作文竞赛活动方案

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全校作文竞赛方案模板范文

全校作文竞赛方案模板范文一、竞赛名称。

全校作文竞赛。

二、竞赛宗旨。

通过举办全校作文竞赛，激发学生写作兴趣，提高学生写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

三、竞赛对象。

全校中小学生。

四、竞赛时间。

初赛，每年4月份举行。

复赛，每年5月份举行。

决赛，每年6月份举行。

五、竞赛内容。

初赛，自由选题作文。

复赛，命题作文。

决赛，现场作文。

六、竞赛形式。

初赛，学生自行撰写作文，提交给班主任或语文老师。

复赛，学校统一命题，学生按时完成作文并交给评委。

决赛，现场作文，学生在规定时间内完成作文并提交给评委。

七、评选方式。

初赛，由班主任或语文老师评选出每个年级的前十名作品，提交给评委。

复赛，由评委评选出每个年级的前五名作品，进入决赛。

决赛，由评委现场评选出冠军、亚军和季军，并评选出优秀组织奖、优秀指导奖、优秀作品奖等。

八、奖项设置。

冠军，奖金1000元，奖状一张。

亚军，奖金800元，奖状一张。

季军，奖金500元，奖状一张。

优秀组织奖，奖金500元，奖状一张。

优秀指导奖，奖金300元，奖状一张。

优秀作品奖，奖金200元，奖状一张。

九、竞赛宣传。

学校网站、校报、校园广播等多种形式宣传竞赛信息，鼓励学生积极参与。

十、竞赛指导。

学校语文教师协助学生撰写作文，提供指导和建议。

十一、竞赛评委。

由学校语文教师和作家、编辑等相关专业人士组成评委团，公正评选出优秀作品。

十二、竞赛总结。

竞赛结束后，学校将对竞赛进行总结，总结出优秀作品，并在学校内外进行展示。

十三、竞赛意义。

通过全校作文竞赛，可以激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，培养学生的创造力和表达能力，促进学生全面发展。

同时，还可以为学校发现和培养文学人才，为学生提供展示自我的舞台，丰富学校文化生活，营造浓厚的文学氛围。

十四、竞赛注意事项。

1. 竞赛要求学生严格遵守学术规范，不得抄袭他人作品。

2. 竞赛要求学生按时提交作品，不得迟交。

3. 竞赛要求学生作品必须真实可信，不得虚构。

作文竞赛方案

作文竞赛方案一、背景介绍作文是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和创造力的重要途径之一。

为了激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，我们学校决定举办一场作文竞赛。

本次竞赛旨在培养学生的写作兴趣，提高他们的写作技巧，展示他们的创造力和思维能力。

通过参预竞赛，学生将能够锻炼自己的写作能力，增强自信心，培养团队合作意识。

二、竞赛目标1. 激发学生的写作热情，提高他们的写作水平。

2. 培养学生的创造力和思维能力。

3. 促进学生之间的交流与合作。

4. 培养学生的自信心和表达能力。

三、竞赛内容1. 主题：自由选择，鼓励学生展示自己的思量和创造力。

2. 参赛要求：参赛者需为本校在校学生，每位学生限投稿一篇作品。

3. 字数要求：作文字数不超过800字。

4. 投稿方式：学生需将作文以电子文档形式发送至指定邮箱，截止日期为XX 年XX月XX日。

四、评选方式1. 评委组成：由学校教师组成的评委团。

2. 评选标准：评委将根据作文的主题鲜明度、观点独特性、语言表达能力、结构完整性和创新思维等方面进行综合评定。

3. 评选流程：评委将独立评阅作文，按照评选标准进行打分。

最终，综合各评委的评分，评出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金XXX元，获奖证书。

2. 二等奖：XX名，奖金XXX元，获奖证书。

3. 三等奖：XX名，奖金XXX元，获奖证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金XXX元，获奖证书。

六、颁奖典礼1. 时间地点：颁奖典礼将在学校礼堂举行，具体时间和地点将另行通知。

2. 典礼内容：颁奖典礼将包括颁奖仪式、获奖作文朗读和优秀作品展示等环节。

七、宣传推广1. 学校网站：在学校网站上发布竞赛相关信息，包括竞赛内容、参赛要求、投稿方式等。

2. 校内宣传：通过学校广播、宣传栏、班会等途径向学生宣传竞赛信息。

3. 社交媒体：利用学校官方微信公众号、微博等社交媒体平台宣传竞赛，吸引更多学生参预。

八、注意事项1. 参赛作品必须为原创，且未在其他平台发表过。

学校作文竞赛实施方案

学校作文竞赛实施方案一、背景介绍。

学校作文竞赛是一项旨在激发学生写作兴趣和提高写作水平的活动，通过比赛的形式激发学生的创作潜能，提高他们的语言表达能力和文字组织能力。

为了更好地组织和实施学校作文竞赛，制定本实施方案。

二、竞赛目的。

1. 激发学生写作兴趣，培养学生的写作能力和创造力；2. 提高学生的语言表达能力和文字组织能力；3. 丰富学生的课余生活，培养学生的审美情趣和文学修养。

三、竞赛对象。

全校学生均可参加作文竞赛，分为小学组、初中组和高中组。

四、竞赛主题。

每年的作文竞赛主题由学校根据学生的年龄特点和社会热点确定，旨在引导学生关注时事、关注社会、关注人生，激发他们的创作热情。

五、竞赛形式。

1. 初赛，学生在班级内进行初赛，由班主任或语文老师组织评选出优秀作品；2. 复赛，各班级优秀作品提交给学校组织评选，评选出各年级的优秀作品；3. 决赛，学校举行作文朗诵会，评选出各组别的一、二、三等奖。

六、奖励措施。

1. 对于获奖学生，学校将颁发奖状和奖金，并在学校网站上公布获奖名单；2. 对于优秀作文，学校将组织出版成册，并在学校图书馆和班级内进行展示。

七、竞赛评选标准。

评选作文的标准包括内容、结构、语言和创意等方面，评委将根据这些标准进行评选。

八、实施步骤。

1. 学校领导成立作文竞赛组织委员会，确定竞赛主题和时间；2. 各班级组织初赛，评选出优秀作品；3. 学校组织复赛，评选出各年级的优秀作品；4. 学校举行决赛，评选出各组别的一、二、三等奖；5. 颁发奖状和奖金，并进行作品展示。

九、竞赛宣传。

学校将通过校园广播、校刊、班会等形式进行作文竞赛的宣传，鼓励更多的学生参与进来。

十、总结。

通过学校作文竞赛的实施，不仅可以激发学生的写作兴趣，提高他们的写作水平，还可以丰富学校的文化生活，培养学生的审美情趣和文学修养。

希望全体师生积极参与，共同营造浓厚的文学氛围，为学校文化建设做出积极贡献。

作文比赛活动方案（精选30篇）

作文比赛活动方案（精选30篇）作文比赛篇1一、指导思想：为贯彻落实全国亿万学生阳光体育运动，主动践行“健康第一、幸福生活一辈子”的现代健康理念，全面实施《国家学生体质健康标准》，大力加强学生的体质健康工作，切实提高我校学生的健康素质，根据我校实际情况特制订本方案。

二、活动主题：与祖国同行、享受跑步快乐。

男女3000米比赛。

三、组织机构：1、比赛组织机构组长：副组长：成员：2、比赛实施小组组长：成员：四、比赛时间及过程：1、比赛时间：20xx、11、22下午2：00四——六年级冬季长跑比赛。

2、比赛地点：大堤3、比赛规程：（1）、四——六年级每班选出男女各5人参加比赛。

（2）、按成绩男女前5名发奖。

五、各点裁判员和工作人员安排：起点裁判：终点裁判：终点记录：后勤保障：卫生保健：比赛协调：六、安全保障和要求：1、比赛的安全保障由各教室领导负责。

2、医疗保障及学生的突发事件由学校医务室王志艳负责。

3、比赛前后统一整队带进操场，不许就地解散。

4、各教室领导和配班教师切实负起安全责任，要密切关注学生的各种不适应现象。

5、各点工作人员和裁判员要密切关注学生情况，发现问题要及时和相关人员取得联系并报告学校领导。

6、学校安排车辆以便随时应对突发事件。

作文比赛活动方案篇2一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积提高写字教学质量，培养学生“规范写字、写漂亮字”的良好习惯，提高我校学生的书写能力，德育处决定举行全校性写字比赛。

二、比赛形式比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。

三、比赛时间初赛：20xx年11月6日（星期三）班会课时间。

决赛：20xx年11月7日（星期四）下午。

四、比赛地点初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室五、比赛内容初赛：一年级：声母、韵母；二、三年级：抄写生字；四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。

作文竞赛活动方案（通用6篇）

作文竞赛活动方案（通用6篇）为了确定工作或事情顺利开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。

那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编整理的作文竞赛活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

作文竞赛活动方案篇1一、活动目的为进一步贯彻落实语文新课程标准，营造良好的文化艺术氛围，全面提高学生的语文综合素养，激发学生学习语文的兴趣，提升学生的作文水平，激发学生的写作兴趣，选拔优秀学生参加我校组织的现场作文竞赛。

经研究决定在我校初中部举行一次现场作文大赛。

二、比赛时间：4月21日下午16点30至17点30三、比赛地点：综合楼四楼会议室四、监考教师：杨墙境袁冲芬五、参加对象：初中部各年级各班选派学生参与。

（实验班各班选派3至5人，平行班各班选派2至3人。

）六、组织形1、由学校统一命题。

2、现场写作。

3、作文总分为100分，比赛结束后上交作品，组织评委在办公室参评。

七、评卷教师七年级组：组长：方朝勇成员：吴连春、张柏霜、陈维香、万柱海八年级组：组长：袁冲芬成员：何春莉、张亚梅、樊凡、钟跃洪九年级组：组长：毛升芳成员：赵远忠、冯娟、陈玉波、黄享群八、评卷时间：4月22日内（具体时间由各评卷组商定）九、奖项设置：各年级组分别设置：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀作品奖若干名。

十、注意事项：1、各班语文教师认真组织，推进选手参加，并于20xx年4月17日（本周五）前将本班参赛名单报送初中部办公室。

2、各参赛选手提前15分钟进入考场。

3、各班语文教师通知参赛学生在规定时间内进入指定地点进行比赛。

4、各评卷组长于4月22日早上到初中部办公室领取本组试卷。

5、评卷标准及细则由各组商定。

作文竞赛活动方案篇2一、活动目的三年级，作为作文时代的开端，作文教学的好坏直接影响到学生以后的作文和语文水平发展。

三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的写话高出一个层次，很多学生便对作文产生畏惧心理，感觉无从下手。

中小学作文竞赛实施方案策划方案

中小学作文竞赛实施方案策划方案一、背景及目标随着教育的不断改革，作文教学在中小学阶段的重要性日益凸显。

为了激发学生的写作兴趣，提升他们的写作能力，我们决定举办一场中小学作文竞赛。

此次竞赛旨在：1.培养学生热爱文学、热爱写作的良好习惯。

2.提高学生的语言表达能力和思维能力。

3.促进教师作文教学的深入研究，提高教学质量。

二、竞赛主题本次作文竞赛主题为“我眼中的世界”，要求参赛选手结合自己的生活经验和感悟，用文字描绘出他们眼中的世界。

三、参赛对象1.参赛对象为全国范围内的小学四年级至初中三年级学生。

2.每个学校可推荐5-10名学生参赛。

四、竞赛形式及内容1.竞赛形式：现场作文。

小学四年级至六年级：500字左右。

初中一年级至三年级：800字左右。

五、竞赛流程1.报名阶段：各学校组织报名，并将参赛名单及联系方式提交至组委会。

2.初赛阶段：各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。

3.决赛阶段：组委会组织现场作文决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

六、评选标准1.内容充实，立意新颖，具有创意。

2.结构清晰，语言流畅，表达自然。

七、奖励措施1.获奖选手将获得证书及奖品。

2.获奖选手的指导教师将获得优秀指导教师奖。

3.优秀作文将有机会在相关媒体发表。

八、实施方案1.宣传发动阶段（1）制作宣传海报，在各学校张贴。

（2）通过校园广播、公众号等渠道进行宣传。

（3）邀请知名作家、教师进行讲座，激发学生的写作兴趣。

2.组织报名阶段（1）各学校组织报名，将参赛名单及联系方式提交至组委会。

（2）组委会对报名信息进行审核，确定参赛选手名单。

3.初赛阶段（1）各学校组织初赛，选拔出5-10名学生参加现场作文决赛。

（2）组委会对初赛结果进行汇总，确定决赛选手名单。

4.决赛阶段（1）组委会组织现场作文决赛，邀请专家担任评委。

（2）决赛现场公布获奖名单，颁发证书及奖品。

（2）为下一次作文竞赛提供借鉴和改进意见。

九、注意事项1.各学校要高度重视本次作文竞赛，认真组织报名和初赛。

作文竞赛方案

作文竞赛方案一、背景介绍作文竞赛是一项旨在培养学生写作能力、激发创造力和表达能力的活动。

通过参与作文竞赛，学生可以锻炼思维能力、提升语言表达能力，同时也能增加对社会、生活和文化的理解。

为了推广作文竞赛，激发学生的写作潜能，我们制定了以下方案。

二、竞赛目标1. 提高学生的写作能力：通过参与竞赛，学生将有机会锻炼写作技巧，提高写作水平。

2. 激发学生的创造力：竞赛主题将鼓励学生展现自己的创造力和独特的观点。

3. 培养学生的表达能力：通过写作，学生将学会用语言准确、清晰地表达自己的思想和观点。

三、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。

学生可以从以下角度展开思考和表达：1. 科技与未来：探讨科技对未来社会的影响和变革。

2. 环境与未来：思考环境问题对未来世界的影响和解决之道。

3. 教育与未来：思考教育的未来发展方向和教育对个人和社会的重要性。

4. 人文与未来：探讨文化、艺术、历史等人文领域对未来的影响和保护。

四、竞赛规则1. 参赛对象：本次竞赛面向全校学生，不限年级和专业。

2. 参赛方式：学生可以以个人或团队形式参赛，每个参赛人员限投一篇作品。

3. 作文要求：作文字数不少于800字，不超过1200字，必须是原创作品。

4. 作文提交：参赛作品需以纸质版和电子版形式提交，截止日期为XX年XX 月XX日。

5. 评选标准：评委将从内容表达、语言表达、创意思维等方面进行评分。

6. 奖项设置：根据评委评分结果，设立一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、竞赛宣传与组织1. 宣传方式：通过校内宣传栏、学校网站、社交媒体等渠道宣传竞赛信息。

2. 报名方式：学生可通过填写报名表格并提交参赛作品报名参加竞赛。

3. 评委组成：由学校教师和专业作家组成的评委团将负责评选工作。

4. 评选过程：评委将独立评审参赛作品，评选结果将在规定时间内公布。

5. 颁奖仪式：举办庄重而庄重的颁奖仪式，表彰获奖学生的优秀表现。

六、竞赛后续1. 优秀作品展示：将优秀作品集结成册，展示给学生和教师，以鼓励更多的学生参与写作。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案一、活动背景二、活动目标三、活动时间四、活动地点五、活动对象六、活动内容七、活动流程八、评委与评分标准九、奖励措施一、活动背景为了激发广大学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养未来的文学人才，学校决定举办作文竞赛活动。

二、活动目标通过举办作文竞赛，激发学生的创造力和想象力，提高他们的写作技巧，培养他们的文学素养，同时选拔出优秀的作文人才。

三、活动时间活动将于2023年4月15日至4月30日举行，共计15天。

四、活动地点活动将在学校的图书馆举行，参赛选手可以在图书馆内进行创作。

五、活动对象活动的对象为全校中学生，分为初中组和高中组两个组别。

六、活动内容活动将分为初赛和决赛两个阶段。

初赛阶段，参赛选手需要根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手将根据现场给出的题目进行作文创作。

七、活动流程活动流程分为报名、初赛、决赛和颁奖四个阶段。

报名阶段，参赛选手需填写报名表并提交；初赛阶段，参赛选手根据给定的题目进行作文创作，决赛阶段，参赛选手根据现场给出的题目进行作文创作，最后根据评分结果进行颁奖。

八、评委与评分标准评委将由学校语文教师和文学社团负责人担任。

评分标准将根据作文的内容、语言表达、结构布局和创新性等方面进行综合评价。

九、奖励措施决赛一等奖获得者将获得奖学金1000元，并有机会参加学校组织的文学创作夏令营；二等奖获得者将获得奖学金500元；三等奖获得者将获得奖学金300元。

所有获奖选手都将获得荣誉证书。

总结与建议：本次作文竞赛活动旨在激发学生的文学创作热情，提高他们的写作能力，培养文学素养。

活动时间充足，地点适宜，对象广泛，内容丰富，流程清晰。

评委阵容专业，评分标准全面。

奖励措施有力，能够充分激励学生参与。

1.提前公布竞赛题目，给予学生充分的准备时间。

2.增加初赛阶段的选拔机制，确保决赛选手的竞争力。

3.邀请校外文学专家担任评委，提高竞赛的专业性。

4.增加竞赛的宣传力度，扩大活动影响力。

初中作文竞赛活动方案2024年

初中作文竞赛活动方案2024年2024年初中作文竞赛活动方案将会呈现出全新的风貌。

作为本次活动的主办方，我们将竭诚为广大中学生创造一个展示自我、交流思想的舞台。

活动涵盖写作比赛、作文指导、论坛交流等多个环节，秉承公平、公正、公开的原则，努力打造一个积极向上、充满活力的作文竞赛平台。

1. 比赛内容本次作文竞赛将针对不同主题设立多个组别，选手可以根据自身兴趣和特长选择参赛组别。

比赛内容主要涵盖议论文、散文、记叙文等多种文体，旨在激发选手创作潜力，展示写作才华。

2. 作文指导为提升选手的写作水平，活动将安排专业作文老师进行定期指导，指导内容包括写作技巧、语言表达、题材选取等方面。

通过精心设计的指导计划，使选手在比赛中游刃有余，展现出色的写作功底。

3. 论坛交流在活动期间，我们将组织作文论坛，邀请知名作家、教育专家等行业精英进行演讲和分享。

选手将有机会与各界名人交流互动，扩展视野、强化写作技能，为未来的写作之路奠定坚实基础。

4. 评审标准评审将严格遵循公正公平原则，评委将根据作文的内容、结构、语言表达、观点独特性等方面进行综合评定。

公布评审标准和结果，让选手和家长了解比赛过程，确保评选结果的公正性和透明度。

5. 奖项设置为激励选手积极参与，我们将设置丰厚奖项，包括一、二、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。

同时，还将评选最佳创意奖、最佳语言奖、最佳表达奖等特别奖项，鼓励选手在创作中追求卓越、突破自我。

6. 结语通过本次作文竞赛活动，我们希望激发中学生的写作激情，培养他们的语言表达能力和思辨能力，引领他们走向更为辉煌的未来。

让作文成为思想交流的桥梁，让文字传递温暖与力量，让每一个参与者都收获满满的成长与自信。

愿我们的初中作文竞赛活动，成为学子展示自我、启迪心灵的舞台，共同见证中学生写作风采的绽放！。

作文竞赛活动方案（8篇）

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案(8篇)为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家收集的作文竞赛活动方案，希望对大家有所帮助。

作文竞赛活动方案1一、活动目的：为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，根据语文教研组活动安排，举办一、二年级写话竞赛，三至六年级学生作文竞赛。

引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

二、出题范围：本次作文竞赛活动，语文教研组统一出题出本年级的题，结合教材内容，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达。

三、参赛对象：低段、中段、高段的学生。

（每个班级选出4名学生代表本班参赛）四、参赛时间：xx年6月5日星期四下午第三节课。

五、参赛地点：五年级教室六、奖项设置：高、中段设一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。

低段一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。

七、要求:请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平。

各年级先在班上开展作文竞赛，重视学生全员参与，再认真选拔优秀学生,参加学校组织的作文竞赛。

准时到五年级教室参赛。

作文竞赛活动方案2为了进一步认真落实我校提出的打造“书香校园”的工作要求，营造浓郁的书香校园文化氛围，切实提高我校学生习作水平，激发学生阅读习惯，让学在阅读习作中体验成功与快乐，从而促使学生热爱阅读，热爱写作，在阅读、写作中快乐成长。

经研究决定举办“中学生与社会作文竞赛”，现将有关事项安排如下：一、活动目的通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中取材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平。

二、参赛对象七到九年级学生(每个班级10名学生)三、内容要求题目：1、我相信2、听，那沉默的声音3、文学的诱惑要求：1、任选一题作文，文体不限(诗歌除外)2、紧扣主题，文章语句通顺，内容完整，思想感情积极向上3、抒发自己真实情感，不得抄袭4、正确使用标点符号，写规范字。

关于作文大赛的策划书3篇

关于作文大赛的策划书3篇篇一关于作文大赛的策划书一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，写作能力越来越受到重视。

为了提高学生的写作水平，激发学生的创作热情，我们决定举办一场作文大赛。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力和文学素养。

2. 培养学生的创新思维和想象力。

3. 增强学生的自信心和表达能力。

4. 促进学生之间的交流和学习。

三、活动主题主题不限，可自由发挥。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参赛对象[具体参赛对象]七、活动流程1. 宣传阶段（1）在学校宣传栏、教学楼等地方张贴海报，宣传活动的时间、地点、主题等信息。

（2）利用学校广播、公众号等平台发布活动通知，吸引更多的学生参与。

（3）邀请学校老师、学生会干部等进行班级宣传，鼓励学生积极参与。

2. 报名阶段（1）在学校设立报名点，接受学生的现场报名。

（2）学生也可以通过公众号、电子邮件等方式进行报名。

3. 比赛阶段（1）比赛分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛采用命题作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并提交给评委进行评审。

（3）决赛采用现场作文的形式，学生在规定的时间内完成作文，并由评委进行现场评审。

4. 颁奖阶段（1）在学校举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请学校领导、老师、家长等参加颁奖典礼，共同见证学生的成长和进步。

八、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[具体数量]名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[具体数量]名，颁发证书和奖品。

九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元。

2. 证书和奖品：[具体金额]元。

3. 宣传费用：[具体金额]元。

4. 其他费用：[具体金额]元。

十、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 参赛作品的主题要积极向上，不得涉及违法、违规内容。

4. 参赛作品的格式要规范，字体要工整。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案作文竞赛活动方案（精选15篇）作文竞赛活动方案篇1一、活动意义：作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户.为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地写出自己的点滴感受。

二、活动目的为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设和海量阅读，经学校研究决定举办三四年级学生作文竞赛。

本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：统一命题，以阅读《小学生天地》为主题，谈刊物或其中某个栏目，某篇；文章对自己的教育、启发和影响：就刊物某篇文章写读后感或评论等。

四、参赛对象：xx三、四年级每个班选送3名学生作品。

（请该年级的语文教师于12月20日前将获奖作文交教导处）五、时间：12月14日至12月18日六、阅卷教师：三四年级语文教师（时间：12月18日）七、比赛方法：本次竞赛由教导处统一命题，由三四年级各班的语文老师布置作文的内容。

请参赛年级的语文老师借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔20篇优秀的文章将打印稿于12月21日交教导处存档。

八、奖项设置：每个班取一篇优秀作品，附表于总结。

作文竞赛活动方案篇2一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：组员：三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3 、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。

作文竞赛方案

作文竞赛方案一、背景介绍作文竞赛是一项旨在提高学生写作能力和创造力的活动。

通过参与作文竞赛，学生可以锻炼自己的思维能力、表达能力和逻辑思维能力，同时也可以增加对各种话题的了解和认识。

本次作文竞赛旨在鼓励学生积极参与，展示他们的写作才华。

二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。

参赛者可以从不同的角度出发，展开自己的想象和思考，探讨未来的世界将会是什么样子，以及我们应该如何应对未来的挑战。

三、竞赛规则1. 参赛对象：本次作文竞赛面向全校中学生开放，不限年级和班级。

2. 参赛方式：参赛者需以个人名义参赛，每人限投稿一篇作文。

3. 字数要求：作文字数不少于800字，不超过1500字。

4. 内容要求：作文内容要紧扣主题，创意独特，观点明确，逻辑清晰，语言生动。

可以从科技、环境、教育、社会等不同方面展开思考。

5. 格式要求：作文需用A4纸打印，字体为宋体，字号为12号，行间距为1.5倍。

6. 提交方式：参赛者需将作文以电子文档形式发送至指定邮箱，并在邮件主题中注明“作文竞赛参赛作品+姓名+学校+年级+班级”。

四、评审标准1. 内容完整性：作文是否围绕主题展开，内容是否充实、有深度。

2. 创意与观点：作文是否具有独特的创意和独到的观点。

3. 逻辑与条理：作文是否有清晰的逻辑结构，表达是否连贯、条理清晰。

4. 语言表达：作文语言是否准确、生动，表达是否得体、流畅。

5. 文章结构：作文是否有明确的开头、主体和结尾，结构是否合理。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金500元，获奖证书。

2. 二等奖：2名，奖金300元，获奖证书。

3. 三等奖：3名，奖金200元，获奖证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金100元，获奖证书。

六、竞赛日程安排1. 报名时间：本次作文竞赛的报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

2. 作文提交时间：参赛者需在XX年XX月XX日之前将作文提交至指定邮箱。

3. 评审时间：评审将在作文提交截止后的一周内进行。

作文竞赛方案

作文竞赛方案一、背景介绍作文竞赛是一项旨在培养学生写作能力和思维能力的活动。

通过参加作文竞赛，学生可以展示自己的写作才干，锻炼自己的逻辑思维和表达能力。

本次作文竞赛旨在提高学生的写作水平，培养学生的创造力和思辨能力。

二、竞赛主题本次作文竞赛的主题为“未来的世界”。

参赛选手可以从不同的角度和层面来探讨未来世界的发展趋势、挑战和机遇，展示自己对未来的想象和思量。

三、竞赛内容要求1. 参赛作文须为中文，字数不少于800字，不超过1000字。

2. 参赛作文需环绕主题展开，内容要有逻辑性和联贯性。

3. 参赛作文可从以下角度进行探讨：a) 科技与未来世界：探索科技对未来世界的影响，如人工智能、生物技术、智能交通等。

b) 环境与未来世界：关注环境问题对未来世界的影响，如气候变化、资源短缺、生态保护等。

c) 教育与未来世界：思量教育对未来世界的塑造作用，如教育模式创新、学科设置调整等。

d) 社会与未来世界：关注社会问题对未来世界的影响，如人口老龄化、城市化进程、社会不平等等。

4. 参赛作文需具备独立思量和创新思维，可以融入个人的观点和体验。

5. 参赛作文要求语言准确、表达清晰、结构完整，注意文彩和修辞的运用。

四、参赛资格与方式1. 本次作文竞赛面向全校学生开放，包括小学、初中和高中的学生。

2. 参赛选手需按要求撰写作文，并在规定时间内提交给指定的老师或者班级负责人。

3. 参赛作文需注明学生的姓名、年级和班级，确保作文的真实性。

五、评选与奖励1. 作文竞赛将设立一、二、三等奖，根据作文的内容、语言表达和创新思维进行评选。

2. 评委将由学校的语文教师和作文专家组成，评选结果将在规定时间内发布。

3. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品，以表彰他们在作文竞赛中的优秀表现。

六、活动安排1. 活动宣传：通过学校官方网站、校园广播等渠道宣传作文竞赛的主题、要求和时间安排。

2. 作文指导：学校将组织语文教师进行作文指导，匡助学生理清思路，提高写作水平。

作文竞赛方案

作文竞赛方案一、竞赛背景作文是培养学生语言表达能力、思维能力和创造力的重要途径。

为了激发学生对写作的兴趣，提高他们的写作水平，我们学校决定举办一场作文竞赛。

此次竞赛旨在鼓励学生发表自己的观点和思考，展示他们的写作才华。

二、竞赛目标1. 提高学生的写作能力：通过参与竞赛，学生将有机会锻炼自己的写作技巧，提高语言表达能力。

2. 激发学生的创造力：竞赛要求学生发表独特的观点和思考，鼓励他们在写作中展现创造力和想象力。

3. 培养学生的批判思维：竞赛题目将涉及社会热点和时事问题，要求学生从多个角度思考，培养他们的批判思维能力。

三、竞赛内容和要求1. 竞赛主题：未来的城市生活2. 参赛对象：全校中学生3. 竞赛形式：学生需按要求创作一篇不少于800字的作文。

4. 竞赛要求：作文需围绕主题展开，内容可以包括但不限于以下几个方面：a. 描述未来城市的特点和面貌；b. 探讨未来城市的发展趋势和挑战；c. 分析未来城市生活的优势和劣势；d. 提出改善未来城市生活的建议。

5. 评分标准：作文将根据以下几个方面进行评分：a. 内容完整性和连贯性；b. 语言表达的准确性和流畅度；c. 观点的独特性和深度；d. 创造性和逻辑性。

四、竞赛流程1. 报名阶段：学生需在规定时间内向班主任报名参赛，并填写报名表。

2. 初赛阶段：学生需按要求完成作文，提交给班主任进行初步评选。

3. 决赛阶段：初赛评选出的优秀作文将进入决赛，由专家评委进行评选并选出获奖作品。

4. 颁奖仪式：在学校举行庄重的颁奖仪式，对获奖学生进行表彰并颁发奖品。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金2000元；2. 二等奖：3名，奖金1000元；3. 三等奖：5名，奖金500元；4. 优秀奖：若干名，奖金200元。

六、竞赛宣传1. 在学校内张贴宣传海报，宣传竞赛的目的、主题和奖项设置。

2. 利用学校官方微信公众号发布竞赛信息和参赛要求，鼓励学生积极参与。

3. 班主任在班级会议上向学生介绍竞赛内容和要求，激发他们的参赛热情。

学校作文竞赛活动计划方案

一、活动背景作文是学生表达思想、展示才华的重要方式，也是检验学生语文素养的重要手段。

为了激发学生的写作兴趣，提高学生的作文水平，我校决定举办一场全校性的作文竞赛活动。

本次竞赛旨在培养学生的写作能力，丰富校园文化生活，营造良好的学习氛围。

二、活动目的1. 提高学生的写作水平，激发学生的写作兴趣。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 营造积极向上的校园文化氛围。

4. 促进学生全面发展，提高综合素质。

三、活动时间2023年X月X日至2023年X月X日四、活动对象全校中小学生五、活动内容1. 主题：以“我的梦想”为主题，鼓励学生表达自己的理想、愿望和追求。

2. 格式：散文、诗歌、小说等均可，字数不限。

3. 参赛方式：各班级组织学生参赛，每班选送5篇优秀作品。

六、活动流程1. 宣传阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 通过学校广播、宣传栏、班级群等方式进行活动宣传。

- 各班级召开主题班会，讲解活动规则和注意事项。

2. 创作阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 学生根据主题进行作文创作，各班级收集优秀作品。

- 教师对作品进行初步筛选，选出每班5篇优秀作品。

3. 评选阶段（2023年X月X日-2023年X月X日）- 成立评委小组，由语文教师、班主任和优秀学生代表组成。

- 评委小组对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖阶段（2023年X月X日）- 举办颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

- 邀请家长、教师和学生代表参加颁奖典礼。

七、活动要求1. 各班级要高度重视，认真组织，确保活动顺利进行。

2. 参赛作品必须原创，严禁抄袭。

3. 学生要积极参与，认真对待，发挥自己的创作才能。

4. 教师要积极指导，鼓励学生发挥个性，提高作文水平。

八、预期效果通过本次作文竞赛活动，预计将达到以下效果：1. 提高学生的写作水平，激发学生的创作热情。

2. 培养学生的创新思维和表达能力。

3. 营造良好的校园文化氛围，促进学生全面发展。

作文大赛策划书方案3篇

作文大赛策划书方案3篇篇一《作文大赛策划书方案》一、活动主题“展现文采，书写青春”二、活动目的1. 激发学生对写作的兴趣和热爱，提高写作能力。

2. 为学生提供一个展示才华和交流的平台。

3. 促进校园文化建设，营造浓厚的文学氛围。

三、参赛对象全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、组织单位[主办单位名称]六、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多学生了解并参与到本次大赛中来。

2. 投稿阶段学生在规定时间内将参赛作文提交至指定地点或。

3. 评选阶段（1）由专业教师组成评审团，对参赛作品进行初评和复评。

（2）评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名。

4. 颁奖阶段举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰和奖励。

七、作品要求1. 主题明确，内容积极向上，体现当代学生的精神风貌。

2. 体裁不限，诗歌、散文、小说等均可。

4. 必须为原创作品，严禁抄袭。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发荣誉证书。

九、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]十、注意事项1. 确保评选过程的公平、公正、公开。

2. 妥善保管参赛作品，防止丢失或损坏。

策划人：[策划人姓名][具体日期]篇二《作文大赛策划书方案》一、活动主题“展现文采，书写青春”二、活动目的1. 激发学生的写作兴趣和创造力，提高学生的写作水平。

2. 为学生提供一个展示自我才华的平台，增强学生的自信心和表达能力。

3. 促进校园文化建设，营造浓厚的文学氛围。

三、参赛对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、班级群等多种渠道进行广泛宣传，让更多的学生了解并参与到本次大赛中来。

作文比赛活动方案（精选19篇）

作文比赛活动方案（精选19篇）作文比赛篇1一、前言：金秋又至，我们又迎来一批朝气蓬勃的涉外人。

大学校园是个充满激扬青春的地方，这里有着我们激情闪现的情感故事;有着我们理性思考后的远大理想;初进大学，第一次远离原来熟悉的一切，总有些许新鲜感以及对未来的憧憬;甚至是突然的无助和不适应。

为了促进大一新生做好大学规划，消解郁闷和彷徨，由湖北仙桃职业学院院学生会学习部主办，面向大一新生，举办以“我对大学的认识”“军训感受”为主题的征文比赛。

二、活动宗旨：征文活动将本着为同学服务，为校园服务，为文学服务的宗旨。

将我们的情感、理想、信念通过我们自己的文笔展现在众人面前，通过本次征文活动，提高文学团体的凝聚力，为我们的大学生活增加亮色，更是为了让我们校园的原创文学作品有一个展示的舞台，让我们的理想、情感、信念有一个挥洒的空间，让一股清新的文学风，弥漫在我们的菁菁校园。

三、报名时间：线上：线下：四、报名方式：(报名表附后)五、征文对象：湖北仙桃职业学院大一新生六、比赛时间：__月__日七、比赛地点：由院学生会统一安排地点，将另行通知。

八、比赛形式：现场作文，即兴发挥。

九、征文要求：以“我的大学”“军训感受”为主题，可以抒写进入大学来的酸甜苦辣(学习、生活、等均可)，可以描述想象中的大学生活，也可以规划未来的蓝图以及刚刚步入大学生活所接受的第一个环节——军训后的感受。

题目体裁不限;字数——字以上。

十、奖项设置：一等奖__名二等奖__名三等奖__名优胜奖__名作文比赛活动方案篇2一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，提高理论联系实践的能力。

二、大赛口号创意点亮未来。

三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规则，服从组织安排。

2、个人或小组(2-4)人，自愿报名。

3、三峡大学体育学院08、09级学生。

四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。

2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。

作文大赛策划书范文3篇

作文大赛策划书范文3篇篇一《作文大赛策划书范文》一、活动主题“妙笔生花，书写青春”二、活动目的1. 激发广大学生的写作兴趣，提高学生的写作水平和文学素养。

2. 为学生提供一个展示自我才华的平台，鼓励学生勇于表达自己的思想和情感。

3. 促进校园文化建设，营造浓厚的文学氛围。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动流程1. 宣传阶段：在学校宣传栏、教学楼等显眼位置张贴活动海报，宣传活动的主题、目的、流程和奖项设置等信息。

通过学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。

邀请学校语文老师、文学社团成员等担任活动评委，提高活动的专业性和权威性。

2. 报名阶段：学生在规定时间内到指定地点报名，填写个人信息和参赛作品题目。

报名截止后，对参赛作品进行编号，确保评选的公正性。

3. 作品评审阶段：邀请评委对参赛作品进行评审，评审标准包括主题明确、内容丰富、结构合理、语言优美、创意新颖等方面。

评委根据评审标准对作品进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分作为作品的最终得分。

根据作品得分高低，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

4. 作品展示阶段：将获奖作品在学校宣传栏、图书馆等场所进行展示，供学生们欣赏和学习。

邀请获奖学生在学校文化活动中分享自己的写作经验和心得体会，激发更多学生的写作热情。

收集学生对活动的意见和建议，不断改进活动的组织和实施方式。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

2. 二等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

3. 三等奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

4. 优秀奖：[X]名，荣誉证书及价值[具体金额]的奖品。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元，包括海报制作、传单印刷等。

2. 评委费用：[X]元，邀请评委的交通、餐饮等费用。

3. 奖品费用：[X]元，购买奖品的费用。