7.1普查与抽样调查
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• 提出质疑问题。
三、展示交流
问题1：普查、抽样调查？
调 查 班 级 参 加 考 试 人 数
三、展示交流
2、如何检查电视机的使用 寿命？
3、“非诚勿扰”收视调查？
三、展示交流
普查与抽样调查的概念： 1．普查： 2．抽样调查：
三、展示交流
问题2：总体、个体、样本、样本容量 总体 个体 样本 样本 容量
四、盘点收获
五、当堂训练
• 细心读题、时间、检查
学习难点：
• 1、总体、个体、样本、样本 的容量的概念 • 2、调查的两种方式及其之间 的关系
学习要求：
• 自学课本P132-134回答下列问题： • 1、普查、抽样调查？ • 2、总体、个体、样本、样本容量？ !3、普查和抽样调查各有什么优缺点？
二、合作探究 • 同桌、小组相互交流。 • 相互帮助解答问题。
问题3：普查与抽查各有什么优缺点?
普查 优点: 缺点:
抽查 优点: 缺点：
什么情况用普查？什么情况用抽样调查？
1、当调查的对象个数较少，调查容易进行 时，一般采用普查；当调查的对象个数较多， 调查不容易进行时，一般采用抽样调查。
2、不论调查对象是多是少，当对调查结果 有很高要求时，或调查的结果有特殊意义时， 必须采用普查方式；当调查的结果对调查有 破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常 采用抽样调查。
7.1 普查与抽样调查
你用什么方法来了解我校 老师去泰山的人数？
你用什么方法来 了解泰山游客数量？
12.1 普查与抽样调查
灌南县孟兴庄中学
刘波
一、示标导入：
• 学习目标
• 1、通过分析实例了解调查的两种方式：普 查与抽样调查，理解总体、个体、样本、 样本的容量的概念，了解它们与调查之间 的关系，面对比较简单的问题，能合理选 择使用哪种调查方式。 • 2、通过对一些问题的分析，掌握统计中相 关概念，并在实际问题的思考中，认识到 抽样调查的必要性，感受数学在生活中的 应用。
4） 请指出下列调查的样本是否具有代表 性． (1)在医院调查1000名老年人一年中生 病的次数，以了解该地区老年人的健康状 况．
(2)某方便面厂家为了了解其产品质量 情况，在其生产线上每隔100包抽取1包检 查。
5）、为了解全市参加中考的32000名 学生的体重情况，抽查了其中1600名 学生的体重进行统计分析。下面叙述 正确的是（ ） A．32000名学生是总体 B．1600名学生的体重是总体的一个样 本 C．每名学生是总体的一个个体 D．以上调查是普查
三、展示交流
为了解一批电视机的使用寿命， 从中抽取了20台电Байду номын сангаас机进行检 查． 总体 样本
个体
做一做 • 1）为大致了解全市初中生的身 高状况，需要用普查的方式进 行调查吗？为什么？ • 2）为了了解一批烟花爆竹的质 量，用普查的方式合适吗？为 什么？
3）．在我校举行的孟子文化节活动期 间，为了获知全班同学对每日一语的学习 情况，对七年级每个同学都进行的调查是 ＿＿＿＿，而对部分学生 (例如100名)的每 普查 日一语的学习情况的调查是＿＿＿全校七 抽样调查 年级学生对每日一语的学习情况的全体是 ＿＿＿，每个七年级学生对每日一语的学 总体 个体 习情况是＿＿＿，从中抽测的 100名学生对 每日一语的学习情况是总体的一个＿＿， 样本 样本的容量是_______ 100 样本容量无单位
三、展示交流
问题1：普查、抽样调查？
调 查 班 级 参 加 考 试 人 数
三、展示交流
2、如何检查电视机的使用 寿命？
3、“非诚勿扰”收视调查？
三、展示交流
普查与抽样调查的概念： 1．普查： 2．抽样调查：
三、展示交流
问题2：总体、个体、样本、样本容量 总体 个体 样本 样本 容量
四、盘点收获
五、当堂训练
• 细心读题、时间、检查
学习难点：
• 1、总体、个体、样本、样本 的容量的概念 • 2、调查的两种方式及其之间 的关系
学习要求：
• 自学课本P132-134回答下列问题： • 1、普查、抽样调查？ • 2、总体、个体、样本、样本容量？ !3、普查和抽样调查各有什么优缺点？
二、合作探究 • 同桌、小组相互交流。 • 相互帮助解答问题。
问题3：普查与抽查各有什么优缺点?
普查 优点: 缺点:
抽查 优点: 缺点：
什么情况用普查？什么情况用抽样调查？
1、当调查的对象个数较少，调查容易进行 时，一般采用普查；当调查的对象个数较多， 调查不容易进行时，一般采用抽样调查。
2、不论调查对象是多是少，当对调查结果 有很高要求时，或调查的结果有特殊意义时， 必须采用普查方式；当调查的结果对调查有 破坏性时，或者会产生一定的危害时，通常 采用抽样调查。
7.1 普查与抽样调查
你用什么方法来了解我校 老师去泰山的人数？
你用什么方法来 了解泰山游客数量？
12.1 普查与抽样调查
灌南县孟兴庄中学
刘波
一、示标导入：
• 学习目标
• 1、通过分析实例了解调查的两种方式：普 查与抽样调查，理解总体、个体、样本、 样本的容量的概念，了解它们与调查之间 的关系，面对比较简单的问题，能合理选 择使用哪种调查方式。 • 2、通过对一些问题的分析，掌握统计中相 关概念，并在实际问题的思考中，认识到 抽样调查的必要性，感受数学在生活中的 应用。
4） 请指出下列调查的样本是否具有代表 性． (1)在医院调查1000名老年人一年中生 病的次数，以了解该地区老年人的健康状 况．
(2)某方便面厂家为了了解其产品质量 情况，在其生产线上每隔100包抽取1包检 查。
5）、为了解全市参加中考的32000名 学生的体重情况，抽查了其中1600名 学生的体重进行统计分析。下面叙述 正确的是（ ） A．32000名学生是总体 B．1600名学生的体重是总体的一个样 本 C．每名学生是总体的一个个体 D．以上调查是普查
三、展示交流
为了解一批电视机的使用寿命， 从中抽取了20台电Байду номын сангаас机进行检 查． 总体 样本
个体
做一做 • 1）为大致了解全市初中生的身 高状况，需要用普查的方式进 行调查吗？为什么？ • 2）为了了解一批烟花爆竹的质 量，用普查的方式合适吗？为 什么？
3）．在我校举行的孟子文化节活动期 间，为了获知全班同学对每日一语的学习 情况，对七年级每个同学都进行的调查是 ＿＿＿＿，而对部分学生 (例如100名)的每 普查 日一语的学习情况的调查是＿＿＿全校七 抽样调查 年级学生对每日一语的学习情况的全体是 ＿＿＿，每个七年级学生对每日一语的学 总体 个体 习情况是＿＿＿，从中抽测的 100名学生对 每日一语的学习情况是总体的一个＿＿， 样本 样本的容量是_______ 100 样本容量无单位