空间与图形—平面图形

（二）四边形

1、教师提出要求：我们学过的四边形有哪

些？（学生回答后）提问：你能试着画一个示

意图来表示这些四边形之间的关系吗？

让学生尝试画图并在小组交流

2、教师在学生交流后呈现下图

（1）讨论：你是怎样理解上面这个图形的？

（让学生在小组中讨论后再回答）

（2）什么样的四边形是平行四边形？

（3）什么样的四边形是梯形？（强调“只有”）

3、判断：下面的说法是否正确？

①长方形一定是平行四边形。

②平行四边形一定是长方形。

③正方形一定是长方形。

④长方形一定是长方形。

4、教师提问：平行四边形、长方形、正方形

之间的关系还可以怎样表达？

学生回答

尝试画图

交流

讨论、回答

指名回答