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4.19北朝政治和北方民族大交融课件--2024_2025学年统编版七年级历史上册

鲜卑前后南南西燕燕燕凉秦
汉
前凉北燕西凉
2.前秦统一：
氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。与南方的东晋形成对峙局面。
“我已经统一北方，征伐东晋我可完成统一大业，丞相意下如何？”
“晋虽僻陋，正朔相承。亲仁善邻，国之宝也。臣没之后，愿不以晋为图。鲜卑、羌虏，我之仇也，终为人患，宜渐除之，以便社稷。”
北朝政治和北方民族大交融
淝水之战孝文改革北朝更替民族交融
时间：383年交战双方：东晋VS前秦结果：东晋以少胜多影响：北方再度陷入分裂和混乱
措施：迁都洛阳；用汉语，通汉婚，易汉服，改汉姓
影响：①促进了民族交融；②也增强了北魏的实力。
北魏
西魏东魏
北周灭
北齐
表现：生产生活、政治制度、文化艺术、民族心理影响：注入了新的动力，进一步丰富了物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。
1.十六国：阅读课文说一说十六国建立的概况？
东汉
魏吴蜀
西
十六国
晋
东晋
三国
从4世纪初到5世纪前期，北方各族统治者先后建立了许多政权。历史上把北方主要的15个政权，连同西南地区的成汉，总称为“十六国”。
在这个混乱时代是否有政权统一过北方？
匈奴
前赵
北凉
夏
氐羌
前后后秦凉秦
羯后赵賨成汉
苻坚
王猛
3.淝水大战：根据课本P108内容，概括淝水之战基本信息。
时间交战双方力量对比
典故结果特点影响
383年
前秦 VS 东晋
87万 VS 8万
投鞭断流、草木皆兵风声鹤唳、东山再起

第17课北方民族大融合课件

温故知新
1、三国两晋南北朝时期，我国政局如何？
——政权分立、南北对峙南方相对安定
2、南方相对北方稳定，带来哪些影响？
——北方人口大量南迁、南方经济开发
第十七课
一、北方政局
政权分立、民族斗争、民族融合 (主流)
北魏
宋、齐、梁（鲜卑族拓跋部）
西魏
东魏梁
北周
北齐
隋陈
梁、陈
386年，西鲜卑拓跋部建立政权，史称“北魏” 迁都平城 439年，统一北方
我国游牧民族与农业民族两种不同文化存在冲撞，一直以来“以胡治汉”、“胡汉分治”进行统治，民族
分化严重。
如果你是北魏的一名统治者，面对这种情况，你会怎么做呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
二、北魏孝文帝改革
冯太后改革
中央实行集权政治上：地方实行三长制官员实行俸禄制
（仿照汉制）
经济上：均田制
①把都城从平城迁至洛阳 ②采用汉族的官制 ③穿汉服，禁胡服孝文帝改革 ④必须使用汉语 ⑤鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 ⑥将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏

促进了胡汉融合
有人说：孝文帝改革使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭，推动了整个民族的融合和进步。
但有人说：孝文帝改革使鲜卑族丧失了勇武之气，导致北魏的衰落和鲜卑族的灭亡。
孝文帝，原名拓拔宏，改姓氏后为元宏，生于467年，他四岁即位。即位19年。孝文帝自幼在冯太后的教养下，深受汉文化的影响，雅好儒学，熟读五经和诸子百家书。当时整个北魏处于向封建化的过渡时期，社会矛盾极端尖锐，民族冲突非常严重，国力大大衰落。孝文帝拓跋宏在其祖母太皇太后冯氏的支持下，进行了卓有成效的改革。向来改革都是要经过一场激烈的斗争才能实现的，孝文帝的改革也不例外。他的改革遭到了一些鲜卑旧贵族的阻挠和破坏，甚至连自己的太子元询也要起兵发动叛乱。孝文帝果断的囚禁并处死了元询，坚决的把改革进行了下去。公元499年，一心想统一南方的孝文帝拓跋宏，病逝在南征的途中，年仅33岁。北魏随着他的去世而国政大坏，从此一蹶不振。35年后，北魏分裂为东魏和西魏。

人教版人教版七年级上册第20课《北方民族大融合》课件

））
）
5、（2013· 湖北宜昌卷· 3）南北朝时期，极大地顺应了我国北方“胡人汉服”、“汉人胡食”等民族大交融趋势的政治改革家是( ) A．商鞅 B．张骞 C．北魏孝文帝 D．班超 6、（2013· 山东潍坊卷· 3）观察右图“身穿汉族服装的鲜卑贵族形象”。出现这一现象的主要原因是( ) D A．北方少数民族内迁 B．穿汉服显示贵族身份 C．北魏统一黄河流域 D．孝文帝推行汉化政策
《爱我中华》
第 20 课北方民族大融合
崇尚武力，文化落后
游牧民族 (胡人)
匈奴
羯羌氐
鲜卑
中原农耕民族 (汉人)
文化先进，不善征战
一、北方的统一和民族的融合
1、4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来，建立了北魏。
439 2、
年，北魏统一了黄河流域。
3、影响：北方出现了民族融合的趋势。 ( 生产技术和生活习俗)
东魏北齐北周
北魏
西魏
北朝
魏晋南北朝（220—589） Nhomakorabea北方
东汉
南方
魏蜀吴
十六国
北朝南朝
西晋
东晋
隋朝
三国两晋南北朝是中国历史上封建国家的分裂时期。你能将魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝准确地对号入座吗？
魏十六国西晋东晋
北朝南朝
隋朝
蜀吴
内容小结
北魏的统一迁都洛阳
这是中国历史上的进步现象。
图说历史
南北流行服饰－－裤褶服
zhe
北魏骑兵俑
穿裤褶服的南朝乐队
由于北方民族善于骑射，涉水草，所以多上身着褶，下身着裤，称为“裤褶服”。裤褶服是北方民族日常穿用的服饰，但在传入中原后为了符合汉族服饰的特点进行了改进，主要是改大袖口，改阔裤腿，多作为军服或休闲装，在南朝时盛行。

“北方民族大融合”课件

北魏孝文帝为什么要迁都呢？
洛阳
合作探究一：北魏孝文帝为什么要迁都呢？
①平城出产的粮食不能满足都城原因众多人口的需要
孝文帝迁都洛阳
影响
②平城位置偏北不利于对中原地区的统治和学习汉族先进文化 ①对洛阳的建设和发展起到重要作用 ②为进一步实行改革创造了条件
合作探究二：孝文帝改革措施
语言：在朝廷中禁用鲜卑语，必须使用汉语。
穆
步六孤
贺赖独孤
陆
贺刘
思考题
自孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥shì号多采用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。结合我们学过的课文想一想，这是为什么？
以“孝”治天下，是汉人儒家文化思想的代表。北魏孝文帝改革，大力推崇汉族文化学习汉族礼法，以孝治国，所以自孝文帝以后多采用孝字做谥号，说明北魏皇室已经接受了儒家思想。
服饰：官员及家属必须穿戴汉族服饰。姓氏：鲜卑姓氏改为汉姓，拓跋改为元。通婚：鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。政治：采用汉族官制、律令。风俗：学习汉族礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。
三字经：
说汉话改汉姓用汉制穿汉服通汉婚学汉礼
改汉姓
鲜卑姓拓跋汉姓元
贺楼
邱穆陵
楼
一、北魏的建立和民族融合
1.北魏政权的建立
四世纪后期（386年），鲜卑族的一支建立北魏。（都城：平城，今山西大同）
2.439年，北魏统一黄河流域
拓拔珪
北魏统一北方，黄河各族人民长期生活在一起，日常的接触和频繁的交往，在生产技术和生活习俗上相互影响，民族融合已成为趋势。
穿裤褶服的南朝乐队
孝文帝改革的影响
有利于北方经济的发展

【初中历史】北方民族大融合ppt7 人教版

中华民族五千年的文明是各民族在融合中共同创造的。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

七年级历史《北方民族大融合》课件

B．各民族在生产和生活方式上逐渐趋同
C．在各民族交往的过程中逐渐融合
D．少数民族都变成汉族
②穿汉服 ③改汉姓
④与汉联姻
⑤用汉制
3.作用
⑥学汉礼
2020/8/16
后来，北魏分裂……
北魏
2020/8/16
东魏
北齐
西魏北周
北朝
分组讨论：评价分孝组文帝讨？论
鲜卑族作为一个民族，已经不存在了。
因此，有人认为 “孝文帝的改革使得一个有近千年历史的纯粹的鲜卑族的文化很快消亡，所以他是千古罪人。”
2.（各抒己见）当今
社会仍然需要尊老、养老的风气，作为青少年，我们应该怎么做呢？
2020/8/16
知识小结
统一时间建立时间
原因
迁都＿＿
措施
孝文帝迁都
意义
北魏统一
孝ห้องสมุดไป่ตู้帝改革
北方民族大融合
知识巧记小口决
北魏出了孝文帝，推行改革有魄力迁都洛阳说汉语，穿汉服、改汉姓鲜卑与汉联姻起，用汉制、学汉礼
你怎样理解民族融合？
民族融合是指各民族间的相互学习、促进和影响。
就像煮好的八宝粥，你中有我，我中有你，彼此融合在一起
2020/8/16
如果你是孝文帝，你该怎么办？
改革！
2020/8/16
二、孝文帝改革：
1、背景
①原因
迁都洛阳 ②北魏都城原来在——，后
迁到——。
2.内容
进一步改革的措施
①说汉语
但也有人认为孝文帝是一个杰出的改革家。你同意哪种观点？为什么？（点拨：评价孝文帝，可以参照两个标准—— 是否顺应历史发展的趋势，促进历史的进步是否有利于整个中华民族的进步。）

北朝政治和北方民族大交融课件 2024-2025学年部编版(2024)七年级历史上册

展的必然结果，同时又深化和巩固了民族大交融的
成果。
(2)北魏孝文帝改革加速了鲜卑人迈入先进民族经济、政治、文化体系的步伐，对北方的经济发展、政治安定、文化复兴起到了重要作用。
(3)北魏孝文帝改革为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础。
2. 魏晋南北朝时期民族交融的特点。 (1)两个主要的人口迁徙：北方游牧民族内迁和北民南迁。 (2)三个阶段的民族交融：东汉至西晋初，北方游牧民族内迁后，长城沿线出现了民族交融局面；东晋十六国时期，民族交融步伐加快；北朝后期，民族交融出现高潮。
A. 发迹之地 C. 宗教信仰
都城殷
长安洛阳
定都的主要原因土地肥沃易守难攻 ▲
B. 军事需要 D. 推行改革
知识点三：北方地区的民族交融
6. (2023·湖北恩施中考)擅长骑射的匈奴人，逐步由游牧
转入农耕生活，发展了冶铁和制陶等手工业。西晋时，
洛阳贵族官僚，争用胡床、方凳等西北各族的家具。
我国古代统一和分裂局面相互交替
【易错例题答案与解析】C 根据材料“先秦时期的民族
交融，促成了中华民族历史上第一个新型统一帝国的出现。
魏晋南北朝时期的民族交融，带来了中华民族的第二次大统一和大发展的高潮”可知，先秦时期的民族交融促成了
秦帝国的建立和大一统的出现；魏晋南北朝时期的民族交融为统一和发展奠定了基础，C项正确。材料的主旨是民
——摘编自钱穆《国史大纲
(1)根据材料一，指出北魏孝文帝实行汉化政策的历史背景。（4分）【答案】背景：鲜卑拓跋部仍保持鲜卑习俗；孝文帝
深受汉文化熏陶。（4分）
任务二【改革措施】
材料二
（魏主）今欲断（禁止）魏主下诏：“魏之先
诸北语（鲜卑语等），一从正（祖先）出于黄帝，以土

人教部编版七年级初一历史上册第四单元第20课北方民族大融合课件(共31张PPT)

3
五胡内迁
崇尚武力，文化落后
游牧民族 (胡人) 鲜卑
匈奴
羯
羌
中原
氐农耕民族
(汉人)
文化先进，不善征战
9/14/2019
4
4世纪后期，我国东北地区鲜卑族的一支强大起来建立了北魏
北方的统一 439年，北魏统一了黄河流域
影响：北方出现了民族大融合的趋势（生产技术、生活习俗）
9/14/2019
5
敕勒歌
敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
9/14/2019
1
这是一首北朝民歌，原是鲜卑语，后译成汉语，广为流传。你知道鲜卑族在中国历史上最早建立了哪个朝代吗？你想了解鲜卑族历史上一位杰出政治家的改革吗？
9/14/2019
2
第20课北方民族大融合
9/14/2019
推行改革，促进民族融合，无疑有着重要的影响。许
多没有充分受到汉族文化影响的鲜卑贵族，反对迁都
洛阳，反对汉化，就从反面证明了这一点。但是，孝
文帝积极推行改革的更深刻的原因则是当时北方民族
大融合的历史发展趋势。自从北方地区进入十六国时
期以来，少数民族大量进入中原地区，各族人民频繁
接触，相互影响，在生产技术上和生活习俗上日益接
为什么？
• 因为自北魏孝文帝改革以后，北魏源自朝注意学习汉族的礼法，尊崇孔子，提倡以孝治国，所以皇帝死后的谥号多采用 “孝”字。
9/14/2019
15
活动与探究 1．请同学们思考并讨论，北魏孝文帝能够在民族大融合中起如此重要的作用，主要是因为他
早年所受的教育，还是有什么更深刻的原因？
• 北魏孝文帝早年受到的文明太后的教育，对于他积极

《北魏政治和北方民族大交融》PPT优秀课件

(3)民族关系：促进了民族交融。北魏孝文帝改革顺应了北方民族交往、交流与交融的历史趋势，缓和了民族矛盾，为结束长期分裂局面、重新走向统一奠定了基础。
史料实证既是学习与研究历史的重要方法，也是解释和评判历史的重要能力体现。某历史兴趣小组以“北方民族大交融”为主题展开以下探究活动。
材料一
左图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画《胡人牛耕图》。魏晋以来，内迁的各族人民与当地汉人错居杂处，过着定居生活。他们向汉族人民学习农业技艺，逐渐从畜牧业生产转变为农业生产
C．鲜卑族
D．羌族
4．(2021宜宾)北魏孝文帝下诏“迁洛之民，死葬河南，不得还北”，于
是代人南迁者，悉为河南洛阳人。孝文帝此举的意图是
( A)
A．学习中原文化
B．避免思乡之苦
C．消灭鲜卑贵族
D．减少洛阳人口
5．小王同学在笔记上对某一历史事件做了如下记录。据此判断，这
一历史事件应是
(B)
A. 游牧民族内迁
(1)根据材料一，指出魏晋时期北方民族交融的表现及其原因。
表现：少数民族学习汉族农业技艺，从事农业生产。原因：北方游牧民族内迁，与当地汉人错居杂处。
材料二考古发掘——北魏元邵墓
墓址
墓志
墓中陶俑
墓址
墓志
墓中陶俑
陶俑头戴胡式风帽，该墓位于洛阳老城东墓志记载，元邵，字
上身着汉式宽袖大衣，北4公里，盘龙冢村南子开，是北魏孝文帝
融
期，我国北方出现了各民族的大交融。
北
魏政治和北方民族大交
北方地区的民族交融
影响
(1)为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化。 (2)为__隋__唐____时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

北朝政治和北方民族大交融ppt课件

十六前国秦
东魏魏北周
汉
—
383年淝水之战
316）
东晋
南朝（420—589）
（317— 420）
宋齐梁陈
中考真题
1.“阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画，从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多
C 著名战役的描述。这次战役是( )
A.巨鹿之战 B.官渡之战 C.淝水之战 D.郾城之战
材料1：“昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服。昌意少子，受封北土，国有大鲜卑山，因以为号。”
——《魏书·序纪》材料2：当时（北魏）所谓胡人汉人，大抵以胡化汉化而不以胡种汉种为分别，即文化之关系较重而种族之关系较轻……
——陈寅恪
四、北方地区的民族交融
2. 影响：
材料：这一民族大融合，固然经历了长期的痛苦历程，但是由于汉族接受了新的成分，因此在经济上、文化上，不但没有衰落，而且比之以前更加兴盛起来。中国历史上空前强盛的隋唐封建国家，就是在这种民族大交融的基础上形成发展起来的。
D 奖励他草拟诏书有功。说明这一时期( )
A.北人大量迁往南方 B.南方社会相对稳定 C.南北方饮食基本一致 D.民族之间相互交融
中考真题
4.魏晋南北朝时期，各民族杂居相处，相互依存，相互吸收，共同创造出新的制度和文化，呈现出新的社会面貌，进而形成新的“中国”——隋唐国家。这说明，这一时期的民族交
背景北魏建立与统一；统治出现危机
措施迁都洛阳、推行汉化
意义促进了民族交融。
表现生产生活、政治制度、思想文化、民族心理
影响
①丰富了中华民族的物质文化和精神文化； ②为隋唐多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。

北方民族大融合PPT优秀课件6 人教版

激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

北方的民族大融合课件

文化
北方民族文化丰富多彩，包括独特的服饰、饮食、建筑、艺术等方面，如蒙古族的马头琴、满族的旗袍等。
北方民族的特点和贡献
特点
北方民族以游牧为主，擅长骑射和歌舞，性格豪爽热情，注重家族和民族观念。
贡献
北方民族对中国的统一和发展做出了重要贡献，如元朝的统一促进了各民族之间的交流和融合，清朝的康乾盛世更是中国封建社会的巅峰时期。同时，北方民族也丰富了中国的文化和艺术宝库，为中华民族的文化多样性增添了浓墨重彩的一笔。
民族大融合为不同文化的碰撞和交融提供了平台，推动了文化的创新和发展。
维护文化多样性
民族大融合有利于保护和传承各民族的优秀文化遗产，维护世界文化的多样性。
促进经济繁荣和发展
拓展市场
民族大融合打破了地域和民族的限制，为各民族企业提供了更广
阔的市场空间。
优化资源配置
不同民族在经济上的交流和合作，有利于资源的优化配置和高效利
02
北方民族概述
北方民族的起源和分布
起源
北方民族起源于古代的游牧部落，经过长时间的历史演变，逐渐形成了多个民族。
分布
北方民族主要分布在中国的北部、西北部和东北部地区，包括蒙古族、满族、回族、维吾尔族等。
北方民族的历史和文化
历史
北方民族在中国历史上扮演了重要角色，如蒙古族建立的元朝、满族建立的清朝等，对中国的政治、经济和文化产生了深远影响。
经济背景
农业与畜牧业的发展
北方地区农业和畜牧业的发展，使得各民族之间的经济联系更加紧密。农业民族与游牧民族之间的互补性交流，促进了经济上的相互依存和融合。
商业与贸易的繁荣
随着北方地区商业和贸易的繁荣，各民族之间的经济交流更加频繁。不同民族之间的商业往来和贸易合作，推动了经济上的融合和发展。

第19课北朝政治和北方民族大交融(课件)七年级历史上册(统编版2024)

王猛
壹淝水之战
3.淝水之战
阅读课文说一说淝水之战的概况？
时间： 383年交战双方：前秦──东晋
有关的成投鞭断流、草木皆兵、语或典故：风声鹤唳
结果：东晋以少胜多打败前秦
影响：淝水之战是又一次以少胜多的著名战役。淝水之战以后，前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。
淝水之战形势图
D
肆课堂练习
3．（2024·江苏南通·中考真题）《魏书》记载，大臣高闾认为夏商周三代
疆域不大，实行封禅（古代帝王在泰山祭告天地的仪式），劝孝文帝也举行封
禅大典。孝文帝却认为南方荆州和扬州尚未归顺，不欲封禅。由此可见，孝文
帝（）
A．学习汉族政治制度 B．推动北方人口南迁
D
C．打击藩镇割据势力 D．胸怀国家统一大志
汉族农耕封建社会定居
北魏建国至孝文帝执政前近一百年间，北魏以汉族人民为主体的各族人民起义多达八十余次。
——《魏晋南北朝农民战争史料汇编》
①当时,北方各族人民长期杂居,民族聚落已不多见。内迁的各族在生产、生活和习俗上,与汉族已无明显的区别。 ②鲜卑拓跋部因内迁较晚,仍保持鲜卑族的习俗,要治理好广大的北方地区困难重重。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
结合材料谈谈：民族交融对我国历史产生了什么影响？
为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐的统一、强盛奠定基础。
思考合作探究
民族交往：和平与武力并存
十六国北朝政权的统治者，大多采取与汉族士人合作的政策，沿袭中原地区原有的统治方式。这一时期的民族关系，有时矛盾激化，甚至发生战争，但在总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓。

七上历史第20课《北方民族大融合》课件

课堂练习

4、下列属于中国古代少数民族政治家领导的改革是（） B A商鞅变法 B孝文帝改革 C大化改新 D戊戌变法 5、南朝官员陈庆之出使洛阳，感慨地说：“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济。”导致这一情况出现的原因是（） D A汉族人口大量ห้องสมุดไป่ตู้迁 B北方少数民族发展迅速 C黄河流域向来文化昌盛 D北魏孝文帝改革，促进了民族融合
1.你觉得应该如何评价历史上的孝文帝？孝文帝是我国古代历史上著名的政治家、改革家，他促进了北方民族大融合，对中华民族的形成和发展起到了重要作用。 2.列举三国两晋南北朝时期曾经统一了北方的四个政权。曹魏、西晋、前秦、北魏
1、北魏是哪个民族建立的政权（） B A氐族 B鲜卑族 C匈奴 D羌族 2、迁都是一个朝代政治、经济、文化中的重大事件，其中因接受先进文化而迁都的是（） C A周平王迁都 B盘庚迁都 C北魏孝文帝改革 D明成祖迁都 3、下列不属于北魏孝文帝改革措施的是（） D A在朝廷中禁用鲜卑语 B将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏 C鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻 D禁止学习汉族的礼法
目学习和接受汉族的先进文化的加强对黄河流域的控制，巩固统治
北魏改孝文革帝改措革施
洛阳。 ②在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语； ③官员及家属必须穿戴汉族服饰； ④将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏； ⑤鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻； ⑥采用汉族的官制、律令； ⑦学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，
①把都城从平城迁至提倡尊老、养老的风气等。
影响：这些措施促进了民族融合。