第1课书林漫步课件优秀课件

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八年级上册美术第2单元第1课书林漫步(共37张PPT)

八年级上册美术第2单元第1课书林漫步(共37张PPT)

克 鼎
此外还有写在丝织物上 的文字,称为“帛书” 或“素书”。墨子说 “书于竹帛,镂于金 石”,这是对纸书出现 以前书籍材料制作的高 度概括。
石鼓
汉 帛书
里耶秦简
有人说,中国人与生俱来 的形象思维能力绝大部分 归功于汉字——这一形象文 字,几千年奇迹的传承; 而这又归于高超的造纸技 术。总之,书籍依旧是阶 梯,我们依旧会攀爬,只 是文明大门背后的舞台或 许非常大。等待我们的探 索。
书籍的装帧形式
1.简和册
东汉 蔡伦总结西汉以来的造纸技术,加以 改进,推广。东晋时书籍制作材料的伟大变 革,在中国书籍史上有划时代的意义。
隋唐时期 纸书的制作主要靠手写。随着社 会的不断进步,一千三百年前的隋末唐初, 发明了雕版印刷术。
雕版印刷术的发明,大大促进了书籍的发展。 唐代出土的印制《金刚经》为现存最早有确 切纪年的印刷品。
圣经
走向世界的中国书籍设计
五四运动使中国的书籍设计进入一个新时期。 设计师打破封建时代沉闷的局面,丰富了书 籍设计的设计语言,为当代中国书籍艺术的 创新奠定了基础。
书籍结构的示意图
书籍的组成:封面、护封、腰封、护 页、扉页、内页、前勒口、后勒口、 书脊、封底。
你去书店买书 时,首先注意 书的什么?为
8.线装
将写、印好的纸张以没字的一面折起来,折边朝左, 余幅朝右形成书脊,加装书皮,接着用线把纸张连 书皮同时装帧,订线露在外边。
线装与包背装在折页方面没有差异,但跟蝴蝶装、 包背装不一样的是,它的装帧无需浆糊,而是用线。
书盒
外国书籍设计
国外的文字记录,经历了使用纸莎“梵夹装”和贝叶经由印度传入中国, 启发产生了经折装,在书籍的封面和封底粘上硬 纸壳
3.经折装

【精品】人教版八年级美术上册课件:2第一课 书林漫步

【精品】人教版八年级美术上册课件:2第一课 书林漫步
未来主义诗集
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三、走向世界的中国书籍设计
20世纪初,五四新文化运动 使中国的书籍设计进入了一 个新的时期。一大批设计艺 术家,打破了封建时代沉闷 的局面,丰富了书籍的设计 语言,使那时出版的书籍颇 具艺术感染力。
新中国成立后,特别是改革 开放以来,出版行业的发展 与繁荣,使书籍设计艺术翻 开了全新的一页,为当代中 国书籍艺术的创新奠定了基 础。
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经折装
一张纸经过左右反复折合,呈长方形 的折子形式。在最前面和最后面的书 页上,糊以尺寸相等的硬纸或木板作 为封面和封底,以防止损坏。
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旋风装
在一素纸长卷上面依次粘 贴书页,每页正反两面书 写文字,展开长卷可翻页 阅读。这种装订特点是外 表仍为长卷,里面却是错 落有致的书页,实为介于 卷轴装和经折装之间的一 种装订形式。大约盛行于 唐代。 旋风装又名龙鳞装。从不 同的角度来命名的。总起 来看看是象风刮过的波浪, 从风的角度命名为旋风装, 从纹的角度来看是龙鳞装。
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线装
线装书是传世古籍最 常用的装订方式。它 与包背装的区别是, 不用整幅书页包背, 而是前后各用一页书 衣,打孔穿线,装订 成册。这种装订形式 可能在南宋已出现, 但明嘉靖以后才流行 起来,清代基本采用 这种装订方式。其特 点是解决了蝴蝶装, 包背装易于脱页的问 题,同时便于修补重 订
印好的书页版心向外 对折,书口向外,然后 用纸捻装订成册,再装 上书衣,由于全书包上 厚纸作皮,不见线眼, 故称包背装。包背装出 现于南宋,盛行于元代 及明中期以前。清代宫 廷图书如历朝实录、 《四库全书》也采用这 种装订方式。包背装改 变了蝴蝶版心向内的形 式,不再出现无字页面, 但未解决易散脱页的缺 点,所以后来又发展为 线装形式。

人教版初中美术八年级上册 第二单元第1课《书林漫步》课件(共30张PPT)

人教版初中美术八年级上册 第二单元第1课《书林漫步》课件(共30张PPT)

卷轴羊皮书
用小羊皮或牛皮研发出了羊皮纸,又薄又结实并 且可两面书写,做成卷轴或折叠成册籍。
深入探究
走向世界的中国书籍设计
12-15世纪 中国造纸术传入欧洲诞生印刷技术
20世纪初
中国书籍设计进入新时期,书籍设计语言变得多样化
新中国成立后及改革开放
书籍设计艺术出现了新 的发展,并为当代中国书 籍艺术创新奠定了基础。
课堂总结
本节课探讨学习书籍设计相关内容,并了解欣 赏了中国古籍设计的演变过程及国外书籍设计的变 化过程。中国书籍走向世界引发的新发展及新时期 ,促使书籍世界变得更为丰富多彩。课后有时间多 搜集资料更深入地了解学习的书籍设计其美在哪及 设计都有哪些更新的变化。
课堂交损坏
美化书籍外观,吸引读者视线
宣传介绍书籍内容,引领更多人阅读
简册 在竹片或木片上书写文字,并用皮
条货绳索连缀起来,自左向右卷存放。
叶子
是指用一张张纸摺叠起来,上下夹以木板或厚 纸,再用绳子捆扎,后演变成为册页的形式。
卷轴装
书写后轴而卷,为方便检索,在轴头上挂上 写明书名和卷数的“签”
书林漫步
问题追踪:
你对书籍的了解有多少?
你知道中国最早的书籍形式是什么吗?
中国的古书籍又是怎么一步一步走到今 天的呢?
书籍是人类进步的阶梯。 --高尔基
新知讲解
什么是书籍设计?
书籍设计:
又称书籍装帧设计,广义指一本 书的外观到内芯的一系列设计,形成 书籍的整体视觉形象。狭义则单指书 的封面设计。
与雕版印刷的发展密切相关,将印有文字的纸页
沿相对的鱼尾纹中缝对折,再依顺序摞叠成方形,将
对齐的折缝处粘在包脊值纸上,书遂完成。翻阅时,
书页如蝴蝶展翅。

书林漫步ppt课件

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读书不断提升自己的思维 能力和综合素质,增强自己的竞争力,更好地应对生活中的挑战和机遇 。
对未来的展望与建议
倡导全民阅读
政府和社会应该更加重视阅读文化,倡导全民阅 读,提高国民的阅读素养和文化素质。
培养阅读习惯
从小培养孩子的阅读习惯是至关重要的。家庭和 学校应该注重孩子的阅读能力培养,提供良好的 阅读环境和资源,激发孩子的阅读兴趣和热情。
02
意义
书林漫步不仅有助于个人成长和自我提升,还能 促进文化传承和发展,推动社会进步。
02
书林漫步的背景
书籍的历史与文化
01 书籍的起源
从古代的甲骨文、竹简、羊皮纸到现代的纸质书 和电子书,书籍的形态随着科技和文化的发展不 断演变。
02 文化传承
书籍是文化传承的重要载体,通过文字记录了人 类的历史、思想、艺术和科学等方面的知识。
进行总结和归纳,巩固所
学知识。
读书的感受与思考
情感共鸣
在阅读过程中体会作 者的情感和思想,产 生共鸣和情感交流。
启发思考
通过阅读书籍,激发 思考和探索欲望,促
进个人成长。
价值观塑造
阅读优秀的书籍有助 于塑造正确的价值观
和人生观。
审美体验
在阅读中感受文字之 美、思想之美和艺术 之美,提升审美素养

读书的收获与成长
选择适合自己兴趣和需求的书籍,可以从经典文 学作品、畅销书排行榜、专业领域书籍等方面入 手,建立自己的阅读书单。
02 书籍评价
在选择书籍时,可以参考其他读者的评价和意见 ,或者通过专业书评了解书籍的内容和质量,以 帮助自己筛选出优秀的作品。
03 拓展阅读
在阅读过程中,可以根据书中的引用或提到的其 他书籍,拓展自己的阅读范围,进一步丰富阅读 体验。

人教版八年级上册美术第一课_书林漫步PPT(22张)优质课件

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当你逛书店时,什么样的书会让你多看 一眼甚至有买下的欲望呢?
观察下面的书籍封面,它们各有什么特 点?你喜欢哪本书?为什么?
第二单元 读书、爱书的情结
-----书 林 漫 步
中国的古籍设计
造纸术与印刷术的发明使纸质书 籍的出现成为可能,极大地推动了 人类文明的传播。中国古代的劳动 者施展智慧与技艺,创造了丰富多 彩的书籍设计形态。作为知识的载 体,古今中外的书籍形态万千。让 我们漫步其中,共同探寻书籍设计 的沿革变迁。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步PPT( 22张) 优质课 件
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线装本
将单面印好的书 页白面向里,图文 朝外地对折,经配 页排好书码后,朝 折缝边撞齐,使书 边标记整齐,并切 齐打洞、用纸捻串 牢,再用线按不同 的格式穿起来,最 后在封面上贴以签 条,印好书根字( 即书名),成为线 装书 。

7.着力追求一种含蓄、凝练的意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作,说 创作要 像海上 的冰山 ,八分 之一露 在上面 ,八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ,隐藏 在水下 的是思 想感情 ,形象 越集中 鲜明, 感情越 深沉含 蓄。另 外,为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ,他还 借助于 象征 的手法 ,使作 品蕴涵 深意。
人教版八年级上册美术第一课_书林漫 步PPT( 22张) 优质课 件
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包背装
把印好的书页白面朝里,图文朝外对折,然后配页后,将书页折 缝边撞齐、压平。再把折缝对面的级边,粘着千供包背的纸页上, 包上封面,使其成为一整本书。这样的装订方式称为包背装。包背 装实是线装本的前身。

第二单元第1课 书林漫步 课件(共25张ppt+内嵌视频)人教版八年级美术上册

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近现代书籍设计
乔叟著作集 英国的威廉·莫里斯被誉 为现代书籍的开拓者。 他倡导“书籍之美”, 强调艺术与手工相结合, 艺术也生活相融合的设 计理念,主张书籍的整 体设计而不仅限于装帧。
近现代书籍设计
呐喊 鲁迅是我国现代书籍设 计艺术的开拓者和倡导 者,他特别重视装帧艺 术的研究,并亲自设计 自己的著作。
2.中国古代书籍设计的形式
旋风装是中国古代图书的一种装帧形式之一 , 亦称“旋风叶”、“龙鳞 装”。 唐代中叶已有此种形式 。其形式是:长纸作底,首页全裱穿于卷首, 自次页起, 鳞次向左裱贴于底卷上。 其特点是便于翻阅, 利于保护书页。
2.中国古代书籍设计的形式
蝴蝶装就是将印有文字的纸面朝里对折,再以中缝为准,把所有页码对齐,用 糨糊粘贴在另一包背纸上,然后裁齐成书。蝴蝶装的书籍翻阅起来就像蝴蝶飞 舞的翅膀,故称“蝴蝶装”。
书籍设计不仅仅体现了实用的价值,书籍设计 的意义更在于书籍设计艺术所创造的美,这为书籍 本身的价值增添了永恒的意义。
04.课堂小结
什么样的书才能是“世界上最美的书”呢?
“世界最美的书”的评选是有德国政府支持,并由德国法兰克福与莱 比锡书籍艺术基金会和德国莱比锡市政府共同主办的一项世界性的图 书文化活动。它的前身是德国与1914年开始举办的六年一度的“莱比锡 国际书籍艺术展览会”。并得到了德国政府的支持和资助。“世界最美 的书”评选具有权威型,其评委会由来自世界各国出版大国(如美、法、 英、德、日、俄等)的著名书籍艺术家和艺术设计大师组成。该评选 具有很高的学术性和文化价值,其评选标准为:形式与内容的统一, 文字与图像之间的和谐;书籍的物化之美,对质感与印刷的水平的高 标准;原创性,鼓励想象力与个性创造;注重历史积淀,即体现文化 传承。

人教版八年级上册美术第1节-书林漫步PPT(39张)优质课件

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人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
【卷轴装】
亦称“卷 子装”。通行 于东汉至唐代 。它是纸本书 最早的形制, 直接承袭了帛 书的形制,单 面书写。
人教版八年级上册美术第1节-书林漫 步PPT(3 9张)优 质课件
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▪ 课堂小结: ▪ 书籍是信息和文化的载体之一,是人
拜 占 庭 圣 经
早期欧洲的书籍几乎仅限于在修道院等宗教机构中完成,一般装帧华丽,设计精美。 封面多用皮革、黄金、宝石等贵重材料,从而很早就确立了坚实、华丽的“精装”
书传统
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8.围绕本专题的话题,通过组织讨论 ,要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本, 演绎自 己的认 识,与 文本化 为一体 ,在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ,还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ,也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识, 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
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第二单元第1课 书林漫步课件 人教版初中美术八年级上册

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二、国外书籍设计
01 国外书籍设计 纸莎草纸书
纸莎草纸书的书写材料是纸莎 草纸。纸莎草纸的创造,使得古埃 及人能够不再用泥、石、木、陶、 金属等材料记载文字或者进行绘画。 他们用修剪过的芦苇笔在纸莎草制 造的纸上书写、描绘。
02 国外书籍设计 羊皮纸
公元前2世纪,小亚细亚的帕珈马人用小羊皮或 小牛皮研发出了羊皮纸。它比纸莎草纸要薄且结 实得多,并可两面书写,可做成卷轴,也可折叠 成册籍。
03 国外书籍设计 拜占庭圣经
早期欧洲的书籍几乎仅限于在修 道院等宗教机构中完成,一般装帧 华丽,设计精美。封面多用皮革、 黄金、宝石等贵重材料,从而很早 就确立了坚实、华丽的“精装”书 传统。
三、走向世界的中国 书籍设计
01
走向世界的中国书籍设计
《呐喊》
《呐喊》的作者鲁迅是我国现代书籍 设计艺术的开拓者和倡导者,他特别重 视装帧艺术的研究,并亲自设计自己的 著作。
03
走向世界的中国书籍设计
世界最美的书 2012年 银奖 《剪纸的故事》
04
走向世界的中国书籍设计
世界最美的书 2016年 金奖 《方圆故事》
课堂小结
书籍是信息和文化的载体之一,是人类智慧 的产物。一本书的价值不但体现在书籍的内 容上,而且还体现在书籍的设计上面。今天 我们对书籍设计有了了解,但是更重要的是 实践。下节课就让我们来学习手工书的制作。
张自动回卷。03来自中国古籍设计经折装 隋唐
隋唐时期,佛学兴盛,僧人和信徒在念 诵经文时要正襟危坐。(奏折)
经折装是将一张纸经一反一正地折叠起 来,呈长方形的折子形式,在首末两页分 别粘贴尺寸相等的硬纸板或木板作为封面 和封底。 经折装是在卷轴装的形式上改造而来的, 优点:与卷轴装相比,既方便阅读,又便 于取放。改良极为成功有价值。 缺点:不小心易散落成一条长长的纸带, 影响阅读。易损坏。
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2、直式对折,从对折处剪开一格。
3、打开后,中间有条裂缝
4、将纸横式对折,裂缝往左右两边以“十”字形拉 开。
5、完成
❖ 其他形式: 手卷书、屏风书、心形书、立体书等。
❖ 实用、审美价值
二 书籍的结构示意图
书籍的组成 :封面、护封、腰封、护页、扉页、 内页、前勒口、后勒口、书脊、封底
总之,好的书籍不仅要从形式的吸引上打动读 者,同时还要经的起“耐人寻味”,这就是要求 设计者具有良好的立意和构思,从而使书籍的装 帧设计从形式到内容形成一个完美的艺术整体。
❖ 今天我们看到挂在墙上的轴画、书法,仍是卷轴 装的遗风。晚唐以后,卷轴书向册页书过渡,其装 订方法又有多种多样的演变,大体经历了轻折装、 旋风装、蝴蝶装、包背装,到了明代才正式出现了 线装本的册页书。其中不少古旧线装书,可视之为 文物,非常珍贵。
书函、书盒
❖ 由于书籍柔软易破损,多用书函加以保护。书 函一般从书的封面、封底、书口和书脊四面折叠包 装成函。也有六面全包严的“六合套”。此外,还 有用木匣或夹板做成的精美考究的书盒。
通过对这门课的学习,我们对书籍设计有了 更对的了解和深入的学习,但我们更重要的 是要实践,下面我们来学习如何用手工的方 式制作书籍。
八格书做法
❖ 八格书是手工书最基本的入门做法,因为它很简 便,只需一张纸便可以变成一本书,且变化又多。
❖ 1、任何一张长方形纸,折出八格。直式折 两次,横式折一次。
蝴蝶装
❖ 蝴蝶装就是将印有文字的 纸面朝里对折,再以中缝 为准,把所有页码对齐, 用糨糊粘贴在另一包背纸 上,然后裁齐成书。蝴蝶 装的书籍翻阅起来就像蝴 蝶飞舞的翅膀,故称“蝴 蝶装”。蝴蝶装只用糨糊 粘贴,不用线,却很牢固。
包背装
❖ 包背装是中国古代图书的一种装订形式, 起于南宋后期。包背装将书页背对背地正折起 来,使有文字的一面向外,版口作为书口,然 后将书页的两边粘在书脊上,再用纸捻穿订, 最后用整张的书衣绕背包裹。
本课Байду номын сангаас结
总之,好的书籍不仅要从形式的吸引上打 动读者,同时还要经的“耐人寻味”,这 就是要求设计者具有良好的立意和构思, 从而使书籍的装帧设计从形式到内容形成 一个完美的艺术整体。通过对这门课的学 习,我们对书籍设计有了更对的了解和深 入的学习,但我们更重要的是要实践,下 节课我们在来学习如何用手工的方式制作 书籍。
展示实物
国外的书籍设计
国外的文字记录,经历了使用纸莎草、羊皮纸阶段。
纸莎草
卷轴羊皮书
拜 占 庭 圣 经
坚实、华丽
走向世界的中国书籍设计
20世纪是书籍设计试验的世纪。五四新 文化运动使中国的书籍设计进入了一个新 时期。设计家打破封建时代沉闷的局面, 丰富了书籍设计的设计语言,为当代中国 书籍艺术的创新奠定了基础。
叶子
❖我国古书原来皆作卷轴,到 唐 代始有 叶子。 宋 欧阳修 《归田录》卷二: “ 唐 人藏书皆作卷轴,其后有叶子。
旋风装
❖ 旋风装是中国古代图书的一种装订形式之一 , 亦称“旋风叶”、“龙鳞装”。 唐代中叶已有 此种形式 。其形式是:长纸作底,首叶全裱穿 于卷首,自次叶起, 鳞次向左裱贴于底卷上。 其特点是便于翻阅, 利于保护书叶 。
简册
中国古代用于书写的材料 。多用竹或木制成。简是狭 长竹木片。若干简编连起来 就成为册。在植物纤维纸流 行以前,简册是主要的书写 材料。至迟在3000多年前的 商代就已有简册了。
经折装
❖ 一张经左右反复折合, 呈长方形的折子形式。 在最前面和最后面的 书页上,糊以尺寸相 等的硬纸板或木板作 为封面和封底,以防 损坏。
❖ 人类的进步是踏着书籍的阶梯不懈攀爬的过 程。从蒙昧 蛮荒到跨入文明的门槛,书籍维
❖ 系 着文明传承的源动力.早在商朝,甲骨文因 刻写在龟甲兽骨上而得名,成为汉字的最早的 起源。后来人们在青铜器上铸刻文字,从而
形成了金文。书写方式的真正飞跃,在于竹 书和帛(bó)书的出现,人们开始用毛笔蘸墨 极其便捷地记录文字。
蝴蝶装 与
包背装
蝴蝶装
包背装
相同 点
不同 点
装订方法相同,先把每页纸折好后码齐,在背面 刷上浆糊,用一张包背纸黏上。
文字朝里
文字朝外
以折叠的中线作为书脊 以折叠的中线作为书口
示意 图

打开是通版,面对面; 隔一页有一页空白
打开是半版;背对背
线装
❖ 线装,也称古线装。有人认为,汉代已有线装书 在书市出售。其实,汉代有书市,但没有线装书。 我国古代的纸本书,经历了卷轴和册页两个阶段。
第1课书林漫步课件
❖ 你都有哪些藏书?你去书店买书时, 首先注意书的什么?
❖ 出版界有一句很流行的话:“读者买书, 一看名, 二看皮, 三看内容。
书籍设计本身来说,有三大功能: 保护书籍不受损坏 宣传介绍书籍内容 美化书籍吸引读者视线
中国古代书籍设计
一、了解书籍设计的不同形式 二、了解书籍的结构 三、手工书设计
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