2019-2020年历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第8课 秦的统一华师大版复习特训第七十三篇

图二与图一相比，我们的国土发生了什么重大变化？这个地区正式归属中央统辖的标志是什么？开始于哪一年？
从材料二中，你获取的主要信息是什么？实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度？图三与材料一中的图一，图二相比元政府把哪些地区首次置于中央政府管辖之下？
结合所学知识列举清朝康熙皇帝为维护国家统一和抗击外国侵略而做出的努力。
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【答案】：
【解析】：
中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统治。阅读下列材料，回答问题。（10分）材料一材料二 材料三在地方，废除行中书省，设立直属中央的三司，分管民政、刑狱和军政。在中央，废除丞相，撤消中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责。
【答案】：
【解析】：
为巩固国家统一，古代统治者采取了一系列措施来加强中央集权。对这一主题内容感兴趣的小强做了如下的探究活动：
西周时期为巩固国家统一，采取了什么措施？
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秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？
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为加强思想控制，秦始皇采取了什么措施？有何影响？
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从古代统治者巩固国家统一的行为中，说说你得出什么认识？
2019-2020年历史七年级上册第三单元 统一国家的建立第8课秦的统一华师大版复习特训第七十三篇
隋朝和秦朝，犹如一颗流星划过历史的天空，时间虽然短暂，却光芒四射。下列有关隋朝和秦朝的相似之处不正确的是( )
A、两个王朝都是结束了长期分裂而实现了统一
B、都建立和开创了对后世有重大影响的政治制度
C、两个王朝都是由于暴政加速了王朝的灭亡
D、都开凿了大运河和修筑了万里长城
【答案】：
【解析】：
如图是学生设计的某朝代“疆域四至”示意图，这个朝代是( )
A、秦朝
B、汉朝
C、唐朝
D、明朝
【答案】：
【解析】：
以下四幅图片，反映了中国古代不同朝代的中央机构设置情况。其中，属于秦朝的是( )
A、
B、
C、
D、
【答案】：
【解析】：
结束春秋战国以来诸侯长期混战的局面，建立了一个统一的多民族国家的诸侯国是( )
材料三记载的是哪朝的官制变化？这一变化出现在哪一皇帝统治时期？
材料四中的“军机处”由哪位皇帝设置？请简要评价此举措的影响。
由材料一到材料四说明皇权和相权有什么变化？
【答案】：无
【解析】：
材料三是哪次革命中颁布的纲领性文件的主要内容？材料二和材料三共同的核心思想是什么？
材料四反映了秦朝建立的什么政治制度______？图中①处应填写______。哪次革命结束了中国的君主专制统治？______从此，什么观念深入人心？______
【答案】：
【解析】：
我们的国土面积在世界上排第三位，属于最大的国家之一，这是我们的先人创下的基业，结合所学历史知识，根据提供的材料，回答下列问题。
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图三“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪几项发明？图四“交子”是世界上最早的什么货币？《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。
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汉字是公认的人类历史上形态最美、使用时间最长的文字。图六的文字是我国已发现的最早、体系较为完整的文字，它被称为什么？
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材料三：人生来是而且始终是自由的，在权利方面是平等的；自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权，国家主权属于人民，在法律面前人人平等。
材料四：秦政治体制示意图（如下图）
材料一中“我们”指的是哪个城市国家（即城邦）？其民主政治的核心是什么？
材料二出自哪一部法律文件？由此奠定了哪一政体的理论和法律基础？
【答案】：
【解析】：
阅读下列材料：
材料一：三代时期，理想中的天下是一个以华夏为中心的政治共同体。春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划井指点着中国历史如何重新通向大一统。
——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》
材料二：追始皇吞并六国，统一宇内，统治时期虽极短促，于“古人之道法，无不革除，后世之治术，悉已创导。”
——摘编自王亚南《中国官僚政治研究》
材料三：清代的雍正皇帝曾说，“中国之一统，始于秦。塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”。
——摘编自刘晓东《“华夷一家”与新的“大一统”》
请回答：
据材料一并结合所学知识，指出“三代”是哪三代？身处乱象时代的孔子提出的政治主张及其政治目的分别是什么？
材料二中的“始皇”是谁？结合所学知识，说明该材料反映的历史事件及其影响。
——选自人教版《中国历史》七年级下册
材料四设立军机处，军国大事完全凭皇帝裁决。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
材料一图示反映的是我国历史上哪个朝代开创的政治体制？
我国省级行政区的设立源于材料二图示反映的元朝首创的哪一制度？为实行有效统治，元朝还注重加强对边疆地区的管辖。请写出元朝突出加强管理的两处边疆地区的名称。
A、赵国
B、楚国
C、秦国
D、燕国
【答案】：
【解析】：
电影《英雄》中，刺客无名对秦王说，“剑”字有18种写法。秦王说，统一以后只留一种，请问秦统一后通行全国的标准文字是( )
A、甲骨文
B、金文
C、小篆
D、隶书
【答案】：
【解析】：
秦统一后，为维护皇权，巩固统治，加强了对官员的监督管理：其中，中央分管监察百官的是( )
A、博士
B、丞相
C、太尉
D、御史大夫
【答案】：
【解析】：
秦始皇、汉武帝都是杰出的帝王，为中华民族发展做出过巨大的贡献。但他们在处理以下某一方面问题时态度截然相反，这个问题是( )
A、国家统一问题
B、外族入侵问题
C、中央集权问题
D、儒家思想问题
【答案】：
【解析】：
夏朝的建立者是______，都城相传在______，商朝的建立者是______在盘庚把都城迁到______后稳定下来，因此商朝又称______。西周的建立者是______，都城在______；东周的都城在______。秦朝的建立者是______，都城在______，西汉的建立者是______，都城在______。
材料一：
材料二：
（元朝的疆域）“北逾阴山，西及流沙，东尽辽东，南越海表”“汉唐极盛之际不及也”。——《元史·地理志》
材料三：毛泽东曾评论说：康熙皇帝头一个伟大的贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土，我们今天继承的这块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。
材料中图一所显示的朝代是谁建立？这个朝代在我国历史上的地位是什么？
【答案】：
【解析】：
统一是统治者巩固统治、维护安定的重要前提，更是民心所向，大势所趋，请阅读材料回答问题
材料一：“一法度衡石丈尺诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
（译意：凡是不在“礼、乐、射、御、书、数”六艺之内，不是孔子所传下来的学问的，都要断绝他们的进身之道，不要使他们的学说发展。邪僻学说不流行于世，则统治的法度就可以统一明了，百姓就知道应该怎么做了。）
通过以上学习你有何感想？
【答案】：无
【解析】：
创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：探究一制度篇 图一图二图三探究二经济篇 宋代针铺商标及铜版北宋“交子”《清明上河图》局部图三图四图五探究三文化篇 图六
图一反映了哪一朝代的政治制度?图二反映的是哪一制度？图三反映的中央机构设置有何变化?
──《魏书》
请回答：
依据材料一，秦始皇为巩固统一采取了哪些措施？
依据材料二及所学知识，根据董仲舒的建议，汉武帝在思想上采取了什么政策巩固统一？对后世有何影响？
依据材料三及所学知识，北魏孝文帝为维护统治采取了哪些措施？
维护祖国的统一，是每一位公民的责任。作为中学生的我们，可以为维护祖国统一做些什么呢？
──《汉书?董仲舒传》
材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信甚为难。”
（译意：北魏孝文帝说：“我国兴起于北方，定都于平城，虽然富有四海，但是各地文化习俗不同。平城是军事用武的地方，却是不适宜文治久安。如果继续在平城，要学习汉族比较先进的文化习俗，是比较困难的”）
据材料三并结合所学知识，概述“塞外之一统，始于元，而极盛于我朝”的表现。
概据上述材料所反映的历史主题。
【答案】：
【解析】：
阅读材料，回答问题
材料一：伯利克里说：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民的手中，而不是在少数人手中。”
材料二：国王未经议会同意，不得颁布或废止法律，不得征收和支配税收，不得在和平时期征集和维持常备军；人民有信教自由……。