中班户外游戏-摘果子
2024年中班体育摘果子教案
2024年中班体育摘果子教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班体育活动指导手册》第四章“游戏与运动”，主要内容为“摘果子”游戏。
详细内容包括：基本运动技能训练，如奔跑、跳跃、投掷；培养幼儿团队合作意识；提高幼儿身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的奔跑、跳跃、投掷运动技能。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿的身体协调性和灵活性，增强体质。
三、教学难点与重点教学难点：投掷动作的准确性和协调性。
教学重点：奔跑、跳跃、投掷运动技能的训练及团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟果树、果子（玩具球）、沙包、口哨、计时器。
2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入模拟果园，讲解游戏规则和注意事项。
引导幼儿观察果树上的果子，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师示范奔跑、跳跃、投掷动作，讲解动作要领。
邀请个别幼儿进行示范，纠正动作错误。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行奔跑、跳跃、投掷练习，教师巡回指导。
针对个体差异，给予不同难度的任务，确保每个幼儿都能参与。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“摘果子”游戏，每组幼儿轮流进行。
每位幼儿在规定时间内完成摘果子任务，记录成绩。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
组织幼儿分享游戏心得，培养团队合作意识。
六、板书设计1. 教学内容：摘果子游戏2. 运动技能：奔跑、跳跃、投掷3. 团队合作：遵守规则、互相帮助七、作业设计1. 作业题目：与家人共同完成一项户外运动，记录运动过程和感受。
2. 答案示例：小明与爸爸一起去公园跑步，爸爸帮忙计时，小明跑了5分钟，感觉身体很舒服。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，课堂氛围活跃。
在游戏环节，部分幼儿动作不够熟练，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子运动会，让家长参与幼儿的体育活动，增进亲子关系，提高幼儿的运动兴趣。
中班健康活动摘果子教案
中班健康活动——摘果子教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解果子的生长过程，知道不同的果子有不同的生长季节。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
二、活动准备：1. 教学材料：图片、视频、果子实物等。
2. 活动场地：户外果园或模拟果园。
3. 安全措施：确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
三、活动过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解果子的生长过程，引发幼儿对摘果子的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解摘果子的方法和注意事项，如如何正确摘下果子，避免伤害果树和果实。
3. 实践：带领幼儿来到果园或模拟果园，分组进行摘果子活动。
教师巡回指导，确保幼儿安全、正确地进行摘果子。
4. 总结：让幼儿分享自己在摘果子过程中的感受和收获，引导幼儿认识到果子的成长需要大自然的关爱。
四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，了解它们的生长过程，培养幼儿对大自然的关注。
2. 环境教育：组织幼儿进行果园清理，培养幼儿的环保意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在摘果子过程中的表现，评价其手眼协调能力和团队合作能力。
2. 收集幼儿在活动中的作品，评价其对果子生长过程的理解。
3. 听取幼儿和家长的反馈，了解活动的效果，不断优化教学方案。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在摘果子过程中受伤。
2. 注意果园的农药使用情况，确保幼儿的活动环境安全。
3. 教师要密切观察幼儿的表现，及时给予指导和帮助。
4. 培养幼儿的团队意识，确保每个幼儿都能参与到活动中。
七、活动步骤：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解果子的生长过程，引发幼儿对摘果子的兴趣。
2. 讲解：向幼儿讲解摘果子的方法和注意事项，如如何正确摘下果子，避免伤害果树和果实。
3. 分组：将幼儿分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织本组的摘果子活动。
4. 实践：组长带领组员来到果园或模拟果园，进行摘果子活动。
幼儿园中班游戏教案《摘果子》
幼儿园中班游戏教案《摘果子》教案名称：《摘果子》游戏教案教学目标：1. 帮助幼儿了解和掌握摘取果子的基本技能，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿合作意识，提高交流和协调能力。
3. 培养幼儿的观察能力和注意力，培养耐心和细心的态度。
准备材料：1. 一盆装满装颜色各异的塑料果子。
2. 一个大布袋。
3. 一个大篮子。
教学步骤：1. 引入：教师向幼儿展示一盆装满塑料果子的盆子，鼓励幼儿观察并描述果子的形状和颜色。
2. 游戏规则讲解：a. 把果子分散放置在教室的各个角落，保证每个孩子都能够参与游戏。
b. 教师将大布袋挂在教室的中央位置。
c. 幼儿分成小组，每组派出一名代表，其余的幼儿站在组内。
d. 每位代表轮流去摘果子，将摘到的果子放入篮子。
e. 组内的幼儿可以给代表指路，但不能帮助代表摘果子。
f. 时间到后，摘到最多果子的小组获胜。
3. 游戏示范：教师示范一遍游戏操作流程，让幼儿理解摘取果子的方式和规则。
4. 进行游戏：根据孩子的实际情况分为两到三轮进行游戏，每轮游戏后交换代表，保证每个幼儿都能参与到游戏中来。
5. 游戏总结：总结游戏过程中的体验和发现，引导幼儿讨论摘果子的技巧和策略。
例如，小组内互相协作指路，代表在摘果子时可以边摘边放进篮子等。
拓展活动：1. 可以引导幼儿制作果汁，了解果子的味道和营养。
2. 可以在课后让幼儿画出自己摘果子的场景，鼓励他们进行创造性的表达。
教学评价：1. 观察幼儿在游戏过程中的参与和表现，是否能够积极参与到游戏中来。
2. 观察幼儿在摘取果子时的技巧和策略，是否能够运用合适的方法来摘取果子。
3. 观察幼儿的沟通和协作能力，是否能够与组内同伴进行合作，互相指引道路等。
中班体育活动教案《摘果实》（合集5篇）
中班体育活动教案《摘果实》（合集5篇）第一篇：中班体育活动教案《摘果实》中班体育活动：摘果实活动目标：1．大胆探索竹梯的不同玩法．发展攀爬、跨跳等多种能力。
2.体验创造性玩竹梯及游戏的成功与满足。
活动准备：1.小筐子4个。
2.竹梯12个。
3.在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。
活动过程：一、准备部分。
（时间约为5分钟）教师：今天，我们要到果园里去帮助农民伯伯干活，我们先来练练本领。
跟着音乐做各种模仿动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各种动作。
锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好准备活动。
二、基本部分。
（时间约为15-20分）1.尝试竹梯的多种玩法。
（时间约为3分钟）（1）教师提供竹梯，请幼儿探索竹梯的多种玩法。
指导语：竹梯除了平时劳动时用，可不可以做游戏呢?请大家试一试在竹梯上面可以做什么运动？（2）幼儿大胆尝试，教师鼓励幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。
鼓励幼儿探索新的玩法。
2.重点难点练习，练习攀爬竹梯。
（时间约为5分钟）指导语：“树上”有很多果实，可是我们要怎么才能把果子摘下来呢？幼儿合作，攀爬竹梯。
鼓励胆小幼儿勇敢攀爬。
教师重点指导能力弱的幼儿。
请能力强的幼儿示范。
3.摘果子游戏（时间约为10分钟）教师：刚才老师接到村长的一个电话，他说：有位外商寄来了订货单，需要好多水果，今天下午交货，来不及摘怎么办？（帮助摘果实）规则：小朋友要排成4列队伍，幼儿依次出发，要跳过障碍物（跨跳平放竹梯），渡过小河（爬平放的竹梯），爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，迅速跑回与下一个幼儿拍手，下一个幼儿再出发。
比比看那组小朋友果子摘的最快。
要求：一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、保护。
幼儿练习两遍。
教师点评。
三、结束部分。
（时间约为3分钟）游戏结束，放松身体练习指导语：今天我们出色地完成了村长交给的任务，帮了农民伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。
幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室。
《摘果子》中班体育教案
《摘果子》中班体育教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班体育教材第四章《趣味游戏》，详细内容为《摘果子》游戏。
该游戏旨在培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性及灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过游戏，掌握基本的团队合作技巧，培养团队精神。
2. 提高幼儿的身体协调性、灵活性，增强幼儿的体能。
3. 培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，养成良好锻炼习惯。
三、教学难点与重点难点：团队合作技巧的运用，身体协调性的提高。
重点：游戏规则的讲解，动作要领的掌握。
四、教具与学具准备教具：果子（气球）若干，绳子，计时器，音乐播放设备。
学具：运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目的。
2. 游戏准备（5分钟）将幼儿分成若干小组，每组四人。
在场地上设置四个“果树”，每个树上挂四个“果子”（气球）。
3. 游戏进行（10分钟）游戏开始，每组幼儿需要跑到“果树”下，摘下一个“果子”（气球），然后跑回起点，将“果子”传递给下一个队员。
每组队员依次进行，直至四个“果子”全部摘完。
在游戏过程中，教师观察幼儿的动作，及时指导，纠正错误。
4. 例题讲解（5分钟）教师邀请一组幼儿进行示范，讲解动作要领，如：如何快速跑动，如何传递“果子”等。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿按照示范，进行实际操作，练习游戏过程。
组织幼儿进行简单的拉伸运动，结束本节课。
六、板书设计1. 《摘果子》2. 内容：游戏规则动作要领注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起练习《摘果子》游戏，记录成绩。
2. 答案：无固定答案，根据实际情况记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿的体育锻炼，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 游戏规则的讲解3. 动作要领的掌握4. 教学过程中的观察与指导5. 作业设计与课后反思一、实践情景引入1. 热身运动：针对幼儿年龄特点，设计简单、易于模仿的热身动作，如模仿小动物走路、简单的拉伸运动等，以降低运动损伤风险。
中班健康活动摘果子教案
中班健康活动“摘果子”教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种水果，了解水果的生长环境。
2. 技能目标：培养幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
二、活动准备：1. 物质准备：各种水果图片、水果实物、篮子、果树模型等。
2. 环境准备：布置一个果园场景，果树上挂满各种水果。
三、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿参观果园，让幼儿观察各种水果的特征。
2. 游戏：组织幼儿进行“摘果子”的游戏，幼儿分组合作，用篮子摘下果树上的水果。
3. 分享：教师邀请幼儿分享自己摘到的水果，让幼儿品尝水果，了解水果的生长环境。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起调查家里种植的水果，了解水果的生长过程。
2. 环境教育：组织幼儿进行果园保护活动，教育幼儿爱护果树，保护环境。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 收集幼儿在家庭作业中的成果，评价幼儿对水果生长环境的了解。
3. 关注幼儿在果园保护活动中的表现，评价幼儿的环保意识。
六、活动准备：1. 物质准备：水果图片、水果实物、篮子、果树模型等。
2. 环境准备：布置一个果园场景，果树上挂满各种水果。
七、活动过程：1. 引入：教师带领幼儿参观果园，让幼儿观察各种水果的特征。
2. 游戏：组织幼儿进行“摘果子”的游戏，幼儿分组合作，用篮子摘下果树上的水果。
3. 分享：教师邀请幼儿分享自己摘到的水果，让幼儿品尝水果，了解水果的生长环境。
八、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起调查家里种植的水果，了解水果的生长过程。
2. 环境教育：组织幼儿进行果园保护活动，教育幼儿爱护果树，保护环境。
九、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
2. 收集幼儿在家庭作业中的成果，评价幼儿对水果生长环境的了解。
3. 关注幼儿在果园保护活动中的表现，评价幼儿的环保意识。
摘果子中班教案5篇
摘果子中班教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!摘果子中班教案5篇一份出色的教案应该能够帮助学生建立扎实的基础知识，通过教案的规划，教师可以更好地组织和安排教学活动，提供丰富多样的学习体验和互动机会，本店铺今天就为您带来了摘果子中班教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园中班游戏教案《摘果子》
幼儿园中班游戏教案《摘果子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《户外探险游戏》，详细内容为“摘果子”游戏。
通过此游戏，让幼儿在模拟户外采摘果子的过程中，锻炼身体协调性，培养团队协作精神，同时增强对自然环境的认知。
二、教学目标1. 让幼儿掌握户外探险游戏的基本规则，培养安全意识。
2. 增强幼儿的身体协调性和灵活性，提高运动能力。
3. 培养幼儿团结协作、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿在游戏中遵循规则，确保安全。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟果树（可悬挂的玩具水果）、篮子、绳子、障碍物等。
2. 学具：安全帽、护具、运动鞋等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述一个关于摘果子的故事，引导幼儿进入户外探险的情境。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师介绍游戏规则，强调安全意识，让幼儿了解游戏过程中需要遵守的规定。
3. 游戏示范（5分钟）教师邀请一名幼儿进行游戏示范，其他幼儿观看并学习。
4. 分组练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组进行摘果子的游戏练习。
教师巡回指导，纠正动作。
5. 随堂练习（10分钟）教师设置障碍物，增加游戏难度，让幼儿进行摘果子的挑战。
六、板书设计1. 游戏名称：摘果子2. 游戏规则：每组幼儿依次通过障碍物，到达模拟果树下；采摘果子时，必须保持身体平衡，防止摔倒；采摘到的果子放入篮子，最快完成的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：和爸爸妈妈一起完成一个户外探险游戏，记录过程和感受。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在游戏过程中的安全，适时调整教学策略，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地户外探险活动，让幼儿在实际环境中体验探险的乐趣，培养幼儿对自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：确保幼儿在游戏过程中的安全。
2. 教学重点：培养幼儿的身体协调性和团队协作能力。
《摘果子》中班体育教案
《摘果子》中班体育教案一、教学内容本课教材来源于幼儿园中班体育课程，教学章节为《摘果子》。
具体内容包括：了解各种果子的特点，学习摘果子的技巧，通过模拟摘果子的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 使幼儿了解各种果子的特点，提高他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
三、教学难点与重点重点：了解各种果子的特点，学习摘果子的技巧。
难点：手眼协调地完成摘果子游戏，培养团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：各种果子的图片、果子模型、篮子。
学具：每个幼儿准备一个篮子，若干个果子模型。
五、教学过程1. 引入：教师向幼儿展示各种果子的图片，引导幼儿说出各种果子的名称，了解果子的特点。
2. 讲解：教师讲解摘果子的技巧，如如何抓住果子，如何避免果子掉落等。
3. 示范：教师进行摘果子示范，展示正确的摘果子方法。
4. 练习：幼儿分组进行摘果子练习，教师巡回指导。
5. 游戏：幼儿进行团队合作的摘果子游戏，比一比哪个小组摘的果子多。
六、板书设计1. 课题：《摘果子》2. 教学内容：各种果子的特点、摘果子技巧、团队合作七、作业设计1. 题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的果子种类和特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程通过讲解、示范、练习和游戏，使幼儿了解了各种果子的特点，学习了摘果子的技巧，同时培养了他们的团队合作精神。
在教学过程中，注意观察每个幼儿的表现，对他们在练习中出现的问题进行针对性的指导，帮助他们更好地掌握所学内容。
在课后，可以鼓励幼儿和家长一起进行拓展延伸，如家长可以带幼儿去果园实地体验摘果子的乐趣，增强他们的实践能力。
同时，教师可以根据本次课程的内容，设计更具挑战性的团队游戏，进一步提高幼儿的团队合作能力。
重点和难点解析一、教学内容细节《摘果子》是中班体育课程的一个章节，主要通过模拟摘果子的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
中班体育摘果子教案【含教学反思】
中班体育摘果子教案一、教学目的1.培养幼儿体能、协调性和敏捷性；2.锻炼幼儿的观察力、空间感知力和运动判断能力；3.提高幼儿的合作精神和竞争意识，促进社交发展；4.促进幼儿对水果的了解和认知；5.增强幼儿的安全意识和团队协作能力。
二、教学准备1.水果模仿品；2.摘取水果的工具/篮子；3.场地；4.小礼物。
三、教学过程1.引导幼儿认识水果首先，老师拿出模仿品的水果，分别询问幼儿：“这是什么水果？你们都吃过吗？”鼓励幼儿说出自己的认知和体验，然后展示实物水果，对比模仿品，帮助幼儿更直观地感受水果的特征和口感。
2.游戏规则的介绍老师告诉幼儿们，今天他们将分成若干个小组，每组人数由老师根据情况而定。
场地上铺满了各种水果，幼儿们分组进行比赛，在规定时间内摘取指定的水果。
老师引导幼儿们积极思考和讨论，让他们共同商定每个小组的队名和口号，鼓励幼儿们表达自己的想法和意见。
3.游戏过程第一轮比赛：幼儿分组，规定时间内（3分钟），在场地上寻找并摘取黄色水果。
第二轮比赛：幼儿分组，规定时间内（3分钟），在场地上寻找并摘取红色水果。
第三轮比赛：教师会在场地上放置许多相同或不同的水果，幼儿们可以自由选择摘取。
规定时间内（5分钟），小组内成员需要互相沟通协作，分工合作，尽可能多地摘到水果。
4.教学反思本次活动主要目的是锻炼幼儿的协作能力和动手能力，同时也促进了幼儿对水果的了解和认知。
整个活动中，幼儿们表现得十分活跃，积极性和参与度都非常高。
学生们有序进行着，赛场上热闹而不喧嚣，他们之间的互动也是相当融洽的。
每当有小组获得胜利时，所有幼儿都会热烈鼓掌。
不过，在教学的实际过程中，也存在一些值得注意的地方。
比如，在选择水果的过程中，有些幼儿会将地上的水果直接捏烂，从而破坏了教师精心布置的场地；在比赛的过程中，有些幼儿对得到小礼物而产生的比赛结果过于在意，心理压力过大。
我们在今后教学中应该更加重视孩子们的安全教育，加强有关规则和道德方面的宣传教育，使孩子们能够克服自我和团队的一些错误行为，发挥生命的创造力，楷模法治意识，增强其意识，锤炼自己的风范。
幼儿园中班游戏教案《摘果子》
幼儿园中班游戏教案《摘果子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏教材第四章《有趣的游戏》，详细内容为“摘果子”游戏。
通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼手眼协调能力，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“摘果子”游戏的基本玩法，提高手眼协调能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴之间的友谊。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：手眼协调能力的培养、团队协作精神的形成。
教学重点：掌握“摘果子”游戏的基本玩法、遵守游戏规则。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟果树（挂有不同颜色和形状的果子）、篮子、计时器。
2. 学具：每组一个篮子、若干果子（颜色、形状与教具相同）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，邀请幼儿进入果园，共同观察果子的颜色和形状，引导幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“摘果子”游戏的规则，包括：分组进行、每人只能摘一个果子、果子要放入自己的篮子中等。
3. 游戏示范（5分钟）教师邀请两名幼儿进行示范，一边示范一边讲解游戏要点，如：手眼协调、团队协作等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组按照示范进行练习，教师巡回指导。
5. 游戏比赛（10分钟）分组进行比赛，每组在规定时间内摘果子，比赛结束后，评选出最佳团队和最佳个人。
六、板书设计1. 《摘果子》游戏2. 内容：游戏规则手眼协调团队协作七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成“摘果子”游戏，并将游戏过程记录下来。
2. 答案：游戏过程记录示例：我们一家人来到了果园，我负责摘红色的果子，妈妈负责摘绿色的果子，爸爸负责摘黄色的果子。
在规定时间内，我们共同努力，最终摘到了许多果子。
通过这个游戏，我学会了手眼协调和团队协作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对“摘果子”游戏表现出了极大的兴趣，但在实际操作中，部分幼儿手眼协调能力较弱，需要加强个别指导。
中班体育游戏《摘果实》教案
中班体育游戏《摘果实》教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，提高幼儿的身体协调性。
2. 培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：学习跳跃、投掷动作，培养团队精神和合作能力。
2. 教学难点：跳跃、投掷动作的协调性和准确性。
三、教学准备：1. 教具：果实图片、圈圈、沙包、呼啦圈等。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 教学基本动作（10分钟）：a. 教师示范跳跃和投掷动作，讲解动作要领。
b. 幼儿跟随教师学习跳跃和投掷动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组进行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 教师介绍游戏规则和注意事项。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
c. 游戏结束，教师点评并总结。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队精神和合作能力。
3. 适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的跳跃、投掷动作的协调性和准确性。
2. 通过团队活动和合作任务，评价幼儿的团队精神和合作能力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
七、教学拓展：1. 组织类似的体育游戏，让幼儿在游戏中学习不同的动作和技能。
2. 结合季节变化，设计不同主题的体育游戏，让幼儿在游戏中感受大自然的美好。
3. 开展家园共育活动，邀请家长参与幼儿的体育游戏，增进亲子关系。
八、教学注意事项：1. 确保活动场地安全，避免发生意外伤害。
2. 关注幼儿的身体状况，适时调整运动强度，防止过度疲劳。
幼儿园中班健康教案《摘果子》含反思
幼儿园中班健康教案《摘果子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材，主要涉及第三章“运动锻炼”第三节“趣味游戏”。
详细内容包括通过模拟摘果子的游戏活动，教导幼儿在运动中保持身体协调，锻炼幼儿的攀爬能力和手眼协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握简单的攀爬动作，提高身体的灵活性和协调性。
2. 培养幼儿在团队活动中互相帮助、互相合作的意识。
3. 培养幼儿对运动的兴趣，养成锻炼身体的好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在攀爬过程中保持身体的平衡和协调。
重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟果树（包括可悬挂的果子）、平衡木、爬行垫、绳子等。
2. 学具：每人一双防滑手套、护具等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个关于小猴子摘果子的故事，引导幼儿进入到一个充满趣味的果园场景，激发他们的参与兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师演示如何正确攀爬、摘果子，并讲解动作要领，如保持身体平衡、手脚协调等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行攀爬练习，教师在一旁指导并纠正动作。
4. 游戏活动（10分钟）开展“摘果子”游戏，让幼儿在游戏中体验运动乐趣，提高攀爬技能。
六、板书设计1. 板书《摘果子》2. 内容：（1）攀爬动作要领（2）团队合作意识（3）运动锻炼的重要性七、作业设计1. 作业题目：与家长一起分享本节课所学内容，并尝试在家里进行类似的攀爬练习。
2. 答案：无固定答案，以幼儿实际操作为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的锻炼过程，提高家庭运动氛围。
同时，鼓励幼儿参加户外运动，增强体质。
重点和难点解析1. 教学难点：幼儿在攀爬过程中保持身体平衡和协调。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和运动兴趣。
3. 教学过程：随堂练习和游戏活动的组织与指导。
4. 作业设计：家庭亲子活动的开展与延伸。
一、教学难点解析1. 幼儿在攀爬过程中保持身体平衡和协调（1）教师在讲解攀爬动作要领时，要强调手脚并用，身体重心放在脚掌中心，以保持平衡。
中班音乐游戏《摘果子》
中班音乐游戏《摘果子》《摘果子》是一款适合中班幼儿玩的音乐游戏。
该游戏可以帮助幼儿发展音乐感受和动作协调能力。
以下是该游戏的详细介绍，总计5500字。
引言：音乐游戏是幼儿园常见的一种教育方法，通过游戏的方式让幼儿在活动中学习，培养他们的音乐兴趣和音乐天赋。
《摘果子》是一款适合中班幼儿玩的音乐游戏，通过音乐和动作的结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习。
本文将详细介绍游戏的规则、游戏流程和所需要的资源，以及游戏对幼儿教育的益处。
一、游戏规则：《摘果子》是一款需要一定准备工作的音乐游戏。
下面是游戏的规则和准备工作：1.准备一束绳子，固定在房间的两个固定点上，形成一条直线。
2.在绳子上悬挂多个不同颜色的果实（比如苹果、梨子、香蕉等），果实的数量应根据幼儿的数量来确定。
3.准备一段轻快的音乐，最好使用幼儿喜欢的儿歌音乐。
4.幼儿们随机站在绳子两边，每个幼儿手上拿着一个篮子。
游戏规则：1.游戏开始时，播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏左右移动，尽量不让绳子碰到自己的身体。
2.当音乐停止时，教师喊出一个水果的名字，例如“苹果”。
所有幼儿们停下动作，迅速找到对应的颜色的苹果，将其摘到篮子里。
3.幼儿再次按照音乐的节奏左右移动，重复上述步骤，直到所有的水果都被摘下来。
4.摘到最多水果的幼儿将获得胜利，可以给予奖励。
二、游戏流程：下面是游戏的具体流程：1.教师先引导幼儿们学习游戏规则。
可以先让幼儿们看一遍游戏的演示，然后分别解释游戏规则、绳子的作用以及水果的摘取方法。
2.在游戏开始前，教师可能需要安排一段时间，让幼儿们熟悉音乐和动作，以及绳子的位置和水果的摘取方法。
可以通过模仿教师的动作来进行训练。
3.一切准备就绪后，教师开始播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏左右移动，尽量避免绳子碰到自己的身体。
这一步可以进行几轮训练，让幼儿们逐渐适应节奏和动作。
4.当音乐停止时，教师喊出一个水果的名字，例如“苹果”。
幼儿们停下动作，迅速找到对应的颜色的苹果，将其摘到篮子里。
幼儿园中班游戏优质教案《摘果子》
幼儿园中班游戏优质教案《摘果子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班游戏活动教材第四章《户外探险乐趣多》，详细内容为“摘果子”游戏。
通过此游戏，让幼儿在户外活动中体验合作、互助的乐趣，同时锻炼幼儿的观察力、协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中学会观察、分析问题，培养解决问题的能力。
2. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的体能，提高身体协调性和灵活性。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中学会合作、互助，培养团队精神。
教学重点：锻炼幼儿的观察力、协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟果树（可用挂满果子的树枝代替）、小篮子、口哨。
2. 学具：每组一个布袋（用于装果子）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，向孩子们介绍今天的任务是帮助果园主人摘果子。
通过情景引入，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，强调安全事项，让孩子们了解游戏流程。
3. 游戏进行（15分钟）（1）观察果树：每组幼儿观察果树，找出果子的种类和数量。
（2）摘果子：孩子们按照教师规定的数量和顺序，用布袋摘果子。
（3）运果子：孩子们将摘到的果子运送到指定地点，期间需要互助合作。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）教师通过讲解例题，让孩子们学会在游戏中观察、分析问题，并现场进行练习。
教师对孩子们的表现进行评价，强调团队协作的重要性，并鼓励他们继续努力。
六、板书设计1. 板书《摘果子》游戏2. 板书内容：（1）游戏目标：观察、分析、解决问题；团队协作；体能锻炼。
（2）游戏规则：按顺序、数量摘果子；互助合作；注意安全。
七、作业设计（1）游戏中，你是如何观察果子的？（2）在团队协作中，你学到了什么？2. 答案：（1）通过观察果子的颜色、形状和大小，找出不同种类的果子。
（2）团队协作中，学会了互相帮助、共同完成任务。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展类似的游戏活动，让孩子们在不同场景中锻炼观察力、协调性和灵活性。
中班户外游戏-摘果子（共五则）
中班户外游戏-摘果子（共五则）第一篇：中班户外游戏-摘果子活动主题：摘果子活动对象：中班活动目标：1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
活动准备：1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动过程：1、一起来锻炼。
（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。
采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
（3）游戏可以反复进行。
4、整理活动。
教师带领幼儿做整理活动。
活动建议：1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。
第二篇：幼儿园中班游戏教案：摘果子【设计意图】秋天到了，农村的老百姓正值忙碌的丰收季节，幼儿把家里收获的果实带到了幼儿园，老师和孩子们一起把这些果实制成了吊饰，挂在了活动室里，使得整个活动环境充满了丰收的气息。
为了更好地感知秋天、感受丰收的喜悦，设计了这一次音乐游戏活动《摘果子》，把大家心里的喜悦之情随着音乐尽情表达出来。
2024年中班体育摘果实教案
2024年中班体育摘果实教案一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“摘果实”游戏。
通过模拟摘果实的情景，让学生在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让学生掌握“摘果实”游戏的基本规则，能够独立完成游戏。
2. 培养学生的团队协作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高身体素质。
三、教学难点与重点难点：学生动作的协调性和灵活性。
重点：掌握“摘果实”游戏的规则，培养学生的团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：模拟果实（气球）、篮筐、绳子。
学具：运动鞋、运动服。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生进入一片“果园”，引导学生观察果实的颜色、形状，激发学生的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“摘果实”游戏的规则，包括：如何摘取果实、传递果实、将果实放入篮筐等。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请几名学生进行示范，展示如何正确地进行游戏。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行比赛，看哪个小组能够在规定时间内摘得更多的果实。
教师对学生的表现进行点评，强调团队协作的重要性，对优秀学生进行表扬。
六、板书设计1. 板书2024年中班体育——摘果实2. 板书内容：游戏规则动作要领团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长介绍“摘果实”游戏的规则和玩法，并尝试与家长一起进行游戏。
2. 答案：无固定答案，要求学生能够熟练掌握游戏规则，能够与家长顺利进行游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但部分学生在动作协调性方面仍有待提高，今后教学中需加强个别辅导。
2. 拓展延伸：结合课堂所学，引导学生关注生活中的果实，了解果实的营养价值，培养学生的健康饮食意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 游戏规则讲解的清晰度4. 例题讲解的示范性5. 教学过程中的巡回指导6. 板书设计的内容与形式7. 作业设计的实践性与互动性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在“摘果实”游戏中，学生动作的协调性和灵活性是难点，这直接影响游戏的效果和学生的参与体验。
《摘果子》中班体育优质教案通用
《摘果子》中班体育优质教案通用一、教学内容本节课选自幼儿中班体育活动教材，具体章节为《趣味游戏》。
详细内容围绕“摘果子”游戏展开，通过模拟果园采摘活动，锻炼幼儿的身体协调性、灵活性以及团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握“摘果子”游戏的基本规则和技巧，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿遵守游戏规则的意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中保持身体平衡，提高采摘果子的准确性。
教学重点：培养幼儿团队合作精神，遵守游戏规则。
四、教具与学具准备教具：模拟果树（挂有各种水果的气球）、篮球架、篮筐、小篮球、音乐播放设备。
学具：每位幼儿准备一个采摘篮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿进入模拟果园，让幼儿观察并了解各种水果。
通过讲述果园的故事，激发幼儿的参与兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解“摘果子”游戏的规则，强调安全事项，让幼儿明确游戏目标。
3. 例题讲解（5分钟）教师示范如何进行游戏，包括如何保持身体平衡、如何准确地投篮等。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行“摘果子”游戏。
教师在旁指导，纠正动作不规范的地方。
教师组织幼儿分享游戏过程中的感受，引导幼儿认识到团队合作的重要性。
六、板书设计1. 板书《摘果子》游戏2. 板书内容：游戏规则安全事项团队合作的重要性七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩“摘果子”游戏，并分享游戏过程中的感受。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录游戏过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：让幼儿在家庭和幼儿园其他活动中，尝试运用团队合作的精神，提高自身能力。
重点和难点解析1. 教学难点：在游戏中保持身体平衡，提高采摘果子的准确性。
2. 教学重点：培养幼儿团队合作精神，遵守游戏规则。
中班游戏摘果子教案精选
中班游戏摘果子教案精选一、教学内容本节课选自教材《幼儿游戏精选》，具体章节为“中班游戏活动——摘果子”。
教学内容主要包括游戏规则的讲解、游戏动作的示范、以及游戏中合作与协调能力的培养。
二、教学目标1. 让学生掌握摘果子的游戏规则，并能熟练进行游戏。
2. 培养学生团队合作精神，提高协调能力。
3. 培养学生对自然果实的认知和喜爱。
三、教学难点与重点教学难点：游戏中的合作与协调能力的培养。
教学重点：掌握游戏规则，熟练进行游戏。
四、教具与学具准备教具：果树模型、果子（各种颜色、大小的球）、篮子。
学具：每组一套果树模型、果子、篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演果园主人，邀请学生参观果园，引导学生观察果子的颜色、形状，激发学生对果子的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师讲解游戏规则，示范游戏动作，强调合作与协调的重要性。
3. 游戏示范与练习（10分钟）（1）教师示范游戏，邀请一名学生协助完成。
（2）分组练习，每组派一名代表进行示范。
（3）巡回指导，纠正学生动作不规范的地方。
4. 游戏竞赛（10分钟）将全班学生分成若干小组，进行摘果子竞赛。
每组学生在规定时间内，合作摘取果子，放入篮子。
（1）教师点评各小组表现，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 中班游戏——摘果子2. 内容：（1）游戏规则（2）合作与协调（3）果实认知七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模拟摘果子游戏，记录游戏过程中的趣事。
2. 答案：无固定答案，以学生实际体验为主。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注自然，了解各种果实的生长过程。
（2）开展家庭亲子活动，鼓励家长参与孩子的游戏，增进亲子关系。
（3）组织学生参观果园，实地体验摘果子的乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的实践情景引入3. 游戏规则讲解与示范4. 游戏竞赛的组织与评价5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点：合作与协调能力的培养详细说明：在“摘果子”游戏中，学生需要相互合作，共同完成任务。
《摘果子》中班体育教案
《摘果子》中班体育教案《摘果子》中班体育教案（通用11篇）作为一名人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的《摘果子》中班体育教案，欢迎阅读与收藏。
《摘果子》中班体育教案篇1教学目标：1.练习手脚交替向上，攀登滑梯斜坡。
2.在活动中保持合适的前后距离，不碰撞。
3.能勇敢迎接挑战，积极愉快参加活动。
活动重点：能做到手脚交替向上攀登滑梯斜坡。
活动难点：在向上攀爬较光滑物体时保持身体平衡。
活动准备：攀爬攀登架、爬网、各种自制水果，小背篓若干活动环节：一、教师和幼儿一起做猴操，充分活动身体。
二、学习游戏："我是灵巧的小猴子"。
1.交待游戏角色，通过提问引发幼儿的活动兴趣，了解活动规则。
2.第一次爬山(滑梯斜坡)。
幼儿自由练习，教师注意保护幼儿的安全，提醒幼儿双手抓牢后再移动双脚。
3.第二次爬山。
请幼儿介绍脚踩得更牢固的好方法：脚可以用力蹬着滑梯，踩稳后，两只脚轮流向上移动。
4.第三次爬山。
幼儿背好背篓，游戏开始。
从滑梯面斜坡向上爬，一直爬到顶部一个果子放到小背篓里，然后顺着扶梯走下来，把果子放在筐子里，游戏反复，直到果子全部摘完。
三、放松活动。
教师带领幼儿做放松动作：揉揉胳膊、甩甩手、踢踢腿，一起抬着果子回家，活动自然结束。
活动延伸假日体验真正去摘果子的乐趣活动反思：我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。
在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，积极性特别高昂。
活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和孩子们共同探索,形成了轻松、愉悦的教学氛围;在集体探索的过程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以孩子为主体,真正体现了孩子的主体地位,也充分调动了孩子的积极性,把活动推向了高潮。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
活动主题：摘果子
活动对象：中班
活动目标：
1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。
2、喜欢户外活动，积极参与到活动中。
活动准备：
1、在户外游戏场地上适宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。
2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。
3、在户外游戏场地上悬吊一些高低不同的水果。
活动过程：
1、一起来锻炼。
（1）教师带领幼儿做身体各部位的准备动作。
（2）估计幼儿自己创编出准备动作并带领全班幼儿做。
2、跳起来，够一够。
（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓励幼儿想办法够着头上方的物品。
（2）鼓励幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。
（3）教师引导幼儿发现纵跳触物的动作要领：
①双脚跳起时双臂应有意识地摆动，与蹬腿动作配合。
②极大上方物品时身体伸展。
③落地时屈膝缓冲。
（4）幼儿互相评价动作，并对不正确的动作予以调整。
3、游戏：摘果子
（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些高低不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组比赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。
采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。
（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。
（3）游戏可以反复进行。
4、整理活动。
教师带领幼儿做整理活动。
活动建议：
1、在户外游戏区上空悬吊物品时，请不同能力的幼儿进行尝试后再确定高
度。
2、尽量选择在柔软地面上纵跳。
3、统计果子时，可以在教师的帮助下，将不同颜色的果子进行积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。