人教版生物-八年级上册-第五单元第四章细菌和真菌第三节真菌教案

第三节真菌

一、教学目标

1．举例说出生活中常见的真菌种类。

2．说明真菌的主要结构特征和繁殖方式。

3．说明真菌的结构与其营养方式是相适应的。

二、教学重点和难点

1．教学重点

真菌的结构特征。

2．教学难点

真菌的结构特征与营养方式是相适应的。

三、教学设计思路在木节课小，通过比较酵母菌、细菌细胞、植物细胞的结构图开始，尤叶绿体。通过观察霉菌和蘑菇实物、图片、视频等资料，得出多细胞真菌的宏观特征：由菌丝组成，同时能产生孢子进行繁殖。通过对霉菌、蘑菇的生长环境的观察，总结㈩真菌喜温喜湿，需要利用现成的有机物进行生活，并与其没有叶绿体的结构特征相联系，帮助学生形成生物体结构与功能相适应的观点。

四、教学准备

课前培养霉菌，并购买常见食用蘑菇(或课前收集发霉物品，采集校园周围环境中的蘑菇)，在校园中拍摄的真菌和蘑菇及其生长环境的图片、视频，多媒体教学课件等。

六、板书设计

第三节真菌

1．酵母菌、霉菌、蘑菇的结构：有细胞核，无叶绿体，多细胞种类的细胞连成菌丝。2．真菌依靠现成有机物生活，喜温喜湿

3．真菌用孢子繁殖