《安定城楼》ppt课件

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2017-2018学年苏教选修唐诗宋词选读安定城楼课件(19张)

据近人张采田《玉溪生年谱会笺》，作者应博学鸿词试被摈，是由于牛党的打击，诚如是，这两句诗乃是有的放矢的。

首联写景的作用：
为下文作铺垫：下文即景生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。有“高处不胜寒”之意，越往高处攀登，越是极目远眺，就越可见作者内心的代表作，全诗将忧念国事、抒写抱负、感慨时世、抨击腐朽融为仅在首联以登楼远眺发端，以下通篇纯粹抒怀。其
五、六句抒发志趣和抱负。
作者的遭遇虽然困窘，可是他的凌云之志，未稍减损。永忆江湖，即怀淡于名利之心；欲回天地，即抱建立功业之志。两者似相反，实相成。因为如果没有永忆江湖的志趣，便成为争名逐利的禄蠹巧宦，哪里还会有欲回
天地的宏愿？
不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休
不料死老鼠被当成美味，而秉性高洁的鹓雏竟然被猜疑个不休。“鹓雏”，凤凰一类的神鸟。这一典故出自《庄子〃秋水》。战国时惠施任梁国相，庄子准备去探望他。有人对惠施说，庄子是想来谋夺你的相位，惠施于是百般防范。庄子听到这事后，就对惠施说：南方有一种叫鹓雏的神鸟，从南海飞往北海。一路上非梧桐树不歇，非竹食不吃，非甘泉不饮。有只猫头鹰刚获得一只死老鼠，看到鹓雏飞过，怀疑它要来抢食，就仰头向它发出怒叫声。现在你也想用梁国这只死老鼠来“吓”我吗？
王粲，“建安七子”之一。十七岁诏受黄门侍郎，因避三国战乱，离开长安到荆州去依附刘表，但一直未受重用。在一个春日，他登上城楼，写下传颂千古的《登楼赋》：
“步栖迟以徙倚兮，白日忽其将匿。风萧瑟而并兴兮，天惨惨而无色。兽狂顾以求群兮，鸟相鸣而举翼。原野阒其无人兮，征夫行而未息。心凄怆以感发兮，意忉怛而憯恻。循阶除而下降兮，气交愤于胸臆。夜参半而不寐兮，怅盘桓以反侧。”

《安定城楼》课件ppt

提升读者的审美素养
《安定城楼》等经典诗词有助于提升读者的审美素养，培养他们的观察能力、想象力和感悟能力。
05 《安定城楼》的社会意义与影响
唐代社会背景对诗词的影响
01
02
03
唐代盛世
唐代是中国历史上的盛世之一，经济、文化、艺术等方面都达到了前所未有的高度。
文化氛围
唐代社会文化氛围浓厚，诗词作为当时的主要文学形式之一，得到了广泛的传播和发展。
02 《安定城楼》文本分析
主题思想
抒发怀才不遇的苦闷表达对时局的忧愤
渴望报效国家的决心
艺术特色
精炼的语言形象的比喻
深远的意境
段落分析
第一段
描述安定城楼的宏伟和历史背景，为下文的主题思想做铺垫。
第三段
通过比喻和象征的手法，表达了诗人的苦闷和决心。
第二段
诗人登上城楼，看到壮丽的景色，引发了他的感慨和思考。
《安定城楼》的教学策略及实施方案
激活学生的前知
教学策略选择
通过提问、讨论等方式了解学生对《安定城楼》的已有认识和理解。
采用多元化的教学方法，如讲解、讨论、案例分析等，以适应不同学生的学习风格。
教学媒体设计
实施方案
运用多媒体技术，如图片、音频、视频等，辅助教学，提高教学效果。
按步骤进行教学，包括导入、讲解、讨论、案例分析、总结等环节，确保教学质量。
首先，它为诗歌提供了丰富的素材和灵感；其次，它为诗歌的语言表达提供了借鉴和参考；最后，它使诗歌具有了深刻的思想内涵和文化价值。
04 《安定城楼》的审美价值
诗词的审美特点
语言美
李商隐的《安定城楼》语言生动优美，用词精准，富有节奏感，展现出独特的语言魅力。

安定城楼ppt1 苏教版共25页PPT

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联

安定城楼ppt1 苏教版
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 35、丈夫志四海，我愿不知老。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

【高中语文】安定城楼ppt1

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。

安定城楼优秀课件苏教版

明确术语用典
• 诗文里引用古时候的故事或诗句。
四分之三篇幅用典
有的明用一看便知，有的暗用不露痕迹
正确理解典故
• 再读课文披文入情
• 所以，本诗用典故隐晦含蓄地抒发了作者不得志的感伤，伟大的抱负，淡泊名利功成身退的情怀，同时对群小的讽刺和对遭受打击排挤的愤慨。
李商隐
字义山，号玉溪生，今河南沁阳人。开成二年（八三七）进士，授秘书省校书郎。年轻时即以文才受令狐楚的赏识，从师于令狐楚，可是李商隐却与泾源节度使王茂元之女结婚。当时牛李党争正在尖锐时期，令狐楚是牛党，王茂元则是与李党有关。宣宗即位以后，牛党当权，令狐楚儿子当了宰相，打击一切与李党有关的人，从此李商隐一直被压抑而抬不起头。最后，只补得了一个太常博士。最后死于荥阳，年仅四十七岁
• 注释里的那么多故事，那么多情感，作者那么多人生经历，社会的繁杂，都浓缩在只言片语的典故中。
登上高耸百尺的安定城楼，远处绿杨树边的洲渚尽收眼底。登最高之楼，望最远之处，高瞻远瞩，气象万千。即景所以生情，以下六句的豪情壮志、无穷感慨都由此生发。
三、四句先以两位古人自比。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一”之语，故谓 “虚垂涕”；作者应博学鸿词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样抑郁。王粲避乱至荆州，依刘表；作者赴泾州，入王茂元幕，都属寄人篱下。用两位古人的古事，比自己当前的处境和心情，取拟于伦，十分贴切。
文附质，质待文
• 内容与形式的完美统一，更是一代代艺术家的不懈追求
时代在进步，诗歌艺术也在不断创新中发展。唐诗在语言艺术方面，杜甫之后有了李商隐才达到了一个更加成熟的境地。 --------------马茂元

安定城楼教学PPT

竟然被猜疑个不休。 “腐鼠” “鹓雏” 禄位，凤凰自比。
以寓言作结，对比了个人崇高怀抱与小人
的卑鄙心理，鞭挞了排斥自己的朋党势力。
最后两句则用《庄子•秋水篇》中的典故表达自己的愤懑、抑郁之情，说自己抱有大志，却为追逐名利的世俗所猜忌。《庄子•秋水篇》中有这样一个故事：惠子为梁相，老朋友庄子去看他。有人告诉惠子说庄子来了是想谋他的相位。惠子大惊，就在国中搜查庄子。搜查了三天三夜没找到，这时庄子去见惠子说：“南方有鸟，其名为鹓雏（凤凰），子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱（猫头鹰）得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰： ‘吓！’今子欲以子之梁国而‘吓’我邪？”这段对话中，庄子以“鹓雏”比自己，以“鸱”比惠子，以“腐鼠”比梁国的相位。视名利地位重于一切的惠子像“鸱”一样误以为“鹓雏” 一般的庄子想要取而代之、夺取他的“腐鼠”，于是视朋友友谊于不顾，作出不仁不义之事。岂不知超脱、自在的庄子，早已看透入朝作官不过就像猫头鹰嘴巴里的腐鼠一样没有半点滋味，惠子的猜忌完全是多余的。这正是李商隐此时心绪的写照呀！
+ 颔联以古人自况。贾谊献策之日,王粲作赋
之年,都与诗人一般年轻。贾谊上《治安策》,不为汉文帝所采纳,因《治安策》开头有“臣窃惟事势,可为痛哭者一”之语,故谓 “虚垂泪”;诗人应博学宏词科试而名落孙山,其心境与贾谊上书未售,同样紫纡抑郁。王粲避乱至荆州,依刘表;诗人赴泾州,入王茂元幕,都属寄人篱下。用两位古人的古事,比自己当前的处境和心情,十分贴切。
安定城楼
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。
高 + 景物：尽收眼底

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文本赏析
1.谈到城楼，不禁让我们想起柳宗元的《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》，在那首诗中，诗人首先写登上城上的高楼，视野开阔，看到了辽阔荒凉的空间。登高可以望远，可以书怀，柳宗元如是，陈子昂如是。李商隐也是一位多愁善感的诗人，他登上安定城楼后看到了什么？又会有什么感受呢？
文本赏析
以后也许三里清风，三里路，步步清风再无你。可也无悔你来过！人生的路你陪我一程，我念你一生……… 谢谢你来过！往后余生愿安好！感恩相遇，感恩来过……“当花瓣离开花朵，暗香残留，香消在风起雨后，无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》，似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味，吸进的是花儿的味道，吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转，无限风情，飘散，是香，是香，它永远不会在我的时光中走丢。
河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
四．抒怀励志，鼓舞人心
望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
五．歌颂美好风物，赞美大好山河
登太白峰李白
西上太白峰，夕阳穷登攀。太白与我语，为我开天关。愿乘泠风去，直出浮云间。举手可近月，前行若无山。一别武功去，何时复更还。
六．追求自由个性，展现美好情怀。
总结
一．表达思念之情二．感怀伤时，表达个人的身世之悲。三．发思古之幽情，感怀于时事。四．抒怀励志，鼓舞人心。五．歌颂美好风物，赞美大好山河。六追求自由个性，展现美好情怀。
登高诗的表现手法：
1、借景抒情：《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》
以哀景写哀情 2、运用典故：《与诸子登蚬山》

249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。

安定城楼ppt1 苏教版共25页文档

安定城楼ppt1 苏教版
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿；只有处罚才能使犯罪得到偿还。— —达雷尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护。—— 威·厄尔
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

安定城楼(完整版)PPT课件

诗人以二人来喻自己的不得志。
• 用典、类比、自喻
7
永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟
直抒怀抱，渴望功成身退。反映了“隐”与“仕” 的矛盾，也反映了诗人既要扭转乾坤，但并不贪恋禄位。（王安石特喜欢此联扭转乾坤的豪迈和归隐江湖的潇洒飘逸） • 典故
范蠡佐勾践成霸业后，辞去爵位，乘一叶扁舟飘然而去，成为千古美谈。李商隐借用这个典故，表明自己想学范蠡，建功立业，等到功成名就之后便引身而退。
2019/11/24
12
李商隐是怎样表达他的感受的？
三、四句先以两位古人自比。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一”之语，故谓“虚垂涕”；作者应博学鸿词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样抑郁。
既阐明自己没有患得患失的私心杂念，胸次光明磊落，淡泊宁静，为上面“永忆江湖”句提供有力的论证；又表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍；还尖锐地批判那些捧住权位不放的禄蠹，对
• 这首诗在使用典故方面非常成功。 • （1）引用范蠡的典故，生动地表明了自己像范蠡
一样既有宏伟的抱负，又有淡泊名利之心。 • （2）由于王粲、贾谊的身世遭遇与作者有相似之
处，抓住相似的典型事例——贾生垂泪，王粲远游，比拟自己的忧时羁旅之感，若合一契，而使一位奋发有为又遭受压抑的少年志士形象跃然纸上。 • （3）引用庄子的寓言，不但表露了他不汲汲于名利的品质，又反映了他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。
2019/11/24
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谈到城楼，不禁让我们想起柳宗元的《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》，在那首诗中，诗人首先写登上城上的高楼，视野开阔，看到了辽阔荒凉的空间。登高可以望远，可以抒怀，柳宗元如是，陈子昂如是。李商隐也是一位多愁善感的诗人，他登上安定城楼后看到了什么？又会有什么感受呢？

安定城楼ppt2 苏教版

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235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
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236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
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237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
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238、回避现实的人，未来将更不理想。
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239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
“扁舟”乃是暗用春秋时期越国大夫范蠡功成辞爵乘扁舟泛五湖
的故事。。
• 惠子为梁相，庄子去看他。有人告诉惠子说庄子来了是想谋他的相位。惠子大惊，就在国中搜查庄子。搜查了三天三夜没找到，这时庄子去见惠子说：“南方有鸟，其名为鹓雏（凤凰），子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱（猫头鹰）得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰： ‘吓！’今子欲以子之梁国而‘吓’ 我邪？
五、六句抒露志趣和抱负。作者的遭遇虽然困踬，可是他的凌云之志，未稍减损。江湖、扁舟乃使用春秋时代范蠡的典故：范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖” 。意为，自己早有归隐江湖之志，但等回天撼地之日，旋乾转坤之时，头飘白发，身入扁舟。永忆江湖，即怀淡于名利之心；欲回天地，即抱建立功业之志。两者似相反，实相成。因为如果没有永忆江湖的志趣，便成为争名逐利的禄蠹巧宦，哪里还会有欲回天地的宏愿？
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229、以诚感人者，人亦诚而应。
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230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
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231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
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232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
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晚唐诗之《安定城楼》公开课课件

典故理解一
“贾生”，即贾谊，西汉著名文学家。二十二岁就被汉文帝召为博士，可谓是少年英才。李商隐借“垂涕”来指代贾谊的忧国忧时之情。可惜他的建议不仅没有被汉文帝采纳，而且还遭到排挤，被贬为长沙王太傅，三十三岁即抑郁而死，未得汉室重用，所以说是“虚垂涕”。
典故理解二
王粲，“建安七子”之一。十七岁诏受黄门侍郎，因避三国战乱，离开长安到荆州去依附刘表，但一直未受重用。在一个春日，他登上城楼，写下传颂千古的《登楼赋》，抒发内心的抑郁苦闷，正与李商隐胸怀挫折之情相通。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与诗人一般年轻。诗人应博学宏词科考试而落第，其心境与贾谊上书未一样抑郁愁苦。
典故理解三
春秋时范蠡辅佐越王勾践成就霸王之业后，辞去爵位，乘一叶扁舟飘然而去，成为千古美谈。
李商隐借用这个典故，表明自己想学范蠡，建功立业，等到功成名就之后便引身而退。
尾联：不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休。
译文：不料死老鼠被当成美味，而秉性高洁的鹓雏竟然被猜疑个不休。 “鹓雏”，凤凰一类的神鸟。
处，抓住相似的典型事例——贾生垂泪，王粲远游，比拟自己的忧时羁旅之感，若合一契，而使一位奋发有为又遭受压抑的少年志士形象跃然纸上。 • （3）引用庄子的寓言，不但表露了他不汲汲于名利的品质，又反映了他睥睨一切的精神状态，还反击了政敌的恶意中伤。

首联：迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。
译文：高峻绵延的城墙上耸立着百尺高楼，站在高高的城楼上放眼望去，只见婆娑的杨柳之外，
是无尽的水边平地。 “迢递”：高远绵长。“汀洲”：水边平地。
首联二句诗人登楼即景，即景生情，胸中有无限感慨。
颔联：贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。
译文：想当年，贾谊少年才俊，却只能空自垂泪，枉有满怀抱负；王粲才高，亦无用武之地，只能春日远游，写写《登楼赋》，在纸墨之间寄托忧思。

安定城楼(完整版)24页PPT

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诗人是如何表达自己的志趣和抱负的？
• 作者的遭遇虽然困踬，可是他的凌云之志，未稍减损。江湖、扁舟乃使用春秋时代范蠡的典故：范蠡佐越王勾践，“既雪会稽之耻”，“乃乘扁舟，浮于江湖” 。
意为，自己早有归隐江湖之志，但等回天撼地之日，旋乾转坤之时，头飘白发，身入扁舟。永忆江湖，即怀淡泊名利之心；欲回天地，即抱建立功业之志。两者似相反，实相成。这两句诗反映了封建社会里才志之士的积极向上思想，既怀着恬淡的心情，又有担当事业的志气。
李商隐是怎样表达他的感受的？
三、四句先以两位古人自比。贾谊献策之日，王粲作赋之年，都与作者一般年轻。贾谊上《治安策》，不为汉文帝所采纳，因《治安策》开头有“臣窃惟事势，可为痛哭者一”之语，故谓“虚垂涕”；作者应博学鸿词科试而名落孙山，其心境与贾谊上书未售，同样抑郁。
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安定城楼(完整版)
安定城楼
李商隐
安定城楼
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲。贾生年少虚垂涕，王粲春来更远游。永忆江湖归白发，欲回天地入扁舟。不知腐鼠成滋味，猜意鵷雏竟未休。
迢递高城百尺楼，绿杨枝外尽汀洲
登临纵目，烟波浩渺。壮阔之境，忧愤情怀。
贾生年少虚垂泪，王粲春来更远游
想当年，贾谊少年才俊，却只能空自垂泪，枉有满怀抱负；王粲才高，亦无用武之地，只能春日远游，写写《登楼赋》，在纸墨之间寄托忧思。
既阐明自己没有患得患失的私心杂念，胸次光明磊落，淡泊宁静，为上面“永忆江湖”句提供有力的论证；又表示对世间一切恶浊事物，睥睨蔑视，决不妥协容忍；还尖锐地批判那些捧住权位不放的禄蠹，对他们尽调侃奚落的能事。
艺术手法
• 这首诗在使用典故方面非常成功。 • （1）引用范蠡的典故，生动地表明了自己像范蠡