第十一课 乐于劳动 善于劳动

我国劳动力人才结构图
高级工35%…40% 中级工50% 初级工只占15% 西方发达国家劳动力人才结构图
1、这说明了什 么问题？ 2、这种状况对我 国科技进步和经 济发展有何影响？ 3、我们应怎样 应对这种状况？
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1、这说明了我国劳动力中技术工人严重短缺的状况。 2、这种状况将严重制约我国的科技进步和经济发展。（因
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招聘会现场人头攒动……
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如果你是农民，你更喜欢哪一种生产方 式？
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如果你是பைடு நூலகம்人，你更喜欢哪一种生产方 式？
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社会需要新型劳动者的原因：
1、在知识经济时代，社会生产对劳动 者的素质提出了新的要求。与时俱进，做 新型劳动者是我们的必然选择。(P100)
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中学生作为21世纪的社会主义现代化事业的建设者，应如 何培养自己的创新能力呢？
1.树立责任意识，承担起对社会的责任，树立远大理
想；
2.努力学习文化知识，刻苦钻研；
3.在学习实践中，不断增强获取知识、自主判断与选
择的能力；
4.确立终身学习观念，养成主动学习、持续学习的习
惯；
5.敢于质疑、善于质疑，培养创新精神；
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快乐的劳动者
农民
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老人
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学. 生
. 大学生
体育 健儿
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一切乐境， 都可由劳动得 来， 一切苦境， 都可用劳动解 脱。 ——李大钊
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①生命的意义与劳动息息相关，没有劳动，不 热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值； ②有了劳动，物质财富和精神财富才能不断被 创造出来，我们的生活水平才能不断提高； ③劳动给我们带来了丰富的精神享受，在劳动 过程中，我们自身的精神世界，也得到了丰富 和充实。
为实践证明，只有一流的设备，没有一流的技术工 人……改变。）p103 3、我们必须培养新型劳动者。因为：（1）各行各业的劳 动者只有成为新型劳动者，才能为社会创造出更多的财 富；（2）技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要 途径。企业的竞争离不开新型劳动者的技术创新；（3） 我国经济要快速发展，必须在科技前沿有一大批具有创 新能力和世界一流科研水平的专家做先导，在生产一线 有一大批高素、高技能的技术人才做支撑（必须要有一 大批新型的劳动者）；（4）高技能人才匮乏，严重制 约了我国的科技进步和经济发展。
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我们应该怎么做，成为快乐的 劳动者？
1.在家里，积极参加家务劳动； 2.在学校，参加班级和学校的各种劳动； 3.在社会，从事各种公益劳动。 这些劳动看似微不足道，但都反映了劳动的
价值和意义，只要我们热爱劳动，乐于劳动， 就会收获快乐，成为快乐的劳动者 （p98）
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我辩论，我思考：
我们是学生，搞好 自己的学习才是我 们的责任，做家务 事浪费时间精力， 没有什么价值。
2、科学技术在生产中的广泛应用，传 统的生产方式逐渐向现代的生产方式转型。
(P100)
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思考：
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有一次，我国著名的一家电气公司大 电机出故障了，修理工找不出毛病到底在 哪里，于是，只得请一位著名的外国工程 师前来指点。这位工程师在现场看了一会 儿，用粉笔在机器的某个部位画了一个圆 圈，表示毛病出在这里。一检查，果然如 此。在付报酬时，工程师开出的帐单是 10000美元，公司上下都认为要价太高， 因为他只画了个圆圈呀！工程师说：“画 圆圈值1美元，知道在哪里画圈却值9999 美元！”
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一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛 苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具， 用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖空树心，造 成了一条独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边 齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样， 它往往在你为着一个明确的目标忙得 无暇顾及的时候突然来访。”
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▪现代社会，劳动者不 再仅仅被理解为四肢 健全、肌肉发达有力 的人，而是知识化、 技能化、富于创造力 的人。
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新型劳动者的含义、（P101） 新型劳动者，是善于学习新
知识、掌握新技术、创新能力 强的劳动者。
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我国与西方发达国家 劳动力人才结构图
技术工人
高级工 中级工40% 初级工约45%
非技术工人
搞好学习固然重要， 但做家务事既是我 们的责任，也有利 于我们的健康成长。
你赞同哪种观点，并陈述理由。
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①参加家务劳动，不但能掌握一定的劳动技能，
而且能养成勤劳自立的习惯；
②从事家务劳动，可以经历克服困难的过程，能
锻炼和增强意志力；
③在紧张的学习之余，做一点家务，也是一种积
极的休息，可以调节大脑机能，有利于增强体质，
促进健康。
④一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相
对较高，独立生活能力相对较强，会对生活充满
信心，能独立面对生活和学习中遇到的种种困难。
(P99)
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材料一：有关方面曾对各国小学生每天劳动时间 作过统计：美国孩子每天的家务劳动时间是1.2小 时，韩国孩子每天0.7小时，英国孩子每天0.6小时 ，法国0.5小时，日本0.4小时，而中国孩子每天家 务劳动时间不足0.2小时。
6.善于学习新知识，掌握新技术，具有创新思维和创
新能力。
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1、孔瑞祥，一位初中毕业的普通工人，始终坚 持在实践中学习，在工作中勇于创新，由一名 技术工人成长为“蓝领专家”．近年来，他主 持开展技术新项目１５０多项，为企业创造效 益８４００多万元．他的事迹告诉我（ D ）
材料二： 美国哈佛大学的学者们在进行了长达二 十多年的跟踪研究后,得出一个惊人的结论:爱干家 务的孩子与不爱干家务的孩子相比,成人后失业率 为1:15,犯罪率为1:10,离婚率与心理患病率也有显 著差别。
1、你认为中国孩子干家务少的原因是什么？
2、今后你打算怎样做？
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乐于劳动 善于劳动—— 新型劳动者
第十一课 乐于劳动 善于劳动
沙田一中
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• 1、为什么说劳动是快乐的？
预 习
• 2、我们应该怎么做，成为快乐的 劳动者？
思 考
• 3、参加家务劳动对我们成长有何 重要的意义？
题 • 4、社会需要新型劳动者的原因。
• 5、新型劳动者的含义。
• 6、中学生作为21世纪的社会主义 现代化事业的建设者，应如何培养 自己的创新能力呢？