初级中学常规检查项目及要求

初中部教学业务常规检查标准及要求（4篇）

初中部教学业务常规检查标准及要求1. 教学质量：- 教学目标明确，符合课程要求；- 授课内容准确、科学，与学科知识紧密结合；- 教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性；- 教学过程有序，教学环节合理安排，教学步骤清晰；- 教师讲解清晰易懂，语言表达准确，能够与学生有效沟通；- 教师能够及时发现和纠正学生的错误，及时给予指导和帮助；- 学生互动积极，能够自主思考，提出问题并得到解答；- 教学效果明显，学生学习成绩明显改善。

2. 教学管理：- 教学计划合理，教学进度评估与实际进度相符合；- 教学资源充足，教具、实验器材等设施齐全；- 学生出勤情况记录完整，迟到早退现象较少；- 学生作业完成情况监测及时，教师及时批改并给予意见和建议；- 学生课堂纪律良好，不违反校纪校规；- 学生评价和反馈及时，教师能够对学生的学习情况进行有效分析和评价；- 教师之间合作互助，共同提高教学质量。

3. 师德师风：- 教师工作态度端正，热爱教育事业，能够尽职尽责；- 教师教书育人，注重培养学生的品德修养；- 教师言行举止得体，作为学生的榜样；- 教师关心学生，与学生建立良好的师生关系；- 教师定期参加教育培训，提高教育教学能力。

以上是初中部教学业务常规检查的标准和要求，旨在确保教学质量，提高学生的学习效果和素质。

初中部教学业务常规检查标准及要求（2）可以按照以下方面进行考察和评估：1. 教师教学准备和教学实施：- 教师备课情况：是否有详细、完整的备课记录和教案，备课内容是否充实、有深度。

- 教学过程：是否符合课堂管理规范，教学设计是否合理，是否采用多种教学方法，是否进行学情分析并进行针对性教学。

- 教学效果：学生的学习情况、学习兴趣、学习成绩等是否得到有效提高，教师的教学目标是否达成。

2. 学生学习情况和学生成绩考核：- 是否进行学生学习情况记录，如学习任务完成情况、学习困难等。

- 学生作业完成情况：是否有按时布置作业，是否及时批改并给予反馈。

中学部卫生检查、评比规定范文

中学部卫生检查、评比规定范文一、检查项目本次卫生检查、评比项目包括以下内容：教室卫生、食堂卫生、操场卫生、厕所卫生、校园环境卫生。

二、检查内容及标准1. 教室卫生教室卫生是学校环境卫生的重要组成部分，尤其关系到学生的学习环境和身体健康。

教室卫生的检查内容包括：（1）地面卫生：检查地板是否整洁，无纸屑、食物残渣等杂物；（2）桌椅卫生：检查桌面及椅子是否干净整齐，无污渍、油渍等；（3）黑板卫生：检查黑板是否干净，无粉笔灰尘、涂鸦等；根据以上检查内容，评判标准如下：（1）优秀：教室地面、桌面、椅子干净整洁，黑板清洁无污渍；（2）良好：教室地面、桌面、椅子基本整洁，少量污渍，黑板有少量粉笔灰尘；（3）一般：教室地面、桌面、椅子有一定程度的污渍，黑板有较多粉笔灰尘；（4）差：教室地面、桌面、椅子严重脏乱，黑板有大量粉笔灰尘，无法正常使用。

2. 食堂卫生食堂卫生是关系到学生饮食安全的重要环节。

食堂卫生的检查内容包括：（1）食材质量：检查食材是否新鲜，无异味或变质现象；（2）食品加工：检查食品加工是否规范，操作人员是否穿戴卫生帽、手套等防护用品；（3）餐具卫生：检查餐具是否干净，有无残留食物或污渍；根据以上检查内容，评判标准如下：（1）优秀：食材新鲜，食品加工规范，餐具干净整洁；（2）良好：食材基本新鲜，食品加工基本规范，餐具小部分有污渍；（3）一般：食材有一定程度的变质现象，食品加工不规范，餐具有较多污渍；（4）差：食材变质，食品加工不卫生，餐具严重脏乱。

3. 操场卫生操场是学生进行体育锻炼和集会活动的重要场所，操场卫生的检查内容包括：（1）地面卫生：检查操场地面是否整洁，无纸屑、食物残渣等杂物；（2）器材卫生：检查运动器材是否清洁，没有油渍或过期的标志；根据以上检查内容，评判标准如下：（1）优秀：操场地面整洁，无杂物，运动器材均干净整洁；（2）良好：操场地面基本整洁，少量杂物，运动器材有少量污渍；（3）一般：操场地面有一定程度的污渍、杂物，运动器材有较多污渍；（4）差：操场地面严重脏乱，有大量杂物，运动器材无法正常使用。

初中部教学业务常规检查标准及要求范本

初中部教学业务常规检查标准及要求范本一、教师教学能力检查标准及要求：1. 教师教学准备是否充分，包括备课、教案编写、教学资源准备等；2. 教师的教学目标是否明确，能否根据学生的实际情况进行针对性的调整；3. 教师的授课方式是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣；4. 教师的教学方法是否恰当，是否能够引导学生主动思考和解决问题；5. 教师的语言表达是否清晰准确，是否能够使学生易于理解；6. 教师的组织管理能力是否良好，是否能够保持课堂秩序和纪律；7. 教师是否能根据学生的学习情况进行及时的评价和反馈。

二、学生学习情况检查标准及要求：1. 学生的学习态度是否积极，是否能够专心听讲和参与课堂活动；2. 学生是否能够主动思考和解决问题，是否能够提出合理的观点和见解；3. 学生的学习成绩是否与其实际能力相符合，是否存在较大的差距；4. 学生是否能够独立完成学习任务，是否能够有效地利用学习时间；5. 学生是否能够有效地合作和交流，是否能够理解和尊重他人的观点；6. 学生的作业完成情况是否仔细、规范、准确；7. 学生是否能够积极参与各类课外活动，丰富自己的知识和经验。

三、教室环境及管理检查标准及要求：1. 教室是否干净整洁，是否布置有学生作品和教学资料；2. 教室内是否具备良好的采光和通风条件，是否存在安全隐患；3. 教室内的教学设备是否齐全，并能正常使用；4. 教室内的课桌椅是否摆放整齐，是否存在损坏和异味；5. 学生是否能够遵守教室纪律，是否能够保持课堂秩序；6. 教室内的管理是否有效，是否能够及时解决教室内的问题。

四、家校合作和沟通检查标准及要求：1. 学校是否能够及时向家长传达重要信息，是否能够及时回应家长的关切和问题；2. 学校是否建立了良好的家校合作机制，是否能够定期进行家校沟通和交流；3. 学校是否能够激发家长对学校工作的参与和支持，是否能够充分倾听和尊重家长的意见；4. 学校是否能够及时跟进学生的学习情况，是否能够与家长共同制定学习计划和目标；5. 学校是否能够针对学生家庭背景的差异，帮助其解决学习中的困难和问题。

初中部课堂教学常规检查标准（三篇）

初中部课堂教学常规检查标准1. 教师备课准备是否充分，包括课件准备、教学材料准备等。

2. 教室环境是否整洁，是否有噪音或其他干扰因素。

3. 学生是否按时到达教室，是否穿着整齐干净。

4. 教师是否准时到达教室，并迎接学生入座。

5. 教师是否能够清楚地介绍本节课的教学目标和重点。

6. 教师是否能够有效地引导学生参与课堂活动，让学生保持积极性。

7. 教师是否能够准确地解答学生提出的问题，并帮助学生理解相关知识。

8. 教师是否能够连贯、有逻辑地组织课堂内容，让学生能够理解和接受。

9. 学生在课堂上是否认真听讲，是否积极参与讨论和互动。

10. 学生是否能够按时完成课堂作业，并按要求进行批改。

11. 教师是否能够及时检查学生的作业，并给予合适的评价和指导。

12. 教师是否能够积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况。

13. 教师是否能够做好课堂纪律管理工作，保证课堂的秩序和安全。

14. 课堂教学是否能够根据学生的实际情况进行调整和改进。

15. 教师是否能够充分利用教学辅助工具，提高教学效果和质量。

16. 教师是否能够给学生留出足够的时间进行自主学习和思考。

17. 教师是否能够适时地进行课堂小结和复习，帮助学生巩固和回顾所学内容。

初中部课堂教学常规检查标准（二）一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。

2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。

3. 教室通风良好，温度适宜。

4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。

二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。

2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。

3. 教师语言清晰、声音洪亮。

4. 教师举止得体，注重教育礼仪。

三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。

2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。

3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。

4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。

1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。

初中部教学业务常规检查标准及要求

初中部教学业务常规检查标准及要求可以包括以下内容：
1. 教学内容和进度：检查教师按照教学大纲和教材要求进行教学，是否按时完成教学进度，教学内容是否符合教育部规定的教学要求。

2. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化、灵活，是否能够根据学生的特点和实际情况进行调整和改进，是否运用多种资源和技术手段进行教学。

3. 教学质量和效果：检查学生的学习情况和成绩，是否达到教学目标，教师是否能够促进学生的学习兴趣和能力发展，是否能够提高学生的学习成绩。

4. 学生参与和互动：检查教师是否能够引导学生积极参与课堂活动，是否能够激发学生的思维和创造力，是否能够提高学生的合作和沟通能力。

5. 学生评价和反馈：检查教师是否能够及时对学生的学习进行评价和反馈，是否能够给予学生积极的鼓励和建议，是否能够帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

6. 教室管理和安全：检查教师是否能够做好教室管理工作，保持良好的教学秩序和教室环境，确保学生的人身安全。

7. 教师专业素养和自我发展：检查教师是否具备良好的教育理念和职业道德，是否具备扎实的学科知识和教学技能，是否具备继续学习和自我提升的意识和能力。

以上是初中部教学业务常规检查的一些标准和要求，具体还需要根据学校和教育局的相关规定来制定。

初级中学安全检查制度

初级中学安全检查制度一、检查目的为了保障学校师生的人身安全和财产安全，提高学校的安全管理水平，营造良好的学习环境，制定初级中学安全检查制度。

二、检查内容1.校园安全环境检查（1）学校围墙、大门、校门的完好程度和安全性；（2）校园周边的照明设施和绿化带的安全性；（3）危险区域的警示标识和隐患排查情况；（4）废品堆放、消防通道、车辆停放等是否合理安排。

2.学生宿舍安全检查（1）宿舍楼门窗是否完好，门窗是否设有防盗措施；（2）楼道和走廊的照明设施是否正常；（3）消防设施的功能是否正常；（4）宿舍内的电源插座和电线是否安全使用。

3.教室安全检查（1）课桌椅、黑板、电视机等教学设施是否完好；（2）照明设施是否正常；（3）电源插座和电线的安全情况；（4）紧急出口是否明确标示。

4.食堂卫生安全检查（1）食堂环境是否整洁；（2）食堂设备是否正常使用；（3）食品储存和加工过程是否符合卫生要求；5.设备与器材安全检查（1）实验室的有毒有害物质储存、实验设备的使用安全；（2）体育器材和场地的安全性；（3）音响设备和投影仪等电器设备的安全使用。

三、检查方式1.定期检查：根据学校年度安全检查计划，每学期进行一次全员参与的检查，确保每个角落都得到关注。

2.专项检查：对需要特别关注的问题进行定期检查，例如食堂、实验室、体育器材等。

3.不定期抽查：由学生会、班级干部等学生代表参与的抽查活动，增强学生对安全问题的参与意识。

四、检查标准1.问题分类：将发现的问题分为轻微问题、一般问题和严重问题三个等级。

2.整改时限：针对不同等级的问题，设定相应的整改时限。

轻微问题一般给予一周的整改时间，一般问题给予两周的整改时间，严重问题要求立即整改。

3.责任追究：对于未按时整改或者整改不力的单位或个人，将追究相关责任。

五、检查报告每次安全检查结束后，由检查人员撰写检查报告，包括检查时间、地点、检查内容、问题发现情况、整改要求等，并将报告交给学校领导和相关部门。

初中部教学业务常规检查标准及要求范文

初中部教学业务常规检查标准及要求范文为了保证初中部教学工作的高质量和有序进行，学校制定了教学业务常规检查标准及要求。

教学业务常规检查主要包括课堂教学质量、教师教学水平、学生学习情况等多个方面的评估。

下面将详细介绍这些标准及要求。

1. 课堂教学质量评估。

（1）课堂教学目标是否明确，与学校教学大纲和教材要求相符。

（2）教学内容是否与学生的学习能力和需要相适应。

（3）教师的教学方法是否多样化，能够激发学生的兴趣和积极性。

（4）课堂讲解是否生动有趣，内容是否深入浅出，学生是否能够理解和掌握。

（5）教学过程中是否能够及时发现和纠正学生的错误，引导学生形成正确的学习习惯。

2. 教师教学水平评估。

（1）教师是否具备扎实的学科知识和教学能力，是否能够根据学生的特点和需求制定合理的教学计划。

（2）教师是否能够充分利用教材、多媒体和其他教学资源进行教学，是否能够灵活运用不同的教学方法和手段。

（3）教师是否注重课堂教学的互动性，是否能够积极引导学生参与到课堂讨论和实践活动中。

（4）教师是否能够热爱教育事业，以身作则，积极培养学生的品德和素养。

3. 学生学习情况评估。

（1）学生的学习成绩是否达到教学要求，是否具备扎实的学科知识和基本的学习能力。

（2）学生是否能够主动参与学习，是否具备自主学习和合作学习的能力。

（3）学生是否具备良好的学习习惯，是否能够按时完成作业和复习任务。

（4）学生的思维能力、创新能力和实践能力是否得到有效的培养和提高。

（5）学生的身心健康状况是否良好。

以上是初中部教学业务常规检查的标准及要求。

为了确保教学质量的持续改进，学校将定期组织对教学环境、教学资源、教学方法、教学效果等方面进行检查和评估。

教师在教学过程中应密切关注学生的学习情况，及时发现问题并采取相应的教育措施。

学生应自觉遵守学校规章制度，努力学习，积极参与各项教育活动，争取全面发展。

只有全体教师、学生和家长共同努力，才能打造一个优质的初中教育环境。

初中部教学业务常规检查标准及要求

初中部教学业务常规检查标准及要求一、教学准备教师需要充分准备教学所需的教案、教材、教具、教辅资料等，确保教学过程能够顺利进行。

具体要求如下：1. 教案准备教师应编写详细、合理、科学的教案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤、学生活动等。

教案要符合学科教学大纲和教材要求，并体现课程特点和学校教育教学要求。

2. 教具准备教师应根据教学内容和要求，准备相应的教具，包括实物、图片、投影仪、多媒体设备等。

教具要完好、干净、明确，能够清晰地展示教学内容。

3. 教辅材料准备教师应了解学生的学情和学习需求，选择合适的教辅材料，包括课外书籍、网站资源、试题等，辅助学生巩固和拓展所学知识。

二、教学环境良好的教学环境能够提高学生的学习积极性和教学效果。

具体要求如下：1. 教室布置教师应根据教学内容和要求，合理布置教室，包括座位的排列、黑板的利用、教学工具的摆放等。

教室要整洁、干净、明亮，有利于学生的学习和注意力的集中。

2. 学习氛围教师应营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力。

教学过程中应注重学生的参与和互动，创造积极的学习氛围。

3. 教学设备学校应提供完善的教学设备，包括多媒体教室、实验室、计算机及网络设备等。

教师应熟练掌握和灵活运用这些设备，提高教学的效果和效率。

三、教学过程教学过程是教师教学的核心环节，关系到学生的学习质量和效果。

具体要求如下：1. 教学方法教师应根据教学内容和学生的特点和需要，灵活选择和运用合适的教学方法。

教学方法应注重启发性教学、探究性学习、讨论式教学等，激发学生的思维能力和创造力。

2. 课堂管理教师应严格按照纪律要求和课堂规则进行课堂管理。

学生应遵守课堂秩序，尊重教师和同学，保持课堂纪律。

3. 教学效果教师应根据学科教学大纲和学校要求，评估和反思教学效果。

及时调整教学方法和策略，提高学生的学习效果和成绩。

四、教学评价教学评价是对学生学习情况和教学效果的客观反映，是教学过程和成果的总结和回顾。

中学教学常规检查制度(三篇)

中学教学常规检查制度一、检查项目备课（教案）、作业本、听课记录二、检查方式1、成立学校教学常规检查领导小组，负责督查、指导任课教师认真执行教学常规，由教务处具体执行。

2、学校行政分包到各年级、各教研组、协助年级组长、教研组长，采用普查和抽查、定期检查与不定期抽查相结合的方法，做好各年级、各教研组教师常规检查工作。

3、不定期检查：学校行政采用推门“听课”形式进行随堂听课，并检查教师所有的常规资料。

4、定期检查：包括教研组内每月一次自查，教务处定期组织的每学期三次普查，每次检查先由教研组自查打分、评定等级，行政复查。

5、每次检查，教研组组长必须如实填写教学常规各项检查登记表、教学常规检查汇总表，并推荐优秀教师。

6、平时课堂由值日行政负责。

7、常规检查结果记入教师业务考核档案，作为学期评先评优的依据。

8、每学期开展优秀教学常规评比活动、教学常规竞赛活动。

三、检查要求（一）备课1、教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整，每个教案务必有教学札记，每学期开学前备好一周内容的课，学期中应提前写出三个教案。

2、使用电子教案的教师必须开学初向教务处申请，不允许抄袭（如完全从网上下载），学校统一进行管理和检查。

3、备课本教案必须有个性，不得整年级统一一个教案。

4、五年以下教龄必须使用详案，五年教龄可以使用略案。

（二）听课1、听课人应做好祥细听课记录，要标明听课日期、授课、教学班级，要有课堂评价或教学建议，不得抄袭和虚填，听课记录必须与教研组或教务处记录相符。

2、各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。

3、每学期学校举行大型公开课，要求听课节数不少于公开课总节数的1/3。

（三）作业1、教师必须结合学科特点控制作业次数，作业次数各教研组与教务处商定。

2、作业批改以评分数为主，以批等级为辅，作业必须及时批改，注明批改时间，每次批改作业要有适当的纠错和评语。

初中教学常规检查制度

初中教学常规检查制度1. 背景为了提高初中教学质量，确保教学常规得以有效实施，特制定本《初中教学常规检查制度》。

2. 目的本制度旨在规范初中教学常规检查工作，保证教学常规的正常运行，促进学生全面发展。

3. 检查内容3.1 教师课堂教学常规的执行情况：包括上课时间、教师教学态度、教学准备、教学方式等。

3.2 学生研究常规的执行情况：包括学生课堂纪律、作业完成情况、听课形式等。

3.3 学校管理常规的执行情况：包括教室卫生、校园安全、教学设备维护等。

4. 检查程序4.1 全员检查：每学期至少进行一次全员检查，对全校教师、学生和管理人员进行检查。

4.2 随机检查：每周随机抽取若干教师和班级进行检查，确保检查结果的客观性。

4.3 不定期检查：根据特殊情况进行不定期检查，包括校园突发事件、教学改革试点等。

5. 检查结果处理5.1 优秀：对于执行情况良好的教师、班级和学生，进行表彰和奖励。

5.2 合格：对于执行情况一般的教师、班级和学生，提出改进意见，并进行追踪指导。

5.3 不合格：对于执行情况较差的教师、班级和学生，进行严肃批评，并规定整改措施。

6. 监督与追踪6.1 学校领导：负责监督和指导教学常规检查工作的实施，确保检查制度的有效执行。

6.2 教育部门：对学校的教学常规检查工作进行定期检查和评估，确保工作质量。

6.3 教师、家长和学生代表：参与教学常规检查的过程，提出意见和建议，促进教学质量的改进。

7. 实施与评估7.1 学校根据本制度制定相应的教学常规检查工作方案，并进行实施。

7.2 教育部门根据学校的实施情况，进行评估和指导，及时发现问题并提出解决方案。

7.3 定期组织教师培训，提高教师的教学水平和执行教学常规的能力。

8. 总结本《初中教学常规检查制度》的实施，有助于提高教师和学生的教学常规意识，规范教育教学行为，确保教学质量和学生全面发展。

同时，需要不断改进和完善本制度，以适应教育教学的发展变化。

中学卫生部常规管理检查标准(3篇)

中学卫生部常规管理检查标准通常包括以下内容：1. 教室卫生：检查教室地面、桌椅、黑板、教具等的清洁情况，查看垃圾桶是否清理及分类准确。

2. 卫生间卫生：检查卫生间内外墙面、地面、马桶、洗手台、镜子、水龙头等的清洁情况，并且查看卫生纸、肥皂等日常用品是否充足。

3. 走廊和楼梯卫生：检查走廊和楼梯的地面、墙面、扶手等的清洁情况，查看垃圾桶是否随时清理及分类准确。

4. 食堂卫生：检查食堂内外的环境卫生，包括餐桌椅、餐具、餐盘等的清洁情况，食物存放和加工的卫生情况。

5. 宿舍卫生：检查宿舍内外的地面、墙面、床铺、橱柜等的清洁情况，查看垃圾桶是否清理及分类准确。

6. 学生个人卫生：检查学生的衣着整洁程度，查看个人卫生用品是否齐全，如毛巾、牙刷、牙膏等。

7. 学校环境卫生：检查校园环境的卫生情况，包括花坛、草坪、道路等的清洁情况，查看垃圾桶是否随时清理及分类准确。

8. 垃圾分类管理：检查学校内垃圾分类的情况，查看垃圾桶是否分别设置并标识清楚。

以上为一般的中学卫生部常规管理检查标准，具体要根据学校的实际情况进行调整和制定。

中学卫生部常规管理检查标准（二）序言卫生是学校教育工作的基础之一，卫生部作为学校卫生管理的核心部门，承担着组织、协调和监督学校卫生工作的责任。

为了确保学校卫生管理工作的规范和高效，定期进行常规管理检查是必不可少的。

本文将结合中学卫生部的实际情况，编写一份常规管理检查范文，供参考使用。

第一章检查准备工作（500字）一、确定检查时间1. 协商学校行政部门，确定合适的检查时间，在学校日常安排不繁忙的时间段进行。

2. 提前通知相关人员，确保卫生部能够获得充分的准备时间。

二、制定检查计划1. 根据学校卫生工作的重点和难点，制定详细的检查计划。

2. 在检查计划中明确要检查的内容、检查的标准和要求。

第二章检查内容（____字）一、室内卫生检查1. 教学楼(1) 随机挑选几间教室，检查教室地面、桌椅、黑板的清洁情况。

2023年初中部教学业务常规检查标准及要求

2023年初中部教学业务常规检查标准及要求为了确保教育教学工作的质量和效果，持续提高学校教育教学水平，2023年初中部教学业务常规检查将按照以下标准和要求进行：一、教师教育教学能力检查1.教师授课能力检查：检查老师的教学内容是否丰富、合理，是否能够满足学生的学习需要；检查教师教学方法是否灵活多样，是否能够激发学生的学习兴趣和主动性；检查教师教学设计是否科学合理，是否符合教学大纲和教材要求。

2.教师教学评价能力检查：检查教师是否有有效的教学评价手段和方法，是否能够对学生的学习情况进行科学客观的评价；检查教师是否能够针对学生的不同特点和水平，制定个性化的学习目标和评价标准。

3.教师教学管理能力检查：检查教师的班级管理能力，包括课堂纪律管理、学生作业管理、考试成绩管理等；检查教师是否具备良好的课堂控制能力，是否能够有效地引导学生参与课堂讨论和活动。

二、学生学习情况检查1.学生考试成绩检查：检查学生的期中和期末考试成绩，根据学科教学大纲和教材要求，评估学生的学习进展；对于成绩不理想的学生，要探究原因并采取相应的辅导措施。

2.学生作业完成情况检查：检查学生的作业完成情况，包括书面作业、听力作业、口语作业等；对于作业完成不到位的学生，要及时指导和督促。

3.学生学习态度和行为检查：检查学生的学习态度是否端正，是否积极主动参与课堂学习和课外活动；检查学生的行为规范是否符合学校的要求，是否尊重师长和同学。

三、教学设施和教育资源检查1.教室设施检查：检查教室的硬件设施是否完备，包括黑板、课桌椅、多媒体设备等；检查教室环境是否整洁，是否安全。

2.教学资源检查：检查学校的教学资源是否齐全，包括教科书、教辅材料、多媒体教学软件等；检查学校的图书馆和实验室等资源的利用情况。

四、学校教育教学管理检查1.课程设置和培养目标检查：检查学校的课程设置是否符合教育部门的要求，是否与教材和教学大纲相适应；检查学校对学生的培养目标是否明确，是否有具体的实施计划。

中学部卫生检查、评比规定

中学部卫生检查、评比规定一、卫生检查内容及要求1. 教学区卫生检查教学区卫生是学生学习的重要场所，卫生状况直接影响学生学习效果。

教学区卫生检查主要包括教室卫生和走廊卫生。

教室卫生要求桌椅整齐、地面干净、黑板擦洁净；走廊卫生要求干净整洁、无杂物堆放。

2. 食堂卫生检查食堂是学生就餐的地方，卫生与学生的身体健康息息相关。

食堂卫生检查重点关注食品安全和环境卫生两方面。

食品安全要求食材新鲜、熟食热度正常、食品加工过程卫生规范；环境卫生要求食堂干净整洁、消毒措施得当。

3. 宿舍卫生检查学生宿舍是学生休息和学习的场所，宿舍卫生直接影响学生的居住环境和身体健康。

宿舍卫生检查重点关注床铺整洁、书桌整齐、物品摆放有序。

床铺整洁要求被褥平整、被套清洁；书桌整齐要求书籍摆放有序、文具整齐。

4. 厕所卫生检查厕所是学生生活不可或缺的卫生设施，卫生状况关系到学生的身体健康和生活品质。

厕所卫生检查重点关注卫生间干净整洁、卫生用品齐全。

卫生间干净整洁要求地面、马桶等设施干净、无异味；卫生用品齐全要求有足够卫生纸、手纸等。

二、卫生评比规定1. 教学区卫生评比教学区卫生评比的评分标准包括教室卫生和走廊卫生两部分。

教室卫生评分主要考察桌椅整齐、黑板擦洁净等方面；走廊卫生评分主要考察走廊干净整洁、无杂物堆放等方面。

评比采用百分制，按照卫生状况给予相应分数。

2. 食堂卫生评比食堂卫生评比的评分标准包括食品安全和环境卫生两方面。

食品安全评分主要考察食材新鲜、食品加工卫生等方面；环境卫生评分主要考察食堂干净整洁、消毒措施得当等方面。

评比采用百分制，按照卫生状况给予相应分数。

3. 宿舍卫生评比宿舍卫生评比的评分标准包括床铺整洁和书桌整齐两部分。

床铺整洁评分主要考察被褥平整、被套清洁等方面；书桌整齐评分主要考察书籍摆放有序、文具整齐等方面。

评比采用百分制，按照卫生状况给予相应分数。

4. 厕所卫生评比厕所卫生评比的评分标准包括卫生间干净整洁和卫生用品齐全两部分。

中学教学常规检查细则

中学教学常规检查细则
中学教学常规检查细则可包括以下内容：
1. 课前准备:
- 教师是否提前准备教案、教材及教具？
- 是否准备好学生的座位、黑板、投影仪等教学设备？
- 是否检查和准备好所需的教学资料和参考书籍？
2. 教师教学态度和行为:
- 是否按时准时到达教室，并迅速开始授课？
- 是否以身作则，保持良好的教学纪律，并且对学生严格要求？
- 是否尊重学生，给予每个学生充分的机会发言和表达意见？
3. 教师教学技巧和方法:
- 是否使用多种教学方法和工具，例如讲解、示范、讨论、实验等？
- 是否注重启发式教学，培养学生的思考能力和创造力？
- 是否能够充分引导学生，激发学生的学习兴趣和积极性？
4. 学生学习状况和参与程度:
- 是否定期检查学生的学习进展，关注学生的学习困难并提供适当的帮助？- 是否及时纠正学生的错误，鼓励学生改进？
- 是否鼓励学生互相交流和合作，培养良好的学习氛围和团队精神？
5. 教学过程管理:
- 是否合理安排教学时间，充分利用每一分钟进行教学？
- 是否充分利用教学资源，例如教科书、多媒体设备等？
- 是否注意班级纪律，确保教学秩序和安全？
6. 作业和评价:
- 是否及时布置、批改和反馈学生的作业？
- 是否定期进行课堂测验或考试，并及时通知学生及家长？
- 是否公正、客观地评价学生的学习成绩，并及时与学生及家长沟通？
以上仅为常规检查细则的一部分，根据具体情况和需要，可以根据实际情况进行调整。

初中部课堂教学常规检查

初中部课堂教学常规检查
标准通常包括以下内容：
1. 教师备课准备：检查教师备课是否充分、准备是否周全，包括教案、教学材料等是否完备。

2. 教学目标和教学内容：核对教学目标是否明确、具体，教学内容是否合理、符合教学大纲和课程标准。

3. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化、灵活，在教学过程中是否能够启发学生思维、激发学习兴趣。

4. 教学组织和时间安排：检查教师在课堂中是否能够合理组织学生的学习活动，注意教学时间的合理分配。

5. 学生参与情况：检查学生是否积极参与课堂活动，包括回答问题、提出疑问、参与小组合作等方面。

6. 教学环境和纪律管理：检查教室的环境是否整洁，教学器具是否完善，学生在课堂中的纪律是否良好。

7. 教学效果评价：根据学生的学习情况、课堂表现和作业完成情况，评价教学效果，包括学生的知识掌握情况、思维能力发展情况等。

以上是一般初中部课堂教学常规检查标准的主要内容，具体检查要求可以根据学校、教育局的要求进行调整和补充。

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初中部教学常规要求及检查办法（推荐）

初中部教学常规要求及检查办法（推荐）第一篇：初中部教学常规要求及检查办法（推荐）初中部教学常规要求及检查办法一、计划与总结专任教师每学期初写出教学工作计划，学期末写出教学工作总结，计划要切实可行，总结要认真求实。

少一项扣0.5分，不按要求上交或不符合要求者酌情扣0.1—0.2分。

由教务处统一收缴、检查、量化打分、保存。

本项检查计划在每学期开学后一周、总结在学期末前两周完成。

二、备课与教案1、备课要求：针对目前学校每一级部教学班级较多的特点，改进备课方式，提高备课质量，改变以往教师个人单打独斗的做法，实施同级部同科目集体备课制。

一是实施电子备课。

每学期前（假期）同备课组内要集体讨论本学期的教学内容并按课时分配到具体教师，每个教师按课时分工备课，并附带简单的课件，完成后把备课教案及课件发布到个人网页上。

其他教师以电子稿的形式互传教案及课件并根据各自任教班级的特点添加或删减内容形成自己的授课内容。

每节课后要写出教后体会做到取长补短、查漏补缺。

二是备课做到“六备”（备新课标、备教材、备学生、备学法与教法、备信息技术应用、备现代教育理念）和“四多”（多看教学课本、多看教学参考书、多向有经验的教师请教、多写教学随想）。

三是教案上要求反映出“五明”（目标要求明、重点难点明、授课时间明、教学步骤明、信息技术应用明），“四细”（问题设计细、举例设计细、练习设计细、各环节之间的过渡设计细），“三简”（简要预习提纲、简要板书设计、简要教后小记）。

2、检查标准：每周四由检查小组负责本组教师的备课检查，在教师个人网页上检查教师的备课情况，对每位教师的备课质量给予量化打分，不符合上述情况之一者扣0.2分。

两学期得分平均值为该项年度考核得分。

3、检查小组：组长：张洪军李怀宝成员：张宝华黄新荣岳捍涛张周强韩良民王立桥陈月云牛树玲胡成珍张仕松张宏基赵清玉检查人员周四下午4：00把检查结果、建议形成书面材料报教务处。

三、早读管理1、早读检查要求。

中学教学常规检查要求5篇

中学教学常规检查要求5篇第一篇：中学教学常规检查要求中学教学常规检查要求教学常规月检查项目：备、教、辅、改、考、研、训、博、学、思一、书面检查：（教务处检查）1、教学计划。

教研组有教研计划，教师有学期教学计划，备课本上有单元教学计划，有课时计划。

2、备课。

提前备课，课型齐全，包含新授课、复习课、考试评讲课、练习课教案，重视备教法学法。

不得以课本、作业、试卷、资料代替教案，教案教学环节包括教学目标、重难点、教学过程、板书设计、练习设计等，否则视为不合格教案。

若有电子文本教案，需有至少1/3处修改的笔记。

3、作业批改。

作业数量适中，难易适度，形式多样，查批改记录、练习册、语文作文、英语听写。

4、听课。

查听课卡，有完整的听课记录，每月4次，鼓励交叉听课。

二、电子文档检查：（汇总后上传到邮箱：******************文件内容署名）1、辅导学生。

有完整的辅导学生记录，每月4次。

上传辅导学生记录表。

2、考试。

考试命题科学，组织严谨，有成绩记载，质量分析，每月1次。

上传质量分析表。

3、教学反思。

有针对教学内容的课后反思，每月4次（不少于30字）。

上传教学反思表。

4、教师培训。

认真完成作业，将作业上传到郭中财老师邮箱，郭老师将分数统计上传到上述邮箱。

5、教研组活动。

教研组长粘贴博客群中讨论区的发言，上传教研活动记载表。

三、网络检查：（在南桥中学教师博客群中完成，内容不雷同且署名）1、教师博客。

统计教师博客等级，按要求达标。

2、业务学习。

教师在讨论区中跟帖“理论学习”谈心得体会（不少于30字且署名）。

3、参加教研。

教师在讨论区中跟帖“听课活动”发表课堂评价（不少于30字且署名）第二篇：教学常规检查内容及要求教学常规检查内容及全面检查教师贯彻教师工作规范情况，检查课堂教学、实践教学等教学活动，检查教风学风建设，以及各系工作，以促进各项教学工作的开展，提高教学质量。

二、教学检查的主要内容及要求1、教学文件及资料教学大纲（教学基本要求）、学期授课计划（含实验课学期授课计划）、教材等是否齐全，内容是否符合要求。

初中部日常管理检查项目及标准

初中部日常管理检查项目及标准
早操
检查标准：1.按实际人数出操，否则每缺一人扣2分；
（因病或者事假不能出操者，假条交道政教处）
2. 口号响亮，否则按程度分别扣2、5、8分；
（每圈在午台下及对面分别喊一次口号）
3. 步伐一致，否则按程度分别扣2、5、8分；
4.排面整齐，队伍紧凑，否则按程度分别扣2、5、8分。

课间操
检查标准：1.按实际人数出操，否则每缺一人扣2分；
3.出操站队快、静、齐，否则按程度分别扣2、5、8分；
4.做操时精神饱满、动作规范整齐，否则按程度分别扣5、10、15分；
卫生
检查时间：1、早读时间 2、下午预备铃后
检查标准：1.教室前后门门面干净，玻璃上无污渍，否则按程度分别扣2、4、6分；
2.桌椅摆放整齐，否则按程度分别扣2-5分；
3.地面及其书柜无垃圾，无污渍，否则按程度分别扣2、4、6分；
4.讲台上、板槽里无粉笔头及粉尘，否则按程度分别扣2、4、6分；
5.学生书柜内外干净，无杂物，否则按程度分别扣5、8、10分；
6.卫生区（包括走廊）打扫及时，无垃圾，否则按程度分别扣5、8、10分；
7.垃圾袋及垃圾桶里的垃圾及时清理干净，否则按程度分别扣2、4、6分；
8.卫生工具集中摆放整齐，否则按程度分别扣2、4、6分。

（检查结果于当天晚自习前公布在指定的黑板上，其中卫生得分为前一天晚上和当天早上的平均得分）。