池上课件

小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
江南可采莲，
莲叶何田田。
映接 日天 荷莲 花叶 别无 样穷 红碧
池上
唐.白居易
池上
：荷花池塘里
作者简介：
白居易，唐朝诗人， 字乐天，号香山居士。 从小生活清贫， 生 逢战乱，对社会黑暗 和人民疾苦有较深的 了解，他一生写诗 3600多首，是唐朝写 诗最多的诗人。
池 上
（唐）白居易
小 偷 不 浮
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娃 采 解 萍
撑 白 藏 一
小 莲 踪 道
艇, 回。 迹， 开。
小测验
这首古诗写出了一个 天真顽皮 心 真 突出了童 、童 、童 的 小娃娃， 趣 。
背 诵 古 诗
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儿童生活描写
儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
——高鼎 《村居》
儿童生活描写
儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
—杨万里《宿新市徐公店》
作业：
1、背诵并默写《池上》。 2、再搜集一些描写荷花和 儿童的诗句 ，背一背。
偷
1、偷盗； 2、瞒着别人、悄悄地； 3、抽出（时间）
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1 、怎样的荷塘，怎样的 白莲？
2、 小孩如何偷采白莲？
结合插图想一想，小娃为什么要偷白莲？ 你是如何理解诗中小娃的“偷采”的？此 刻你是小娃，心情怎样？
表现出孩子的天真调皮和童年 的快乐、无忧、自由
不解藏踪迹，浮萍一道开。
解：懂得，知道。 藏：隐藏
自由读 读这首 诗。
你能读好这些生字吗？
chēng
tǐng
pí ng
撑
艇
萍
（浮萍）
浮 萍
一种植物，在水面浮生，叶状体扁平 而小，青绿色，大都一大片一大片地 生长。
多音字
jiě （不解）
解
jiè （押解）
xiè （解数）
池 上 小娃撑 / 小 艇, 偷采/ 白 莲 回。 不解藏 / 踪 迹， 浮萍一 / 道 开。
细读。
池 上
唐 白居易
1.说说池塘上发生了一件什么事？
2.自由读，边读边想诗句的意思，画 出不理解的词句。
小娃撑小艇, 3.小组学习，交流诗句的意思。 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
艇：比较轻便的船。 偷：偷偷地、悄悄地、瞒着人
一个小娃撑着轻便的小船， 偷偷地采了白莲往回赶。
《赋得古原草送别 》 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 远芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孙去，萋萋满别情。
《忆江南》 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红似火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
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池上 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。
浮萍：一年生草本植物，浮在水面。
一道：浮萍被小船分开后，一时难以合拢而留下 的踪迹。
回来的时候，他不懂怎样隐藏留下的踪迹， 小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一 道清晰的水路，一时合不拢。
从这两句中，你读出了小娃的什么？
天真无邪，淳朴可爱
说说这首诗的意思。
一个小娃撑着轻便的小船，偷偷地采了白 莲往回赶。回来的时候，他不懂怎样隐藏留下 的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下 了一道清晰的水路，一时合不拢。