用画笔触摸细节ppt课件

细节是作品的“灵魂”
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《西藏少女
》中人物动
态、环境、
道具方面体
现哪些细节
？这些细节
使你感受到
了什么？（
内容、形式
美感、意境西藏
）
少
女
（
油
画
）
艾
轩
艾轩的作品几乎全部以西藏的山水、人物为题材。为 此，他曾多次进入藏区。每当置身于冰雪皑皑的荒原， 面对天地间令人窒息的静默，他的心灵总在震颤，胸 中回荡着新的共鸣。那片圣洁的土地，已经深深地溶 入了他的生命，辉映在他的画布上。 艾轩风格的扣 人心弦之处是“借景抒怀"。他的大部分作品画面中 仅安排了单个人物：千古荒蛮的莽原上，万里冰封的 雪域中，一位姑娘、汉子或儿童，眼中闪烁着对未来 的企盼，定格在永恒的沉寂里。这是画家内心世界的 独白，也是画家对人生意义的追索和感悟。 艾轩的 绘画语言洗练而精致。那“张驰有序、点到为止"的 节律、那“箭在弦上，引而不发"的含蓄，那“画龙 点睛"的神来之笔，令画面尤如悠扬顿挫的音乐华章， 使人拍案叫绝。 艾轩用他不可抗拒的艺术魅力，把 我们带入了虔诚而神秘的至高艺术境界。
场景速写小品 中央美院附中学生作品
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体现生活气息的场景中，各个物体一般都具有一定的内在联 系，而不是生硬拼合在一起。
场景速写 王小帅
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比一比：
生活中的场景选择往往具有很多可选性，如何确立一个范围适当、 主体突出、细节有趣的画面，需要我们从优秀作品的仔细研读比较中加 强学习。下列每组作品中，你喜好其中哪幅构图中的场景，说说你喜好 的理由。
铅笔画一砖墙，并添加某种肌 理效果，让它看起来更真实且 能表达某种意境。（5分钟）
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用画笔触摸细节
学习目标： 1、体会细节在艺术中的价值。 2、细节的表现方法。
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赏析作品《父亲》： 1、你wk.baidu.com意到哪些细 节？ 2、这些细节使你感 受到了什么？ 3、细节在作品中有 何价值？
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精神内涵
西藏情怀：在艾轩作品中的人物有不同的抒情主题，画中本应纯真 的少女形象，却多了几分凝重，那忧郁的眼神里，似乎体会着某种沉重的东 西。 同时他的作品也有很强的心理特征，带有感伤情怀，这是借助周围凄冷的景 致和少女忧郁的神情完成的。或忧郁、或哀伤、或希望，作品几乎都是在这 一基调上，这当然同他经历的辛酸往事分布开的，画中形象是借物言志。他 的作品多是室外景，多把一个弱小的异域藏族女孩置身在色调凄冷的自然环 境中。一种自然与人物的物性与心理差异，从而充满神秘与感伤的情绪。
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注意学会场景的大小与主次的控制
速写 现代 李 涛
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速 写 现 代 安 洁
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场景选择一般遵循宜小 不宜大，次要物体不必强调 以保持画面的完整性。
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一幅运用线条表现的 速写场景作品，能体现好 一个有趣味特点的细节中 心就是难得了，其他次要 物象的局部留出画外或者 干脆舍弃，都是不错的构 图选择。
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依托线条对外形轮廓与体面转折的概括，我们可以尝试进一步运用线 条组合，体现出更为强烈的体积感受。
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遵循“笔随 形转”的造型原 则，画家以看似 细碎的线条，组 织成疏密有致、 深浅有序的变化 ，充分体现了质 感与体积感。
手 现代 阿利精卡品课（件以色列）
看一看：观察不同物体上线条组合以及笔触变化特点 ，细心体会“笔随形转”在造型中的具体运用。
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线条表现细节
可以描绘空间、形体、动态、色调、质感和明暗关系。
线条的方向和粗细还能产生运动感。
练 一 练
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2、除了P22展示的各种细节表 现方法，你能创造出更多的表现方 法吗？（至少两种）
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运用概括 的线条，体现 对象造型的基 本轮廓特点与 外形特征，这 是我们细节表 现中首先需要 把握的。
速 写 李 涛
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尝试用细节表达某一种物品， 可以创作，也可以临摹课本 上的作品。
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等A B C D 级
作
印优良中差
业
象
评
价
过程与方式：
➢ 1、作业进行组内评选
，用铅笔在作业右下
角写出等级。
➢ 2、将A等作业汇集。
➢ 3、对比评价。
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皮鞋 1889 凡·高（荷兰）
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生活中从来不缺少美，也不缺少美的局部与细节。
他通常把人物锁定在弱小的女孩身上，与常人表现饱经沧桑的成人 不同，从而有一种心理的距离，为了表现这种感觉心理的对比，他将他经历 的那些沧桑感附加在小女孩的眼里，使之从视觉与心理对出的效果特别 强。
他画中象征的意念完全来自于诗人的灵感和诗人的血脉，他用诗 歌 中的点跳跃、断裂、联想等含蓄手法，把人从画面深处伸出来，形成一个更 大的西藏地域风土民俗的生活大空间，其征服力和感染力拟比画更加强烈 正
速写 现代 王少军
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学习活动二： 用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量表现你观察到的细节。 活动具体要求： 1. 选择自己喜好的单色工具大胆绘制。 2. 注意场景构图的大小范围与主次关系。 3. 能抓住画面中心局部的细节特点进行绘制。 4. 能运用速写的方法，以线条为主进行概括表现。
如邵大箴zhen先生评价：艾轩的作品，与其说是西藏风情画，毋wu宁说是他 内心的独白。
在这一幅幅画中，都是艾轩的影子，沉默无语和静静的思考，无名 的孤独感渗透到画中人物和整个画面气氛中。独自一人在一望无际的草地、 雪野、荒原，他、她们生活在大自然精品融课为件一体的世界里。
观察课本P22页树皮的纹理，分析其对应的 表现方法。
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艺术风格 画家艾轩的作品在用色上是很单一的，他不像其他画 家在西藏题材作品上运红、黄、蓝三种鲜艳的色彩语言来表现 绘画语境。而艾轩仅仅用了黑白灰和蓝几种基本的绘画颜色， 却使之产生出沧桑厚重色彩丰富的效果。 艾轩作品画面的构成更加单纯，他们都被艾轩浸染在 冷色调的画面上，仿佛一股又冷又清的空气迎面吹来……艺术 是画家心灵的载体，是释放艺术家内心情绪的媒介。艾轩的画 里，单个人物，在冰雪皑皑荒凉的冰封世界里孤独地带着伤感， 既是画家内心世界的独白也是对人生意义的追索与感悟。挥洒 出来的灰色调色彩，就是起源于艾轩对人生的意义的理解。 艾轩风格最大的特点就是借景抒怀，洗练而精致、那 张弛有序点到为止的节律，那箭在弦上引而不发的含蓄，那画 龙点睛的神来之笔，令画面犹如阴阳顿挫的华奏，使人拍案叫 绝。 艾轩用他不可抗拒的艺术美丽把我们带入了虔诚而至 高的神秘艺术境界，从他那极具感染里的作品中我们依稀看到 了画家本人，也看到了中国优化的未来和希望。