教育科学学院2011年迎新晚会节目ppt
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大学迎新晚会PPT
游戏~~
猜猜谁中彩
• 游戏规则：
• 此游戏有一定难度，要考验大家 的表演程度，我们将随机选出6人 参与分成两组。 • 在未知情况下主持人提供三瓶杯 子分别装可乐、酱油、醋。观众 通过三人喝过之后的表现判断谁 喝了可乐，猜中的观众所在的代 表队得分。第二组则提供的是加 有芥末的面包。
呃 完了 再见 谢谢大家
湖水是你的眼神 梦想满天星辰 心情是一个传说 亘古不变地等候 成长是一扇树叶的门 童年有一群亲爱的人 春天是一段路程 沧海桑田的拥有 那些我爱的人 那些离逝的风 那些永远的誓言一遍一遍 那些爱我的人 那些沉淀的泪 那些永远的誓言一遍一遍 我们都曾有过一张天真而忧伤的脸 手握阳光我们望着遥远 轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿 轻轻的一天天一年又一年 长大间我们是否还会再唱起心愿 长大间我们是否还会再唱起心愿
和你一样
大声唱 为自己鼓掌 我和你一样 一样的坚强 一样的全力以赴追逐我的梦想 哪怕会受伤 哪怕有风浪 风雨之后才会有迷人芬芳 我和你一样 一样的善良
和你一样
我们都一样
114
下面又是互动环节
官兵捉贼
游戏规则： 参赛选手抽取写着“官、兵、捉、贼”字 样的四张小纸。这个游戏最好是四个 人来玩。将四张纸折叠起来，参加游 戏的四个人分别抽出一张。抽到"捉"字 的人要根据其他三个人的面部表情或 其他细节来猜出谁拿的是"贼"字，猜错 的要罚，有猜到"官"字的人决定如何惩 罚，由抽到"兵"字的人执行。
Hoping Santa's on his way When Santa's sleigh bells ring I listen all around The herald angels sing I never hear a sound And all the dreams of children Once lies will all be found That's all I want when Christmas comes to town That's all I want when Christmas comes to town
2011年迎新晚会
2011年营销与策划迎新晚会策划书活动背景营销与策划专业学生组成了我们这个充满激情与梦想的集体，我们朝着一个共同的目标——成为一位杰出的营销策划人才。
我们为未来迈出了坚定步伐。
迎接11级新生的到来以及尽快使来自不同地方的成员融入新的集体，让11级新生感受到我们策划专业的温暖、热情以及激发11级新生各项潜能，形成特色班级文化，提升班集体凝聚力，特举行这一次的迎新晚会活动活动时间2011年10月13日晚上7:00-9:30（具体时间可因特殊情况而做调整）活动地点初步拟定B501商学院大学生艺术团活动场地活动目的迎接11级营销与策划专业学生到来、加强同学间的交流与合作，培养团队意识，增强班级凝聚力，形成班级特有班级文化，以及营造和谐融洽的集体氛围，丰富班级同学的课余生活。
活动对象10、11营销与策划师生（条件允许可以邀请院领导以及商学院社团代表）晚会名称2011年狼家族迎新晚会晚会内容舞蹈、小品、歌曲、互动游戏等节目来源11级新生要求每个班不少于两个节目（每个班最多只能一首歌，11级新生已在9月底准备了节目）、10级不得少于两个节目、老师代表表演或者唱歌（初步拟定黄尧老师跟唐可可老师表演或者合唱）、游戏（考虑到本次活动主要是让10级、11级互动起来，所以每三个节目插一个互动游戏）主持人11级一男一女、10级一女活动准备小组成立活动流程主持人宣布晚会活动开始→领导致辞→观看PPT→开展节目→互动游戏→晚会活动结束邀请老师互动活动（可以按实际情况安排）1、双龙戏珠游戏规则：a、八个代表队分成四组依次游戏，两队一组，每队两人上场。
b、队员背靠背，夹住气球，从起点运到终点，终点放有一个椅子，到终点以后要把气球放到椅子上坐爆，再返回起点继续夹气球，可以在队友坐气球的同时，另一个人回起点准备气球。
注意：如果在跑动过程中气珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起点重新运气球。
c、每组以最先坐爆2个气球的代表队胜出，共四个队获奖。
大学社团迎新晚会文艺汇演通用内容PPT演示
能够让我们更加注重适应时代发展的要求。同学们带给一个展 它生活在沙漠里，不需要水源也可以生存，它的形状像手掌一样，并且满身长着细细的像针一样的刺。记得上次妈妈刚买回的仙人掌，不知道是谁把它放在凳子上了，我也没注意一屁股坐上去了疼得我嗷嗷大叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚它一买生样回活，的在并仙沙且人漠满掌里身，，长不不着知需细道要细是水的谁源像把也针它可一放以样在生的凳存刺子，。上它记了的得，形上我状次也像妈没手妈注掌刚意一买一样回屁，的股并仙坐且人上满掌去身，了长不疼着知得细道我细是嗷的谁嗷像把大针它叫一放。样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚一买样回，的并仙且人满掌身，长不着知细道细是的谁像把针它一放样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚一买样回，的并仙且人满掌身，长不着知细道细是的谁像把针它一放样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚它一买生样回活，的在并仙沙且人漠满掌里身，，长不不着知需细道要细是水的谁源像把也针它可一放以样在生的凳存刺子，。上它记了的得，形上我状次也像妈没手妈注掌刚意一买一样回屁，的股并仙坐且人上满掌去身，了长不疼着知得细道我细是嗷的谁嗷像把大针它叫一放。样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚它一买生样回活，的在并仙沙且人漠满掌里身，，长不不着知需细道要细是水的谁源像把也针它可一放以样在生的凳存刺子，。上它记了的得，形上我状次也像妈没手妈注掌刚意一买一样回屁，的股并仙坐且人上满掌去身，了长不疼着知得细道我细是嗷的谁嗷像把大针它叫一放。样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚一买样回，的并仙且人满掌身，长不着知细道细是的谁像把针它一放样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚一买样回，的并仙且人满掌身，长不着知细道细是的谁像把针它一放样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一它样生，活并在且沙满漠身里长，着不细需细要水的源像也针可一以样生的存刺，。它记的得形上状次像妈手妈掌刚它一买生样回活，的在并仙沙且人漠满掌里身，，长不不着知需细道要细是水的谁源像把也针它可一放以样在生的凳存刺子，。上它记了的得，形上我状次也像妈没手妈注掌刚意一买一样回屁，的股并仙坐且人上满掌去身，了长不疼着知得细道我细是嗷的谁嗷像把大针它叫一放。样在的凳刺子。上记了得，上我次也妈没妈注刚意买一回屁的股仙坐人上掌去，了不疼知得道我是嗷谁嗷把大它叫放。在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
大学社团迎新晚会文艺汇演通用讲课PPT课件
前言
新生刚刚步入大学，刚刚加入我们这个群众，我们期望透
过此次活动，能够消除同学间的陌生感，同时，期望能够让他
们感受到校园的这种与时俱进的文化气息，期望透过这个活动 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是百平合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
新生刚刚步入大学，刚刚加入我们这个群众，我们期望透
过此次活动，能够消除同学间的陌生感，同时，期望能够让他
们感受到校园的这种与时俱进的文化气息，期望透过这个活动 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它没有牡丹的高贵，没有百合花的幽香，更没有玫瑰花那样高傲，它除了平凡，还是平凡。以至于客人来访，也无一夸赞过它，更没有谁欣赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是百平合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百书合房花的的角幽落香，，挺更立没着有一玫株虎瑰尾花兰那。样它高没傲有，牡它丹除的了高平贵凡，，没还有是书百平房合凡的花。角的以落幽至，香于挺，客立更人着没来一有访株玫，虎瑰也尾花无兰那一。样夸它高赞没傲过有，它牡它，丹除更的了没高平有贵凡谁，，欣没还赏有是它百平。合凡花。的以幽至香于，客更人没来有访玫，瑰也花无那一样夸高赞傲过，它它，除更了没平有凡谁，欣还赏是它平。凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。 书房的角落，挺立着一株虎尾兰。它 没有牡 丹的高 贵，没 有百合 花的幽 香，更 没有玫 瑰花那 样高傲 ，它除 了平凡 ，还是 平凡。 以至于 客人来 访，也 无一夸 赞过它 ，更没 有谁欣 赏它。
大学迎新晚会新生入学通用PPT
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
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热 烈 欢 迎
2019
级 新 同 学 入 校
片以便应用到更广泛的领域中用户可以在投影仪或者计算机上
舞 欣
进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
广泛的领域中用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以
将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用
赏
户可以在投影仪或者计算机上进行演示
节 目 三 古
前言
新生刚刚步入大学，刚刚加入我们这个群众，我们期望透过此次活动，能够消除同学间
的陌生感，同时，期望能够让他们感受到校园的这种与时俱进的文化气息，期望透过这
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
个活动能够让我们更加注重适应时代发展的要求。同学们带给一个展现自我的舞台并且
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
带给了一个师生交流的机会，让二〇二〇年作品二〇二〇年作品 同学们消除对老师的距离感，培养和谐融洽的师生关联，
示文稿
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
二〇二〇年作品二〇二〇年作品
用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片以便应用到更 广泛的领域中用户可以在投影仪 二〇二〇年作品二〇二〇年作品 或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出来制作成胶片 以便应用到更广泛的领域中用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演示文稿打印出 来制作成胶片以便应用到更广泛的领域中用户可以在投影仪或者计算机上进行演示也可以将演 示文稿
迎新晚会PPT模板 精选 (2)
布局和排版
注重页面布局和排版，保持整体美观和易读性。
避免过多动画和特效
精简动画效果
适当使用动画效果来突出重点或引导观众注意力 ，但避免过多过滥。
控制切换速度
合理设置幻灯片之间的切换速度和方式，确保观 众能够跟上节奏。
考虑兼容性
注意动画和特效在不同设备和软件上的兼容性， 避免出现无法正常播放的情况。
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或 过慢。
设置时间提醒
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
与观众互动，提高参与度
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性 。
观众参与
通过小游戏、投票等方式让观众参与其中， 提高观众兴趣。
观察反馈
注意观察观众的反应和反馈，及时调整演讲 方式和内容。
05
演讲技巧与配合
自信流畅演讲风格培养
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
掌握好时间节奏和进度安排
合理分配时间
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分 得到充分阐述。
控制进度
统一风格与配色方案
选择合适的幻灯片模板
根据PPT的主题和目的，选择合适的幻灯片模板，确保整个PPT的 风格统一、美观。
统一字体和字号
在PPT中统一使用相同的字体和字号，可以使得整个PPT的内容更 加整齐、易读。
配色方案要和谐
在选择配色方案时，需要考虑颜色的搭配是否和谐、是否符合PPT 的主题和目的，以及是否能够吸引观众的眼球。
逻辑清晰
确保PPT内容条理清晰， 逻辑严密，让观众能够轻 松跟随思路。
注重页面布局和排版，保持整体美观和易读性。
避免过多动画和特效
精简动画效果
适当使用动画效果来突出重点或引导观众注意力 ，但避免过多过滥。
控制切换速度
合理设置幻灯片之间的切换速度和方式，确保观 众能够跟上节奏。
考虑兼容性
注意动画和特效在不同设备和软件上的兼容性， 避免出现无法正常播放的情况。
根据现场情况灵活调整演讲进度，避免过快或 过慢。
设置时间提醒
在演讲过程中设置时间提醒，以便及时调整进度。
与观众互动，提高参与度
提问环节
设置提问环节，鼓励观众提问，增加互动性 。
观众参与
通过小游戏、投票等方式让观众参与其中， 提高观众兴趣。
观察反馈
注意观察观众的反应和反馈，及时调整演讲 方式和内容。
05
演讲技巧与配合
自信流畅演讲风格培养
充分准备
熟悉PPT内容，进行多次演练，增加自信。
清晰表达
注意语速、语调和音量，确保观众能够听清楚。
肢体语言
运用适当的肢体语言和面部表情，增强演讲感染力。
掌握好时间节奏和进度安排
合理分配时间
根据PPT内容合理分配演讲时间，确保重点部分 得到充分阐述。
控制进度
统一风格与配色方案
选择合适的幻灯片模板
根据PPT的主题和目的，选择合适的幻灯片模板，确保整个PPT的 风格统一、美观。
统一字体和字号
在PPT中统一使用相同的字体和字号，可以使得整个PPT的内容更 加整齐、易读。
配色方案要和谐
在选择配色方案时，需要考虑颜色的搭配是否和谐、是否符合PPT 的主题和目的，以及是否能够吸引观众的眼球。
逻辑清晰
确保PPT内容条理清晰， 逻辑严密，让观众能够轻 松跟随思路。
《大学生迎新晚会》PPT课件
精选ppt
1
开场舞
•
说出你的愿望
表演：朱玉燕 陈胜男等
精选ppt
2
独唱《想我了吗》 表演者：陈际源
精选ppt
3
精选ppt
4
《温柔》 表演：刘杰
精选ppt
5
双簧《并非讽刺医生》 表演：王彬 弓臣
精选ppt
6
精选ppt
7
游戏规则
吸管运输 共12人，六男生六女生，分出6人一组，共 两组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在 吸管上放有一定重量的钥匙扣之之类的东 西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸 管和钥匙环，而是要用嘴叼吸管的姿势把 钥匙环传递给下一个人，直到传到最后一 个人嘴叼的吸管上。
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8
舞蹈《气球》 表演：黄子玲 林艳等
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9
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10
相声《竞选村长》 表演：赖永杭 沈林
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11
歌伴舞《小冤家》 表演：黄朦
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12
•.
街舞 表演： FC街舞工作室
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13
FC街舞工作室 互动环节
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14
独唱《La isla bonita》 表演：项孜旋
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15
舞蹈《达浪舞》 表演：尹建玮 吴爱冬
朱杰 吴元昊 吴璇 陈阳阳 王美琪 谢冉
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16
小品《搞笑辩论赛》 表演：黄国云 赵祥宁等
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17
பைடு நூலகம்
舞蹈《动感交际》 表演：宣传部全体成员
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18
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20
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1
开场舞
•
说出你的愿望
表演：朱玉燕 陈胜男等
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2
独唱《想我了吗》 表演者：陈际源
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3
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4
《温柔》 表演：刘杰
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5
双簧《并非讽刺医生》 表演：王彬 弓臣
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7
游戏规则
吸管运输 共12人，六男生六女生，分出6人一组，共 两组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在 吸管上放有一定重量的钥匙扣之之类的东 西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸 管和钥匙环，而是要用嘴叼吸管的姿势把 钥匙环传递给下一个人，直到传到最后一 个人嘴叼的吸管上。
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8
舞蹈《气球》 表演：黄子玲 林艳等
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9
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10
相声《竞选村长》 表演：赖永杭 沈林
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11
歌伴舞《小冤家》 表演：黄朦
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•.
街舞 表演： FC街舞工作室
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13
FC街舞工作室 互动环节
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14
独唱《La isla bonita》 表演：项孜旋
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15
舞蹈《达浪舞》 表演：尹建玮 吴爱冬
朱杰 吴元昊 吴璇 陈阳阳 王美琪 谢冉
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16
小品《搞笑辩论赛》 表演：黄国云 赵祥宁等
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பைடு நூலகம்
舞蹈《动感交际》 表演：宣传部全体成员
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学校迎新活动主持词PPT
学校迎新活动主持词
目录
• 开场白 • 活动流程介绍 • 学校简介与特色展示 • 新生代表发言及表演环节 • 互动游戏与问答环节 • 嘉宾发言及总结环节 • 结束语与送别语
01
开场白
问候与欢迎
问候全体新生
亲爱的各位新生，大家好！
表达欢迎之情
在这个金秋送爽的季节，我们欢聚一堂，共同迎接新的开始。欢迎大家来到我 们的大家庭！
02
活动流程介绍
节目安排
开场表演
热情洋溢的舞蹈或音乐 表演，展现学校活力。
迎新视频
播放学校精心制作的迎 新视频，介绍学校历史
、文化和特色。
文艺表演
学生自愿报名，展示歌 唱、舞蹈、器乐等才艺
。
戏曲、话剧选段
选取经典戏曲或话剧选 段，展示学校传统文化
底蕴。
互动环节
01
02
03
04
新生互动游戏
设置轻松有趣的互动游戏，增 进新生之间的相互了解和交流
嘉宾发言内容分享
对新生寄语
传达嘉宾对新生们的鼓励、期望与建议，营造温馨氛围。
学校发展概况
介绍学校的历史、现状及未来发展规划，增强新生对学校的认同感 。
学术与人生经验分享
分享嘉宾的学术见解、人生经验及成长故事，为新生提供借鉴。
活动总结与感谢致辞
活动亮点回顾
总结本次迎新活动的精彩瞬间，如表演、互动环 节等。
在问答环节中，新生们积极回答问题，展现出了对学校的好奇心和热情。同时，学 长学姐们的解答也让新生们对学校有了更深入的了解。
06
嘉宾发言及总结环节
嘉宾背景介绍
嘉宾姓名与职务
介绍嘉宾的基本信息，包括姓名 、职务或头衔等。
嘉宾专业领域
目录
• 开场白 • 活动流程介绍 • 学校简介与特色展示 • 新生代表发言及表演环节 • 互动游戏与问答环节 • 嘉宾发言及总结环节 • 结束语与送别语
01
开场白
问候与欢迎
问候全体新生
亲爱的各位新生，大家好！
表达欢迎之情
在这个金秋送爽的季节，我们欢聚一堂，共同迎接新的开始。欢迎大家来到我 们的大家庭！
02
活动流程介绍
节目安排
开场表演
热情洋溢的舞蹈或音乐 表演，展现学校活力。
迎新视频
播放学校精心制作的迎 新视频，介绍学校历史
、文化和特色。
文艺表演
学生自愿报名，展示歌 唱、舞蹈、器乐等才艺
。
戏曲、话剧选段
选取经典戏曲或话剧选 段，展示学校传统文化
底蕴。
互动环节
01
02
03
04
新生互动游戏
设置轻松有趣的互动游戏，增 进新生之间的相互了解和交流
嘉宾发言内容分享
对新生寄语
传达嘉宾对新生们的鼓励、期望与建议，营造温馨氛围。
学校发展概况
介绍学校的历史、现状及未来发展规划，增强新生对学校的认同感 。
学术与人生经验分享
分享嘉宾的学术见解、人生经验及成长故事，为新生提供借鉴。
活动总结与感谢致辞
活动亮点回顾
总结本次迎新活动的精彩瞬间，如表演、互动环 节等。
在问答环节中，新生们积极回答问题，展现出了对学校的好奇心和热情。同时，学 长学姐们的解答也让新生们对学校有了更深入的了解。
06
嘉宾发言及总结环节
嘉宾背景介绍
嘉宾姓名与职务
介绍嘉宾的基本信息，包括姓名 、职务或头衔等。
嘉宾专业领域