·泉州模拟)阅读下列材料，回答问题。（40分0

材料一：他(梭伦)把雅典公民按土地收入和财产的多少分为四个等级。第一、二等级能够担任执政官等高级官职，第三等级能担任低级官职，第四等级不能担任官职。

奖励外国技工迁居雅典，对携眷移民给予公民权；雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子可拒绝赡养其父；鼓励橄榄油出口。

材料二：商鞅在变法中实行按军功授爵，制定二十级爵，也称“军功爵制”。各级爵位都享有相应等级的田宅、奴婢和衣服等。宗室贵族凡是没有立军功的就不得授爵位和取得贵族身份，不能享有特权，即使家境富裕，也不允许大肆铺张，有功劳者才可享受荣华富贵。

戮力本业，耕织致粟帛多者复其身(免其徭役)；事末利及怠而贫者，举以为收孥(官奴婢)。

(1)根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在政治上的举措及其共同目标。(16分)

(2)根据材料一、二，指出梭伦改革和商鞅变法在经济上举措有何不同？（8分）结合所学知识，分析材料一、二的改革对本国的经济发展和政治制度产生的不同影响。（16分）