七年级语文《陈太丘与友期》课件人教版

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第8课《陈太丘与友期行》课件(共41张ppt)2023-2024学年统编版语文七年级上册

用现代汉语翻译这篇文章：
陈太丘和朋友相约一同出行，约定在中午碰头。过了中午（朋友）还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方那年七岁，正在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人自己走了。”元方说：“您与我父亲约在正午。您中午却没到，这是不讲信用；对着人家的孩子骂他父亲，这是失礼。”朋友感到惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了自家的大门。
则/是无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
方法点拨
文言文的翻译有直译和意译两种。
直译：即用现代汉语的词对原文进行逐字逐句的对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。要求原文字字在译文中有着落，译文字字在原文中有根据。
意译：即根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文的意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。
补上句中省略的人物：
陈太丘与友期行，期日中，（）过中不至，太丘舍（）去，（）去后（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
读准字音和节奏
陈太丘与友期行 shě
陈太丘/与友/期行，期/日中。过/时年七岁，门外/戏。客/问元方：
fǒu
“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/
zāi
wěi
便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方曰：

人教版七年级语文上册《陈太丘与友期》优质课课件(29张ppt)

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021 8:11:43 PM
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。2021/7/202021/7/202021/7/20Jul-2120-Jul-21
12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/7/202021/7/202021/7/20Tuesday, July 20, 2021
相同字义的成语
与友期行约定太丘舍去离开
不期而遇去世
太丘舍去则是无信入门不顾
舍弃信用回头看
舍近求远、锲而不舍
背信弃义、言而有信瞻前顾后、顾影自怜
名言
人而无信，不知其可也——孔子真诚到永远 ——海尔著名广告语
你必须以诚待人，别人才会以诚
相报。
——李嘉诚
名言
只有首先做到言出必行，你的话才有信用。 [波斯]昂苏尔·玛阿里
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/202021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年7月20日星期二2021/7/202021/7/202021/7/20
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月2021/7/202021/7/202021/7/207/20/2021
16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/202021/7/20July 20, 2021

七年级语文人教部编版(上册)《陈太丘与友期行》课件(共14张ppt)

“君”“尊君”“家君”的称谓有什么不同?
“君”:有礼貌地称呼对方，犹今之“您”; “尊君”:尊称对方的父亲; “家君”:谦称自己的父亲。
品读:聚焦冲突，分析形象故事中的三人有两组矛盾冲突，分别是谁和谁的冲突？
品读:聚焦冲突，分析形象
客问元方：“尊君在不?” 答曰：“待君久不至，已去。” 友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。” 元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
悟读:读懂道理，学会做人
太丘舍去，友人发怒，元方入门不顾，在这些反常行为的背后，折射出的是汉末魏晋士人的风度。他们率真，自由，淳至，自然而然，极富个性，人格独立......
着墨不多，而一代人物，百年风尚，历历如睹。
吕叔湘先生评《世说新语》
悟读:读懂道理，学会做人
方正率真，就是陈太丘守信讲原则说走就走的风范;就是友人面对玩泥巴的七岁孩童也能知错就改的气度;就是元方入门不顾的率真刚直的正气。就是......
译读:疏通文意，讲述故事
期日中: 约定不期而遇太丘舍去，去后乃至:舍弃（相委而去）离开才尊君在不：同“否”，表正反问，在不在友人惭，下车引之: 感到惭愧拉，牵拉元方入门不顾: 回头看（瞻前顾（太丘）离开后（朋友）才到你中午还没有到，就是没有信用
您和我的父亲
请根据你对“方正率真”的理解，续写一两个句子。
初读:读准字音，读好节奏
凡读书，须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多读数遍，自然上口，久远不忘。
——朱熹《读书要三到》
初读:读准字音，读好节奏
陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？答曰：“待君/久/不至，已去。” 友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期/ 日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。

人教语文七年级上册课件第5课《陈太丘与友期》课件(共29张PPT)

要求：1、读书声音要洪亮。2、不懂的字词要翻检工具书。3、养成圈点勾画的习惯。疑难句子下画线，疑难问题写上评注。
◆补上句中省略的人物：
陈太丘与友期行，期日中，（）过
中不至，太丘舍（）去，（
）去后
（）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元
方：“尊君在不？”（
）答曰：
“（
）待君久不至，已去。”友人便怒：
拓展阅读王戎评李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。选自《世说新语·雅量第六》
司马光砸缸孔融让梨曹冲称象曹植作《七步诗》王冕四岁学画王羲之七岁通书法
自读课文
步骤：1、粗读，读准字音。 2、再读，结合注释粗通文意。3、反复朗读，直至能够背诵。4、品读，提疑问，写评注。
7、is a progressive discovery of our ignorance.教育是一个逐步发现自己无知的过程。2021年11月25日星期四10时56分8 秒10:56:0825 November 2021
8、is a admirable thing, but it is well to remember from time to time that nothing worth knowing can be taught. 教育是令人羡慕的东西，但是要不时地记住：凡是值得知道的，没有一个是能够教会的。上午10时56分8秒上午10时56分10:56: 0821.11.25
• 4 4 借周公和孔子没有相互效法的例子，暗示袁公和
自己父亲并不存在谁效法谁的问题，既尊重了袁公，又维护了父亲的尊严，顾全了双言的面子。
在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？

七年级语文上册第8课《世说新语》二则《陈太丘与友期行》课件

友人到底是一个怎样的人？
言而无信，不取信用；缺乏修养、没有礼貌；有知错就改的精神。
启示：
在人际交往中，课文给我们一个什么启示？
我们在人际交往中要诚实取信、礼貌待人。
元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法。
①不失礼。客人得知太丘已离去，不检讨自己的过失，反而是怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；小元方则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而词严。所以，这一则故事的核心是“无信”“无礼”，宣扬的是正直不阿、为人正派的品行。
相约同行。期，约定正午时分
陈太丘与友期行，期日中。
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面）。
到达
舍弃离开
才
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，陈太丘走后那人才到达。
嬉戏
元方时年七岁，门外戏。元方当时才七岁，在门外嬉戏。
对别人父亲的尊称
客问元方：通“否”
陈太丘与友期行
人教部编版七年级语文上册课件
01 学习目标
教学目标
1.识记本文的文学常识；积累常见的文言实词、虚词。 2.了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚信、尊重他人的美德。 3.熟读、背诵课文。
02 新课导入
《世说新语》是（南朝宋）（朝代）的（刘义庆）组织一批文人编写的。是六朝（志人）小说的代表作，主要记载了（汉末至东晋士大夫）的言谈、逸事。
元方说：“你跟我父亲约好正午。你正午不到，就是不讲信用。
对子骂父，则是无礼。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”
感到惭愧
拉
回头看
友人惭，下车引之。元方入门不顾。
代词，指元方

第8课《世说新语》二则-陈太丘与友期课件 (共24张PPT).ppt

一、朗读
1.用朗读表现课文三个层次起因经过结果
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太
丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊
君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友
人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是
无信；对子骂父，则是无礼。”
友人
主题感悟诚信有礼为人方正
四、课堂小结
《陈太丘与友期行》是一个关于守信重礼、品行修养的故事。我们为人要懂礼貌、有诚信、尊重他人。希望同学们能牢固树立讲诚信的观念。努力践行。
五、拓展延伸
不学礼，无以立。—《论语.李氏》人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。—荀子
民无信不立。—孔子言不信者,行不果。—墨子
陈
太
七年
丘级
与语
刘
友
文上
义期册
庆行
陈太丘与友期行
•题解：一个在太丘做官姓陈的人和朋友约定同行
陈太丘/与友/期行，期/日中。过中不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中 /不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
5.两个能够表现本文要义的字
信：信用礼：礼貌
三、品析
1.从文中的一个字(词)读出了什么？
2.从文中的一个句子读出了什么？ 3.从这篇文章读出了什么？
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。

人教版七年级语文上册《陈太丘与友期》优课件(共14张PPT)

说说你的看法。
这个故事，告诉我们什么道理?
小延伸
• 哪些是敬辞，哪些是谦辞？ • 1君 2 尊君 3 家君
4敝人 5卑职 6 陛下 7令尊 8寡人 9足下 10令郎 11老朽 12犬子
诚信相伴一生无悔
布置作业小小辩论赛
1.背诵课文 2.做《随堂训但是非常忠实。2022年2月13日星期日2022/2/132022/2/132022/2/13 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/132022/2/132022/2/132/13/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/132022/2/13February 13, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/132022/2/132022/2/132022/2/13
聪明的王戎
传说，王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和
几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边有几株李树，树上的枝条上，结满了李子，而且看上去一个个都熟透了。小伙伴们一见，就情不自禁地流出了口水。于是，一个个高兴地竞相攀折树枝，摘取李子。惟有王戎站在一旁，一动也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎:"喂，王戎，你为什么不摘啊?又红又大的李子，多好呀!" 王戎笑着回答:"那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了那么多李子，却没有人摘，要不是苦的，能会这样吗?"
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……

人教版七年级语文上册第5课《陈太丘与友期》课件(共43张PPT)

小练习
补上句中省略的人物：陈太丘与友期行，期日中，（友）过中不至，太丘舍（友）去,（陈太丘）去后（友）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”
相信自己
英语中有26个字母，请你从除下面例句以外的剩下的23个大写字母中任选两个，发挥想象，仿写句子。
家庭聚会
俄而：讲解诗文
抢
欣然：不久，一会儿何所似：
答
差可拟：高兴的样子
释
未若
像什么呢？
词
差不多可以相比义
比不上
陈太丘与友期
初读课文，整体感知陈寔(shí) 尊君在不(fǒu)
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，
期：行：日中：
约定出行正午时分
译文：陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午时碰头。正午已过，不见（那朋友）来，
3、从故事中，我们得到什么启示？
• 元方“入门不顾”是否失礼？谈谈你的看法，写到日记中。
巩固训练:
1、“谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背
景,请用原文填空。
时间：
地点：
人物：
事件：
_________
2、解释下列加横线的词语。
俄而雪骤（
）（
）撒盐空中差可拟（
）
谢太傅\寒雪日\内集，与儿女\讲论文义。俄而\雪骤，公\欣然曰： “白雪纷纷\何所似？”兄子胡儿\曰： “撒盐空中\差可拟。”兄女\曰： “未若\柳絮因风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕女，左将军\王凝之\妻也。
— 《世说新语》—
寒冷的，下雪的
咏
雪
家庭聚会

《陈太丘与友期行》人教版七年级上册语文精品PPT课件

温度影响酶的活性
温度影响酶的活性
高温会破坏酶的空间结构，从而使酶失去活性，并且这种破坏是不可逆的。
低温可以使酶的活性暂时性的失活，这种事可逆的，条件合适的话酶的活性会重新恢复。
及时训练
下列关于酶的叙述，正确的是（） A．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构 B．酶的基本组成单位是氨基酸或脱氧核苷酸 C．酶是活细胞产生的，在细胞内和细胞外均可以起作用 D．酶在催化过程中不断被消耗
与无机催化剂相比酶的作用特点是具有高效性、专一性、酶的作用条件比较温和，容易受温度、酸碱度的影响．
酶的特性
探究1：4号比3号气泡更多，说明什么？体现了酶的什么特点？为什么说酶对于细胞内化学反应的顺利进行至关重要？
4号试管的反应速率比3号试管快得多。体现了酶的高效性。注意的问题（1）、一定要选用新鲜的肝脏，为什么？
当堂检测
1．下列关于酶的概念，最准确的叙述是（ D ）
A 酶是一种蛋白质
B 酶是一种具有催化能力的蛋白质
C 酶是活细胞产生的一种蛋白质
D 酶是活细胞产生的具有催化能力的一种有机物
2、催化脂肪酶水解的酶是（ B ）
A、肽酶
B、蛋白酶
C、脂肪酶
D尼发现，放在鹰胃内的肉块经过一段时间后消失了。这主要是由于鹰胃内有起了作
懂礼识仪，聪明机灵。
3．我们应该如何评价文中的三个人物——陈太丘、友人和元方的行为？请从文中找出依据。陈太丘：太丘舍去。
——对不守信的人不能姑息，让他记住教训，承担后果。友人：去后乃至；尊君在不；怒；非人哉；惭；下车引之。
——无信无礼，缺乏修养，然知错能改。元方：(家君)待君久不至。君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。入门不顾。

第8课《陈太丘与友期行》课件(共17张)语文七年级上册

昂，两个否定句、判断句强化了批判之意，有力。
友人动作：下车引之元方动作：入门不顾太丘动作：太丘舍去
理屈知错诚挚道歉径直回家，毫不犹豫态度决绝，理直气壮
坚持原则，刚正
友人神态：怒、惭前倨后恭、知错就改
总结人物形象
元方：不惧怒斥，懂礼达理，善于应对，刚直方正。太丘：不卑不亢，有原则。（从元方的身上可
以看到家庭教育的重要影响）客人：起初失信失礼，言语粗鄙，后来知错就改。
塑造人物方法
1.以对话为主，神态、动作为辅，无心理描写。 2.放在故事中塑造人物形象，情节讲究“起承转合”。 3.善用对比：长幼、尊卑。
4.打破固有的形象设定，既有一般性，更有独特性。 5.只叙事，不评论。
早期志人小说
博君一思
把文中缺少人称的句子补充完整
陈太丘与友期行，期日中，（友人）过中不至，太丘舍去，（太丘）去后（友人）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？（fǒu）”（元方）答曰：“（家君）待君久不至，已去。”
翻译句子
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正午时分，过了正午，（朋友）没有到，陈太丘就丢下（他）离开，（陈太丘）离开后（朋友）才到。
陈太丘与友期行
初读课文，解字词，通句意
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？（fǒu）”答曰： “待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。
概括故事
时间：午后地点：门外

陈太丘与友期PPT课件36 人教版 (共21张PPT)

中外名人讲“诚信”
如果要别人诚信，首先自己要诚信。 ——莎士比亚
人类最不道德处，是不诚实与怯懦。 ——高尔基
言不信者，行不果。
——墨子
课外拓展
王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
选自《世说新语· 雅量第六》
你怎么看这件事？
你认为友人是怎样的性格？元方是怎样一个小孩？
思考探究
“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是有怎样的性格?元方义正辞严地指出了父亲的朋友的哪两点错误？
可以看出友人言而无信，不守信用；到来之后，当得知陈太丘先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼日中，过中（）不至。 2、太丘舍去，（ 3、（）去后（）乃至。
）答曰：“待君久不至，已去。” ）无信。
4、日中不至，则是（
你能补出省略的部分吗？
1、期日中，过中（友）不至。 2、太丘舍去，（太丘）去后（友）乃至。
3、（元方）答曰：“待君久不至，已去。”
4、日中不至，则是（君）无信。
友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。” 非人哉！与人期行，相委而去。
那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西!跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。”
• ？别人骂你父亲你该怎么办，为什么？
元方是怎样针锋相对的呢？
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”

人教版七年级语文上册第5课《陈太丘与友期》课件(共38张PPT)

Sunday, October 20,
6
2019
陈太丘/与友·期行，期/日中，过中/不至，
太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年七岁，门
外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：
“待君/久·不至，已去。”友人/便怒：“非
人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：
“君/与家君/期·日中。日中/不至，则是/无信；
对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引
之，元方/入门/不顾。 Sunday, October 20,
7
2019
听读
Sunday, October 20,
8
2019
陈太丘与友期
自学指导一
二、疏通文意
结合注释自读自译课文，圈画出不能解决的文言字词。
Sunday, October 20,
9
2019
1. 借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。
2. 更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
Sunday, October 20,
17
2019
当堂训练
1、通假字：
尊君在不？通“否”，不。
Sunday, October 20,
18
2019
2、古今异义：陈太丘与友期
太丘舍去
古:约定今ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ日期
相约而行。期，约定
到达
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午（见面），正午过了那个朋友还没有到，陈太丘就不再等候离开了，
才
嬉戏
去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘走后那人才至。元方当时才七岁，在门外嬉戏，那人问元方：

人教部编版七年级上册8《《世说新语》二则》之《陈太丘与友期行》课件(26张ppt)

如果有一天，友人见到陈太
丘，他将会对太丘说什么呢？
下列句子中画线的传统礼貌用语的使用，不恰当的一句是（）
A．阁下访问寒舍，在下深感荣幸，快快请坐。
B．非常感谢贵校师生给我的热情款待。 C．先生请留步，大人。
王戎评李
王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
约定
中午时分
太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，
丢下他就离开了才
当时年龄
门外戏。客问元方：“尊君在不?”答
嬉戏
尊称，您的父亲通“否”
曰：“待君久不至，已去。”
等待尊离称开，“您”
友人便怒：“非人哉!与人期行，相委
语气词，“啊”
丢下，舍弃
而去。”元方曰：“君与家君期日中。
离开
谦词，对人称自己的父亲
您
我的父亲
（有礼貌地（谦词，对别人称
称呼对方）自己的父亲）
古人称呼上的原则：称人时尊重对方，
对外人称呼自己人时谦逊有礼。
别人的
父母：尊君，令尊
令堂，令母
儿女：令郎，令爱
称呼
（亲属）
妻子：尊夫人，贤内助父母：家父，家母
自己的儿女：犬子，小女
妻子：内人
你思我想
思考并讨论：元方“入门不顾” 是否失礼？结合文中内容，说
选自《世说新语·雅量第六》
课后作业
1、背诵课文 2、为课文书写一篇200字的小结局
6.尊君在不?”
约定中午时分丢下他而离开才当时
同“否”
留：文中的人名、地名、年代、物名要留。换：用现代汉语替换古义词。调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语序。补：补出省略的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加上些词句 ,更符合现代汉语的意思。

2020年人教版七年级语文上册《陈太丘与友期》优质课课件(共14张PPT)

说说你的看法。
这个故事，告诉我们什么道理?
• 哪些是敬辞，哪些是谦辞？ • 1君 2 尊君 3 家君
4敝人 5卑职 6 陛下 7令尊 8寡人 9足下 10令郎 11老朽 12犬子
诚信相伴一生无悔
布置作业小小辩论赛
1.背诵课文 2.做《随堂训练》第4题
"道旁苦李"一成语便出于此，也做"路边苦李"
陈太丘与友期
《世说新语》
《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰(zhuàn)者是南朝宋临川王刘义庆。“志”是记的意思。
“志人小说”主要是记述人物言行事迹。
刘义庆（403——444），南宋文学家。彭城（今江苏徐州）人。宋宗室，袭封临川王，曾任荆州刺史。爱好文学，招纳文士。
听读
1.听清字词的读音 2.听清句子的朗读节奏 3.听清句子的朗读语气
与友期行约定期日中正午时分过中不至到太丘舍去离开去后乃至才门外戏嬉戏在不 fǒu 通否
抢答题
相委而去丢下,舍弃
下车引之拉
抢答题
入门不顾回头看
尊君对别人父亲的一种尊称
君对男子的尊称,您
家君对人称自己的父亲
聪明的王戎
传说，王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和
几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边有几株李树，树上的枝条上，结满了李子，而且看上去一个个都熟透了。小伙伴们一见，就情不自禁地流出了口水。于是，一个个高兴地竞相攀折树枝，摘取李子。惟有王戎站在一旁，一动也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎:"喂，王戎，你为什么不摘啊?又红又大的李子，多好呀!" 王戎笑着回答:"那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了那么多李子，却没有人摘，要不是苦的人物：陈太丘