“祝福”为标题的涵义 高中语文教案教学设计

教师姓名罗小梅单位名称兵团二中金科实验

中学

填写时间2020年8月29日

学科语文年级/册高一教材版本人教版必修一课题名称理解《祝福》中“祝福”为标题的内涵

难点名称理解《祝福》中“祝福”为标题的内涵

难点分析从知识角度分析为

什么难

鲁迅的小说中呈现的半封建半殖民地社会相较现在时间较远，基于鲁迅小说深刻的批判性和讽刺性，学生在不了解背景的情况下，理解文章的主旨和内

涵有一定的难度。

难点教学方法1.通过人物形象的梳理和课文情节的梳理，感悟主人公悲剧的命运以及悲剧产生的根源 

2.通过讨论及问题探究，体验主人公命运的悲剧性以及作者笔墨中饱含的感情。

教学环节教学过程

导入《祝福》起于 “况福”，终于 “祝福”。下面我们来对《祝福》这篇课文的标题内涵做一个探讨。

知识讲解（难点突破）（一）体现了小说以事件命名的特点

1、看到“祝福”你会想到什么？

“祝福”是祝愿的意思，同时“祝福”是鲁镇一年中的大事。以“祝福”为标题，有意象又有哲思，既能表达情感又能暗含讽刺，让人如嚼橄揽，回味无穷。

（二）“祝福”点出了小说的背景，揭示作品的批判主旨

2、请找出体现“祝福”氛围的句子，同时找出在“祝福”中登场的人物，分析他们对祥林嫂造成了怎样的影响。

自然环境——窒息、压抑 烘托主人公结局的悲剧性

社会环境——突显封建迷信、封建礼教“吃人”的本质

（三）“祝福”推动着小说的情节发展

3、有人说“祥林嫂是逐渐死在祝福中的女人”，你赞同这种说法么？为什么？

小说情节的矛盾冲突到达顶峰之时，都恰逢鲁镇的“祝福”，不仅暗示了时间的推进，串联起零散的故事情节，其不断出现与重复回旋仿佛魔咒一般声声催促，将祥林嫂一步一步推向了死亡的深渊。

（四）“祝福”的反讽意味 ——讽刺人性的冷漠

4、作者为什么要让祥林嫂死在“祝福”之夜？

“凶人的愚妄的欢呼”和 “悲惨的弱者的呼号”

（五）寓意中的隐含义——以痛陈黑暗的方式唤醒人们要勇敢的奔向光明

小说的寓意就是作者的创作目的,这种目的往往是积极的，区别于现世批判，更多的蕴含着作者对未来的积极期待作者祝福广大劳动妇女早日拥有平等的权利;祝福束缚在封建礼教制度下的人民早日拥有自由；祝福中国这片广大的土地，早日重现幸福的光辉。

课堂练习（难点巩固）请尝试例举所学过的鲁迅小说的标题，来分析其内涵和意义;例：《孔乙己》

1、突出人物形象

2、暗示故事情节

3、紧扣中心，突出主题

小结

鲁迅以其独特的创作方式和理念，让《祝福》的标题从各个方面与主题、情感相互映衬，意境深远、耐人寻味，形成了鲁迅小说的一大特色。对鲁迅小说标题进行探究，不仅可以更为直接地体味其作品的深刻内涵，还可以通过标题的暗示，品读出其作品暗含的情感特质，从而进一步理解特殊时代背景下，文坛巨匠鲁迅的深沉忧思与无限感慨。